Solicita Información

Cursos de teleformación

20h
Camarero
Este curso permite adquirir los conocimientos necesarios para el buen desempeño de un oficio. Se exponen conocimientos generales de la materia, al igual que trata de forma específica, de conceptos imprescindibles para una buena conclusión de trabajos en el mundo laboral. Este curso, pretende consolidar y mejorar los conocimientos sobre el oficio concreto.

1 Turismo y hostelería

1.1 Orígenes, desarrollo y motivaciones

1.2 El turismo y la economía

1.3 Organismos, entes y asociaciones

1.4 Evolución histórica

1.5 La hostelería y su importancia en España

1.6 El alojamiento extrahotelero

1.7 Departamentos de un hotel

1.8 Restaurantes y cafeterías

1.9 Cuestionario: Turísmo y hostelería

2 Preparación del bar – cafetería

2.1 Dimensión

2.2 La calefacción y refrigeración

2.3 La iluminación

2.4 Condiciones que deben reunir los locales que sirven bebidas

2.5 Relación interna – impresos, formularios y comunicación

2.6 Cuestionario: Preparación del bar – cafetería

3 Las instalaciones de bar

3.1 Introducción

3.2 Limpieza de maquinaria

3.3 Limpieza de loza, cubertería y cristalería

3.4 Mostrador y barra

3.5 Elaboraciones más comunes

3.6 Uso de maquinaria

3.7 Cuestionario: Las instalaciones de bar

4 Limpieza y conservación de menaje y superficies

4.1 Departamentos principales

4.2 Tipos de suelo

4.3 Mobiliario

4.4 Marmitón y fregadores

4.5 Conjunto de operaciones necesarias

4.6 Cuestionario: Limpieza y conservación de menaje y superficies

5 Limpieza y conservación de menaje y uniformes

5.1 Carros

5.2 Otros útiles

5.3 La lencería

5.4 Normas generales para un buen servicio

5.5 Uniformes – Tipos y características

5.6 Cuestionario: Limpieza y conservación de menaje y uniformes

6 Aprovisionamiento, almacenaje y control de existencias

6.1 Aprovisionamiento de materiales y mercaderías

6.2 Emisión de documentos

6.3 Inventarios

6.4 Cuestionario: Aprovisionamiento, almacenaje y control de existencias

7 Oferta y servicio de bebidas en la barra

7.1 Introducción

7.2 Tipos de bebidas

7.3 Asesoramiento sobre las bebidas

7.4 Cafés Infusiones Chocolates – Tipos y características

7.5 Cuestionario: Oferta y servicio de bebidas en la barra

8 Coctelería

8.1 Elementos útiles y menaje necesario para la coctelería

8.2 Componente y función

8.3 Cuestionario: Coctelería

9 Servicios de vinos y cavas

9.1 La vid

9.2 Tipos de fermentación

9.3 Otros tipos de fermentación

9.4 La crianza de blancos y tintos

9.5 La fermentación y crianza de vinos blancos en barrica

9.6 La crianza en botella

9.7 Cómo y cuánto tiempo puede guardarse la botella

9.8 El servicio de los vinos de acuerdo con las características del menú

9.9 Funciones del sommellier

9.10 Zonas vinícolas con denominación de origen

9.11 Cuestionario: Servicios de vinos y cavas

10 Preparación y presentación de platos combinados

10.1 El consomé

10.2 Sopas o cremas

10.3 Hortalizas y legumbres

10.4 Pescados

10.5 Mariscos

10.6 Huevos

10.7 Aves

10.8 Carnes

10.9 Postres y helados

10.10 Cuestionario: Preparación y presentación de platos combinados

11 Mobiliario de restaurante

11.1 Mobiliario de un comedor

11.2 Normas generales para el montaje de mesas

11.3 Mesa – buffet

11.4 Mesas para banquetes

11.5 Diversos accesorios para colocación del material

11.6 Cuestionario: Mobiliario de restaurante

12 Servicios de mesas

12.1 Técnicas de recepción y acomodo de clientes

12.2 La comanda, concepto y características

12.3 Técnicas de servicio en la restauración

12.4 Tipos de servicios

12.5 Atenciones con el cliente al sentarse o levantarse de la mesa

12.6 Cuestionario: Servicios de mesas

13 El banquete – tipos y características

13.1 Introducción

13.2 Material especial empleado en el montaje y servicio de banquetes

13.3 Datos contenidos en el impreso o «planning» de banquetes

13.4 Normas generales sobre composición de menús

13.5 Datos que deben figurar en todo menú

13.6 Servicio de buffet

13.7 Cuestionario: El banquete – tipos y características

14 Servicio de habitaciones

14.1 Normas generales de servicios

14.2 Grill o parrilla

14.3 Servicio de desayunos

14.4 Departamento de room – service o servicio de habitaciones

14.5 Cuestionario: Servicio de habitaciones

15 Facturación

15.1 Sistemas de facturación

15.2 La confección de la factura y medios de apoyo

15.3 Cuestionario: Facturación

16 Inglés para restaurante bar

16.1 Vocabulario más utilizado

16.2 Frases hechas más utilizadas

16.3 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Cata de vinos – Maridaje – Sumiller
El objetivo del curso es conocer las nociones básicas sobre las variedades de uva, tanto tintas como blancas, cómo se elaboran los vinos blancos, rosados y tintos, y algunos más especiales como los espumosos, dulces y generosos, así como los fundamentos de la destilación y los destilados más conocidos. También se aprende a catar un vino, en sus tres fases: visual, olfativa y gustativa. En este curso también se explicarán las funciones del sumiller, desde elegir el vino hasta servirlo, pasando por gestionar la bodega y elaborar la carta. Y por último, se mostrarán los maridajes clásicos y los actuales, pudiendo perfeccionar la elección del vino según la comida.

0 Introducción

1 Historia del vino

1.1 Origen del vino

1.2 Egipto

1.3 Grecia

1.4 El cristianismo como propagador del vino

1.5 Conocimientos prácticos

1.6 Cuestionario: Historia del vino

2 La vid

2.1 Historia de la vid

2.2 Variedades tintas

2.3 Variedades blancas

2.4 Plagas de la vid

2.5 Enfermedades de la vid

2.6 Virus

2.7 Conocimientos prácticos

2.8 Conocimientos prácticos

2.9 Cuestionario: La vid

3 Elaboración del vino blanco

3.1 Vendimia y transporte

3.2 Despalillado – estrujado y escurrido

3.3 Prensado y desfangado

3.4 Fermentación alcohólica

3.5 Procesos finales

3.6 Conocimientos prácticos

3.7 Cuestionario: Elaboración vino blanco

4 Elaboración del vino tinto

4.1 Vendimia y transporte

4.2 Despalillado – estrujado y encubado

4.3 Maceración – fermentación

4.4 Bazuqueos y remontados

4.5 Descube y prensado

4.6 Fermentación maloláctica

4.7 Destino del vino

4.8 Procesos finales

4.9 Conocimientos prácticos

4.10 Cuestionario: Elaboración vino tinto

5 Elaboración del vino rosado

5.1 Vendimia, despalillado – estrujado y encubado

5.2 Maceración

5.3 Fermentación alcohólica

5.4 Procesos finales

5.5 Conocimientos prácticos

5.6 Cuestionario: Elaboración vino rosado

6 Elaboración de vinos espumosos

6.1 Definición de Cava

6.2 Grupo de vinos carbónicos

6.3 Historia del cava y champagne

6.4 Diferencias y similitudes entre cava y champagne

6.5 Zonas de producción y variedades de uva

6.6 Elaboración del cava

6.7 Tipos de cava

6.8 Conocimientos prácticos

6.9 Cuestionario: Elaboración de vinos espumosos

7 Elaboración vinos dulces

7.1 Vino dulce natural

7.2 Vino de Pedro Ximenez

7.3 Vino de hielo

7.4 Conocimientos prácticos

7.5 Cuestionario: Elaboración vinos dulces

8 Elaboración vinos de Jerez

8.1 Elaboración

8.2 Crianza biológica

8.3 Sistema de Criaderas y Soleras

8.4 Tipo de vinos de Jerez

8.5 Conocimientos prácticos

8.6 Cuestionario: Elaboración vinos generosos

9 Elaboración de destilados

9.1 Bebidas espirituosas

9.2 Objetivos de la destilación

9.3 Aparatos de destilación

9.4 Fundamentos de la destilación

9.5 Clasificación de destilados

9.6 Elaboración del brandy

9.7 Elaboración del ron

9.8 Elaboración del whisky

9.9 Cuestionario: Elaboración de destilados

10 Cata de vinos

10.1 Cata de vinos

10.2 Lugar de cata

10.3 Número de vinos a catar

10.4 Fases de la cata

10.5 Primera Fase – Visual

10.6 Segunda Fase – Olfativa

10.7 Tercera Fase – Gustativa

10.8 Cuarta Fase – Post gustativa

10.9 Conocimientos prácticos

10.10 Cuestionario: Cata de vinos

11 El Sumiller

11.1 Funciones del Sumiller

11.2 La carta de vinos

11.3 Gestión de bodega

11.4 Material de servicio

11.5 Presentación de la botella

11.6 Jarrear o decantar

11.7 Abrir una botella de vino

11.8 Conocimientos prácticos

11.9 Cuestionario: El Sumiller

12 Maridaje

12.1 Definición de maridaje

12.2 Los sabores principales

12.3 Reglas clásicas

12.4 Reglas actuales del maridaje

12.5 Tipos de maridaje

12.6 Maridaje vino y quesos

12.7 Conocimientos prácticos

12.8 Cuestionario: Maridaje

12.9 Cuestionario: Cuestionario final

6h
Manipulador de Alimentos
Satisfacer las necesidades de formación, ajustándose al mismo tiempo a los requisitos que las empresas necesitan para cumplir con las normas que la legislación actual marca en materia de manipulación de alimentos. Actualizar los conocimientos en higiene alimentaria que garanticen al profesional de la alimentación una formación competitiva. Profundizar en materias íntimamente relacionadas con las buenas prácticas alimentarias otorgando al alumno una visión más real y completa.

1 Enfermedades transmitidas por los alimentos

1.1 Introducción Normativa legal Definiciones

1.2 Riesgos para la salud derivados del consumo de alimentos Terminología

1.3 Intoxicaciones alimentarias de origen bacteriano

1.4 Intoxicaciones alimentarias de origen bacteriano II

1.5 Intoxicaciones alimentarias de origen bacteriano III

1.6 Intoxicaciones alimentarias pertóxium naturales

1.7 Infecciones alimentarias bacterianas

1.8 Infecciones alimentarias bacterianas II

1.9 Infecciones alimentarias por parásitos

1.10 Cuestionario: Enfermedades transmitidas por los alimentos

2 Alteración y contaminación de alimentos

2.1 Alteración de alimentos

2.2 Contaminación de alimentos. Concepto y tipos de contaminantes

2.3 Contaminación de alimentos por bacterias

2.4 Contaminación de alimentos por hongos y virus

2.5 Contaminación de alimentos por parásitos. Contaminación abiótica

2.6 Fuentes de contaminación bacteriana

2.7 Factores que contribuyen al crecimiento bacteriano

2.8 Factores que contribuyen al crecimiento bacteriano II

2.9 Refrigeración y congelación

2.10 Refrigeración y congelación II

2.11 Métodos que utilizan el calor

2.12 El agua. Salazones. El curado. El ahumado. El adobo

2.13 Atmósferas modficiadas y envasado al vacío

2.14 Cuestionario: Alteración y contaminación de alimentos. Métodos de conservación.

3 Prevención de enfermedades de transmisión alimentaria

3.1 Actitudes y hábitos higiénicos de los Manipuladores de alimentos. Requisitos. Higiene personal

3.2 Hábitos higiénicos. Responsabilidad y Prevención

3.3 Requisitos higiénico – sanitarios de la industria alimentaria

3.4 Requisitos higiénico – sanitarios de la industria alimentaria II

3.5 Requisitos higiénico – sanitarios de la industria alimentaria III

3.6 Guías de Prácticas Correctas de Higiene o Planes Generales de Higiene

3.7 Limpieza y desinfección. Terminología. Programa de limpieza y desinfección

3.8 Limpieza y desinfección. Productos de limpieza y desinfección

3.9 Control de plagas. Desinsectación y Desratización

3.10 Control de plagas. Desinsectación y Desratización II

3.11 Manejo de residuos

3.12 La responsabilidad de la empresa

3.13 La responsabilidad de la empresa II

3.14 La responsabilidad de la empresa III

3.15 Cuestionario: Prevención de las enfermedades de transmisión alimentaria

3.16 Cuestionario: Cuestionario final

6h
Manipulador de alimentos de mayor riesgo
Incluye la formación sobre Manipulación de alimentos básico, enfocada a satisfacer las necesidades de formación, ajustándose al mismo tiempo a los requisitos que las empresas necesitan para cumplir con las normas que la legislación actual marca en materia de manipulación de alimentos de mayor riesgo. En este curso, se incluye el tratamiento sobre la manipulación de comidas preparadas, desglosando lo que se denominan alimentos de altos riesgo. Actualizar los conocimientos en higiene alimentaria que garanticen al profesional de la alimentación una formación competitiva. Profundizar en materias íntimamente relacionadas con las buenas prácticas alimentarias otorgando al alumno una visión más real y completa.

1 Enfermedades transmitidas por los alimentos

1.1 Introducción Normativa legal Definiciones

1.2 Riesgos para la salud derivados del consumo de alimentos Terminología

1.3 Intoxicaciones alimentarias de origen bacteriano

1.4 Intoxicaciones alimentarias de origen bacteriano II

1.5 Intoxicaciones alimentarias de origen bacteriano III

1.6 Intoxicaciones alimentarias pertóxium naturales

1.7 Infecciones alimentarias bacterianas

1.8 Infecciones alimentarias bacterianas II

1.9 Infecciones alimentarias por parásitos

1.10 Cuestionario: Enfermedades transmitidas por los alimentos

2 Alteración y contaminación de alimentos

2.1 Alteración de alimentos

2.2 Contaminación de alimentos. Concepto y tipos de contaminantes

2.3 Contaminación de alimentos por bacterias

2.4 Contaminación de alimentos por hongos y virus

2.5 Contaminación de alimentos por parásitos. Contaminación abiótica

2.6 Fuentes de contaminación bacteriana

2.7 Factores que contribuyen al crecimiento bacteriano

2.8 Factores que contribuyen al crecimiento bacteriano II

2.9 Refrigeración y congelación

2.10 Refrigeración y congelación II

2.11 Métodos que utilizan el calor

2.12 El agua. Salazones. El curado. El ahumado. El adobo

2.13 Atmósferas modficiadas y envasado al vacío

2.14 Cuestionario: Alteración y contaminación de alimentos Métodos de conservación.

3 Prevención de enfermedades de transmisión alimentaria

3.1 Actitudes y hábitos higiénicos de los Manipuladores de alimentos. Requisitos. Higiene personal

3.2 Hábitos higiénicos. Responsabilidad y Prevención

3.3 Requisitos higiénico – sanitarios de la industria alimentaria

3.4 Requisitos higiénico – sanitarios de la industria alimentaria II

3.5 Requisitos higiénico – sanitarios de la industria alimentaria III

3.6 Guías de Prácticas Correctas de Higiene o Planes Generales de Higiene

3.7 Limpieza y desinfección. Terminología. Programa de limpieza y desinfección

3.8 Limpieza y desinfección. Productos de limpieza y desinfección

3.9 Control de plagas. Desinsectación y Desratización

3.10 Control de plagas. Desinsectación y Desratización II

3.11 Manejo de residuos

3.12 La responsabilidad de la empresa

3.13 La responsabilidad de la empresa II

3.14 La responsabilidad de la empresa III

3.15 Cuestionario: Prevención de las enfermedades de transmisión alimentaria

4 Manipulación de comidas preparadas

4.1 Introducción

4.2 Alimentos de alto riesgo. Motivos de su peligrosidad

4.3 Alimentos de alto riesgo. Huevos y ovoproductos

4.4 Alimentos de alto riesgo. Leche y productos lácteos

4.5 Alimentos de alto riesgo. Aves

4.6 Alimentos de alto riesgo. Carne y productos cárnicos cocinados

4.7 Alimentos de alto riesgo. Pescados y mariscos

4.8 Comidas preparadas

4.9 Requisitos de las comidas preparadas y condiciones de almacenamiento

4.10 El sistema APPCC. El sistema APPCC. Recepción y almacenamiento de materias primas

4.11 El sistema APPCC. Cocinado

4.12 El sistema APPCC. Mantenimiento. Servicio de comidas

4.13 Cuestionario: Manipulación de comidas preparadas

4.14 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Viticultura, enología y cata
Manuel Mª López Alejandre, hijo y nieto de bodegueros, ha dedicado su vida profesional al mundo del vino. Es autor de más de diez textos relacionados con la enología y, en concreto, de la magnífica obra: viticultura, enología y cata. El presente curso, extraído de la obra de este destacado autor, consigue introducir al alumno en el maravilloso mundo del vino, desde un rigor de profesional experto, pero con un estilo divulgativo y pedagógico que lo pone al alcance de cualquier interesado. A lo largo de su temario, podrá conocer su origen mitológico; se adentrará en los viñedos, en sus variedades y en las enfermedades que pueden perjudicar a la calidad de la uva; en las distintas formas de elaboración de crianza; aprenderá a diagnosticar las posibles alteraciones que el vino pueda sufrir; conocerá los distintos tipos de vinos y sus zonas productoras; entrará en la apasionante aventura de la cata y sabrá como cuidarlos y servirlos. Le recomendamos que, una vez complete el curso, proceda a la lectura del libro, ello le dará la visión completa que el autor ha querido reflejar en su obra.

0 Presentación

1 La vid y el vino

1.1 Introducción

1.2 La vid

1.3 La poda

1.4 Accidentes, plagas y enfermedades de la vid

1.5 Principales variedades de viníferas

1.6 Las variedades españolas más conocidas

1.7 Variedades internacionales más conocidas

1.8 Cuestionario: La vid y el olivo

2 Elaboración del vino

2.1 Introducción

2.2 El lagar

2.3 Las levaduras

2.4 El desfangado y la corrección de los mostos

2.5 La chaptalización y la desacidificación

2.6 Dos milenarias prácticas enológicas – el soleo y el enyesado

2.7 El anhídrido sulfuroso

2.8 Los depósitos de fermentación

2.9 Tipos de fermentación

2.10 Otros tipos de fermentación

2.11 Cuestionario: Elaboración del vino

3 Los vinos espumosos

3.1 Introducción

3.2 El vino base

3.3 Denominaciones

3.4 Espumoso de fermentación en botella y granvás

3.5 Los vinos de aguja

3.6 Vinos espumosos gasificados

3.7 Cuestionario: Los vinos espumosos

4 Arquetipos de crianza

4.1 Introducción

4.2 El sistema andaluz para la crianza de los vinos tradicionales

4.3 Comienza la crianza

4.4 La crianza oxidativa

4.5 El sistema de criaderas y soleras

4.6 La crianza de blancos y tintos

4.7 La fermentación y crianza de vinos blancos en barrica

4.8 La crianza en botella

4.9 Cómo y cuánto tiempo puede guardarse la botella

4.10 Cuestionario: Arquetipos de crianza

5 Accidentes y enfermedades de los vinos

5.1 Introducción

5.2 Las quiebras

5.3 Las enfermedades

5.4 La clarificación y estabilización de los vinos

5.5 La clarificación con bentonita y con productos de origen orgánico – los encolados

5.6 La refrigeración

5.7 La filtración

5.8 El embotellado

5.9 Cuestionario: Accidentes y enfermedades de los vinos

6 La cata de vinos

6.1 Introducción

6.2 La Enología y la Cata

6.3 La copa

6.4 Otros recipientes para catar

6.5 Orden de la cata

6.6 La cata visual

6.7 La cata olfativa

6.8 El vino en la copa

6.9 La fase gustativa

6.10 Denominaciones comunes

6.11 Las sensaciones táctiles

6.12 Orden y temperatura de cata

6.13 Qué entendemos por chambrer

6.14 La decantación

6.15 Cuidados y servicio del vino

6.16 Cuestionario: La cata de vinos

6.17 Cuestionario: Cuestionario final

60h
3D Studio MAX V9
3D Studio Max es el software de generación 3D más utilizado a nivel profesional. Kimetix ofrece con este programa la posibilidad de crear escenarios virtuales y animaciones para obtener acabados fotorrealísticos y espectaculares efectos especiales. Complete un curso que le permitirá modelar en 3 dimensiones todo lo que su imaginación pueda ser capaz de crear.

1 Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 9

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 9

1.4 El Escritorio de trabajo

1.5 Cargar escenas guardadas

1.6 Guardar escenas

1.7 Guardar selecciones

1.8 Salir de Autodesk 3ds Max 9

1.9 Práctica – Práctica de iniciación

1.10 Cuestionario: Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

2 Entorno de 3ds Max 9

2.1 Barra de menús

2.2 Barras de herramientas

2.3 Barra de herramientas Principal

2.4 Visores

2.5 Configuración de los visores

2.6 Cambio a único visor

2.7 Trabajar en modo experto

2.8 Desactivación de un visor

2.9 Guardar selecciones

2.10 Selección de niveles de degradación adaptativa

2.11 Trabajar imágenes de fondo en los visores

2.12 Controles de los visores

2.13 Paneles de comandos

2.14 Barra de estado y línea de mensajes

2.15 Controles de animación y tiempo

2.16 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk

2.17 Práctica – La interfaz

2.18 Cuestionario: l entorno de 3ds MAX 9

3 Creación de primitivas

3.1 Primitivas estándar

3.2 Caja (Box)

3.3 Cono (Cone)

3.4 Esfera (Sphere)

3.5 Geoesfera (GeoSphere)

3.6 Cilindro (Cylinder)

3.7 Tubo (Tube)

3.8 Toroide (Torus)

3.9 Pirámide (Pyramid)

3.10 Tetera (Teapot)

3.11 Plano (Plane)

3.12 Primitivas extendidas

3.13 Poliedro (Hedra)

3.14 Nudo toroide (Torus Knot)

3.15 Chaflán Caja (ChamferBox)

3.16 Chaflán Cilindro (ChamferCyl)

3.17 Bidón (OilTank)

3.18 Cápsula (Capsule)

3.19 Huso (Spindle)

3.20 Extrusión en L (L – Ext)

3.21 Gengon

3.22 Extrusión en C (C – Ext)

3.23 Onda Anillo (RingWave)

3.24 Hose

3.25 Prisma (Prism)

3.26 Cuadrículas de corrección (Patch Grids)

3.27 Creación de primitivas con el teclado

3.28 Modificación de primitivas

3.29 Práctica – Primitivas animadas

3.30 Cuestionario: Creación de primitivas

4 Elementos de diseño

4.1 Puertas (Doors)

4.2 Ventana (Windows)

4.3 Escaleras (Stairs)

4.4 Elementos de diseño AEC

4.5 Foliage (Follaje)

4.6 Railing (Vallas)

4.7 Wall (Pared)

4.8 Práctica – Levantamiento de una casa

4.9 Cuestionario: Elementos de diseño

5 Selección de objetos

5.1 Introducción a la selección de objetos

5.2 Selección de objetos individuales con el ratón

5.3 Selección por región

5.4 Modos de región parcial y completa

5.5 Selección por nombres de objetos

5.6 Selección por color

5.7 Conjuntos de selección con nombre

5.8 Filtros de selección

5.9 Seleccionar por capa

5.10 Selección de objetos utilizando Track View

5.11 Bloquear conjunto de selección

5.12 Grupos

5.13 Práctica – Selección

5.14 Cuestionario: Selección de objetos

6 Representación de los objetos

6.1 Colores de objetos

6.2 Selector de colores

6.3 Definición de colores personalizados

6.4 Selección de objetos por color

6.5 Opciones de representación

6.6 Color de presentación

6.7 Ocultar – No mostrar objetos

6.8 Congelar objetos

6.9 Optimización de la presentación

6.10 Presentación de vínculos

6.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

6.12 Práctica – Rayos láser animados

7 Capas

7.1 Utilización de capas

7.2 Creación de capas

7.3 Barra de herramientas Capas

7.4 Convertir una capa en actual

7.5 Fijar como actual la capa del objeto

7.6 Desactivar y activar capas

7.7 Congelar y descongelar capas

7.8 Eliminación de capas

8 Transformación de objetos

8.1 Aplicación de transformaciones

8.2 Desplazamiento de objetos

8.3 Rotación de objetos

8.4 Escala de objetos

8.5 Animación de transformaciones

8.6 Coordenadas de transformación

8.7 Centros de transformación

8.8 Uso de las restricciones a los ejes

8.9 Práctica – Transformaciones

8.10 Cuestionario: Transformación de objetos

9 Clonación de objetos

9.1 Técnicas de clonación

9.2 Copias, calcos y referencias

9.3 Clonación con Mayúscula

9.4 Clonación con Mayúscula – Mover

9.5 Clonación con Mayúscula – Rotar

9.6 Pivote local en el centro

9.7 Pivote local fuera del objeto

9.8 Centro de selección y Centro de coordenadas

9.9 Clonación con Mayúscula – Escalar

9.10 Simetría de objetos

9.11 Matrices de Objetos

9.12 Instantánea (Snapshot)

9.13 Herramienta de espaciado (Spacing Tool)

9.14 Clone and Align Tool

9.15 Práctica – Logotipo Corel animado

9.16 Cuestionario: Clonación de objetos

10 Objetos Booleanos

10.1 Concepto de operaciones de Boole

10.2 Creación de Booleanos

10.3 Unión de primitivas

10.4 Intersección de primitivas

10.5 Substracción (A – B)

10.6 Substracción (B – A)

10.7 Cortar

10.8 Método de copia del operando B

10.9 Representación de cuerpos booleanos

10.10 ProBoolean

10.11 Práctica – Objetos Booleanos

10.12 Práctica – Modelado de un cenicero de diseño

10.13 Cuestionario: Objetos Booleanos

11 Creación de formas splines

11.1 Creación de formas

11.2 Línea (Line)

11.3 Rectángulo (Rectangle)

11.4 Círculo (Circle)

11.5 Elipse (Ellipse)

11.6 Arco (Arc)

11.7 Corona (Donut)

11.8 Polígono (NGon)

11.9 Estrella (Star)

11.10 Texto (Text)

11.11 Hélice (Helix)

11.12 Sección (Section)

11.13 Creación de formas monospline y de varias

11.14 Vista de forma

11.15 Creación de splines con el teclado

11.16 Práctica – Formas

11.17 Práctica – Creación de una placa con texto sangrado

11.18 Cuestionario: Creación de formas splines

12 Modelado NURBS

12.1 Uso de Curvas y Superficies NURBS

12.2 Creación de Curvas NURBS

12.3 Creación de Superficies NURBS

12.4 Creación de superficies NURBS a partir de primitivas geométricas

12.5 Creación de curvas NURBS a partir de splines

12.6 Asociar e Importar objetos de 3ds Max

12.7 Edición de Curvas y Superficies NURBS

12.8 Edición de NURBS a nivel de subobjeto

12.9 Cuestionario: Modelado NURBS

13 Modificadores

13.1 El Catálogo de modificadores

13.2 El panel de comandos Modificar

13.3 Formato del panel Modify (Modificar)

13.4 Personalización del conjunto de botones

13.5 Desactivación y eliminación de modificadores

13.6 Bend (Curvar)

13.7 Taper (Afilar)

13.8 Twist (Torcer)

13.9 Noise (Ruido)

13.10 Stretch (Estirar)

13.11 Squeeze

13.12 Push

13.13 Relax (Mullir)

13.14 Ripple (Rizo)

13.15 Wave (Onda)

13.16 Skew (Sesgar)

13.17 Slice

13.18 Spherify (Esferificar)

13.19 Lattice (Celosía)

13.20 Displace (Desplazar)

13.21 Substitute

13.22 Melt (Derretir)

13.23 Flex (Flexión)

13.24 Morpher (Morfista)

13.25 Skin (Piel)

13.26 Edit Spline (Editar spline)

13.27 Extrude (Extrudir)

13.28 Lathe (Torno)

13.29 Bevel (Biselar)

13.30 Bevel Profile (Perfil de bisel)

13.31 Edit Mesh (Editar malla)

13.32 Práctica – Creación de una mesa

13.33 Práctica – Ajedrez

13.34 Cuestionario: Modificadores

14 Vista esquemática

14.1 Utilidad de la vista esquemática

14.2 Trabajar con la Vista esquemática

14.3 Ventana Vista esquemática

14.4 Configuración de vista esquemática

14.5 Operaciones básicas en la ventana vista

14.6 Práctica – Pelota de fútbol

15 Iluminación

15.1 Iluminación en 3ds Max

15.2 Control de la luz ambiental

15.3 Añadir luces predeterminadas

15.4 Creación de luces

15.5 Parámetros generales de iluminación

15.6 Listing Lights

15.7 Colocación de máximo brillo

15.8 Un sistema especial para iluminar – Luz solar

15.9 Práctica – Creación de una escena con una luz animada

15.10 Práctica – Creación de proyectores

15.11 Cuestionario: Iluminación

16 Cámaras

16.1 Cámaras en 3ds Max

16.2 Crear cámaras

16.3 Creación de una vista de cámara

16.4 Mover las cámaras

16.5 Parámetros de la cámara

16.6 Práctica – Placa Corporativa

16.7 Práctica – El ataque del platillo

17 Materiales

17.1 Editor de materiales

17.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

17.3 Controles de materiales

17.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

17.5 Visor de materiales – mapas

17.6 Definición de los parámetros básicos de un material

17.7 Almacenamiento de materiales nuevos

17.8 Otro tipo de materiales no estándar

17.9 Imágenes bitmap

17.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

17.11 Coordenadas de mapeado

17.12 El modificador UVW Map

17.13 Materiales de procedimiento

17.14 Materiales Matte – Shadow

17.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

17.16 Práctica – Juego de bolos

17.17 Práctica – Mapeado por cara

17.18 Cuestionario: Materiales

18 Objetos Solevados

18.1 Lofting (solevación)

18.2 Solevación con Asignar recorrido

18.3 Solevación con Asignar forma

18.4 Comparación de formas

18.5 Alineación del primer vértice de la forma

18.6 Desplazamiento de formas

18.7 Solevación de formas con varias splines

18.8 Uso de texto como recorrido

18.9 Deformaciones de objetos solevados

18.10 Deformación escalar

18.11 Deformación por torsión

18.12 Deformación por oscilación

18.13 Deformación en bisel

18.14 Deformación por ajuste

18.15 Práctica – Linterna

18.16 Práctica – Partición de cilindros

18.17 Cuestionario: Objetos Solevados

19 Objetos de Composición

19.1 Transformar

19.2 Scatter (Dispersar)

19.3 Conform (Conformar)

19.4 Connect (Conectar)

19.5 ShapeMerge (FusForma)

19.6 Terrain (Terreno)

19.7 Práctica – La Cueva

20 Sistemas de partículas

20.1 Creación de sistemas de partículas

20.2 Spray (Aerosol)

20.3 Snow (Nieve)

20.4 Blizzard (Ventisca)

20.5 PArray (MatrizP)

20.6 PCloud (NubeP)

20.7 Super Spray (Súper Aerosol)

20.8 Práctica – Creación de una fuente

20.9 Práctica – Creación de humo en un cigarrillo

20.10 Cuestionario: Sistemas de partículas

21 Efectos especiales

21.1 Introducción a los efectos especiales

21.2 Creación de efectos especiales

21.3 Efecto especial FFD

21.4 Wave (Onda)

21.5 Ripple (Rizo)

21.6 Displace (Desplazar)

21.7 Conform (Conformar)

21.8 Bomb (Bomba)

21.9 Push (Empujar)

21.10 Motor

21.11 Path Follow (Seguir recorrido)

21.12 PBomb (BombaP)

21.13 Gravity (Gravedad)

21.14 Wind (Viento)

21.15 Efecto especial Deflector

21.16 UDeflector (DeflectorU)

21.17 SDeflector (DeflectorS)

21.18 Práctica – Cosas que explotan en la noche

21.19 Cuestionario: Efectos especiales

22 Métodos básicos de animación

22.1 Introducción a las animaciones

22.2 Utilización del cuadro de diálogo Time Configuration

22.3 Animaciones previas

22.4 Trayectorias

22.5 Track View

22.6 Las ventanas Árbol jerárquico y Edición

22.7 Asignación de controladores

22.8 Filtros

22.9 Tipos fuera de rango

22.10 Inclusión de sonidos en Track View

22.11 Barra de pistas (Track Bar)

22.12 Práctica – Rebote de una tetera que se convierte en pelota

22.13 Cuestionario: Métodos básicos de animación

23 Jerarquía y cinemática

23.1 Jerarquía de objetos

23.2 Cinemática directa

23.3 Vinculación jerárquica de objetos

23.4 Bloqueo de ejes en una jerarquía

23.5 Liberación de ejes vinculados

23.6 Cinemática inversa (IK)

23.7 Definición de parámetros de unión

24 Entorno

24.1 Efectos de entorno

24.2 Parámetros comunes de entorno

24.3 Exposure Control

24.4 Efectos atmosféricos

24.5 Volumen luminoso

24.6 Volumen de niebla

24.7 Niebla

24.8 Combustión

24.9 Práctica – Entornos bajo el agua

24.10 Cuestionario: Entorno

25 Posproducción de escenas

25.1 Edición en Video Post

25.2 Barra de herramientas de Video Post

25.3 Barra de herramientas de Video Post

25.4 Composición en Video Post

25.5 Generación de una salida en archivo

25.6 Efectos de representación

25.7 Cuestionario: Cuestionario final

20h
3D Studio MAX V9 para Animación
3D Studio es un programa de generación 3D con muchas posibilidades, entre ellas la de crear escenarios virtuales y animaciones para obtener acabados fotorrealísticos y espectaculares efectos especiales. Este curso se centra fundamentalmente en las posibilidades de 3D Studio para animación, que son muchas, y conviene detenerse en ellas especialmente.

1 Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 9

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 9

1.4 El Escritorio de trabajo

1.5 Cargar escenas guardadas

1.6 Guardar escenas

1.7 Guardar selecciones

1.8 Salir de Autodesk 3ds Max 9

1.9 Práctica – Práctica de iniciación

1.10 Cuestionario: Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

2 Entorno de 3ds Max 9

2.1 Barra de menús

2.2 Barras de herramientas

2.3 Barra de herramientas Principal

2.4 Visores

2.5 Configuración de los visores

2.6 Cambio a único visor

2.7 Trabajar en modo experto

2.8 Desactivación de un visor

2.9 Guardar selecciones

2.10 Selección de niveles de degradación adaptativa

2.11 Trabajar imágenes de fondo en los visores

2.12 Controles de los visores

2.13 Paneles de comandos

2.14 Barra de estado y línea de mensajes

2.15 Controles de animación y tiempo

2.16 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk

2.17 Práctica – La interfaz

2.18 Cuestionario: l entorno de 3ds MAX 9

3 Creación de primitivas

3.1 Primitivas estándar

3.2 Caja (Box)

3.3 Cono (Cone)

3.4 Esfera (Sphere)

3.5 Geoesfera (GeoSphere)

3.6 Cilindro (Cylinder)

3.7 Tubo (Tube)

3.8 Toroide (Torus)

3.9 Pirámide (Pyramid)

3.10 Tetera (Teapot)

3.11 Plano (Plane)

3.12 Primitivas extendidas

3.13 Poliedro (Hedra)

3.14 Nudo toroide (Torus Knot)

3.15 Chaflán Caja (ChamferBox)

3.16 Chaflán Cilindro (ChamferCyl)

3.17 Bidón (OilTank)

3.18 Cápsula (Capsule)

3.19 Huso (Spindle)

3.20 Extrusión en L (L – Ext)

3.21 Gengon

3.22 Extrusión en C (C – Ext)

3.23 Onda Anillo (RingWave)

3.24 Hose

3.25 Prisma (Prism)

3.26 Cuadrículas de corrección (Patch Grids)

3.27 Creación de primitivas con el teclado

3.28 Modificación de primitivas

3.29 Práctica – Primitivas animadas

3.30 Cuestionario: Creación de primitivas

4 Selección de objetos

4.1 Introducción a la selección de objetos

4.2 Selección de objetos individuales con el ratón

4.3 Selección por región

4.4 Modos de región parcial y completa

4.5 Selección por nombres de objetos

4.6 Selección por color

4.7 Conjuntos de selección con nombre

4.8 Filtros de selección

4.9 Seleccionar por capa

4.10 Selección de objetos utilizando Track View

4.11 Bloquear conjunto de selección

4.12 Grupos

4.13 Práctica – Selección

4.14 Cuestionario: Selección de objetos

5 Representación de los objetos

5.1 Colores de objetos

5.2 Selector de colores

5.3 Definición de colores personalizados

5.4 Selección de objetos por color

5.5 Opciones de representación

5.6 Color de presentación

5.7 Ocultar – No mostrar objetos

5.8 Congelar objetos

5.9 Optimización de la presentación

5.10 Presentación de vínculos

5.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

5.12 Práctica – Rayos láser animados

6 Transformación de objetos

6.1 Aplicación de transformaciones

6.2 Desplazamiento de objetos

6.3 Rotación de objetos

6.4 Escala de objetos

6.5 Animación de transformaciones

6.6 Coordenadas de transformación

6.7 Centros de transformación

6.8 Uso de las restricciones a los ejes

6.9 Práctica – Transformaciones

6.10 Cuestionario: Transformación de objetos

7 Vista esquemática

7.1 Utilidad de la vista esquemática

7.2 Trabajar con la Vista esquemática

7.3 Ventana Vista esquemática

7.4 Configuración de vista esquemática

7.5 Operaciones básicas en la ventana vista

7.6 Práctica – Pelota de fútbol

8 Cámaras

8.1 Cámaras en 3ds Max

8.2 Crear cámaras

8.3 Creación de una vista de cámara

8.4 Mover las cámaras

8.5 Parámetros de la cámara

8.6 Práctica – Placa Corporativa

8.7 Práctica – El ataque del platillo

9 Materiales

9.1 Editor de materiales

9.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

9.3 Controles de materiales

9.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

9.5 Visor de materiales – mapas

9.6 Definición de los parámetros básicos de un material

9.7 Almacenamiento de materiales nuevos

9.8 Otro tipo de materiales no estándar

9.9 Imágenes bitmap

9.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

9.11 Coordenadas de mapeado

9.12 El modificador UVW Map

9.13 Materiales de procedimiento

9.14 Materiales Matte – Shadow

9.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

9.16 Práctica – Juego de bolos

9.17 Práctica – Mapeado por cara

9.18 Cuestionario: Materiales

10 Métodos básicos de animación

10.1 Introducción a las animaciones

10.2 Utilización del cuadro de diálogo Time Configuration

10.3 Animaciones previas

10.4 Trayectorias

10.5 Track View

10.6 Las ventanas Árbol jerárquico y Edición

10.7 Asignación de controladores

10.8 Filtros

10.9 Tipos fuera de rango

10.10 Inclusión de sonidos en Track View

10.11 Barra de pistas (Track Bar)

10.12 Práctica – Rebote de una tetera que se convierte en pelota

10.13 Cuestionario: Métodos básicos de animación

11 Jerarquía y cinemática

11.1 Jerarquía de objetos

11.2 Cinemática directa

11.3 Vinculación jerárquica de objetos

11.4 Bloqueo de ejes en una jerarquía

11.5 Liberación de ejes vinculados

11.6 Cinemática inversa (IK)

11.7 Definición de parámetros de unión

11.8 Cuestionario: Cuestionario final

30h
3D Studio MAX V9 para Arquitectura
3D Studio es un programa de generación 3D con muchas posibilidades, entre ellas la de crear planos, escenarios virtuales y animaciones para obtener acabados fotorrealísticos y espectaculares efectos especiales. Este curso se centra fundamentalmente en las posibilidades de 2D y 3D Studio para emplearlas en el campo de la Arquitectura.

1 Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 9

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 9

1.4 El Escritorio de trabajo

1.5 Cargar escenas guardadas

1.6 Guardar escenas

1.7 Guardar selecciones

1.8 Salir de Autodesk 3ds Max 9

1.9 Práctica – Práctica de iniciación

1.10 Cuestionario: Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

2 Entorno de 3ds Max 9

2.1 Barra de menús

2.2 Barras de herramientas

2.3 Barra de herramientas Principal

2.4 Visores

2.5 Configuración de los visores

2.6 Cambio a único visor

2.7 Trabajar en modo experto

2.8 Desactivación de un visor

2.9 Guardar selecciones

2.10 Selección de niveles de degradación adaptativa

2.11 Trabajar imágenes de fondo en los visores

2.12 Controles de los visores

2.13 Paneles de comandos

2.14 Barra de estado y línea de mensajes

2.15 Controles de animación y tiempo

2.16 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk

2.17 Práctica – La interfaz

2.18 Cuestionario: l entorno de 3ds MAX 9

3 Creación de primitivas

3.1 Primitivas estándar

3.2 Caja (Box)

3.3 Cono (Cone)

3.4 Esfera (Sphere)

3.5 Geoesfera (GeoSphere)

3.6 Cilindro (Cylinder)

3.7 Tubo (Tube)

3.8 Toroide (Torus)

3.9 Pirámide (Pyramid)

3.10 Tetera (Teapot)

3.11 Plano (Plane)

3.12 Primitivas extendidas

3.13 Poliedro (Hedra)

3.14 Nudo toroide (Torus Knot)

3.15 Chaflán Caja (ChamferBox)

3.16 Chaflán Cilindro (ChamferCyl)

3.17 Bidón (OilTank)

3.18 Cápsula (Capsule)

3.19 Huso (Spindle)

3.20 Extrusión en L (L – Ext)

3.21 Gengon

3.22 Extrusión en C (C – Ext)

3.23 Onda Anillo (RingWave)

3.24 Hose

3.25 Prisma (Prism)

3.26 Cuadrículas de corrección (Patch Grids)

3.27 Creación de primitivas con el teclado

3.28 Modificación de primitivas

3.29 Práctica – Primitivas animadas

3.30 Cuestionario: Creación de primitivas

4 Elementos de diseño

4.1 Puertas (Doors)

4.2 Ventana (Windows)

4.3 Escaleras (Stairs)

4.4 Elementos de diseño AEC

4.5 Foliage (Follaje)

4.6 Railing (Vallas)

4.7 Wall (Pared)

4.8 Práctica – Levantamiento de una casa

4.9 Cuestionario: Elementos de diseño

5 Selección de objetos

5.1 Introducción a la selección de objetos

5.2 Selección de objetos individuales con el ratón

5.3 Selección por región

5.4 Modos de región parcial y completa

5.5 Selección por nombres de objetos

5.6 Selección por color

5.7 Conjuntos de selección con nombre

5.8 Filtros de selección

5.9 Seleccionar por capa

5.10 Selección de objetos utilizando Track View

5.11 Bloquear conjunto de selección

5.12 Grupos

5.13 Práctica – Selección

5.14 Cuestionario: Selección de objetos

6 Representación de los objetos

6.1 Colores de objetos

6.2 Selector de colores

6.3 Definición de colores personalizados

6.4 Selección de objetos por color

6.5 Opciones de representación

6.6 Color de presentación

6.7 Ocultar – No mostrar objetos

6.8 Congelar objetos

6.9 Optimización de la presentación

6.10 Presentación de vínculos

6.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

6.12 Práctica – Rayos láser animados

7 Capas

7.1 Utilización de capas

7.2 Creación de capas

7.3 Barra de herramientas Capas

7.4 Convertir una capa en actual

7.5 Fijar como actual la capa del objeto

7.6 Desactivar y activar capas

7.7 Congelar y descongelar capas

7.8 Eliminación de capas

8 Transformación de objetos

8.1 Aplicación de transformaciones

8.2 Desplazamiento de objetos

8.3 Rotación de objetos

8.4 Escala de objetos

8.5 Animación de transformaciones

8.6 Coordenadas de transformación

8.7 Centros de transformación

8.8 Uso de las restricciones a los ejes

8.9 Práctica – Transformaciones

8.10 Cuestionario: Transformación de objetos

9 Clonación de objetos

9.1 Técnicas de clonación

9.2 Copias, calcos y referencias

9.3 Clonación con Mayúscula

9.4 Clonación con Mayúscula – Mover

9.5 Clonación con Mayúscula – Rotar

9.6 Pivote local en el centro

9.7 Pivote local fuera del objeto

9.8 Centro de selección y Centro de coordenadas

9.9 Clonación con Mayúscula – Escalar

9.10 Simetría de objetos

9.11 Matrices de Objetos

9.12 Instantánea (Snapshot)

9.13 Herramienta de espaciado (Spacing Tool)

9.14 Clone and Align Tool

9.15 Práctica – Logotipo Corel animado

9.16 Cuestionario: Clonación de objetos

10 Objetos Booleanos

10.1 Concepto de operaciones de Boole

10.2 Creación de Booleanos

10.3 Unión de primitivas

10.4 Intersección de primitivas

10.5 Substracción (A – B)

10.6 Substracción (B – A)

10.7 Cortar

10.8 Método de copia del operando B

10.9 Representación de cuerpos booleanos

10.10 ProBoolean

10.11 Práctica – Objetos Booleanos

10.12 Práctica – Modelado de un cenicero de diseño

10.13 Cuestionario: Objetos Booleanos

11 Creación de formas splines

11.1 Creación de formas

11.2 Línea (Line)

11.3 Rectángulo (Rectangle)

11.4 Círculo (Circle)

11.5 Elipse (Ellipse)

11.6 Arco (Arc)

11.7 Corona (Donut)

11.8 Polígono (NGon)

11.9 Estrella (Star)

11.10 Texto (Text)

11.11 Hélice (Helix)

11.12 Sección (Section)

11.13 Creación de formas monospline y de varias

11.14 Vista de forma

11.15 Creación de splines con el teclado

11.16 Práctica – Formas

11.17 Práctica – Creación de una placa con texto sangrado

11.18 Cuestionario: Creación de formas splines

12 Modificadores

12.1 El Catálogo de modificadores

12.2 El panel de comandos Modificar

12.3 Formato del panel Modify (Modificar)

12.4 Personalización del conjunto de botones

12.5 Desactivación y eliminación de modificadores

12.6 Bend (Curvar)

12.7 Taper (Afilar)

12.8 Twist (Torcer)

12.9 Noise (Ruido)

12.10 Stretch (Estirar)

12.11 Squeeze

12.12 Push

12.13 Relax (Mullir)

12.14 Ripple (Rizo)

12.15 Wave (Onda)

12.16 Skew (Sesgar)

12.17 Slice

12.18 Spherify (Esferificar)

12.19 Lattice (Celosía)

12.20 Displace (Desplazar)

12.21 Substitute

12.22 Melt (Derretir)

12.23 Flex (Flexión)

12.24 Morpher (Morfista)

12.25 Skin (Piel)

12.26 Edit Spline (Editar spline)

12.27 Extrude (Extrudir)

12.28 Lathe (Torno)

12.29 Bevel (Biselar)

12.30 Bevel Profile (Perfil de bisel)

12.31 Edit Mesh (Editar malla)

12.32 Práctica – Creación de una mesa

12.33 Práctica – Ajedrez

12.34 Cuestionario: Modificadores

13 Iluminación

13.1 Iluminación en 3ds Max

13.2 Control de la luz ambiental

13.3 Añadir luces predeterminadas

13.4 Creación de luces

13.5 Parámetros generales de iluminación

13.6 Listing Lights

13.7 Colocación de máximo brillo

13.8 Un sistema especial para iluminar – Luz solar

13.9 Práctica – Creación de una escena con una luz animada

13.10 Práctica – Creación de proyectores

13.11 Cuestionario: Iluminación

14 Cámaras

14.1 Cámaras en 3ds Max

14.2 Crear cámaras

14.3 Creación de una vista de cámara

14.4 Mover las cámaras

14.5 Parámetros de la cámara

14.6 Práctica – Placa Corporativa

14.7 Práctica – El ataque del platillo

15 Materiales

15.1 Editor de materiales

15.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

15.3 Controles de materiales

15.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

15.5 Visor de materiales – mapas

15.6 Definición de los parámetros básicos de un material

15.7 Almacenamiento de materiales nuevos

15.8 Otro tipo de materiales no estándar

15.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

15.11 Coordenadas de mapeado

15.12 El modificador UVW Map

15.13 Materiales de procedimiento

15.14 Materiales Matte – Shadow

15.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

15.16 Práctica – Juego de bolos

15.17 Práctica – Mapeado por cara

15.18 Cuestionario: Materiales

16 Métodos básicos de animación

16.1 Introducción a las animaciones

16.2 Utilización del cuadro de diálogo Time Configuration

16.3 Animaciones previas

16.4 Trayectorias

16.5 Track View

16.6 Las ventanas Árbol jerárquico y Edición

16.7 Asignación de controladores

16.8 Filtros

16.9 Tipos fuera de rango

16.10 Inclusión de sonidos en Track View

16.11 Barra de pistas (Track Bar)

16.12 Práctica – Rebote de una tetera que se convierte en pelota

16.13 Cuestionario: Métodos básicos de animación

17 Entorno

17.1 Efectos de entorno

17.2 Parámetros comunes de entorno

17.3 Exposure Control

17.4 Efectos atmosféricos

17.5 Volumen luminoso

17.6 Volumen de niebla

17.7 Niebla

17.8 Combustión

17.9 Práctica – Entornos bajo el agua

17.10 Cuestionario: Entorno

17.11 Cuestionario: Cuestionario final

20h
3D Studio MAX V9 para Iluminación
Conocer y manejar 3D Studio ofrece muchas posibilidades, pues es el programa de generación 3D más utilizado a nivel profesional. De ahí que las posibilidades de creación de objetos, cámaras, materiales… y para todo ello los efectos de iluminación: luz ambiental, luces para escenas, efectos de sombras, etc, son muy importantes.

1 Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 9

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 9

1.4 El Escritorio de trabajo

1.5 Cargar escenas guardadas

1.6 Guardar escenas

1.7 Guardar selecciones

1.8 Salir de Autodesk 3ds Max 9

1.9 Práctica – Práctica de iniciación

1.10 Cuestionario: Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

2 Entorno de 3ds Max 9

2.1 Barra de menús

2.2 Barras de herramientas

2.3 Barra de herramientas Principal

2.4 Visores

2.5 Configuración de los visores

2.6 Cambio a único visor

2.7 Trabajar en modo experto

2.8 Desactivación de un visor

2.9 Guardar selecciones

2.10 Selección de niveles de degradación adaptativa

2.11 Trabajar imágenes de fondo en los visores

2.12 Controles de los visores

2.13 Paneles de comandos

2.14 Barra de estado y línea de mensajes

2.15 Controles de animación y tiempo

2.16 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk

2.17 Práctica – La interfaz

2.18 Cuestionario: l entorno de 3ds MAX 9

3 Creación de primitivas

3.1 Primitivas estándar

3.2 Caja (Box)

3.3 Cono (Cone)

3.4 Esfera (Sphere)

3.5 Geoesfera (GeoSphere)

3.6 Cilindro (Cylinder)

3.7 Tubo (Tube)

3.8 Toroide (Torus)

3.9 Pirámide (Pyramid)

3.10 Tetera (Teapot)

3.11 Plano (Plane)

3.12 Primitivas extendidas

3.13 Poliedro (Hedra)

3.14 Nudo toroide (Torus Knot)

3.15 Chaflán Caja (ChamferBox)

3.16 Chaflán Cilindro (ChamferCyl)

3.17 Bidón (OilTank)

3.18 Cápsula (Capsule)

3.19 Huso (Spindle)

3.20 Extrusión en L (L – Ext)

3.21 Gengon

3.22 Extrusión en C (C – Ext)

3.23 Onda Anillo (RingWave)

3.24 Hose

3.25 Prisma (Prism)

3.26 Cuadrículas de corrección (Patch Grids)

3.27 Creación de primitivas con el teclado

3.28 Modificación de primitivas

3.29 Práctica – Primitivas animadas

3.30 Cuestionario: Creación de primitivas

4 Selección de objetos

4.1 Introducción a la selección de objetos

4.2 Selección de objetos individuales con el ratón

4.3 Selección por región

4.4 Modos de región parcial y completa

4.5 Selección por nombres de objetos

4.6 Selección por color

4.7 Conjuntos de selección con nombre

4.8 Filtros de selección

4.9 Seleccionar por capa

4.10 Selección de objetos utilizando Track View

4.11 Bloquear conjunto de selección

4.12 Grupos

4.13 Práctica – Selección

4.14 Cuestionario: Selección de objetos

5 Representación de los objetos

5.1 Colores de objetos

5.2 Selector de colores

5.3 Definición de colores personalizados

5.4 Selección de objetos por color

5.5 Opciones de representación

5.6 Color de presentación

5.7 Ocultar – No mostrar objetos

5.8 Congelar objetos

5.9 Optimización de la presentación

5.10 Presentación de vínculos

5.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

5.12 Práctica – Rayos láser animados

6 Transformación de objetos

6.1 Aplicación de transformaciones

6.2 Desplazamiento de objetos

6.3 Rotación de objetos

6.4 Escala de objetos

6.5 Animación de transformaciones

6.6 Coordenadas de transformación

6.7 Centros de transformación

6.8 Uso de las restricciones a los ejes

6.9 Práctica – Transformaciones

6.10 Cuestionario: Transformación de objetos

7 Vista esquemática

7.1 Utilidad de la vista esquemática

7.2 Trabajar con la Vista esquemática

7.3 Ventana Vista esquemática

7.4 Configuración de vista esquemática

7.5 Operaciones básicas en la ventana vista

7.6 Práctica – Pelota de fútbol

8 Iluminación

8.1 Iluminación en 3ds Max

8.2 Control de la luz ambiental

8.3 Añadir luces predeterminadas

8.4 Creación de luces

8.5 Parámetros generales de iluminación

8.6 Listing Lights

8.7 Colocación de máximo brillo

8.8 Un sistema especial para iluminar – Luz solar

8.9 Práctica – Creación de una escena con una luz animada

8.10 Práctica – Creación de proyectores

8.11 Cuestionario: Iluminación

9 Cámaras

9.1 Cámaras en 3ds Max

9.2 Crear cámaras

9.3 Creación de una vista de cámara

9.4 Mover las cámaras

9.5 Parámetros de la cámara

9.6 Práctica – Placa Corporativa

9.7 Práctica – El ataque del platillo

10 Materiales

10.1 Editor de materiales

10.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

10.3 Controles de materiales

10.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

10.5 Visor de materiales – mapas

10.6 Definición de los parámetros básicos de un material

10.7 Almacenamiento de materiales nuevos

10.8 Otro tipo de materiales no estándar

10.9 Imágenes bitmap

10.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

10.11 Coordenadas de mapeado

10.12 El modificador UVW Map

10.13 Materiales de procedimiento

10.14 Materiales Matte – Shadow

10.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

10.16 Práctica – Juego de bolos

10.17 Práctica – Mapeado por cara

10.18 Cuestionario: Materiales

11 Entorno

11.1 Efectos de entorno

11.2 Parámetros comunes de entorno

11.3 Exposure Control

11.4 Efectos atmosféricos

11.5 Volumen luminoso

11.6 Volumen de niebla

11.7 Niebla

11.8 Combustión

11.9 Práctica – Entornos bajo el agua

11.10 Cuestionario: Entorno

11.11 Cuestionario: Cuestionario final

30h
3D Studio MAX V9 para Modelado
Conocer 3D Studio en toda su dimensión es arduo dada la cantidad de posibilidades que tiene este software de generación 3D el más utilizado en el mercado profesional. La creación de objetos y su representación y transformación, así como el modelado NURBS, son aspectos de este potente programa necesario manejar a fondo.

1 Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 9

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 9

1.4 El Escritorio de trabajo

1.5 Cargar escenas guardadas

1.6 Guardar escenas

1.7 Guardar selecciones

1.8 Salir de Autodesk 3ds Max 9

1.9 Práctica – Práctica de iniciación

1.10 Cuestionario: Animación 3D con Autodesk 3ds Max 9

2 Entorno de 3ds Max 9

2.1 Barra de menús

2.2 Barras de herramientas

2.3 Barra de herramientas Principal

2.4 Visores

2.5 Configuración de los visores

2.6 Cambio a único visor

2.7 Trabajar en modo experto

2.8 Desactivación de un visor

2.9 Guardar selecciones

2.10 Selección de niveles de degradación adaptativa

2.11 Trabajar imágenes de fondo en los visores

2.12 Controles de los visores

2.13 Paneles de comandos

2.14 Barra de estado y línea de mensajes

2.15 Controles de animación y tiempo

2.16 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk

2.17 Práctica – La interfaz

2.18 Cuestionario: l entorno de 3ds MAX 9

3 Creación de primitivas

3.1 Primitivas estándar

3.2 Caja (Box)

3.3 Cono (Cone)

3.4 Esfera (Sphere)

3.5 Geoesfera (GeoSphere)

3.6 Cilindro (Cylinder)

3.7 Tubo (Tube)

3.8 Toroide (Torus)

3.9 Pirámide (Pyramid)

3.10 Tetera (Teapot)

3.11 Plano (Plane)

3.12 Primitivas extendidas

3.13 Poliedro (Hedra)

3.14 Nudo toroide (Torus Knot)

3.15 Chaflán Caja (ChamferBox)

3.16 Chaflán Cilindro (ChamferCyl)

3.17 Bidón (OilTank)

3.18 Cápsula (Capsule)

3.19 Huso (Spindle)

3.20 Extrusión en L (L – Ext)

3.21 Gengon

3.22 Extrusión en C (C – Ext)

3.23 Onda Anillo (RingWave)

3.24 Hose

3.25 Prisma (Prism)

3.26 Cuadrículas de corrección (Patch Grids)

3.27 Creación de primitivas con el teclado

3.28 Modificación de primitivas

3.29 Práctica – Primitivas animadas

3.30 Cuestionario: Creación de primitivas

4 Selección de objetos

4.1 Introducción a la selección de objetos

4.2 Selección de objetos individuales con el ratón

4.3 Selección por región

4.4 Modos de región parcial y completa

4.5 Selección por nombres de objetos

4.6 Selección por color

4.7 Conjuntos de selección con nombre

4.8 Filtros de selección

4.9 Seleccionar por capa

4.10 Selección de objetos utilizando Track View

4.11 Bloquear conjunto de selección

4.12 Grupos

4.13 Práctica – Selección

4.14 Cuestionario: Selección de objetos

5 Representación de los objetos

5.1 Colores de objetos

5.2 Selector de colores

5.3 Definición de colores personalizados

5.4 Selección de objetos por color

5.5 Opciones de representación

5.6 Color de presentación

5.7 Ocultar – No mostrar objetos

5.8 Congelar objetos

5.9 Optimización de la presentación

5.10 Presentación de vínculos

5.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

5.12 Práctica – Rayos láser animados

6 Transformación de objetos

6.1 Aplicación de transformaciones

6.2 Desplazamiento de objetos

6.3 Rotación de objetos

6.4 Escala de objetos

6.5 Animación de transformaciones

6.6 Coordenadas de transformación

6.7 Centros de transformación

6.8 Uso de las restricciones a los ejes

6.9 Práctica – Transformaciones

6.10 Cuestionario: Transformación de objetos

7 Clonación de objetos

7.1 Técnicas de clonación

7.2 Copias, calcos y referencias

7.3 Clonación con Mayúscula

7.4 Clonación con Mayúscula – Mover

7.5 Clonación con Mayúscula – Rotar

7.6 Pivote local en el centro

7.7 Pivote local fuera del objeto

7.8 Centro de selección y Centro de coordenadas

7.9 Clonación con Mayúscula – Escalar

7.10 Simetría de objetos

7.11 Matrices de Objetos

7.12 Instantánea (Snapshot)

7.13 Herramienta de espaciado (Spacing Tool)

7.14 Clone and Align Tool

7.15 Práctica – Logotipo Corel animado

7.16 Cuestionario: Clonación de objetos

8 Objetos Booleanos

8.1 Concepto de operaciones de Boole

8.2 Creación de Booleanos

8.3 Unión de primitivas

8.4 Intersección de primitivas

8.5 Substracción (A – B)

8.6 Substracción (B – A)

8.7 Cortar

8.8 Método de copia del operando B

8.9 Representación de cuerpos booleanos

8.10 ProBoolean

8.11 Práctica – Objetos Booleanos

8.12 Práctica – Modelado de un cenicero de diseño

8.13 Cuestionario: Objetos Booleanos

9 Creación de formas splines

9.1 Creación de formas

9.2 Línea (Line)

9.3 Rectángulo (Rectangle)

9.4 Círculo (Circle)

9.5 Elipse (Ellipse)

9.6 Arco (Arc)

9.7 Corona (Donut)

9.8 Polígono (NGon)

9.9 Estrella (Star)

9.10 Texto (Text)

9.11 Hélice (Helix)

9.12 Sección (Section)

9.13 Creación de formas monospline y de varias

9.14 Vista de forma

9.15 Creación de splines con el teclado

9.16 Práctica – Formas

9.17 Práctica – Creación de una placa con texto sangrado

9.18 Cuestionario: Creación de formas splines

10 Modelado NURBS

10.1 Uso de Curvas y Superficies NURBS

10.2 Creación de Curvas NURBS

10.3 Creación de Superficies NURBS

10.4 Creación de superficies NURBS a partir de primitivas geométricas

10.5 Creación de curvas NURBS a partir de splines

10.6 Asociar e Importar objetos de 3ds Max

10.7 Edición de Curvas y Superficies NURBS

10.8 Edición de NURBS a nivel de subobjeto

10.9 Cuestionario: Modelado NURBS

11 Modificadores

11.1 El Catálogo de modificadores

11.2 El panel de comandos Modificar

11.3 Formato del panel Modify (Modificar)

11.4 Personalización del conjunto de botones

11.5 Desactivación y eliminación de modificadores

11.6 Bend (Curvar)

11.7 Taper (Afilar)

11.8 Twist (Torcer)

11.9 Noise (Ruido)

11.10 Stretch (Estirar)

11.11 Squeeze

11.12 Push

11.13 Relax (Mullir)

11.14 Ripple (Rizo)

11.15 Wave (Onda)

11.16 Skew (Sesgar)

11.17 Slice

11.18 Spherify (Esferificar)

11.19 Lattice (Celosía)

11.20 Displace (Desplazar)

11.21 Substitute

11.22 Melt (Derretir)

11.23 Flex (Flexión)

11.24 Morpher (Morfista)

11.25 Skin (Piel)

11.26 Edit Spline (Editar spline)

11.27 Extrude (Extrudir)

11.28 Bevel (Biselar)

11.29 Bevel Profile (Perfil de bisel)

11.30 Edit Mesh (Editar malla)

11.31 Práctica – Creación de una mesa

11.32 Práctica – Ajedrez

11.33 Cuestionario: Modificadores

12 Vista esquemática

12.1 Utilidad de la vista esquemática

12.2 Trabajar con la Vista esquemática

12.3 Ventana Vista esquemática

12.4 Configuración de vista esquemática

12.5 Operaciones básicas en la ventana vista

12.6 Práctica – Pelota de fútbol

13 Cámaras

13.1 Cámaras en 3ds Max

13.2 Crear cámaras

13.3 Creación de una vista de cámara

13.4 Mover las cámaras

13.5 Parámetros de la cámara

13.6 Práctica – Placa Corporativa

13.7 Práctica – El ataque del platillo

14 Materiales

14.1 Editor de materiales

14.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

14.3 Controles de materiales

14.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

14.5 Visor de materiales – mapas

14.6 Definición de los parámetros básicos de un material

14.7 Almacenamiento de materiales nuevos

14.8 Otro tipo de materiales no estándar

14.9 Imágenes bitmap

14.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

14.11 Coordenadas de mapeado

14.12 El modificador UVW Map

14.13 Materiales de procedimiento

14.14 Materiales Matte – Shadow

14.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

14.16 Práctica – Juego de bolos

14.17 Práctica – Mapeado por cara

14.18 Cuestionario: Materiales

15 Objetos Solevados

15.1 Lofting (solevación)

15.2 Solevación con Asignar recorrido

15.3 Solevación con Asignar forma

15.4 Comparación de formas

15.5 Alineación del primer vértice de la forma

15.6 Desplazamiento de formas

15.7 Solevación de formas con varias splines

15.8 Uso de texto como recorrido

15.9 Deformaciones de objetos solevados

15.10 Deformación escalar

15.11 Deformación por torsión

15.12 Deformación por oscilación

15.13 Deformación en bisel

15.14 Deformación por ajuste

15.15 Práctica – Linterna

15.16 Práctica – Partición de cilindros

15.17 Cuestionario: Objetos Solevados

16 Objetos de Composición

16.1 Transformar

16.2 Scatter (Dispersar)

16.3 Conform (Conformar)

16.4 Connect (Conectar)

16.5 ShapeMerge (FusForma)

16.6 Terrain (Terreno)

16.7 Práctica – La Cueva

16.8 Cuestionario: Cuestionario final

60h
3DS MAX 2015
3D Studio Max es el software de generación 3D más utilizado a nivel profesional. Kimetix ofrece con este programa la posibilidad de crear escenarios virtuales y animaciones para obtener acabados fotorrealísticos y espectaculares efectos especiales. Complete un curso que le permitirá modelar en 3 dimensiones todo lo que su imaginación pueda ser capaz de crear.

1. Conociendo 3ds Max 2015

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 2015

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 2015

1.4 Flujo de trabajo de un proyecto

1.5 El Interfaz de Usuario (IU)

1.6 Barra de menús

1.7 Barras de herramientas

1.8 Visores

1.9 La pestaña Ventanas gráficas

1.10 Trabajar en modo experto

1.11 Desactivación de un visor

1.12 Control de representación de visores

1.13 Selección de niveles de degradación adaptativa

1.14 Usar la herramienta de navegación ViewCube

1.15 Trabajar con el control SteeringWheels

1.16 Trabajar imágenes de fondo en los visores

1.17 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk 3ds Max 2015

1.18 Cargar escenas guardadas

1.19 Guardar escenas

1.20 Guardar selecciones

1.21 Salir de Autodesk 3ds Max 2015

1.22 Práctica – Peón de ajedrez

1.23 Práctica – La interfaz

1.24 Cuestionario: Conociendo 3ds Max 2015

2. Creación de primitivas

2.1 Primitivas estándar

2.2 Caja (Box)

2.3 Cono (Cone)

2.4 Esfera (Sphere)

2.5 Geoesfera (GeoSphere)

2.6 Cilindro (Cylinder)

2.7 Tubo (Tube)

2.8 Toroide (Torus)

2.9 Pirámide (Pyramid)

2.10 Tetera (Teapot)

2.11 Plano (Plane)

2.12 Primitivas extendidas

2.13 Poliedro (Hedra)

2.14 Nudo toroide (Torus Knot)

2.15 Caja Chaflán (ChamferBox)

2.16 Cilindro Chaflán (ChamferCyl)

2.17 Bidón (OilTank)

2.18 Cápsula (Capsule)

2.19 Huso (Spindle)

2.20 Extrusión en L (L – Ext)

2.21 Gengon

2.22 Extrusión en C (C – Ext)

2.23 Onda Anillo (RingWave)

2.24 Hose

2.25 Prisma (Prism)

2.26 Cuadrículas de corrección

2.27 Creación de primitivas con el teclado

2.28 Modificación de primitivas

2.29 Práctica – Primitivas animadas

2.30 Cuestionario: Creación de primitivas

3. Elementos de diseño

3.1 Puertas

3.2 Ventanas

3.3 Escaleras

3.4 Elementos de diseño AEC

3.5 Foliage (Follaje)

3.6 Railing (Vallas)

3.7 Wall (Pared)

3.8 Práctica – Levantamiento de una casa

3.9 Cuestionario: Elementos de diseño

4. Selección de objetos

4.1 Introducción a la seleccion de objetos

4.2 Selección de objetos individuales con el ratón

4.3 Selección por región

4.4 Modos de región parcial y completa

4.5 Selección por nombres de objetos

4.6 Selección por color

4.7 Conjuntos de selección con nombre

4.8 Filtros de selección

4.9 Seleccionar por capa

4.10 Bloquear conjunto de selección

4.11 Grupos

4.12 Práctica – Selección

4.13 Cuestionario: Selección de objetos

5. Representación de los objetos

5.1 Colores de objeto

5.2 Selector de colores

5.3 Definición de colores personalizados

5.4 Selección de objetos por color

5.5 Opciones de representación

5.6 Color de presentación

5.7 Ocultar (No mostrar objetos)

5.8 Congelar objetos

5.9 Optimización de la presentación

5.10 Presentación de vínculos

5.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

5.12 Práctica – Rayos laser animados

5.13 Cuestionario: Representación de los objetos

6. Capas

6.1 Utilización de capas

6.2 Creación de capas

6.3 Barra de herramientas Capas

6.4 Convertir una capa en actual

6.5 Fijar como actual la capa del objeto

6.6 Desactivar y activar capas

6.7 Congelar y descongelar capas

6.8 Eliminación de capas

6.9 Cuestionario: Capas

7. Transformación de objetos

7.1 Aplicación de transformaciones

7.2 Desplazamiento de objetos

7.3 Rotación de objetos

7.4 Escala de objetos

7.5 Animación de transformaciones

7.6 Coordenadas de transformación

7.7 Centros de transformación

7.8 Uso de las restricciones a los ejes

7.9 Práctica – Transformaciones

7.10 Cuestionario: Transformación de objetos

8. Clonación de objetos

8.1 Técnicas de clonación

8.2 Copias, calcos y referencias

8.3 Clonación con Mayuscula

8.4 Clonación con Mayuscula – Mover

8.5 Clonación con Mayuscula – Rotar

8.6 Pivote local en el centro

8.7 Pivote local fuera del objeto

8.8 Centro de selección

8.9 Centro de coordenadas

8.10 Clonación con Mayúscula – Escalar

8.11 Simetría de objetos

8.12 Matrices de Objetos

8.13 Instantánea

8.14 Herramienta de espaciado

8.15 Clone and Align Tool

8.16 Práctica – Logotipo Corel animado

8.17 Cuestionario: Clonación de objetos

9. Objetos Booleanos

9.1 Concepto de operaciones de Boole

9.2 Creación de Booleanos

9.3 Unión

9.4 Intersección

9.5 Substracción (A – B)

9.6 Substracción (B – A)

9.7 Cortar

9.8 Método de copia del operando B

9.9 Representación de cuerpos booleanos

9.10 ProBoolean

9.11 Práctica – Objetos Booleanos

9.12 Práctica – Modelado de un cenicero de diseño

9.13 Cuestionario: Objetos Booleanos

10. Creación de formas splines

10.1 Creación de formas

10.2 Línea (Line)

10.3 Rectángulo (Rectangle)

10.4 Círculo (Circle)

10.5 Elipse (Ellipse)

10.6 Arco (Arc)

10.7 Corona (Donut)

10.8 Polígono (NGon)

10.9 Estrella (Star)

10.10 Texto (Text)

10.11 Helice (Helix)

10.12 Huevo (Egg)

10.13 Sección (Section)

10.14 Creación de formas monospline y de varias splines

10.15 Vista de forma

10.16 Creación de splines con el teclado

10.17 Práctica – Formas

10.18 Práctica – Creación de una placa con texto sangrado

10.19 Cuestionario: Creación de formas splines

11. Modelado NURBS

11.1 Uso de Curvas y Superficies NURBS

11.2 Creación de Curvas NURBS

11.3 Creación de Superficies NURBS

11.4 Creación de superficies NURBS a partir de primitivas geométricas

11.5 Creación de curvas NURBS a partir de splines

11.6 Asociar e Importar objetos de 3ds Max

11.7 Edición de Curvas y Superficies NURBS

11.8 Edición de NURBS a nivel de subobjeto

11.9 Práctica – Modelado de una llave

11.10 Cuestionario: Modelado NURBS

12. Modificadores

12.1 El Catálogo de modificadores

12.2 El panel de comandos Modificar

12.3 Formato del panel Modificar

12.4 Personalización del conjunto de botones

12.5 Desactivación y eliminación de modificadores

12.6 Curvar (Bend)

12.7 Afilar (Taper)

12.8 Torcer (Twist)

12.9 Ruido (Noise)

12.10 Estirar (Stretch)

12.11 Squeeze

12.12 Push

12.13 Mullir (Relax)

12.14 Rizo (Ripple)

12.15 Onda (Wave)

12.16 Sesgar (Skew)

12.17 Slice

12.18 Esferificar (Spherify)

12.19 Celosia (Lattice)

12.20 Desplazar (Displace)

12.21 Substitute

12.22 Derretir (Melt)

12.23 Flexión (Flex)

12.24 Morfista (Morpher)

12.25 Piel (Skin)

12.26 Editar spline

12.27 Extrudir (Extrude)

12.28 Torno (Lathe)

12.29 Biselar (Bevel)

12.30 Perfil de bisel (Bevel Profile)

12.31 Editar malla

12.32 Práctica – Creación de una mesa

12.33 Práctica – Ajedrez

12.34 Cuestionario: Modificadores

13. Vista esquematica

13.1 Utilidad de la vista esquemática

13.2 Trabajar con la vista esquemática

13.3 Ventana Schematic View

13.4 Configuración de la vista esquemática

13.5 Operaciones básicas en la ventana Schematic View

13.6 Práctica – Pelota de fútbol

13.7 Práctica – Modelado de un cepillo de dientes

14. Iluminación

14.1 Iluminación en 3ds Max 2015

14.2 Control de la luz ambiental

14.3 Añadir luces predeterminadas

14.4 Creación de luces

14.5 Parámetros generales de iluminación

14.6 Listing Lights

14.7 Colocación de máximo brillo

14.8 Un sistema especial para iluminar – Luz solar

14.9 Práctica – Creación de una escena con una luz animada

14.10 Práctica – Creación de proyectores

14.11 Cuestionario: Iluminación

15. Cámaras

15.1 Cámaras en 3ds Max

15.2 Crear cámaras

15.3 Creación de una vista de cámara

15.4 Mover las cámaras

15.5 Parámetros de la cámara

15.6 Práctica – Placa Corporativa

15.7 Práctica – El ataque del platillo

16. Materiales

16.1 Editor de materiales

16.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

16.3 Controles de materiales

16.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

16.5 Material – Map Browser

16.6 Definición de los parámetros básicos de un material

16.7 Almacenamiento de materiales nuevos

16.8 Otro tipo de materiales no estándar

16.9 Imágenes bitmap

16.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

16.11 Coordenadas de mapeado

16.12 El modificador Mapa UVW

16.13 Materiales de procedimiento

16.14 Materiales Matte – Shadow

16.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

16.16 Práctica – Juego de bolos

16.17 Práctica – Mapeado por cara

16.18 Cuestionario: Materiales

17. Objetos Solevados

17.1 Solevación con 3ds Max (Lofting)

17.2 Solevación con Asignar recorrido

17.3 Solevación con Asignar forma

17.4 Comparación de formas

17.5 Alineación del primer vértice de la forma

17.6 Desplazamiento de formas

17.7 Solevación de formas con varias splines

17.8 Uso de texto como recorrido

17.9 Deformaciones de objetos solevados

17.10 Deformacion escalar

17.11 Deformación por torsión

17.12 Deformación por oscilación

17.13 Deformación en bisel

17.14 Deformación por ajuste

17.15 Práctica – Linterna

17.16 Práctica – Partición de cilindros

17.17 Cuestionario: Objetos Solevados

18. Objetos de Composición

18.1 Transformar

18.2 Dispersar (Scatter)

18.3 Conformar (Conform)

18.4 Conectar (Connect)

18.5 FusForma (ShapeMerge)

18.6 Terreno (Terrain)

18.7 Práctica – La Cueva

19. Sistemas de partículas

19.1 Creación de sistemas de partículas

19.2 Aerosol (Spray)

19.3 Nieve (Snow)

19.4 Ventisca (Blizzard)

19.5 Matriz de partículas (PArray)

19.6 Nube de partículas (PCloud)

19.7 Super Aerosol (Super Spray)

19.8 Práctica – Creación de una fuente

19.9 Práctica – Creación de humo en un cigarrillo

19.10 Cuestionario: Sistemas de partículas

20. Efectos especiales

20.1 Introducción a los efectos especiales

20.2 Creación de efectos especiales

20.3 Efecto especial FFD

20.4 Onda (Wave)

20.5 Rizo (Ripple)

20.6 Desplazar (Displace)

20.7 Conformar (Conform)

20.8 Bomba (Bomb)

20.9 Empujar (Push)

20.10 Motor

20.11 Seguir recorrido (Path Follow)

20.12 Bomba de partículas (PBomb)

20.13 Gravedad (Gravity)

20.14 Viento (Wind)

20.15 Efecto especial Deflector

20.16 DeflectorU (UDeflector)

20.17 DeflectorS (SDeflector)

20.18 Práctica – Cosas que explotan en la noche

20.19 Cuestionario: Efectos especiales

21. Métodos básicos de animación

21.1 Introducción a las animaciones

21.2 Utilización del cuadro de dialogo Configuracion de tiempo

21.3 Animaciones previas

21.4 Trayectorias

21.5 Track View

21.6 Las ventanas Árbol jerárquico y Edición

21.7 Asignación de controladores

21.8 Filtros

21.9 Tipos fuera de rango

21.10 Inclusión de sonidos en Track View

21.11 Barra de pistas (Track Bar)

21.12 Práctica – Rebote de una tetera que se convierte en pelota

21.13 Cuestionario: Métodos básicos de animación

22. Jerarquías y cinemática

22.1 Jerarquía de objetos

22.2 Cinemática directa

22.3 Vinculación jerárquica de objetos

22.4 Bloqueo de ejes en una jerarquía

22.5 Liberación de ejes vinculados

22.6 Cinemática inversa (CI)

22.7 Definición de parámetros de unión

23. Entorno

23.1 Efectos de entorno

23.2 Parámetros comunes de entorno

23.3 Exposure Control

23.4 Efectos atmosféricos

23.5 Volumen luminoso (Volume Light)

23.6 Volumen de niebla (Volume Fog)

23.7 Niebla (Fog)

23.8 Combustión (Fire Effect)

23.9 Práctica – Entornos bajo el agua

23.10 Cuestionario: Entorno

24. Posproducción de escenas

24.1 Edición en Video Post

24.2 Barra de herramientas de Video Post

24.3 Barra de estado de Video Post

24.4 Composición en Video Post

24.5 Generación de una salida en archivo

24.6 Efectos de representación

24.7 Cuestionario: Cuestionario final

30h
3DS MAX 2015 para Animación
3D Studio es un programa de generación 3D con muchas posibilidades, entre ellas la de crear escenarios virtuales y animaciones para obtener acabados fotorrealísticos y espectaculares efectos especiales. Este curso se centra fundamentalmente en las posibilidades de 3D Studio para animación, que son muchas, y conviene detenerse en ellas especialmente.

1. Conociendo 3ds Max 2015

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 2015

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 2015

1.4 Flujo de trabajo de un proyecto

1.5 El Interfaz de Usuario (IU)

1.6 Barra de menús

1.7 Barras de herramientas

1.8 Visores

1.9 La pestaña Ventanas gráficas

1.10 Trabajar en modo experto

1.11 Desactivación de un visor

1.12 Control de representación de visores

1.13 Seleccion de niveles de degradación adaptativa

1.14 Usar la herramienta de navegación ViewCube

1.15 Trabajar con el control SteeringWheels

1.16 Trabajar imágenes de fondo en los visores

1.17 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk 3ds Max 2015

1.18 Cargar escenas guardadas

1.19 Guardar escenas

1.20 Guardar selecciones

1.21 Salir de Autodesk 3ds Max 2015

1.22 Práctica – Peón de ajedrez

1.23 Práctica – La interfaz

1.24 Cuestionario: Conociendo 3ds Max 2015

2. Creación de primitivas

2.1 Primitivas estándar

2.2 Caja (Box)

2.3 Cono (Cone)

2.4 Esfera (Sphere)

2.5 Geoesfera (GeoSphere)

2.6 Cilindro (Cylinder)

2.7 Tubo (Tube)

2.8 Toroide (Torus)

2.9 Piramide (Pyramid)

2.10 Tetera (Teapot)

2.11 Plano (Plane)

2.12 Primitivas extendidas

2.13 Poliedro (Hedra)

2.14 Nudo toroide (Torus Knot)

2.15 Caja Chaflán (ChamferBox)

2.16 Cilindro Chaflán (ChamferCyl)

2.17 Bidón (OilTank)

2.18 Cápsula (Capsule)

2.19 Huso (Spindle)

2.20 Extrusión en L (L – Ext)

2.21 Gengon

2.22 Extrusión en C (C – Ext)

2.23 Onda Anillo (RingWave)

2.24 Hose

2.25 Prisma (Prism)

2.26 Cuadrículas de corrección

2.27 Creación de primitivas con el teclado

2.28 Modificación de primitivas

2.29 Práctica – Primitivas animadas

2.30 Cuestionario: Creación de primitivas

3. Selección de objetos

3.1 Introduccion a la seleccion de objetos

3.2 Selección de objetos individuales con el ratón

3.3 Selección por región

3.4 Modos de región parcial y completa

3.5 Selección por nombres de objetos

3.6 Seleccion por color

3.7 Conjuntos de selección con nombre

3.8 Filtros de selección

3.9 Seleccionar por capa

3.10 Bloquear conjunto de selección

3.11 Grupos

3.12 Práctica – Selección

3.13 Cuestionario: Selección de objetos

4. Representación de los objetos

4.1 Colores de objeto

4.2 Selector de colores

4.3 Definición de colores personalizados

4.4 Selección de objetos por color

4.5 Opciones de representación

4.6 Color de presentación

4.7 Ocultar (No mostrar objetos)

4.8 Congelar objetos

4.9 Optimización de la presentación

4.10 Presentación de vínculos

4.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

4.12 Práctica – Rayos laser animados

4.13 Cuestionario: Representación de los objetos

5. Transformación de objetos

5.1 Aplicación de transformaciones

5.2 Desplazamiento de objetos

5.3 Rotación de objetos

5.4 Escala de objetos

5.5 Animación de transformaciones

5.6 Coordenadas de transformación

5.7 Centros de transformación

5.8 Uso de las restricciones a los ejes

5.9 Práctica – Transformaciones

5.10 Cuestionario: Transformación de objetos

6. Vista esquemática

6.1 Utilidad de la vista esquemática

6.2 Trabajar con la vista esquemática

6.3 Ventana Schematic View

6.4 Configuración de la vista esquemática

6.5 Operaciones basicas en la ventana Schematic View

6.6 Práctica – Pelota de fútbol

6.7 Práctica – Modelado de un cepillo de dientes

7. Cámaras

7.1 Cámaras en 3ds Max

7.2 Crear cámaras

7.3 Creación de una vista de cámara

7.4 Mover las cámaras

7.5 Parametros de la camara

7.6 Práctica – Placa Corporativa

7.7 Práctica – El ataque del platillo

8. Materiales

8.1 Editor de materiales

8.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

8.3 Controles de materiales

8.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

8.5 Material – Map Browser

8.6 Definición de los parámetros básicos de un material

8.7 Almacenamiento de materiales nuevos

8.8 Otro tipo de materiales no estándar

8.9 Imágenes bitmap

8.10 Utilización de imagenes bitmap en materiales

8.11 Coordenadas de mapeado

8.12 El modificador Mapa UVW

8.13 Materiales de procedimiento

8.14 Materiales Matte – Shadow

8.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

8.16 Práctica – Juego de bolos

8.17 Práctica – Mapeado por cara

8.18 Cuestionario: Materiales

9. Métodos básicos de animación

9.1 Introducción a las animaciones

9.2 Utilización del cuadro de diálogo Configuración de tiempo

9.3 Animaciones previas

9.4 Trayectorias

9.5 Track View

9.6 Las ventanas Árbol jerárquico y Edición

9.7 Asignación de controladores

9.8 Filtros

9.9 Tipos fuera de rango

9.10 Inclusión de sonidos en Track View

9.11 Barra de pistas (Track Bar)

9.12 Práctica – Rebote de una tetera que se convierte en pelota

9.13 Cuestionario: Métodos básicos de animación

10. Jerarquías y cinemática

10.1 Jerarquía de objetos

10.2 Cinemática directa

10.3 Vinculación jerarquica de objetos

10.4 Bloqueo de ejes en una jerarquía

10.5 Liberación de ejes vinculados

10.6 Cinemática inversa (CI)

10.7 Definición de parámetros de unión

11. Posproducción de escenas

11.1 Edición en Video Post

11.2 Barra de herramientas de Video Post

11.3 Barra de estado de Video Post

11.4 Composición en Video Post

11.5 Generación de una salida en archivo

11.6 Efectos de representacion

11.7 Cuestionario: Cuestionario final

40h
3DS MAX 2015 para Arquitectura
3D Studio es un programa de generación 3D con muchas posibilidades, entre ellas la de crear planos, escenarios virtuales y animaciones para obtener acabados fotorrealísticos y espectaculares efectos especiales. Este curso se centra fundamentalmente en las posibilidades de 2D y 3D Studio para emplearlas en el campo de la Arquitectura.

1. Conociendo 3ds Max 2015

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 2015

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 2015

1.4 Flujo de trabajo de un proyecto

1.5 El Interfaz de Usuario (IU)

1.6 Barra de menus

1.7 Barras de herramientas

1.8 Visores

1.9 La pestaña Ventanas gráficas

1.10 Trabajar en modo experto

1.11 Desactivación de un visor

1.12 Control de representación de visores

1.13 Selección de niveles de degradación adaptativa

1.14 Usar la herramienta de navegación ViewCube

1.15 Trabajar con el control SteeringWheels

1.16 Trabajar imágenes de fondo en los visores

1.17 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk 3ds Max 2015

1.18 Cargar escenas guardadas

1.19 Guardar escenas

1.20 Guardar selecciones

1.21 Salir de Autodesk 3ds Max 2015

1.22 Práctica – Peón de ajedrez

1.23 Práctica – La interfaz

1.24 Cuestionario: Conociendo 3ds Max 2015

2. Creación de primitivas

2.1 Primitivas estándar

2.2 Caja (Box)

2.3 Cono (Cone)

2.4 Esfera (Sphere)

2.5 Geoesfera (GeoSphere)

2.6 Cilindro (Cylinder)

2.7 Tubo (Tube)

2.8 Toroide (Torus)

2.9 Pirámide (Pyramid)

2.10 Tetera (Teapot)

2.11 Plano (Plane)

2.12 Primitivas extendidas

2.13 Poliedro (Hedra)

2.14 Nudo toroide (Torus Knot)

2.15 Caja Chaflán (ChamferBox)

2.16 Cilindro Chaflán (ChamferCyl)

2.17 Bidón (OilTank)

2.18 Cápsula (Capsule)

2.19 Huso (Spindle)

2.20 Extrusión en L (L – Ext)

2.21 Gengon

2.22 Extrusión en C (C – Ext)

2.23 Onda Anillo (RingWave)

2.24 Hose

2.25 Prisma (Prism)

2.26 Cuadrículas de corrección

2.27 Creación de primitivas con el teclado

2.28 Modificación de primitivas

2.29 Práctica – Primitivas animadas

2.30 Cuestionario: Creación de primitivas

3. Elementos de diseño

3.1 Puertas

3.2 Ventanas

3.3 Escaleras

3.4 Elementos de diseño AEC

3.5 Foliage (Follaje)

3.6 Railing (Vallas)

3.7 Wall (Pared)

3.8 Práctica – Levantamiento de una casa

3.9 Cuestionario: Elementos de diseño

4. Selección de objetos

4.1 Introducción a la selección de objetos

4.2 Selección de objetos individuales con el ratón

4.3 Selección por region

4.4 Modos de región parcial y completa

4.5 Selección por nombres de objetos

4.6 Selección por color

4.7 Conjuntos de selección con nombre

4.8 Filtros de selección

4.9 Seleccionar por capa

4.10 Bloquear conjunto de selección

4.11 Grupos

4.12 Práctica – Selección

4.13 Cuestionario: Selección de objetos

5. Representación de los objetos

5.1 Colores de objeto

5.2 Selector de colores

5.3 Definición de colores personalizados

5.4 Selección de objetos por color

5.5 Opciones de representación

5.6 Color de presentación

5.7 Ocultar (No mostrar objetos)

5.8 Congelar objetos

5.9 Optimización de la presentación

5.10 Presentación de vinculos

5.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

5.12 Práctica – Rayos laser animados

5.13 Cuestionario: Representación de los objetos

6. Capas

6.1 Utilización de capas

6.2 Creación de capas

6.3 Barra de herramientas Capas

6.4 Convertir una capa en actual

6.5 Fijar como actual la capa del objeto

6.6 Desactivar y activar capas

6.7 Congelar y descongelar capas

6.8 Eliminación de capas

6.9 Cuestionario: Capas

7. Transformación de objetos

7.1 Aplicación de transformaciones

7.2 Desplazamiento de objetos

7.3 Rotación de objetos

7.4 Escala de objetos

7.5 Animación de transformaciones

7.6 Coordenadas de transformación

7.7 Centros de transformación

7.8 Uso de las restricciones a los ejes

7.9 Práctica – Transformaciones

7.10 Cuestionario: Transformación de objetos

8. Clonación de objetos

8.1 Técnicas de clonación

8.2 Copias, calcos y referencias

8.3 Clonación con Mayuscula

8.4 Clonación con Mayúscula – Mover

8.5 Clonación con Mayúscula – Rotar

8.6 Pivote local en el centro

8.7 Pivote local fuera del objeto

8.8 Centro de selección

8.9 Centro de coordenadas

8.10 Clonación con Mayuscula – Escalar

8.11 Simetría de objetos

8.12 Matrices de Objetos

8.13 Instantánea

8.14 Herramienta de espaciado

8.15 Clone and Align Tool

8.16 Práctica – Logotipo Corel animado

8.17 Cuestionario: Clonación de objetos

9. Objetos Booleanos

9.1 Concepto de operaciones de Boole

9.2 Creación de Booleanos

9.3 Unión

9.4 Intersección

9.5 Substracción (A – B)

9.6 Substracción (B – A)

9.7 Cortar

9.8 Método de copia del operando B

9.9 Representación de cuerpos booleanos

9.10 ProBoolean

9.11 Práctica – Objetos Booleanos

9.12 Práctica – Modelado de un cenicero de diseño

9.13 Cuestionario: Objetos Booleanos

10. Creación de formas splines

10.1 Creación de formas

10.2 Línea (Line)

10.3 Rectángulo (Rectangle)

10.4 Círculo (Circle)

10.5 Elipse (Ellipse)

10.6 Arco (Arc)

10.7 Corona (Donut)

10.8 Polígono (NGon)

10.9 Estrella (Star)

10.10 Texto (Text)

10.11 Hélice (Helix)

10.12 Huevo (Egg)

10.13 Sección (Section)

10.14 Creación de formas monospline y de varias splines

10.15 Vista de forma

10.16 Creación de splines con el teclado

10.17 Práctica – Formas

10.18 Práctica – Creación de una placa con texto sangrado

10.19 Cuestionario: Creación de formas splines

11. Modificadores

11.1 El Catálogo de modificadores

11.2 El panel de comandos Modificar

11.3 Formato del panel Modificar

11.4 Personalización del conjunto de botones

11.5 Desactivación y eliminación de modificadores

11.6 Curvar (Bend)

11.7 Afilar (Taper)

11.8 Torcer (Twist)

11.9 Ruido (Noise)

11.10 Estirar (Stretch)

11.11 Squeeze

11.12 Push

11.13 Mullir (Relax)

11.14 Rizo (Ripple)

11.15 Onda (Wave)

11.16 Sesgar (Skew)

11.17 Slice

11.18 Esferificar (Spherify)

11.19 Celosia (Lattice)

11.20 Desplazar (Displace)

11.21 Substitute

11.22 Derretir (Melt)

11.23 Flexión (Flex)

11.24 Morfista (Morpher)

11.25 Piel (Skin)

11.26 Editar spline

11.27 Extrudir (Extrude)

11.28 Torno (Lathe)

11.29 Biselar (Bevel)

11.30 Perfil de bisel (Bevel Profile)

11.31 Editar malla

11.32 Práctica – Creación de una mesa

11.33 Práctica – Ajedrez

11.34 Cuestionario: Modificadores

12. Iluminación

12.1 Iluminación en 3ds Max 2015

12.2 Control de la luz ambiental

12.3 Añadir luces predeterminadas

12.4 Creación de luces

12.5 Parámetros generales de iluminación

12.6 Listing Lights

12.7 Colocación de máximo brillo

12.8 Un sistema especial para iluminar – Luz solar

12.9 Práctica – Creación de una escena con una luz animada

12.10 Práctica – Creación de proyectores

12.11 Cuestionario: Iluminación

13. Cámaras

13.1 Cámaras en 3ds Max

13.2 Crear cámaras

13.3 Creación de una vista de cámara

13.4 Mover las cámaras

13.5 Parámetros de la cámara

13.6 Práctica – Placa Corporativa

13.7 Práctica – El ataque del platillo

14. Materiales

14.1 Editor de materiales

14.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

14.3 Controles de materiales

14.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

14.5 Material – Map Browser

14.6 Definición de los parámetros básicos de un material

14.7 Almacenamiento de materiales nuevos

14.8 Otro tipo de materiales no estándar

14.9 Imágenes bitmap

14.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

14.11 Coordenadas de mapeado

14.12 El modificador Mapa UVW

14.13 Materiales de procedimiento

14.14 Materiales Matte – Shadow

14.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

14.16 Práctica – Juego de bolos

14.17 Práctica – Mapeado por cara

14.18 Cuestionario: Materiales

15. Métodos básicos de animación

15.1 Introducción a las animaciones

15.2 Utilización del cuadro de diálogo Configuración de tiempo

15.3 Animaciones previas

15.4 Trayectorias

15.5 Track View

15.6 Las ventanas Árbol jerárquico y Edición

15.7 Asignación de controladores

15.8 Filtros

15.9 Tipos fuera de rango

15.10 Inclusión de sonidos en Track View

15.11 Barra de pistas (Track Bar)

15.12 Práctica – Rebote de una tetera que se convierte en pelota

15.13 Cuestionario: Métodos básicos de animación

16. Entorno

16.1 Efectos de entorno

16.2 Parámetros comunes de entorno

16.3 Exposure Control

16.4 Efectos atmosféricos

16.5 Volumen luminoso (Volume Light)

16.6 Volumen de niebla (Volume Fog)

16.7 Niebla (Fog)

16.8 Combustión (Fire Effect)

16.9 Práctica – Entornos bajo el agua

16.10 Cuestionario: Entorno

17. Posproducción de escenas

17.1 Edición en Video Post

17.2 Barra de herramientas de Video Post

17.3 Barra de estado de Video Post

17.4 Composición en Video Post

17.5 Generación de una salida en archivo

17.6 Efectos de representación

17.7 Cuestionario: Cuestionario final

30h
3DS MAX 2015 para Iluminación
Conocer y manejar 3D Studio ofrece muchas posibilidades, pues es el programa de generación 3D más utilizado a nivel profesional. De ahí que las posibilidades de creación de objetos, cámaras, materiales… y para todo ello los efectos de iluminación: luz ambiental, luces para escenas, efectos de sombras, etc, son muy importantes.

1. Conociendo 3ds Max 2015

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 2015

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 2015

1.4 Flujo de trabajo de un proyecto

1.5 El Interfaz de Usuario (IU)

1.6 Barra de menús

1.7 Barras de herramientas

1.8 Visores

1.9 La pestaña Ventanas gráficas

1.10 Trabajar en modo experto

1.11 Desactivación de un visor

1.12 Control de representación de visores

1.13 Selección de niveles de degradación adaptativa

1.14 Usar la herramienta de navegación ViewCube

1.15 Trabajar con el control SteeringWheels

1.16 Trabajar imágenes de fondo en los visores

1.17 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk 3ds Max 2015

1.18 Cargar escenas guardadas

1.19 Guardar escenas

1.20 Guardar selecciones

1.21 Salir de Autodesk 3ds Max 2015

1.22 Práctica – Peón de ajedrez

1.23 Práctica – La interfaz

1.24 Cuestionario: Conociendo 3ds Max 2015

2. Creación de primitivas

2.1 Primitivas estándar

2.2 Caja (Box)

2.3 Cono (Cone)

2.4 Esfera (Sphere)

2.5 Geoesfera (GeoSphere)

2.6 Cilindro (Cylinder)

2.7 Tubo (Tube)

2.8 Toroide (Torus)

2.9 Piramide (Pyramid)

2.10 Tetera (Teapot)

2.11 Plano (Plane)

2.12 Primitivas extendidas

2.13 Poliedro (Hedra)

2.14 Nudo toroide (Torus Knot)

2.15 Caja Chaflán (ChamferBox)

2.16 Cilindro Chaflán (ChamferCyl)

2.17 Bidón (OilTank)

2.18 Cápsula (Capsule)

2.19 Huso (Spindle)

2.20 Extrusión en L (L – Ext)

2.21 Gengon

2.22 Extrusión en C (C – Ext)

2.23 Onda Anillo (RingWave)

2.24 Hose

2.25 Prisma (Prism)

2.26 Cuadrículas de corrección

2.27 Creación de primitivas con el teclado

2.28 Modificación de primitivas

2.29 Práctica – Primitivas animadas

2.30 Cuestionario: Creación de primitivas

3. Selección de objetos

3.1 Introducción a la selección de objetos

3.2 Selección de objetos individuales con el ratón

3.3 Selección por región

3.4 Modos de región parcial y completa

3.5 Selección por nombres de objetos

3.6 Selección por color

3.7 Conjuntos de selección con nombre

3.8 Filtros de selección

3.9 Seleccionar por capa

3.10 Bloquear conjunto de selección

3.11 Grupos

3.12 Práctica – Selección

3.13 Cuestionario: Selección de objetos

4. Representación de los objetos

4.1 Colores de objeto

4.2 Selector de colores

4.3 Definición de colores personalizados

4.4 Selección de objetos por color

4.5 Opciones de representación

4.6 Color de presentación

4.7 Ocultar (No mostrar objetos)

4.8 Congelar objetos

4.9 Optimización de la presentación

4.10 Presentación de vínculos

4.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

4.12 Práctica – Rayos laser animados

4.13 Cuestionario: Representación de los objetos

5. Transformación de objetos

5.1 Aplicación de transformaciones

5.2 Desplazamiento de objetos

5.3 Rotación de objetos

5.4 Escala de objetos

5.5 Animación de transformaciones

5.6 Coordenadas de transformación

5.7 Centros de transformación

5.8 Uso de las restricciones a los ejes

5.9 Práctica – Transformaciones

5.10 Cuestionario: Transformación de objetos

6. Vista esquemática

6.1 Utilidad de la vista esquemática

6.2 Trabajar con la vista esquemática

6.3 Ventana Schematic View

6.4 Configuración de la vista esquemática

6.5 Operaciones básicas en la ventana Schematic View

6.6 Práctica – Pelota de fútbol

6.7 Práctica – Modelado de un cepillo de dientes

7. Iluminación

7.1 Iluminacion en 3ds Max 2015

7.2 Control de la luz ambiental

7.3 Añadir luces predeterminadas

7.4 Creación de luces

7.5 Parámetros generales de iluminación

7.6 Listing Lights

7.7 Colocación de máximo brillo

7.8 Un sistema especial para iluminar – Luz solar

7.9 Práctica – Creación de una escena con una luz animada

7.10 Práctica – Creación de proyectores

7.11 Cuestionario: Iluminación

8. Cámaras

8.1 Cámaras en 3ds Max

8.2 Crear cámaras

8.3 Creación de una vista de cámara

8.4 Mover las cámaras

8.5 Parámetros de la cámara

8.6 Práctica – Placa Corporativa

8.7 Práctica – El ataque del platillo

9. Materiales

9.1 Editor de materiales

9.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

9.3 Controles de materiales

9.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

9.5 Material – Map Browser

9.6 Definición de los parámetros básicos de un material

9.7 Almacenamiento de materiales nuevos

9.8 Otro tipo de materiales no estándar

9.9 Imágenes bitmap

9.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

9.11 Coordenadas de mapeado

9.12 El modificador Mapa UVW

9.13 Materiales de procedimiento

9.14 Materiales Matte – Shadow

9.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

9.16 Práctica – Juego de bolos

9.17 Práctica – Mapeado por cara

9.18 Cuestionario: Materiales

10. Entorno

10.1 Efectos de entorno

10.2 Parámetros comunes de entorno

10.3 Exposure Control

10.4 Efectos atmosféricos

10.5 Volumen luminoso (Volume Light)

10.6 Volumen de niebla (Volume Fog)

10.7 Niebla (Fog)

10.8 Combustión (Fire Effect)

10.9 Práctica – Entornos bajo el agua

10.10 Cuestionario: Entorno

11. Posproducción de escenas

11.1 Edición en Video Post

11.2 Barra de herramientas de Video Post

11.3 Barra de estado de Video Post

11.4 Composición en Video Post

11.5 Generación de una salida en archivo

11.6 Efectos de representación

11.7 Cuestionario: Cuestionario final

40h
3DS MAX 2015 para Modelado
Conocer 3D Studio en toda su dimensión es arduo dada la cantidad de posibilidades que tiene este software de generación 3D el más utilizado en el mercado profesional. La creación de objetos y su representación y transformación, así como el modelado NURBS, son aspectos de este potente programa necesario manejar a fondo.

1. Conociendo 3ds Max 2015

1.1 Introducción a Autodesk 3ds Max 2015

1.2 Requerimientos técnicos

1.3 Ejecución de Autodesk 3ds Max 2015

1.4 Flujo de trabajo de un proyecto

1.5 El Interfaz de Usuario (IU)

1.6 Barra de menús

1.7 Barras de herramientas

1.8 Visores

1.9 La pestaña Ventanas gráficas

1.10 Trabajar en modo experto

1.11 Desactivación de un visor

1.12 Control de representación de visores

1.13 Selección de niveles de degradación adaptativa

1.14 Usar la herramienta de navegación ViewCube

1.15 Trabajar con el control SteeringWheels

1.16 Trabajar imágenes de fondo en los visores

1.17 Cambiar la apariencia de la interfaz de Autodesk 3ds Max 2015

1.18 Cargar escenas guardadas

1.19 Guardar escenas

1.20 Guardar selecciones

1.21 Salir de Autodesk 3ds Max 2015

1.22 Práctica – Peón de ajedrez

1.23 Práctica – La interfaz

1.24 Cuestionario: Conociendo 3ds Max 2015

2. Creación de primitivas

2.1 Primitivas estándar

2.2 Caja (Box)

2.3 Cono (Cone)

2.4 Esfera (Sphere)

2.5 Geoesfera (GeoSphere)

2.6 Cilindro (Cylinder)

2.7 Tubo (Tube)

2.8 Toroide (Torus)

2.9 Piramide (Pyramid)

2.10 Tetera (Teapot)

2.11 Plano (Plane)

2.12 Primitivas extendidas

2.13 Poliedro (Hedra)

2.14 Nudo toroide (Torus Knot)

2.15 Caja Chaflán (ChamferBox)

2.16 Cilindro Chaflán (ChamferCyl)

2.17 Bidón (OilTank)

2.18 Cápsula (Capsule)

2.19 Huso (Spindle)

2.20 Extrusión en L (L – Ext)

2.21 Gengon

2.22 Extrusión en C (C – Ext)

2.23 Onda Anillo (RingWave)

2.24 Hose

2.25 Prisma (Prism)

2.26 Cuadrículas de correccion

2.27 Creación de primitivas con el teclado

2.28 Modificación de primitivas

2.29 Práctica – Primitivas animadas

2.30 Cuestionario: Creación de primitivas

3. Selección de objetos

3.1 Introducción a la selección de objetos

3.2 Selección de objetos individuales con el ratón

3.3 Selección por región

3.4 Modos de región parcial y completa

3.5 Selección por nombres de objetos

3.6 Selección por color

3.7 Conjuntos de selección con nombre

3.8 Filtros de selección

3.9 Seleccionar por capa

3.10 Bloquear conjunto de selección

3.11 Grupos

3.12 Práctica – Selección

3.13 Cuestionario: Selección de objetos

4. Representación de los objetos

4.1 Colores de objeto

4.2 Selector de colores

4.3 Definición de colores personalizados

4.4 Selección de objetos por color

4.5 Opciones de representación

4.6 Color de presentación

4.7 Ocultar (No mostrar objetos)

4.8 Congelar objetos

4.9 Optimización de la presentación

4.10 Presentación de vínculos

4.11 Práctica – Creación de logotipos flotantes

4.12 Práctica – Rayos laser animados

4.13 Cuestionario: Representación de los objetos

5. Transformación de objetos

5.1 Aplicación de transformaciones

5.2 Desplazamiento de objetos

5.3 Rotación de objetos

5.4 Escala de objetos

5.5 Animación de transformaciones

5.6 Coordenadas de transformación

5.7 Centros de transformación

5.8 Uso de las restricciones a los ejes

5.9 Práctica – Transformaciones

5.10 Cuestionario: Transformación de objetos

6. Clonación de objetos

6.1 Técnicas de clonación

6.2 Copias, calcos y referencias

6.3 Clonación con Mayúscula

6.4 Clonación con Mayuscula – Mover

6.5 Clonación con Mayúscula – Rotar

6.6 Pivote local en el centro

6.7 Pivote local fuera del objeto

6.8 Centro de selección

6.9 Centro de coordenadas

6.10 Clonación con Mayúscula – Escalar

6.11 Simetría de objetos

6.12 Matrices de Objetos

6.13 Instantánea

6.14 Herramienta de espaciado

6.15 Clone and Align Tool

6.16 Práctica – Logotipo Corel animado

6.17 Cuestionario: Clonación de objetos

7. Objetos Booleanos

7.1 Concepto de operaciones de Boole

7.2 Creación de Booleanos

7.3 Unión

7.4 Intersección

7.5 Substracción (A – B)

7.6 Substracción (B – A)

7.7 Cortar

7.8 Metodo de copia del operando B

7.9 Representación de cuerpos booleanos

7.10 ProBoolean

7.11 Práctica – Objetos Booleanos

7.12 Práctica – Modelado de un cenicero de diseño

7.13 Cuestionario: Objetos Booleanos

8. Creación de formas splines

8.1 Creación de formas

8.2 Línea (Line)

8.3 Rectángulo (Rectangle)

8.4 Círculo (Circle)

8.5 Elipse (Ellipse)

8.6 Arco (Arc)

8.7 Corona (Donut)

8.8 Polígono (NGon)

8.9 Estrella (Star)

8.10 Texto (Text)

8.11 Helice (Helix)

8.12 Huevo (Egg)

8.13 Sección (Section)

8.14 Creación de formas monospline y de varias splines

8.15 Vista de forma

8.16 Creación de splines con el teclado

8.17 Práctica – Formas

8.18 Práctica – Creación de una placa con texto sangrado

8.19 Cuestionario: Creación de formas splines

9. Modelado NURBS

9.1 Uso de Curvas y Superficies NURBS

9.2 Creación de Curvas NURBS

9.3 Creación de Superficies NURBS

9.4 Creación de superficies NURBS a partir de primitivas geométricas

9.5 Creación de curvas NURBS a partir de splines

9.6 Asociar e Importar objetos de 3ds Max

9.7 Edición de Curvas y Superficies NURBS

9.8 Edición de NURBS a nivel de subobjeto

9.9 Práctica – Modelado de una llave

9.10 Cuestionario: Modelado NURBS

10. Modificadores

10.1 El Catálogo de modificadores

10.2 El panel de comandos Modificar

10.3 Formato del panel Modificar

10.4 Personalización del conjunto de botones

10.5 Desactivación y eliminación de modificadores

10.6 Curvar (Bend)

10.7 Afilar (Taper)

10.8 Torcer (Twist)

10.9 Ruido (Noise)

10.10 Estirar (Stretch)

10.11 Squeeze

10.12 Push

10.13 Mullir (Relax)

10.14 Rizo (Ripple)

10.15 Onda (Wave)

10.16 Sesgar (Skew)

10.17 Slice

10.18 Esferificar (Spherify)

10.19 Celosia (Lattice)

10.20 Desplazar (Displace)

10.21 Substitute

10.22 Derretir (Melt)

10.23 Flexión (Flex)

10.24 Morfista (Morpher)

10.25 Piel (Skin)

10.26 Editar spline

10.27 Extrudir (Extrude)

10.28 Torno (Lathe)

10.29 Biselar (Bevel)

10.30 Perfil de bisel (Bevel Profile)

10.31 Editar malla

10.32 Práctica – Creación de una mesa

10.33 Práctica – Ajedrez

10.34 Cuestionario: Modificadores

11. Vista esquemática

11.1 Utilidad de la vista esquemática

11.2 Trabajar con la vista esquemática

11.3 Ventana Schematic View

11.4 Configuración de la vista esquemática

11.5 Operaciones básicas en la ventana Schematic View

11.6 Práctica – Pelota de fútbol

11.7 Práctica – Modelado de un cepillo de dientes

12. Cámaras

12.1 Cámaras en 3ds Max

12.2 Crear cámaras

12.3 Creación de una vista de cámara

12.4 Mover las cámaras

12.5 Parámetros de la cámara

12.6 Práctica – Placa Corporativa

12.7 Práctica – El ataque del platillo

13. Materiales

13.1 Editor de materiales

13.2 Ventanas de presentación preliminar del Editor de materiales

13.3 Controles de materiales

13.4 Aplicación de materiales a los objetos de una escena

13.5 Material – Map Browser

13.6 Definición de los parámetros básicos de un material

13.7 Almacenamiento de materiales nuevos

13.8 Otro tipo de materiales no estándar

13.9 Imágenes bitmap

13.10 Utilización de imágenes bitmap en materiales

13.11 Coordenadas de mapeado

13.12 El modificador Mapa UVW

13.13 Materiales de procedimiento

13.14 Materiales Matte – Shadow

13.15 Materiales de emisión de rayos (Raytrace)

13.16 Práctica – Juego de bolos

13.17 Práctica – Mapeado por cara

13.18 Cuestionario: Materiales

14. Objetos Solevados

14.1 Solevación con 3ds Max (Lofting)

14.2 Solevación con Asignar recorrido

14.3 Solevación con Asignar forma

14.4 Comparación de formas

14.5 Alineación del primer vértice de la forma

14.6 Desplazamiento de formas

14.7 Solevación de formas con varias splines

14.8 Uso de texto como recorrido

14.9 Deformaciones de objetos solevados

14.10 Deformación escalar

14.11 Deformación por torsión

14.12 Deformación por oscilación

14.13 Deformación en bisel

14.14 Deformación por ajuste

14.15 Práctica – Linterna

14.16 Práctica – Partición de cilindros

14.17 Cuestionario: Objetos Solevados

15. Objetos de Composición

15.1 Transformar

15.2 Dispersar (Scatter)

15.3 Conformar (Conform)

15.4 Conectar (Connect)

15.5 FusForma (ShapeMerge)

15.6 Terreno (Terrain)

15.7 Práctica – La Cueva

16. Posproducción de escenas

16.1 Edición en Video Post

16.2 Barra de herramientas de Video Post

16.3 Barra de estado de Video Post

16.4 Composición en Video Post

16.5 Generación de una salida en archivo

16.6 Efectos de representación

16.7 Cuestionario: Cuestionario final

40h
AutoCAD 2006
Este curso está indicado para aquellas personas que deseen dominar el diseño asistido por ordenador. Autocad le suministra una capacidad para el dibujo 2D y 3D ilimitada y espectacular. La formación que recibirá al realizar este programa formativo abarca las 3 dimensiones, por lo que es realmente completo, utilizando una pedagogía eminentemente práctica y efectiva que le permitirá avanzar fácilmente. Imprescindible el manejo de esta aplicación en numerosos entornos profesionales: Arquitectura, ingenierías, diseños industriales… El curso incluye simulaciones del programa real por lo que no es imprescindible tenerlo instalado. Además son numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Primer contacto con AutoCAD

1.1 Información del programa

1.2 Requisitos del sistema

1.3 Ejecución de AutoCAD

1.4 Cuadro de diálogo Inicio

1.5 Abrir un dibujo existente

1.6 Empezar un dibujo desde el principio

1.7 Empezar un dibujo basado en una plantilla

1.8 Utilizar asistentes para configurar un dibujo nuevo

1.9 Buscar archivos de dibujo para abrirlos

1.10 Guardar archivos de dibujo

1.11 Cerrar un dibujo

1.12 Salir de AutoCAD

1.13 Práctica – Creación de dibujos nuevos

1.14 Simulación – Cargar el programa

1.15 Simulación – Activar la visualización del cuadro de diálogo

1.16 Simulación – Abrir un dibujo guardado

1.17 Simulación – Abrir un dibujo parcialmente

1.18 Simulación – Iniciar un dibujo utilizando el asistente

1.19 Simulación – Abandonar la aplicación

1.20 Cuestionario: Primer contacto con AutoCAD

2 Interfaz y entorno de dibujo

2.1 La pantalla de trabajo del nuevo AutoCAD

2.2 Uso del ratón

2.3 Menús contextuales

2.4 Organización de las Ventanas de vista

2.5 Guardar la configuración de Ventanas gráficas

2.6 Visualización del dibujo

2.7 Zoom

2.8 Zoom en tiempo real

2.9 Encuadre en tiempo real

2.10 Vista aérea

2.11 Vista preliminar

2.12 Configurar la visualización de la interfaz

2.13 Perfiles de usuario

2.14 Práctica – Creación de una pieza mecánica

2.15 Práctica – Visualización con Zoom y Encuadre

2.16 Simulación

Desactivar los menús contextuales del Área de dibujo

2.17 Simulación

Configurar el Área de dibujo en varias Ventanas gráficas

2.18 Simulación – Subdividir una Ventana gráfica

2.19 Simulación – Unir dos ventanas

2.20 Simulación – Guardar la configuración de una Ventana gráfica

2.21 Simulación – Cargar una configuración guardada

2.22 Simulación – Obtener una vista preliminar de un dibujo

2.23 Simulación

Crear un perfil de usuario con Área de dibujo de color rojo

2.24 Cuestionario: Interfaz y entorno de dibujo

3 Configurando el dibujo

3.1 Conjuntos de planos

3.2 Interfaz del Administrador de conjuntos de planos

3.3 Estableciendo la escala

3.4 Unidades de dibujo

3.5 Utilización de capas

3.6 Creación de capas

3.7 Convertir una capa en actual

3.8 Fijar como actual la capa del objeto

3.9 Desactivar y activar capas

3.10 Inutilización de capas

3.11 Bloquear y desbloquear capas

3.12 Cambio de las propiedades de las capas

3.13 Filtración de capas

3.14 Eliminación de capas

3.15 Capa previa

3.16 Simulación – Crear un conjunto de planos nuevos

3.17 Simulación – Establecer las unidades de dibujo

3.18 Simulación – Crear una capa nueva

3.19 Simulación – Desactivar el contenido de una capa

3.20 Simulación – Filtrar la visualización de capas

3.21 Simulación – Eliminar una capa

3.22 Cuestionario: Configurando el dibujo

4 Ayudas de dibujo

4.1 Dibujo de forma precisa

4.2 Rejilla

4.3 Modo Forzcursor

4.4 Referencias de dibujo

4.5 Activación de referencias a objetos implícitas

4.6 El modo Orto

4.7 AutoTrack

4.8 Entrada dinámica

4.9 Punto

4.10 Dividir un objeto

4.11 Graduar un objeto

4.12 Caja de herramientas Consultar

4.13 Línea auxiliar

4.14 Rayos

4.15 Igualar propiedades

4.16 Práctica – Utilización del rastreo y de Autosnap

4.17 Simulación – Configurar los límites de la rejilla

4.18 Simulación – Configurar el intervalo de la rejilla

4.19 Simulación – Activar y definir la distancia de resolución

4.20 Simulación – Activar referencias a objetos

4.21 Simulación – Configurar el tamaño y estilo de un punto

4.22 Cuestionario: Ayudas de dibujo

5 Sistemas de coordenadas

5.1 Sistemas de coordenadas universal

5.2 Visualización de coordenadas de la posición del cursor

5.3 Introducción de coordenadas

5.4 Cambiar y girar el sistema de coordenadas

5.5 Visualización del icono SCP

5.6 Trabajar con el SCP

5.7 Utilización de los SCP ortogonales predefinidos

5.8 Parámetros del icono SCP

5.9 Práctica – Coordenadas relativas y polares

5.10 Simulación – Dibujar con coordenadas absolutas

5.11 Simulación – Dibujar con coordenadas relativas

5.12 Simulación – Dibujar con coordenadas polares

5.13 Simulación – Desactivar la visualización del icono SCP

5.14 Simulación – Cambiar la apariencia del icono SCP

5.15 Simulación – Cargar un SCP ortogonal predefinido

5.16 Cuestionario: Sistemas de coordenadas

6 Dibujo, regiones y sombreados

6.1 Línea

6.2 Trabajando con tipos de líneas

6.3 Escala de tipos de línea

6.4 Asignación de grosores de línea

6.5 Línea múltiple

6.6 Estilos de líneas múltiples

6.7 Polilínea

6.8 Polígono

6.9 Rectángulo

6.10 Arco

6.11 Círculo

6.12 Spline

6.13 Elipse

6.14 Nube de revisión

6.15 Creación de regiones

6.16 Regiones de composición

6.17 Sombreado de áreas

6.18 Detección de islas en un sombreado

6.19 Patrones de sombreado

6.20 Rellenos de gradiente

6.21 Práctica – Dibujo y edición con arcos y círculos

6.22 Práctica – Paraguas

6.23 Práctica – Dibujo de objetos con líneas múltiples

6.24 Práctica – Edición de sombreados

6.25 Simulación – Cargar un tipo de línea

6.26 Simulación – Eliminar un tipo de línea

6.27 Simulación – Cambiar la escala de los tipos de líneas

6.28 Simulación – Establecer un grosos de línea

6.29 Simulación – Crear un estilo de línea múltiple

6.30 Simulación – Crear un sombreado asociativo en un área cerrada

6.31 Cuestionario: Dibujo, regiones y sombreados

7 Modificación de objetos

7.1 Dibujo de manera eficiente

7.2 Presentación general de las propiedades de objeto

7.3 Modificación de las propiedades de los objetos

7.4 Uso de las Barras de herramientas Propiedades y Capas

7.5 Copiar objeto

7.6 Simetría

7.7 Desfase

7.8 Matriz

7.9 Desplazar

7.10 Girar

7.11 Escala

7.12 Estirar

7.13 Recortar

7.14 Alargar

7.15 Partir

7.16 Juntar

7.17 Chaflán

7.18 Empalme

7.19 Descomponer

7.20 Editar sombreado

7.21 Editar polilínea

7.22 Editar spline

7.23 Práctica – Modificación precisa de objetos

7.24 Práctica – Creación precisa de un dibujo nuevo

7.25 Práctica – Creación de un ensamblaje

7.26 Práctica – Círculos tangentes

7.27 Práctica – Cuchara

7.28 Práctica – Gancho

7.29 Simulación – Crear una matriz rectangular

7.30 Cuestionario: Modificación de objetos

8 Textos, acotaciones y tablas

8.1 Creación y modificación de texto

8.2 Creación de líneas de texto

8.3 Estilos de texto

8.4 Conceptos de acotación

8.5 Partes de una cota

8.6 Administrador del estilo de cota

8.7 Acotación lineal

8.8 Acotación alineada

8.9 Longitud de arco

8.10 Cotas por coordenadas

8.11 Acotación de radios y diámetros

8.12 Cotas radiales con recodo

8.13 Acotación angular

8.14 Acotación rápida

8.15 Línea base

8.16 Acotación continúa

8.17 Directriz rápida

8.18 Tolerancia

8.19 Marca de centro

8.20 Edición de cotas

8.21 Acotación asociativa

8.22 Tablas

8.23 Práctica – Sección bordillo

8.24 Práctica – Soporte

8.25 Práctica

Pieza sólida 1

8.26 Práctica

Pieza sólida 2

8.27 Práctica – Acotación de ensamblaje

8.28 Simulación – Crear un estilo de texto

8.29 Simulación – Crear un estilo de cota

8.30 Simulación – Crear una tabla

8.31 Cuestionario: Textos, acotaciones y tablas

9 Bloques y atributos

9.1 Trabajar con bloques y atributos

9.2 Crear bloque

9.3 Insertar bloque

9.4 Crear atributos

9.5 Modificación de los atributos de un bloque

9.6 Extracción de la información de un atributo

9.7 Práctica – Cocina

9.8 Práctica – Oficina

9.9 Cuestionario: Bloques y atributos

10 Creación de presentaciones y trazados

10.1 Creación de una presentación

10.2 Administrador de configuraciones de página

10.3 Barra de herramientas Ventanas gráficas

10.4 Ventanas flotantes

10.5 Ventanas flotantes no rectangulares

10.6 Redefinir el contorno de una ventana flotante

10.7 Selección y configuración de trazadores

10.8 Asignación de plumillas

10.9 Práctica – Espacio modelo y espacio papel

10.10 Práctica – Dibujo de construcción

10.11 Cuestionario: Creación de presentaciones y trazados

10.12 Cuestionario: Cuestionario final

40h
AutoCAD 2008 2D
Conozca y aprenda el programa de diseño asistido por ordenador por excelencia: Autocad en su última versión. Su capacidad para el dibujo en 2D y todos los efectos técnicos que le son aplicables irá conociéndolos y manejándolos con soltura conforme vaya profundizando en un curso práctico al máximo. El curso incluye simulaciones del programa real por lo que no es imprescindible tenerlo instalado. Además son numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Primer contacto con AutoCAD

1.1 Información del programa

1.2 Novedades de AutoCAD 2008

1.3 Requisitos del sistema

1.4 Ejecución de AutoCAD

1.5 Taller de novedades de AutoCAD

1.6 Cuadro de diálogo Inicio

1.7 Abrir un dibujo existente

1.8 Empezar un dibujo desde el principio

1.9 Empezar un dibujo basado en una plantilla

1.10 Utilizar asistentes para configurar un dibujo nuevo

1.11 Buscar archivos de dibujo para abrirlos

1.12 Guardar archivos de dibujo

1.13 Cerrar un dibujo

1.14 Salir de AutoCAD

1.15 Práctica – Creación de dibujos nuevos

1.16 Simulación – Cargar el programa

1.17 Simulación – Activar la visualización del cuadro de diálogo Inicio

1.18 Simulación – Abrir un dibujo guardado

1.19 Simulación – Abrir un dibujo parcialmente

1.20 Simulación – Iniciar un dibujo utilizando el asistente

1.21 Simulación – Abandonar la aplicación

1.22 Cuestionario: Primer contacto con AutoCAD

2 Interfaz y entorno de dibujo

2.1 La pantalla de trabajo del nuevo AutoCAD

2.2 Uso del ratón

2.3 Menús contextuales

2.4 Organización de las Ventanas de vista

2.5 Guardar la configuración de Ventanas gráficas

2.6 Visualización del dibujo

2.7 Zoom

2.8 Zoom en tiempo real

2.9 Encuadre en tiempo real

2.10 Vista aérea

2.11 Vista preliminar

2.12 Configurar la visualización de la interfaz

2.13 Perfiles de usuario

2.14 Práctica – Creación de una pieza mecánica

2.15 Práctica – Visualización con Zoom y Encuadre

2.16 Simulación

Desactivar los menús contextuales del Área de dibujo

2.17 Simulación

Configurar el Área de dibujo en varias Ventanas gráficas

2.18 Simulación – Subdividir una Ventana gráfica

2.19 Simulación – Unir dos ventanas

2.20 Simulación – Guardar la configuración de una Ventana gráfica

2.21 Simulación – Cargar una configuración guardada

2.22 Simulación – Obtener una vista preliminar de un dibujo

2.23 Simulación

Crear un perfil de usuario con Área de dibujo de color rojo

2.24 Cuestionario: Interfaz y entorno de dibujo

3 Configurando el dibujo

3.1 Conjuntos de planos

3.2 Interfaz del Administrador de conjuntos de planos

3.3 Escala

3.4 Estableciendo la escala

3.5 Definición de la disposición del dibujo

3.6 Unidades de dibujo

3.7 Capas

3.8 Utilización de capas

3.9 Creación de capas

3.10 Convertir una capa en actual

3.11 Fijar como actual la capa del objeto

3.12 Desactivar y activar capas

3.13 Inutilización de capas

3.14 Bloquear y desbloquear capas

3.15 Cambio de las propiedades de las capas

3.16 Filtración de capas

3.17 Eliminación de capas

3.18 Capa previa

3.19 Estados de capa

3.20 Simulación – Crear un conjunto de planos nuevos

3.21 Simulación – Establecer las unidades de dibujo

3.22 Simulación – Crear una capa nueva

3.23 Simulación – Desactivar el contenido de una capa

3.24 Simulación – Filtrar la visualización de capas

3.25 Simulación – Eliminar una capa

3.26 Cuestionario: Configurando el dibujo

4 Ayudas de dibujo

4.1 Dibujo de forma precisa

4.2 Rejilla

4.3 Modo Forzcursor

4.4 Referencias de dibujo

4.5 Activación de referencias a objetos implícitas

4.6 El modo Orto

4.7 AutoTrack

4.8 Entrada dinámica

4.9 Punto

4.10 Dividir un objeto

4.11 Graduar un objeto

4.12 Caja de herramientas Consultar

4.13 Línea auxiliar

4.14 Rayos

4.15 Igualar propiedades

4.16 Práctica – Utilización del rastreo y de Autosnap

4.17 Simulación – Configurar los límites de la rejilla

4.18 Simulación – Configurar el intervalo de la rejilla

4.19 Simulación – Activar y definir la distancia de resolución

4.20 Simulación – Activar referencias a objetos

4.21 Simulación – Configurar el tamaño y estilo de un punto

4.22 Cuestionario: Ayudas de dibujo

5 Sistemas de coordenadas

5.1 Sistemas de coordenadas universal

5.2 Visualización de coordenadas de la posición del cursor

5.3 Coordenadas en AutoCAD

5.4 Introducción de coordenadas

5.5 Cambiar y girar el sistema de coordenadas

5.6 Visualización del icono SCP

5.7 Trabajar con el SCP

5.8 Utilización de los SCP ortogonales predefinidos

5.9 Parámetros del icono SCP

5.10 Práctica – Coordenadas relativas y polares

5.11 Simulación – Dibujar con coordenadas absolutas

5.12 Simulación – Dibujar con coordenadas relativas

5.13 Simulación – Dibujar con coordenadas polares

5.14 Simulación – Desactivar la visualización del icono SCP

5.15 Simulación – Cambiar la apariencia del icono SCP

5.16 Simulación – Cargar un SCP ortogonal predefinido

5.17 Cuestionario: Sistemas de coordenadas

6 Dibujo, regiones y sombreados

6.1 Línea

6.2 Trabajando con tipos de líneas

6.3 Escala de tipos de línea

6.4 Asignación de grosores de línea

6.5 Línea múltiple

6.6 Estilos de líneas múltiples

6.7 Polilínea

6.8 Polígono

6.9 Rectángulo

6.10 Arco

6.11 Círculo

6.12 Spline

6.13 Elipse

6.14 Nube de revisión

6.15 Creación de regiones

6.16 Regiones de composición

6.17 Sombreado de áreas

6.18 Detección de islas en un sombreado

6.19 Patrones de sombreado

6.20 Rellenos de gradiente

6.21 Práctica – Dibujo y edición con arcos y círculos

6.22 Práctica – Paraguas

6.23 Práctica – Dibujo de objetos con líneas múltiples

6.24 Práctica – Edición de sombreados

6.25 Simulación – Cargar un tipo de línea

6.26 Simulación – Eliminar un tipo de línea

6.27 Simulación – Cambiar la escala de los tipos de líneas

6.28 Simulación – Establecer un grosos de línea

6.29 Simulación – Crear un estilo de línea múltiple

6.30 Cuestionario: Dibujo, regiones y sombreados

7 Modificación de objetos

7.1 Dibujo de manera eficiente

7.2 Presentación general de las propiedades de objeto

7.3 Modificación de las propiedades de los objetos

7.4 Uso de las Barras de herramientas Propiedades y Capas

7.5 Copiar objeto

7.6 Simetría

7.7 Desfase

7.8 Matriz

7.9 Desplazar

7.10 Girar

7.11 Escala

7.12 Estirar

7.13 Recortar

7.14 Alargar

7.15 Partir

7.16 Juntar

7.17 Chaflán

7.18 Empalme

7.19 Descomponer

7.20 Editar sombreado

7.21 Editar polilínea

7.22 Editar spline

7.23 Práctica – Modificación precisa de objetos

7.24 Práctica – Creación precisa de un dibujo nuevo

7.25 Práctica – Creación de un ensamblaje

7.26 Práctica – Círculos tangentes

7.27 Práctica – Cuchara

7.28 Práctica – Gancho

7.29 Simulación – Crear una matriz rectangular

7.30 Cuestionario: Modificación de objetos

8 Textos, acotaciones y tablas

8.1 Creación y modificación de texto

8.2 Creación de líneas de texto

8.3 Estilos de texto

8.4 Conceptos de acotación

8.5 Partes de una cota

8.6 Administrador del estilo de cota

8.7 Acotación lineal

8.8 Acotación alineada

8.9 Longitud de arco

8.10 Cotas por coordenadas

8.11 Acotación de radios y diámetros

8.12 Cotas radiales con recodo

8.13 Acotación angular

8.14 Acotación rápida

8.15 Línea base

8.16 Acotación continúa

8.17 Ajuste del espacio entre cotas

8.18 Cortes de cota

8.19 Tolerancia

8.20 Marca de centro

8.21 Cota de inspección

8.22 Cota lineal con recodo

8.23 Edición de cotas

8.24 Acotación asociativa

8.25 Tablas

8.26 Práctica – Sección bordillo

8.27 Práctica – Soporte

8.28 Práctica

Pieza sólida 1

8.29 Práctica

Pieza sólida 2

8.30 Práctica – Acotación de ensamblaje

8.31 Simulación – Crear un estilo de texto

8.32 Simulación – Crear un estilo de cota

8.33 Simulación – Crear una tabla

8.34 Cuestionario: Textos, acotaciones y tablas

9 Bloques y atributos

9.1 Trabajar con bloques y atributos

9.2 Crear bloque

9.3 Insertar bloque

9.4 Definición de atributos

9.5 Crear atributos

9.6 Modificación de los atributos de un bloque

9.7 Extracción de la información de un atributo

9.8 Práctica – Cocina

9.9 Práctica – Oficina

9.10 Práctica – Coche

9.11 Práctica – Barco

9.12 Cuestionario: Bloques y atributos

10 AutoCAD DesignCenter

10.1 Trabajar con el contenido de los dibujos

10.2 Barra de herramientas de AutoCAD DesignCenter

10.3 Paleta de AutoCAD DesignCenter

10.4 Insertar bloques con DesignCenter

10.5 Insertar imágenes raster con DesignCenter

10.6 Copiar capas desde DesignCenter

10.7 Práctica – Utilización de AutoCAD DesignCenter

11 Creación de presentaciones y trazados

11.1 Trabajo con presentaciones

11.2 Creación de una presentación

11.3 Administrador de configuraciones de página

11.4 Barra de herramientas Ventanas gráficas

11.5 Ventanas flotantes

11.6 Ventanas flotantes no rectangulares

11.7 Redefinir el contorno de una ventana flotante

11.8 Selección y configuración de trazadores

11.9 Asignación de plumillas

11.10 Práctica – Espacio modelo y espacio papel

11.11 Práctica – Dibujo de construcción

11.12 Cuestionario: Creación de presentaciones y trazados

11.13 Cuestionario: Cuestionario final

60h
AutoCAD 2008 2D y 3D
Este curso, centrado en la versión más reciente de este potente programa, está indicado para aquellas personas que deseen dominar el diseño asistido por ordenador. Autocad le suministra una capacidad para el dibujo 2D y 3D ilimitada y espectacular. La formación que recibirá al realizar este programa formativo abarca las 3 dimensiones, por lo que es realmente completo, utilizando una pedagogía eminentemente práctica y efectiva que le permitirá avanzar fácilmente. Imprescindible el manejo de esta aplicación en numerosos entornos profesionales: Arquitectura, ingenierías, diseños industriales…

1 Primer contacto con AutoCAD

1.1 Información del programa

1.2 Novedades de AutoCAD 2008

1.3 Requisitos del sistema

1.4 Ejecución de AutoCAD

1.5 Taller de novedades de AutoCAD

1.6 Cuadro de diálogo Inicio

1.7 Abrir un dibujo existente

1.8 Empezar un dibujo desde el principio

1.9 Empezar un dibujo basado en una plantilla

1.10 Utilizar asistentes para configurar un dibujo nuevo

1.11 Buscar archivos de dibujo para abrirlos

1.12 Guardar archivos de dibujo

1.13 Cerrar un dibujo

1.14 Salir de AutoCAD

1.15 Práctica – Creación de dibujos nuevos

1.16 Simulación – Cargar el programa

1.17 Simulación – Activar la visualización del cuadro de diálogo Inicio

1.18 Simulación – Abrir un dibujo guardado

1.19 Simulación – Abrir un dibujo parcialmente

1.20 Simulación – Iniciar un dibujo utilizando el asistente

1.21 Simulación – Abandonar la aplicación

1.22 Cuestionario: Primer contacto con AutoCAD

2 Interfaz y entorno de dibujo

2.1 La pantalla de trabajo del nuevo AutoCAD

2.2 Uso del ratón

2.3 Menús contextuales

2.4 Organización de las Ventanas de vista

2.5 Guardar la configuración de Ventanas gráficas

2.6 Visualización del dibujo

2.7 Zoom

2.8 Zoom en tiempo real

2.9 Encuadre en tiempo real

2.10 Vista aérea

2.11 Vista preliminar

2.12 Configurar la visualización de la interfaz

2.13 Perfiles de usuario

2.14 Práctica – Creación de una pieza mecánica

2.15 Práctica – Visualización con Zoom y Encuadre

2.16 Simulación

Desactivar los menús contextuales del Área de dibujo

2.17 Simulación

Configurar el Área de dibujo en varias Ventanas gráficas

2.18 Simulación – Subdividir una Ventana gráfica

2.19 Simulación – Unir dos ventanas

2.20 Simulación – Guardar la configuración de una Ventana gráfica

2.21 Simulación – Cargar una configuración guardada

2.22 Simulación – Obtener una vista preliminar de un dibujo

2.23 Simulación

Crear un perfil de usuario con Área de dibujo de color rojo

2.24 Cuestionario: Interfaz y entorno de dibujo

3 Configurando el dibujo

3.1 Conjuntos de planos

3.2 Interfaz del Administrador de conjuntos de planos

3.3 Escala

3.4 Estableciendo la escala

3.5 Definición de la disposición del dibujo

3.6 Unidades de dibujo

3.7 Capas

3.8 Utilización de capas

3.9 Creación de capas

3.10 Convertir una capa en actual

3.11 Fijar como actual la capa del objeto

3.12 Desactivar y activar capas

3.13 Inutilización de capas

3.14 Bloquear y desbloquear capas

3.15 Cambio de las propiedades de las capas

3.16 Filtración de capas

3.17 Eliminación de capas

3.18 Capa previa

3.19 Estados de capa

3.20 Simulación – Crear un conjunto de planos nuevos

3.21 Simulación – Establecer las unidades de dibujo

3.22 Simulación – Crear una capa nueva

3.23 Simulación – Desactivar el contenido de una capa

3.24 Simulación – Filtrar la visualización de capas

3.25 Simulación – Eliminar una capa

3.26 Cuestionario: Configurando el dibujo

4 Ayudas de dibujo

4.1 Dibujo de forma precisa

4.2 Rejilla

4.3 Modo Forzcursor

4.4 Referencias de dibujo

4.5 Activación de referencias a objetos implícitas

4.6 El modo Orto

4.7 AutoTrack

4.8 Entrada dinámica

4.9 Punto

4.10 Dividir un objeto

4.11 Graduar un objeto

4.12 Caja de herramientas Consultar

4.13 Línea auxiliar

4.14 Rayos

4.15 Igualar propiedades

4.16 Práctica – Utilización del rastreo y de Autosnap

4.17 Simulación – Configurar los límites de la rejilla

4.18 Simulación – Configurar el intervalo de la rejilla

4.19 Simulación – Activar y definir la distancia de resolución

4.20 Simulación – Activar referencias a objetos

4.21 Simulación – Configurar el tamaño y estilo de un punto

4.22 Cuestionario: Ayudas de dibujo

5 Sistemas de coordenadas

5.1 Sistemas de coordenadas universal

5.2 Visualización de coordenadas de la posición del cursor

5.3 Coordenadas en AutoCAD

5.4 Introducción de coordenadas

5.5 Cambiar y girar el sistema de coordenadas

5.6 Visualización del icono SCP

5.7 Trabajar con el SCP

5.8 Utilización de los SCP ortogonales predefinidos

5.9 Parámetros del icono SCP

5.10 Práctica – Coordenadas relativas y polares

5.11 Simulación – Dibujar con coordenadas absolutas

5.12 Simulación – Dibujar con coordenadas relativas

5.13 Simulación – Dibujar con coordenadas polares

5.14 Simulación – Desactivar la visualización del icono SCP

5.15 Simulación – Cambiar la apariencia del icono SCP

5.16 Simulación – Cargar un SCP ortogonal predefinido

5.17 Cuestionario: Sistemas de coordenadas

6 Dibujo, regiones y sombreados

6.1 Línea

6.2 Trabajando con tipos de líneas

6.3 Escala de tipos de línea

6.4 Asignación de grosores de línea

6.5 Línea múltiple

6.6 Estilos de líneas múltiples

6.7 Polilínea

6.8 Polígono

6.9 Rectángulo

6.10 Arco

6.11 Círculo

6.12 Spline

6.13 Elipse

6.14 Nube de revisión

6.15 Creación de regiones

6.16 Regiones de composición

6.17 Sombreado de áreas

6.18 Detección de islas en un sombreado

6.19 Patrones de sombreado

6.20 Rellenos de gradiente

6.21 Práctica – Dibujo y edición con arcos y círculos

6.22 Práctica – Paraguas

6.23 Práctica – Dibujo de objetos con líneas múltiples

6.24 Práctica – Edición de sombreados

6.25 Simulación – Cargar un tipo de línea

6.26 Simulación – Eliminar un tipo de línea

6.27 Simulación – Cambiar la escala de los tipos de líneas

6.28 Simulación – Establecer un grosos de línea

6.29 Simulación – Crear un estilo de línea múltiple

6.30 Cuestionario: Dibujo, regiones y sombreados

7 Modificación de objetos

7.1 Dibujo de manera eficiente

7.2 Presentación general de las propiedades de objeto

7.3 Modificación de las propiedades de los objetos

7.4 Uso de las Barras de herramientas Propiedades y Capas

7.5 Copiar objeto

7.6 Simetría

7.7 Desfase

7.8 Matriz

7.9 Desplazar

7.10 Girar

7.11 Escala

7.12 Estirar

7.13 Recortar

7.14 Alargar

7.15 Partir

7.16 Juntar

7.17 Chaflán

7.18 Empalme

7.19 Descomponer

7.20 Editar sombreado

7.21 Editar polilínea

7.22 Editar spline

7.23 Práctica – Modificación precisa de objetos

7.24 Práctica – Creación precisa de un dibujo nuevo

7.25 Práctica – Creación de un ensamblaje

7.26 Práctica – Círculos tangentes

7.27 Práctica – Cuchara

7.28 Práctica – Gancho

7.29 Simulación – Crear una matriz rectangular

7.30 Cuestionario: Modificación de objetos

8 Textos, acotaciones y tablas

8.1 Creación y modificación de texto

8.2 Creación de líneas de texto

8.3 Estilos de texto

8.4 Conceptos de acotación

8.5 Partes de una cota

8.6 Administrador del estilo de cota

8.7 Acotación lineal

8.8 Acotación alineada

8.9 Longitud de arco

8.10 Cotas por coordenadas

8.11 Acotación de radios y diámetros

8.12 Cotas radiales con recodo

8.13 Acotación angular

8.14 Acotación rápida

8.15 Línea base

8.16 Acotación continúa

8.17 Ajuste del espacio entre cotas

8.18 Cortes de cota

8.19 Tolerancia

8.20 Marca de centro

8.21 Cota de inspección

8.22 Cota lineal con recodo

8.23 Edición de cotas

8.24 Acotación asociativa

8.25 Tablas

8.26 Práctica – Sección bordillo

8.27 Práctica – Soporte

8.28 Práctica

Pieza sólida 1

8.29 Práctica

Pieza sólida 2

8.30 Práctica – Acotación de ensamblaje

8.31 Simulación – Crear un estilo de texto

8.32 Simulación – Crear un estilo de cota

8.33 Simulación – Crear una tabla

8.34 Cuestionario: Textos, acotaciones y tablas

9 Bloques y atributos

9.1 Trabajar con bloques y atributos

9.2 Crear bloque

9.3 Insertar bloque

9.4 Definición de atributos

9.5 Crear atributos

9.6 Modificación de los atributos de un bloque

9.7 Extracción de la información de un atributo

9.8 Práctica – Cocina

9.9 Práctica – Oficina

9.10 Práctica – Coche

9.11 Práctica – Barco

9.12 Cuestionario: Bloques y atributos

10 AutoCAD DesignCenter

10.1 Trabajar con el contenido de los dibujos

10.2 Barra de herramientas de AutoCAD DesignCenter

10.3 Paleta de AutoCAD DesignCenter

10.4 Insertar bloques con DesignCenter

10.5 Insertar imágenes raster con DesignCenter

10.6 Copiar capas desde DesignCenter

10.7 Práctica – Utilización de AutoCAD DesignCenter

11 Creación de presentaciones y trazados

11.1 Trabajo con presentaciones

11.2 Creación de una presentación

11.3 Administrador de configuraciones de página

11.4 Barra de herramientas Ventanas gráficas

11.5 Ventanas flotantes

11.6 Ventanas flotantes no rectangulares

11.7 Redefinir el contorno de una ventana flotante

11.8 Selección y configuración de trazadores

11.9 Asignación de plumillas

11.10 Práctica – Espacio modelo y espacio papel

11.11 Práctica – Dibujo de construcción

11.12 Cuestionario: Creación de presentaciones y trazados

12 Trabajo en 3D

12.1 Conceptos básicos sobre 3D

12.2 Vistas estándar

12.3 Vistas isométricas

12.4 Definición de un sistema de coordenadas en el espacio 3D

12.5 Trabajar con varias Ventanas gráficas

12.6 Uso de vistas ortogonales e isométricas

12.7 Barra de herramientas Vista

12.8 Creación de vistas de cámara

12.9 Visualización dinámica

12.10 Órbita libre

12.11 Órbita Continua 3D

12.12 Encuadre 3D

12.13 Zoom 3D

12.14 Pivotar

12.15 Ajustar distancia

12.16 Paseo y vuelo por un dibujo

12.17 Planos de delimitación de ajustes 3D

12.18 Definir una vista mediante el trípode

12.19 Práctica – Vistas de piezas

12.20 Cuestionario: Trabajo en 3D

13 Creación y modificación de objetos 3D

13.1 Creación de objetos en 3D

13.2 Cara 3D

13.3 Malla 3D

13.4 Superficie reglada

13.5 Superficie tabulada

13.6 Superficie de revolución

13.7 Superficie definida por lados

13.8 Mallas 3D predefinidas

13.9 Creación de sólidos predefinidos

13.10 Prisma rectangular

13.11 Esfera

13.12 Cilindro

13.13 Cono

13.14 Cuña

13.15 Toroide

13.16 Pirámide

13.17 Polisólido

13.18 Extrusión

13.19 Revolución

13.20 Barrido

13.21 Solevación

13.22 Pulsar o tirar de áreas delimitadas

13.23 Operaciones booleanas con sólidos

13.24 Corte

13.25 Sección

13.26 Interferencia

13.27 Chaflán de sólidos

13.28 Empalme de sólidos

13.29 Extruir caras

13.30 Desplazar caras

13.31 Desfasar caras

13.32 Borrar caras

13.33 Girar caras

13.34 Inclinar caras

13.35 Copiar caras

13.36 Colorear caras

13.37 Copiar aristas

13.38 Colorear aristas

13.39 Práctica – Creación de una mesa

13.40 Práctica

Pieza sólida 3D

13.41 Práctica – Perspectiva isométrica

13.42 Práctica – Suplados

13.43 Práctica – Acotación de sólidos

13.44 Práctica

Construcción de llave 3D

13.45 Práctica

Creación de habitación en 3D

13.46 Práctica – Construcción de un templo

13.47 Cuestionario: Creación y modificación de objetos 3D

14 Representación y modelizado de objetos

14.1 Sombreado de objetos

14.2 Introducción al modelizado

14.3 Eliminación de superficies ocultas

14.4 Configuración de las condiciones de modelizado

14.5 Creación de valores predefinidos de modelizado personalizados

14.6 Control del entorno de modelizado

14.7 Iluminación

14.8 Uso de sombras

14.9 Creación de materiales

14.10 Aplicación de materiales

14.11 Mapeado

14.12 Ajuste de mapas en objetos y caras

14.13 Guardado de imágenes modelizadas

14.14 Practica

Renderización de una pieza sólida 3D

14.15 Practica – Modelando vistas

14.16 Practica

Desarrollo de una salita en 3D

14.17 Cuestionario: Representación y modelizado de objetos

14.18 Cuestionario: Cuestionario final

40h
AutoCAD 2011 2D
Conozca y aprenda el programa de diseño asistido por ordenador por excelencia: Autocad en su última versión. Su capacidad para el dibujo en 2D y todos los efectos técnicos que le son aplicables irá conociéndolos y manejándolos con soltura conforme vaya profundizando en un curso práctico al máximo. El curso incluye simulaciones del programa real por lo que no es imprescindible tenerlo instalado. Además son numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Primer contacto con AutoCAD

1.1 Información del programa

1.2 Novedades de AutoCAD 2011

1.3 Requisitos del sistema

1.4 Ejecución de AutoCAD

1.5 Pantalla de bienvenida de AutoCAD

1.6 Cuadro de diálogo Inicio

1.7 Abrir un dibujo existente

1.8 Empezar un dibujo desde el principio

1.9 Empezar un dibujo basado en una plantilla

1.10 Utilizar asistentes para configurar un dibujo nuevo

1.11 Buscar archivos de dibujo para abrirlos

1.12 Guardar archivos de dibujo

1.13 Cerrar un dibujo

1.14 Salir de AutoCAD

1.15 Práctica – Creación de dibujos nuevos

1.16 Cuestionario: Primer contacto con AutoCAD

2 Interfaz y entorno de dibujo

2.1 La pantalla de trabajo del nuevo AutoCAD

2.2 Uso del ratón

2.3 Menús contextuales

2.4 Organización de las ventanas de vista

2.5 Guardar la configuración de ventanas gráficas

2.6 Visualización del dibujo

2.7 Zoom

2.8 Zoom en tiempo real

2.9 Encuadre

2.10 Vista aérea

2.11 Vista preliminar

2.12 Configurar la visualización de la interfaz

2.13 Cambiar el color del fondo del Área de dibujo

2.14 Perfiles de usuario

2.15 Práctica – Creación de una pieza mecánica

2.16 Práctica – Visualización con Zoom y Encuadre

2.17 Cuestionario: Interfaz y entorno de dibujo

3 Configurando el dibujo

3.1 Conjuntos de planos

3.2 Interfaz del Administrador de conjuntos de planos

3.3 Estableciendo la escala

3.4 Unidades de dibujo

3.5 Utilización de capas

3.6 Creación de capas

3.7 Crear una nueva capa

3.8 Convertir una capa en actual

3.9 Fijar como actual la capa del objeto

3.10 Desactivar y activar capas

3.11 Inutilización de capas

3.12 Bloquear y desbloquear capas

3.13 Cambio de las propiedades de las capas

3.14 Filtración de capas

3.15 Filtrar la visualización de capas

3.16 Eliminación de capas

3.17 Capa previa

3.18 Estados de capa

3.19 Cuestionario: Configurando el dibujo

4 Ayudas de dibujo

4.1 Dibujo de forma precisa

4.2 Rejilla

4.3 Modo Forzcursor

4.4 Referencias de dibujo

4.5 Activación de referencias a objetos implícitas

4.6 AutoTrack

4.7 Entrada dinámica

4.8 Punto

4.9 Dividir un objeto

4.10 Graduar un objeto

4.11 Caja de herramientas Consultar

4.12 Línea auxiliar

4.13 Rayos

4.14 Igualar propiedades

4.15 Práctica – Utilización del rastreo y Autosnap

4.16 Cuestionario: Ayudas de dibujo

5 Sistema de coordenadas

5.1 Sistemas de coordenadas universal

5.2 Visualización de coordenadas de la posición del cursor

5.3 Introducción de coordenadas

5.4 Introducir coordenadas absolutas, relativas y polares

5.5 Cambiar y girar el sistema de coordenadas

5.6 Visualización del icono SCP

5.7 Trabajar con el SCP

5.8 Utilización de los SCP ortogonales predefinidos

5.9 Parámetros del icono SCP

5.10 Práctica – Coordenadas relativas y polares

5.11 Cuestionario: Sistemas de coordenadas

6 Dibujo regiones y sombreados

6.1 Línea

6.2 Trabajando con tipos de líneas

6.3 Cambiar el nombre de un tipo de línea

6.4 Escala de tipos de línea

6.5 Asignación de grosores de línea

6.6 Línea múltiple

6.7 Estilos de líneas múltiples

6.8 Polilínea

6.9 Polígono

6.10 Rectángulo

6.11 Arco

6.12 Círculo

6.13 Spline

6.14 Elipse

6.15 Nube de revisión

6.16 Creación de regiones

6.17 Regiones de composición

6.18 Sombreado de áreas

6.19 Detección de islas en un sombreado

6.20 Patrones de sombreado

6.21 Rellenos de gradiente

6.22 Práctica – Dibujo y edición con arcos y círculos

6.23 Práctica – Paraguas

6.24 Práctica – Dibujo de objetos con líneas múltiples

6.25 Práctica – Edición de sombreados

6.26 Cuestionario: Dibujo, regiones y sombreados

7 Modificación de objetos

7.1 Dibujo de manera eficiente

7.2 Presentación general de las propiedades de objeto

7.3 Modificación de las propiedades de los objetos

7.4 Uso de las Barras de herramientas Propiedades y Capas

7.5 Modos de pinzamiento

7.6 Copiar objeto

7.7 Simetría

7.8 Matriz

7.9 Desplazar

7.10 Girar

7.11 Escala

7.12 Estirar

7.13 Recortar

7.14 Alargar

7.15 Partir

7.16 Juntar

7.17 Para unir objetos

7.18 Chaflán

7.19 Empalme

7.20 Descomponer

7.21 Editar sombreado

7.22 Editar polilínea

7.23 Editar spline

7.24 Práctica – Modificación precisa de objetos

7.25 Práctica – Creación precisa de un objeto nuevo

7.26 Práctica – Creación de un ensamblaje

7.27 Práctica – Círculos tangentes

7.28 Práctica – Gancho

7.29 Práctica – Cuchara

7.30 Cuestionario: Modificación de objetos

8 Textos acotaciones y tablas

8.1 Creación y modificación de texto

8.2 Creación de líneas de texto

8.3 Estilos de texto

8.4 Conceptos de acotación

8.5 Partes de una cota

8.6 Administrador del estilo de cota

8.7 Acotación lineal

8.8 Acotación alineada

8.9 Longitud de arco

8.10 Cotas por coordenadas

8.11 Acotación de radios y diámetros

8.12 Cotas radiales con recodo

8.13 Acotación angular

8.14 Acotación rápida

8.15 Línea base

8.16 Acotación continúa

8.17 Ajuste del espacio entre cotas

8.18 Cortes de cota

8.19 Tolerancia

8.20 Marca de centro

8.21 Cota de inspección

8.22 Cota lineal con recodo

8.23 Edición de cotas

8.24 Acotación asociativa

8.25 Tablas

8.26 Crear una tabla

8.27 Modificación de celdas de tabla

8.28 Práctica – Sección bordillo

8.29 Práctica – Soporte

8.30 Práctica

Pieza sólida 1

8.31 Práctica

Pieza sólida 2

8.32 Práctica – Acotación de ensamblaje

8.33 Cuestionario: Textos, acotaciones y tablas

9 Bloques y atributos

9.1 Trabajar con bloques y atributos

9.2 Crear bloque

9.3 Insertar bloque

9.4 Crear atributos

9.5 Modificación de los atributos de un bloque

9.6 Extracción de la información de un atributo

9.7 Práctica – Cocina

9.8 Práctica – Oficina

9.9 Práctica – Barco

9.10 Práctica – Coche

9.11 Cuestionario: Bloques y atributos

10 AutoCAD Designcenter

10.1 Trabajar con el contenido de los dibujos

10.2 Barra de herramientas de AutoCAD DesignCenter

10.3 Paleta de AutoCAD DesignCenter

10.4 Insertar bloques con DesignCenter

10.5 Insertar imágenes raster con DesignCenter

10.6 Actualización de definiciones de bloque con DesignCenter

10.7 Copiar capas desde DesignCenter

10.8 Práctica – Utilización de AutoCAD DesignCenter

11 Creación de presentaciones y trazados

11.1 Utilización del espacio modelo y el espacio papel

11.2 Creación de una presentación

11.3 Administrador de configuraciones de página

11.4 Barra de herramientas Ventanas gráficas

11.5 Ventanas flotantes

11.6 Ventanas flotantes no rectangulares

11.7 Redefinir el contorno de una ventana flotante

11.8 Selección y configuración de trazadores

11.9 Asignación de plumillas

11.10 Práctica – Espacio modelo y espacio papel

11.11 Práctica – Dibujo de construcción

11.12 Cuestionario: Creación de presentaciones y trazados

11.13 Cuestionario: Cuestionario final

60h
AutoCAD 2011 2D y 3D
Este curso, centrado en la versión más reciente de este potente programa, está indicado para aquellas personas que deseen dominar el diseño asistido por ordenador. Autocad le suministra una capacidad para el dibujo 2D y 3D ilimitada y espectacular. La formación que recibirá al realizar este programa formativo abarca las 3 dimensiones, por lo que es realmente completo, utilizando una pedagogía eminentemente práctica y efectiva que le permitirá avanzar fácilmente. Imprescindible el manejo de esta aplicación en numerosos entornos profesionales: Arquitectura, ingenierías, diseños industriales…

1 Primer contacto con AutoCAD

1.1 Información del programa

1.2 Novedades de AutoCAD 2011

1.3 Requisitos del sistema

1.4 Ejecución de AutoCAD

1.5 Pantalla de bienvenida de AutoCAD

1.6 Cuadro de diálogo Inicio

1.7 Abrir un dibujo existente

1.8 Empezar un dibujo desde el principio

1.9 Empezar un dibujo basado en una plantilla

1.10 Utilizar asistentes para configurar un dibujo nuevo

1.11 Buscar archivos de dibujo para abrirlos

1.12 Guardar archivos de dibujo

1.13 Cerrar un dibujo

1.14 Salir de AutoCAD

1.15 Práctica – Creación de dibujos nuevos

1.16 Cuestionario: Primer contacto con AutoCAD

2 Interfaz y entorno de dibujo

2.1 La pantalla de trabajo del nuevo AutoCAD

2.2 Uso del ratón

2.3 Menús contextuales

2.4 Organización de las ventanas de vista

2.5 Guardar la configuración de ventanas gráficas

2.6 Visualización del dibujo

2.7 Zoom

2.8 Zoom en tiempo real

2.9 Encuadre

2.10 Vista aérea

2.11 Vista preliminar

2.12 Configurar la visualización de la interfaz

2.13 Cambiar el color del fondo del Área de dibujo

2.14 Perfiles de usuario

2.15 Práctica – Creación de una pieza mecánica

2.16 Práctica – Visualización con Zoom y Encuadre

2.17 Cuestionario: Interfaz y entorno de dibujo

3 Configurando el dibujo

3.1 Conjuntos de planos

3.2 Interfaz del Administrador de conjuntos de planos

3.3 Estableciendo la escala

3.4 Unidades de dibujo

3.5 Utilización de capas

3.6 Creación de capas

3.7 Crear una nueva capa

3.8 Convertir una capa en actual

3.9 Fijar como actual la capa del objeto

3.10 Desactivar y activar capas

3.11 Inutilización de capas

3.12 Bloquear y desbloquear capas

3.13 Cambio de las propiedades de las capas

3.14 Filtración de capas

3.15 Filtrar la visualización de capas

3.16 Eliminación de capas

3.17 Capa previa

3.18 Estados de capa

3.19 Cuestionario: Configurando el dibujo

4 Ayudas de dibujo

4.1 Dibujo de forma precisa

4.2 Rejilla

4.3 Modo Forzcursor

4.4 Referencias de dibujo

4.5 Activación de referencias a objetos implícitas

4.6 AutoTrack

4.7 Entrada dinámica

4.8 Punto

4.9 Dividir un objeto

4.10 Graduar un objeto

4.11 Caja de herramientas Consultar

4.12 Línea auxiliar

4.13 Rayos

4.14 Igualar propiedades

4.15 Práctica – Utilización del rastreo y Autosnap

4.16 Cuestionario: Ayudas de dibujo

5 Sistema de coordenadas

5.1 Sistemas de coordenadas universal

5.2 Visualización de coordenadas de la posición del cursor

5.3 Introducción de coordenadas

5.4 Introducir coordenadas absolutas, relativas y polares

5.5 Cambiar y girar el sistema de coordenadas

5.6 Visualización del icono SCP

5.7 Trabajar con el SCP

5.8 Utilización de los SCP ortogonales predefinidos

5.9 Parámetros del icono SCP

5.10 Práctica – Coordenadas relativas y polares

5.11 Cuestionario: Sistemas de coordenadas

6 Dibujo regiones y sombreados

6.1 Línea

6.2 Trabajando con tipos de líneas

6.3 Cambiar el nombre de un tipo de línea

6.4 Escala de tipos de línea

6.5 Asignación de grosores de línea

6.6 Línea múltiple

6.7 Estilos de líneas múltiples

6.8 Polilínea

6.9 Polígono

6.10 Rectángulo

6.11 Arco

6.12 Círculo

6.13 Spline

6.14 Elipse

6.15 Nube de revisión

6.16 Creación de regiones

6.17 Regiones de composición

6.18 Sombreado de áreas

6.19 Detección de islas en un sombreado

6.20 Patrones de sombreado

6.21 Rellenos de gradiente

6.22 Práctica – Dibujo y edición con arcos y círculos

6.23 Práctica – Paraguas

6.24 Práctica – Dibujo de objetos con líneas múltiples

6.25 Práctica – Edición de sombreados

6.26 Cuestionario: Dibujo, regiones y sombreados

7 Modificación de objetos

7.1 Dibujo de manera eficiente

7.2 Presentación general de las propiedades de objeto

7.3 Modificación de las propiedades de los objetos

7.4 Uso de las Barras de herramientas Propiedades y Capas

7.5 Modos de pinzamiento

7.6 Copiar objeto

7.7 Simetría

7.8 Matriz

7.9 Desplazar

7.10 Girar

7.11 Escala

7.12 Estirar

7.13 Recortar

7.14 Alargar

7.15 Partir

7.16 Juntar

7.17 Para unir objetos

7.18 Chaflán

7.19 Empalme

7.20 Descomponer

7.21 Editar sombreado

7.22 Editar polilínea

7.23 Editar spline

7.24 Práctica – Modificación precisa de objetos

7.25 Práctica – Creación precisa de un objeto nuevo

7.26 Práctica – Creación de un ensamblaje

7.27 Práctica – Círculos tangentes

7.28 Práctica – Gancho

7.29 Práctica – Cuchara

7.30 Cuestionario: Modificación de objetos

8 Textos acotaciones y tablas

8.1 Creación y modificación de texto

8.2 Creación de líneas de texto

8.3 Estilos de texto

8.4 Conceptos de acotación

8.5 Partes de una cota

8.6 Administrador del estilo de cota

8.7 Acotación lineal

8.8 Acotación alineada

8.9 Longitud de arco

8.10 Cotas por coordenadas

8.11 Acotación de radios y diámetros

8.12 Cotas radiales con recodo

8.13 Acotación angular

8.14 Acotación rápida

8.15 Línea base

8.16 Acotación continúa

8.17 Ajuste del espacio entre cotas

8.18 Cortes de cota

8.19 Tolerancia

8.20 Marca de centro

8.21 Cota de inspección

8.22 Cota lineal con recodo

8.23 Edición de cotas

8.24 Acotación asociativa

8.25 Tablas

8.26 Crear una tabla

8.27 Modificación de celdas de tabla

8.28 Práctica – Sección bordillo

8.29 Práctica – Soporte

8.30 Práctica

Pieza sólida 1

8.31 Práctica

Pieza sólida 2

8.32 Práctica – Acotación de ensamblaje

8.33 Cuestionario: Textos, acotaciones y tablas

9 Bloques y atributos

9.1 Trabajar con bloques y atributos

9.2 Crear bloque

9.3 Insertar bloque

9.4 Crear atributos

9.5 Modificación de los atributos de un bloque

9.6 Extracción de la información de un atributo

9.7 Práctica – Cocina

9.8 Práctica – Oficina

9.9 Práctica – Barco

9.10 Práctica – Coche

9.11 Cuestionario: Bloques y atributos

10 AutoCAD Designcenter

10.1 Trabajar con el contenido de los dibujos

10.2 Barra de herramientas de AutoCAD DesignCenter

10.3 Paleta de AutoCAD DesignCenter

10.4 Insertar bloques con DesignCenter

10.5 Insertar imágenes raster con DesignCenter

10.6 Actualización de definiciones de bloque con DesignCenter

10.7 Copiar capas desde DesignCenter

10.8 Práctica – Utilización de AutoCAD DesignCenter

11 Creación de presentaciones y trazados

11.1 Utilización del espacio modelo y el espacio papel

11.2 Creación de una presentación

11.3 Administrador de configuraciones de página

11.4 Barra de herramientas Ventanas gráficas

11.5 Ventanas flotantes

11.6 Ventanas flotantes no rectangulares

11.7 Redefinir el contorno de una ventana flotante

11.8 Selección y configuración de trazadores

11.9 Asignación de plumillas

11.10 Práctica – Espacio modelo y espacio papel

11.11 Práctica – Dibujo de construcción

11.12 Cuestionario: Creación de presentaciones y trazados

12 Trabajo en 3D

12.1 Conceptos básicos sobre 3D

12.2 Vistas estándar

12.3 Vistas isométricas

12.4 Definición de un sistema de coordenadas en el espacio 3D

12.5 Trabajar con varias Ventanas gráficas

12.6 Uso de vistas ortogonales e isométricas

12.7 Grupo Vistas

12.8 ViewCube

12.9 Creación de vistas de cámara

12.10 Visualización dinámica

12.11 Órbita libre

12.12 Órbita continua 3D

12.13 Ruedas de navegación

12.14 Herramientas de las ruedas de navegación

12.15 Encuadre 3D

12.16 Zoom 3D

12.17 Pivotar

12.18 Ajustar distancia

12.19 Paseo y vuelo por un dibujo

12.20 Pasear o volar por una escena

12.21 Planos de delimitación de ajustes 3D

12.22 Definir una vista mediante el trípode

12.23 Práctica – Vistas de piezas

12.24 Cuestionario: Trabajo en 3D

13 Creación de modelos 3D

13.1 Descripción general del modelado 3D

13.2 Creación de mallas

13.3 Creación de primitivas de mallas 3D

13.4 Creación de mallas a partir de otros objetos

13.5 Creación de mallas personalizadas

13.6 Creación de mallas mediante conversión

13.7 Creación de superficies

13.8 Creación de superficies de Procedimiento

13.9 Creación de superficies NURBS

13.10 Creación de sólidos y superficies a partir de líneas y curvas

13.11 Extrusión

13.12 Barrido

13.13 Solevación

13.14 Revolución

13.15 Pulsar o tirar de áreas delimitadas

13.16 Creación de primitivas de sólidos 3D

13.17 Práctica – Creación de una mesa

13.18 Práctica – Suplados

13.19 Práctica

Construcción de llaves 3D

13.20 Práctica

Creación de habitación en 3D

13.21 Práctica – Construcción de un templo

13.22 Cuestionario: Creación de modelos 3D

14 Modificación de objetos 3D

14.1 Información general sobre la modificación de objetos 3D

14.2 Uso de gizmos para modificar objetos

14.3 Uso de pinzamientos de subobjetos 3D

14.4 Uso de pinzamientos para editar sólidos 3D y superficies

14.5 Plano de sección

14.6 Creación de objetos de sección

14.7 Operaciones booleanas con sólidos

14.8 Edición de sólidos

14.9 Práctica

Pieza sólida 3D

14.10 Práctica – Perspectiva isométrica

14.11 Práctica – Acotación de sólidos

14.12 Cuestionario: Modificación de objetos 3D(1)

15 Modificación de objetos 3D II

15.1 Edición de superficies

15.2 Edición de superficies NURBS

15.3 Edición de mallas

15.4 Adición de pliegues a una malla

15.5 Modificación de caras de malla

15.6 Creación y cierre de huecos de malla

15.7 Práctica – Edición de superficies

15.8 Práctica – Edición de mallas

16 Representación y modelizado de objetos

16.1 Estilos visuales

16.2 Introducción al modelizado

16.3 Eliminación de superficies ocultas

16.4 Configuración de las condiciones de modelizado

16.5 Creación de valores predefinidos de modelizado personalizados

16.6 Control del entorno de modelizado

16.7 Iluminación

16.8 Tipo de luces

16.9 Uso de sombras

16.10 Materiales

16.11 Aplicación de materiales

16.12 Mapeado

16.13 Ajuste de mapas en objetos y caras

16.14 Guardado de imágenes modelizadas

16.15 ShowMotion

16.16 Práctica

Renderización de una pieza sólida 3D

16.17 Práctica – Modelando vistas

16.18 Práctica

Desarrollo de una salita en 3D

16.19 Cuestionario: Representación y modelizado de objetos

16.20 Cuestionario: Cuestionario final

20h
AutoCAD 2011 3D
Conozca y aprenda el programa de diseño asistido por ordenador por excelencia: Autocad en su última versión. Su capacidad para el dibujo en 3D y todos los efectos técnicos que le son aplicables irá conociéndolos y manejándolos con soltura conforme vaya profundizando en un curso práctico al máximo. El curso incluye simulaciones del programa real por lo que no es imprescindible tenerlo instalado. Además son numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Trabajo en 3D

1.1 Conceptos básicos sobre 3D

1.2 Vistas estándar

1.3 Vistas isométricas

1.4 Definición de un sistema de coordenadas en el espacio 3D

1.5 Trabajar con varias Ventanas gráficas

1.6 Uso de vistas ortogonales e isométricas

1.7 Grupo Vistas

1.8 ViewCube

1.9 Creación de vistas de cámara

1.10 Visualización dinámica

1.11 Órbita libre

1.12 Órbita continua 3D

1.13 Ruedas de navegación

1.14 Herramientas de las ruedas de navegación

1.15 Encuadre 3D

1.16 Zoom 3D

1.17 Pivotar

1.18 Ajustar distancia

1.19 Paseo y vuelo por un dibujo

1.20 Pasear o volar por una escena

1.21 Planos de delimitación de ajustes 3D

1.22 Definir una vista mediante el trípode

1.23 Práctica – Vistas de piezas

1.24 Cuestionario: Trabajo en 3D

2 Creación de modelos 3D

2.1 Descripción general del modelado 3D

2.2 Creación de mallas

2.3 Creación de primitivas de mallas 3D

2.4 Creación de mallas a partir de otros objetos

2.5 Creación de mallas personalizadas

2.6 Creación de mallas mediante conversión

2.7 Creación de superficies

2.8 Creación de superficies de Procedimiento

2.9 Creación de superficies NURBS

2.10 Creación de sólidos y superficies a partir de líneas y curvas

2.11 Extrusión

2.12 Barrido

2.13 Solevación

2.14 Revolución

2.15 Pulsar o tirar de áreas delimitadas

2.16 Creación de primitivas de sólidos 3D

2.17 Práctica – Creación de una mesa

2.18 Práctica – Suplados

2.19 Práctica

Construcción de llaves 3D

2.20 Práctica

Creación de habitación en 3D

2.21 Práctica – Construcción de un templo

2.22 Cuestionario: Creación de modelos 3D

3 Modificación de objetos 3D

3.1 Información general sobre la modificación de objetos 3D

3.2 Uso de gizmos para modificar objetos

3.3 Uso de pinzamientos de subobjetos 3D

3.4 Uso de pinzamientos para editar sólidos 3D y superficies

3.5 Plano de sección

3.6 Creación de objetos de sección

3.7 Operaciones booleanas con sólidos

3.8 Edición de sólidos

3.9 Práctica

Pieza sólida 3D

3.10 Práctica – Perspectiva isométrica

3.11 Práctica – Acotación de sólidos

3.12 Cuestionario: Modificación de objetos 3D(1)

4 Modificación de objetos 3D II

4.1 Edición de superficies

4.2 Edición de superficies NURBS

4.3 Edición de mallas

4.4 Adición de pliegues a una malla

4.5 Modificación de caras de malla

4.6 Creación y cierre de huecos de malla

4.7 Práctica – Edición de superficies

4.8 Práctica – Edición de mallas

5 Representación y modelizado de objetos

5.1 Estilos visuales

5.2 Introducción al modelizado

5.3 Eliminación de superficies ocultas

5.4 Configuración de las condiciones de modelizado

5.5 Creación de valores predefinidos de modelizado personalizados

5.6 Control del entorno de modelizado

5.7 Iluminación

5.8 Tipo de luces

5.9 Uso de sombras

5.10 Materiales

5.11 Aplicación de materiales

5.12 Mapeado

5.13 Ajuste de mapas en objetos y caras

5.14 Guardado de imágenes modelizadas

5.15 ShowMotion

5.16 Práctica

Renderización de una pieza sólida 3D

5.17 Práctica – Modelando vistas

5.18 Práctica

Desarrollo de una salita en 3D

5.19 Cuestionario: Representación y modelizado de objetos

5.20 Cuestionario: Cuestionario final

40h
AutoCAD 2015 2D
onozca y aprenda el programa de diseño asistido por ordenador por excelencia: Autocad en su última versión. Su capacidad para el dibujo en 2D y todos los efectos técnicos que le son aplicables irá conociéndolos y manejándolos con soltura conforme vaya profundizando en un curso práctico al máximo. El curso incluye simulaciones del programa real por lo que no es imprescindible tenerlo instalado. Además son numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1. Primer contacto con AutoCAD

1.1 Información del programa

1.2 Novedades de AutoCAD 2015

1.3 Requisitos del sistema

1.4 Ejecución de AutoCAD

1.5 Pantalla de bienvenida de AutoCAD

1.6 Cuadro de diálogo Inicio

1.7 Abrir un dibujo existente

1.8 Empezar un dibujo desde el principio

1.9 Empezar un dibujo basado en una plantilla

1.10 Utilizar asistentes para configurar un dibujo nuevo

1.11 Buscar archivos de dibujo para abrirlos

1.12 Guardar archivos de dibujo

1.13 Cerrar un dibujo

1.14 Salir de AutoCAD

1.15 Práctica – Creación de dibujos nuevos

1.16 Cuestionario: Primer contacto con AutoCAD

2. Interfaz y entorno de dibujo

2.1 La pantalla de trabajo del nuevo AutoCAD

2.2 Uso del ratón

2.3 Menús contextuales

2.4 Organización de las Ventanas de vista

2.5 Guardar la configuración de Ventanas gráficas

2.6 Visualización del dibujo

2.7 Zoom (acercar o alejar una vista)

2.8 Zoom en tiempo real

2.9 Encuadre

2.10 Vista preliminar

2.11 Configurar la visualización de la interfaz

2.12 Perfiles de usuario

2.13 Práctica – Creación de una pieza mecánica

2.14 Práctica – Visualización con Zoom y Encuadre

2.15 Cuestionario: Interfaz y entorno de dibujo

3. Configurando el dibujo

3.1 Conjuntos de planos

3.2 Estableciendo la escala

3.3 Unidades de dibujo

3.4 Ubicación geográfica de un dibujo

3.5 Utilización de capas

3.6 Creación de capas

3.7 Convertir una capa en actual

3.8 Desactivar y activar capas

3.9 Inutilización de capas

3.10 Bloquear y desbloquear capas

3.11 Cambio de las propiedades de las capas

3.12 Filtración de capas

3.13 Eliminación de capas

3.14 Capa previa

3.15 Estados de capa

3.16 Cuestionario: Configurando el dibujo

4. Ayudas de dibujo

4.1 Dibujo de forma precisa

4.2 Rejilla

4.3 Modo Forzcursor

4.4 Referencias de dibujo

4.5 Activación de referencias a objetos implícitas

4.6 Orto

4.7 AutoTrack

4.8 Entrada dinámica

4.9 Punto

4.10 Dividir un objeto

4.11 Graduar un objeto

4.12 Barra de herramientas Consultar

4.13 Línea auxiliar

4.14 Rayos

4.15 Igualar propiedades

4.16 Práctica – Utilización del rastreo y de Autosnap

4.17 Cuestionario: Ayudas de dibujo

5. Sistema de coordenadas

5.1 Sistemas de coordenadas universal

5.2 Visualización de coordenadas de la posición del cursor

5.3 Introducción de coordenadas

5.4 Cambiar y girar el sistema de coordenadas

5.5 Visualización del icono SCP

5.6 Trabajar con el SCP

5.7 Utilización de los SCP ortogonales predefinidos

5.8 Parámetros del icono SCP

5.9 Práctica – Coordenadas relativas y polares

5.10 Cuestionario: Sistemas de coordenadas

6. Dibujo, regiones y sombreados

6.1 Línea

6.2 Trabajando con tipos de líneas

6.3 Escala de tipos de línea

6.4 Asignación de grosores de línea

6.5 Línea múltiple

6.6 Estilos de líneas múltiples

6.7 Polilínea

6.8 Polígono

6.9 Rectángulo

6.10 Arco

6.11 Círculo

6.12 Spline

6.13 Elipse

6.14 Nube de revisión

6.15 Creación de regiones

6.16 Regiones de composición

6.17 Sombreado de áreas

6.18 Detección de islas en un sombreado

6.19 Patrones de sombreado

6.20 Rellenos de gradiente

6.21 Modificación de propiedades de sombreados y rellenos

6.22 Práctica – Dibujo y edicion con arcos y círculos

6.23 Práctica – Paraguas

6.24 Práctica – Dibujo de objetos con líneas múltiples

6.25 Práctica – Edición de sombreados

6.26 Cuestionario: Dibujo, regiones y sombreados

7. Modificación de objetos

7.1 Dibujo de manera eficiente

7.2 Presentación general de las propiedades de objeto

7.3 Modificación de las propiedades de los objetos

7.4 Uso de las Barras de herramientas Propiedades y Capas

7.5 Modos de pinzamiento

7.6 Copiar objeto

7.7 Simetría

7.8 Desfase

7.9 Matriz

7.10 Desplazar

7.11 Girar

7.12 Escala

7.13 Estirar

7.14 Recortar

7.15 Alargar

7.16 Partir

7.17 Juntar

7.18 Empalme

7.19 Chaflán

7.20 Fusionar curvas

7.21 Descomponer

7.22 Borrar

7.23 Editar sombreado

7.24 Editar polilínea

7.25 Editar spline

7.26 Ordenación de objetos que se solapan

7.27 Práctica – Modificación precisa de objetos

7.28 Práctica – Creación precisa de un dibujo nuevo

7.29 Práctica – Creación de un ensamblaje

7.30 Práctica – Círculos tangentes

7.31 Práctica – Cuchara

7.32 Práctica – Gancho

7.33 Cuestionario: Modificación de objetos

8. Textos, acotaciones y tablas

8.1 Creación y modificación de texto

8.2 Creación de líneas de texto

8.3 Estilos de texto

8.4 Conceptos de acotación

8.5 Partes de una cota

8.6 Administrador del estilo de cota

8.7 Acotación lineal

8.8 Acotación alineada

8.9 Longitud de arco

8.10 Cotas por coordenadas

8.11 Acotación de radios y diámetros

8.12 Cotas radiales con recodo

8.13 Acotación angular

8.14 Acotación rápida

8.15 Línea base

8.16 Acotación continua

8.17 Ajuste del espacio entre cotas

8.18 Cortes de cota

8.19 Tolerancia

8.20 Marca de centro

8.21 Cota de inspección

8.22 Cota lineal con recodo

8.23 Edición de cotas

8.24 Acotación asociativa

8.25 Tablas

8.26 Modificación de celdas de tabla

8.27 Práctica – Sección bordillo

8.28 Práctica – Soporte

8.29 Práctica

Pieza sólida 1

8.30 Práctica

Pieza sólida 2

8.31 Práctica – Acotación de ensamblaje

8.32 Cuestionario: Textos, acotaciones y tablas

9. Bloques y atributos

9.1 Trabajar con bloques y atributos

9.2 Crear bloque

9.3 Insertar bloque

9.4 Crear atributos

9.5 Modificación de los atributos de un bloque

9.6 Extracción de la información de un atributo

9.7 Práctica – Cocina

9.8 Práctica – Oficina

9.9 Práctica – Barco

9.10 Práctica – Coche

9.11 Cuestionario: Bloques y atributos

10. DesignCenter

10.1 Trabajar con el contenido de los dibujos

10.2 Barra de herramientas de DesignCenter

10.3 Paleta de AutoCAD DesignCenter

10.4 Insertar bloques con DesignCenter

10.5 Apertura de dibujos con DesignCenter

10.6 Insertar imágenes raster con DesignCenter

10.7 Actualización de definiciones de bloque con DesignCenter

10.8 Copiar capas desde DesignCenter

10.9 Práctica – Utilización de DesignCenter

11. Creación de presentaciones y trazados

11.1 Utilización del espacio modelo y el espacio papel

11.2 Creación de una presentación

11.3 Administrador de configuraciones de página

11.4 Barra de herramientas Ventanas gráficas

11.5 Ventanas flotantes

11.6 Ventanas flotantes no rectangulares

11.7 Redefinir el contorno de una ventana flotante

11.8 Selección y configuración de trazadores

11.9 Asignación de plumillas

11.10 Práctica – Espacio modelo y espacio papel

11.11 Práctica – Dibujo de construcción

11.12 Cuestionario: Creación de presentaciones y trazados

12. Apéndice

12.1 Comandos y Variables de AutoCAD 2015

12.2 Cuestionario: Cuestionario final

60h
AutoCAD 2015 2D y 3D
Este curso, centrado en la versión más reciente de este potente programa, está indicado para aquellas personas que deseen dominar el diseño asistido por ordenador. Autocad le suministra una capacidad para el dibujo 2D y 3D ilimitada y espectacular. La formación que recibirá al realizar este programa formativo abarca las 3 dimensiones, por lo que es realmente completo, utilizando una pedagogía eminentemente práctica y efectiva que le permitirá avanzar fácilmente. Imprescindible el manejo de esta aplicación en numerosos entornos profesionales: Arquitectura, ingenierías, diseños industriales…

1 Primer contacto con AutoCAD

1.1 Información del programa

1.2 Novedades de AutoCAD 2015

1.3 Requisitos del sistema

1.4 Ejecución de AutoCAD

1.5 Pantalla de bienvenida de AutoCAD

1.6 Cuadro de diálogo Inicio

1.7 Abrir un dibujo existente

1.8 Empezar un dibujo desde el principio

1.9 Empezar un dibujo basado en una plantilla

1.10 Utilizar asistentes para configurar un dibujo nuevo

1.11 Buscar archivos de dibujo para abrirlos

1.12 Guardar archivos de dibujo

1.13 Cerrar un dibujo

1.14 Salir de AutoCAD

1.15 Práctica – Creación de dibujos nuevos

1.16 Cuestionario: Primer contacto con AutoCAD

2 Interfaz y entorno de dibujo

2.1 La pantalla de trabajo del nuevo AutoCAD

2.2 Uso del ratón

2.3 Menús contextuales

2.4 Organización de las Ventanas de vista

2.5 Guardar la configuración de Ventanas gráficas

2.6 Visualización del dibujo

2.7 Zoom (acercar o alejar una vista)

2.8 Zoom en tiempo real

2.9 Encuadre

2.10 Vista preliminar

2.11 Configurar la visualización de la interfaz

2.12 Perfiles de usuario

2.13 Práctica – Creación de una pieza mecánica

2.14 Práctica – Visualización con Zoom y Encuadre

2.15 Cuestionario: Interfaz y entorno de dibujo

3 Configurando el dibujo

3.1 Conjuntos de planos

3.2 Estableciendo la escala

3.3 Unidades de dibujo

3.4 Ubicación geografica de un dibujo

3.5 Utilización de capas

3.6 Creación de capas

3.7 Convertir una capa en actual

3.8 Desactivar y activar capas

3.9 Inutilización de capas

3.10 Bloquear y desbloquear capas

3.11 Cambio de las propiedades de las capas

3.12 Filtración de capas

3.13 Eliminación de capas

3.14 Capa previa

3.15 Estados de capa

3.16 Cuestionario: Configurando el dibujo

4 Ayudas de dibujo

4.1 Dibujo de forma precisa

4.2 Rejilla

4.3 Modo Forzcursor

4.4 Referencias de dibujo

4.5 Activación de referencias a objetos implicitas

4.6 Orto

4.7 AutoTrack

4.8 Entrada dinámica

4.9 Punto

4.10 Dividir un objeto

4.11 Graduar un objeto

4.12 Barra de herramientas Consultar

4.13 Línea auxiliar

4.14 Rayos

4.15 Igualar propiedades

4.16 Práctica – Utilización del rastreo y de Autosnap

4.17 Cuestionario: Ayudas de dibujo

5 Sistema de coordenadas

5.1 Sistemas de coordenadas universal

5.2 Visualización de coordenadas de la posición del cursor

5.3 Introducción de coordenadas

5.4 Cambiar y girar el sistema de coordenadas

5.5 Visualización del icono SCP

5.6 Trabajar con el SCP

5.7 Utilización de los SCP ortogonales predefinidos

5.8 Parámetros del icono SCP

5.9 Práctica – Coordenadas relativas y polares

5.10 Cuestionario: Sistemas de coordenadas

6 Dibujo, regiones y sombreados

6.1 Línea

6.2 Trabajando con tipos de líneas

6.3 Escala de tipos de línea

6.4 Asignación de grosores de línea

6.5 Línea multiple

6.6 Estilos de líneas multiples

6.7 Polilínea

6.8 Polígono

6.9 Rectángulo

6.10 Arco

6.11 Círculo

6.12 Spline

6.13 Elipse

6.14 Nube de revisión

6.15 Creación de regiones

6.16 Regiones de composición

6.17 Sombreado de áreas

6.18 Detección de islas en un sombreado

6.19 Patrones de sombreado

6.20 Rellenos de gradiente

6.21 Modificación de propiedades de sombreados y rellenos

6.22 Práctica – Dibujo y edición con arcos y círculos

6.23 Práctica – Paraguas

6.24 Práctica – Dibujo de objetos con líneas múltiples

6.25 Práctica – Edición de sombreados

6.26 Cuestionario: Dibujo, regiones y sombreados

7 Modificación de objetos

7.1 Dibujo de manera eficiente

7.2 Presentación general de las propiedades de objeto

7.3 Modificación de las propiedades de los objetos

7.4 Uso de las Barras de herramientas Propiedades y Capas

7.5 Modos de pinzamiento

7.6 Copiar objeto

7.7 Simetría

7.8 Desfase

7.9 Matriz

7.10 Desplazar

7.11 Girar

7.12 Escala

7.13 Estirar

7.14 Recortar

7.15 Alargar

7.16 Partir

7.17 Juntar

7.18 Empalme

7.19 Chaflán

7.20 Fusionar curvas

7.21 Descomponer

7.22 Borrar

7.23 Editar sombreado

7.24 Editar polilínea

7.25 Editar spline

7.26 Ordenación de objetos que se solapan

7.27 Práctica – Modificación precisa de objetos

7.28 Práctica – Creación precisa de un dibujo nuevo

7.29 Práctica – Creación de un ensamblaje

7.30 Práctica – Círculos tangentes

7.31 Práctica – Cuchara

7.32 Práctica – Gancho

7.33 Cuestionario: Modificación de objetos

8 Textos, acotaciones y tablas

8.1 Creación y modificación de texto

8.2 Creación de líneas de texto

8.3 Estilos de texto

8.4 Conceptos de acotación

8.5 Partes de una cota

8.6 Administrador del estilo de cota

8.7 Acotación lineal

8.8 Acotación alineada

8.9 Longitud de arco

8.10 Cotas por coordenadas

8.11 Acotación de radios y diámetros

8.12 Cotas radiales con recodo

8.13 Acotación angular

8.14 Acotación rapida

8.15 Línea base

8.16 Acotación continua

8.17 Ajuste del espacio entre cotas

8.18 Cortes de cota

8.19 Tolerancia

8.20 Marca de centro

8.21 Cota de inspección

8.22 Cota lineal con recodo

8.23 Edición de cotas

8.24 Acotación asociativa

8.25 Tablas

8.26 Modificación de celdas de tabla

8.27 Práctica – Sección bordillo

8.28 Práctica – Soporte

8.29 Práctica

Pieza sólida 1

8.30 Práctica

Pieza sólida 2

8.31 Práctica – Acotación de ensamblaje

8.32 Cuestionario: Textos, acotaciones y tablas

9 Bloques y atributos

9.1 Trabajar con bloques y atributos

9.2 Crear bloque

9.3 Insertar bloque

9.4 Crear atributos

9.5 Modificación de los atributos de un bloque

9.6 Extracción de la información de un atributo

9.7 Práctica – Cocina

9.8 Práctica – Oficina

9.9 Práctica – Barco

9.10 Práctica – Coche

9.11 Cuestionario: Bloques y atributos

10 DesignCenter

10.1 Trabajar con el contenido de los dibujos

10.2 Barra de herramientas de DesignCenter

10.3 Paleta de AutoCAD DesignCenter

10.4 Insertar bloques con DesignCenter

10.5 Apertura de dibujos con DesignCenter

10.6 Insertar imágenes raster con DesignCenter

10.7 Actualización de definiciones de bloque con DesignCenter

10.8 Copiar capas desde DesignCenter

10.9 Práctica – Utilización de DesignCenter

11 Creación de presentaciones y trazados

11.1 Utilización del espacio modelo y el espacio papel

11.2 Creación de una presentación

11.3 Administrador de configuraciones de página

11.4 Barra de herramientas Ventanas gráficas

11.5 Ventanas flotantes

11.6 Ventanas flotantes no rectangulares

11.7 Redefinir el contorno de una ventana flotante

11.8 Selección y configuración de trazadores

11.9 Asignación de plumillas

11.10 Práctica – Espacio modelo y espacio papel

11.11 Práctica – Dibujo de construcción

11.12 Cuestionario: Creación de presentaciones y trazados

12 Trabajo en 3D

12.1 Conceptos básicos sobre 3D

12.2 Vistas estándar

12.3 Vistas isométricas

12.4 Definición de un sistema de coordenadas en el espacio 3D

12.5 Trabajar con varias Ventanas gráficas

12.6 Uso de vistas ortogonales e isométricas

12.7 Grupo Vistas

12.8 ViewCube

12.9 Creación de vistas de cámara

12.10 Visualización dinámica

12.11 Órbita libre

12.12 Órbita continua 3D

12.13 Ruedas de navegación (SteeringWheels)

12.14 Herramientas de las ruedas de navegación

12.15 Encuadre 3D

12.16 Zoom 3D

12.17 Pivotar

12.18 Ajustar distancia

12.19 Paseo y vuelo por un dibujo

12.20 Planos de delimitación de ajustes 3D

12.21 Definir una vista mediante el trípode

12.22 Práctica – Vistas de piezas

12.23 Cuestionario: Trabajo en 3D

13 Creación de modelos 3D

13.1 Descripción general del modelado 3D

13.2 Creación de mallas

13.3 Creación de primitivas de mallas 3D

13.4 Creación de mallas a partir de otros objetos

13.5 Creación de mallas personalizadas (originales)

13.6 Creación de mallas mediante conversión

13.7 Superficies

13.8 Creación de superficies de Procedimiento

13.9 Creación de superficies NURBS

13.10 Creación de sólidos y superficies a partir de líneas y curvas

13.11 Extrusión

13.12 Barrido

13.13 Solevación

13.14 Revolución

13.15 Pulsar o tirar de áreas delimitadas

13.16 Creación de primitivas de sólidos 3D

13.17 Práctica – Creación de una mesa

13.18 Práctica – Suplados

13.19 Práctica

Construcción de llaves 3D

13.20 Práctica

Creación de habitación en 3D

13.21 Práctica – Construcción de un templo

13.22 Cuestionario: Creación de modelos 3D

14 Modificación de objetos 3D

14.1 Información general sobre la modificación de objetos 3D

14.2 Uso de gizmos para modificar objetos

14.3 Uso de pinzamientos de subobjetos 3D

14.4 Uso de pinzamientos para editar sólidos 3D y superficies

14.5 Objetos de sección

14.6 Operaciones booleanas con sólidos

14.7 Edición de sólidos

14.8 Edición de superficies

14.9 Edición de superficies NURBS

14.10 Edición de mallas

14.11 Adición de pliegues a una malla

14.12 Modificación de caras de malla

14.13 Creación y cierre de huecos de malla

14.14 Práctica

Pieza sólida 3D

14.15 Práctica – Perspectiva isométrica

14.16 Práctica – Acotación de sólidos

14.17 Práctica – Edición de superficies

14.18 Práctica – Edición de mallas

14.19 Cuestionario: Modificación de objetos 3D

15 Representación y modelizado de objeto

15.1 Estilos visuales

15.2 Introducción al modelizado

15.3 Eliminación de superficies ocultas

15.4 Configuración de las condiciones de modelizado

15.5 Creación de valores predefinidos de modelizado personalizados

15.6 Control del entorno de renderizado

15.7 Iluminación

15.8 Tipo de luces

15.9 Uso de sombras

15.10 Materiales

15.11 Aplicación de materiales

15.12 Mapeado

15.13 Ajuste de mapas en objetos y caras

15.14 Guardado de imágenes modelizadas

15.15 ShowMotion

15.16 Práctica

Renderización de una pieza sólida 3D

15.17 Práctica – Modelando vistas

15.18 Práctica

Desarrollo de una salita en 3D

15.19 Cuestionario: Representación y modelizado de objetos

16 Apéndice

16.1 Comandos y Variables de AutoCAD 2015

16.2 Cuestionario: Cuestionario final AUtoCAD 2015 2D y 3D

40h
AutoCAD 2015 3D
Conozca y aprenda el programa de diseño asistido por ordenador por excelencia: Autocad en su última versión. Su capacidad para el dibujo en 3D y todos los efectos técnicos que le son aplicables irá conociéndolos y manejándolos con soltura conforme vaya profundizando en un curso práctico al máximo. El curso incluye simulaciones del programa real por lo que no es imprescindible tenerlo instalado. Además son numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1. Primer contacto con AutoCAD

1.1 Información del programa

1.2 Novedades de AutoCAD 2015

1.3 Requisitos del sistema

1.4 Ejecución de AutoCAD

1.5 Pantalla de bienvenida de AutoCAD

1.6 Cuadro de diálogo Inicio

1.7 Abrir un dibujo existente

1.8 Empezar un dibujo desde el principio

1.9 Empezar un dibujo basado en una plantilla

1.10 Utilizar asistentes para configurar un dibujo nuevo

1.11 Buscar archivos de dibujo para abrirlos

1.12 Guardar archivos de dibujo

1.13 Cerrar un dibujo

1.14 Salir de AutoCAD

1.15 Práctica – Creación de dibujos nuevos

1.16 Cuestionario: Primer contacto con AutoCAD

2. Interfaz y entorno de dibujo

2.1 La pantalla de trabajo del nuevo AutoCAD

2.2 Uso del ratón

2.3 Menús contextuales

2.4 Organización de las Ventanas de vista

2.5 Guardar la configuración de Ventanas gráficas

2.6 Visualización del dibujo

2.7 Zoom (acercar o alejar una vista)

2.8 Zoom en tiempo real

2.9 Encuadre

2.10 Vista preliminar

2.11 Configurar la visualización de la interfaz

2.12 Perfiles de usuario

2.13 Práctica – Creación de una pieza mecánica

2.14 Práctica – Visualización con Zoom y Encuadre

2.15 Cuestionario: Interfaz y entorno de dibujo

3. Configurando el dibujo

3.1 Conjuntos de planos

3.2 Estableciendo la escala

3.3 Unidades de dibujo

3.4 Ubicación geográfica de un dibujo

3.5 Utilización de capas

3.6 Creación de capas

3.7 Convertir una capa en actual

3.8 Desactivar y activar capas

3.9 Inutilización de capas

3.10 Bloquear y desbloquear capas

3.11 Cambio de las propiedades de las capas

3.12 Filtración de capas

3.13 Eliminación de capas

3.14 Capa previa

3.15 Estados de capa

3.16 Cuestionario: Configurando el dibujo

4. Ayudas de dibujo

4.1 Dibujo de forma precisa

4.2 Rejilla

4.3 Modo Forzcursor

4.4 Referencias de dibujo

4.5 Activación de referencias a objetos implícitas

4.6 Orto

4.7 AutoTrack

4.8 Entrada dinámica

4.9 Punto

4.10 Dividir un objeto

4.11 Graduar un objeto

4.12 Barra de herramientas Consultar

4.13 Línea auxiliar

4.14 Rayos

4.15 Igualar propiedades

4.16 Práctica – Utilización del rastreo y de Autosnap

4.17 Cuestionario: Ayudas de dibujo

5. Trabajo en 3D

5.1 Conceptos básicos sobre 3D

5.2 Vistas estándar

5.3 Vistas isométricas

5.4 Definición de un sistema de coordenadas en el espacio 3D

5.5 Trabajar con varias Ventanas gráficas

5.6 Uso de vistas ortogonales e isométricas

5.7 Grupo Vistas

5.8 ViewCube

5.9 Creación de vistas de cámara

5.10 Visualización dinámica

5.11 Órbita libre

5.12 Órbita continua 3D

5.13 Ruedas de navegación (SteeringWheels)

5.14 Herramientas de las ruedas de navegación

5.15 Encuadre 3D

5.16 Zoom 3D

5.17 Pivotar

5.18 Ajustar distancia

5.19 Paseo y vuelo por un dibujo

5.20 Planos de delimitación de ajustes 3D

5.21 Definir una vista mediante el trípode

5.22 Práctica – Vistas de piezas

5.23 Cuestionario: Trabajo en 3D

6. Creación de modelos 3D

6.1 Descripción general del modelado 3D

6.2 Creación de mallas

6.3 Creación de primitivas de mallas 3D

6.4 Creación de mallas a partir de otros objetos

6.5 Creación de mallas personalizadas (originales)

6.6 Creación de mallas mediante conversión

6.7 Superficies

6.8 Creación de superficies de Procedimiento

6.9 Creación de superficies NURBS

6.10 Creación de sólidos y superficies a partir de líneas y curvas

6.11 Extrusión

6.12 Barrido

6.13 Solevación

6.14 Revolución

6.15 Pulsar o tirar de áreas delimitadas

6.16 Creación de primitivas de sólidos 3D

6.17 Práctica – Creación de una mesa

6.18 Práctica – Suplados

6.19 Práctica

Construcción de llaves 3D

6.20 Práctica

Creación de habitación en 3D

6.21 Práctica – Construcción de un templo

6.22 Cuestionario: Creación de modelos 3D

7. Modificación de objetos 3D

7.1 Información general sobre la modificación de objetos 3D

7.2 Uso de gizmos para modificar objetos

7.3 Uso de pinzamientos de subobjetos 3D

7.4 Uso de pinzamientos para editar sólidos 3D y superficies

7.5 Objetos de sección

7.6 Operaciones booleanas con sólidos

7.7 Edición de sólidos

7.8 Edición de superficies

7.9 Edición de superficies NURBS

7.10 Edición de mallas

7.11 Adición de pliegues a una malla

7.12 Modificación de caras de malla

7.13 Creación y cierre de huecos de malla

7.14 Práctica

Pieza sólida 3D

7.15 Práctica – Perspectiva isométrica

7.16 Práctica – Acotación de sólidos

7.17 Práctica – Edición de superficies

7.18 Práctica – Edición de mallas

7.19 Cuestionario: Modificación de objetos 3D

8. Representación y modelizado de objetos

8.1 Estilos visuales

8.2 Introducción al modelizado

8.3 Eliminación de superficies ocultas

8.4 Configuración de las condiciones de modelizado

8.5 Creación de valores predefinidos de modelizado personalizados

8.6 Control del entorno de renderizado

8.7 Iluminación

8.8 Tipo de luces

8.9 Uso de sombras

8.10 Materiales

8.11 Aplicación de materiales

8.12 Mapeado

8.13 Ajuste de mapas en objetos y caras

8.14 Guardado de imágenes modelizadas

8.15 ShowMotion

8.16 Práctica

Renderización de una pieza sólida 3D

8.17 Práctica – Modelando vistas

8.18 Práctica

Desarrollo de una salita en 3D

8.19 Cuestionario: Representación y modelizado de objetos

9. Apéndice

9.1 Comandos y Variables de AutoCAD 2015

9.2 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Análisis económico financiero de la empresa
Desde un enfoque muy práctico, se profundiza en las diversas técnicas de análisis económico-financiero que permiten realizar un diagnóstico de la situación de la empresa, así como establecer la base para la toma de decisiones y la realización de previsiones a futuro Es especialmente recomendable papa personas que desempeñan puestos de Director financiero, Jefe de Contabilidad, profesional del derecho y de la fiscalidad, analista financiero y, en general , personal de los departamentos administrativo, contable, financiero o fiscal de la empresa.

1 Estados financieros básicos

1.1 Introducción

1.2 El balance

1.3 El balance – Enumeración de los principales grupos del activo

1.4 El balance – Enumeración de los principales grupos del patrimonio neto y pasivo

1.5 Ordenación del balance

1.6 La cuenta de pérdidas y ganancias

1.7 Enumeración de las principales partidas de la cuenta de pérdidas y ganancias

1.8 Ordenación de la cuenta de pérdidas y ganancias

1.9 Cuestionario: Estados financieros básicos

2 Aproximación al Análisis económico financiero

2.1 Introducción

2.2 Esquema básico del análisis económico financiero

2.3 Consideraciones previas al análisis

2.4 Análisis previo del Balance

2.5 Análisis previo de la cuenta de pérdidas y ganancias

2.6 Cuestionario: Aproximación al análisis económico financiero

3 Análisis financiero

3.1 Introducción

3.2 Análisis de la solvencia

3.3 Análisis del endeudamiento

3.4 Análisis de la independencia o autonomía financiera

3.5 Análisis de la liquidez

3.6 El ciclo de explotación del negocio

3.7 El fondo de maniobra

3.8 Las necesidades operativas de fondos

3.9 Periodo medio de maduración

3.10 Las necesidades operativas de fondo de maniobra

3.11 Las necesidades de recurso al crédito

3.12 Ratios de liquidez

3.13 Práctica 1

3.14 Práctica 2

3.15 Práctica 3

3.16 Práctica 4

3.17 Práctica 5

3.18 Práctica 6

3.19 Cuestionario: Analisis financiero

4 Análisis económico

4.1 Introducción

4.2 El Cash – Flow

– Autofinanciación

4.3 Rendimiento o rentabilidad económica

4.4 Rentabilidad financiera

4.5 El apalancamiento financiero

4.6 El coste medio de la deuda

4.7 El umbral de la rentabilidad

4.8 Práctica 1

4.9 Práctica 2

4.10 Práctica 3

4.11 Práctica 4

4.12 Práctica 5

4.13 Práctica 6

4.14 Práctica 7

4.15 Práctica 8

4.16 Práctica 9

4.17 Cuestionario: Analisis económico

4.18 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Contabilidad de Gestión
Con este curso se pretende dar una visión que lleve al empresario a identificar los factores de riesgo estratégico, tanto internos como externos (comportamiento del mercado de capitales, del mercado de trabajo, del mercado de bienes y servicios, políticas de venta propias, actitud de la competencia, hábitos de consumo, condiciones del comercio interior e internacional, legislación y fiscalidad, implantación de nuevas tecnologías, etc.), con el fin de prever su evolución y anticiparse para minimizar su impacto. Es decir, ha de contar con una herramienta de gestión que le permita afrontar con una cierta convicción los cambios a efectuar a base de intentar combatir la génesis de períodos inestables con métodos sistémicos de conocimiento de su propia realidad.

1 Necesidad de la Contabilidad de Gestión

1.1 Introducción

1.2 Usuarios de la contabilidad

1.3 Contabilidad Financiera y de Gestión

1.4 El proceso de gestión

1.5 La contabilidad en el proceso de gestión

1.6 Cuestionario: Necesidad de la contabilidad de gestión

2 Los costes en el control de gestión

2.1 Introducción

2.2 La función del control de gestión

2.3 Clasificación de los costes

2.4 El coste del producto como unidad de medida

2.5 Los costes relevantes en la toma de decisiones

2.6 Asignación de costes de estructura

2.7 Organizar la gestión por centros de coste

2.8 Cuestionario: Los costes en el control de gestión

3 Sistemas de cálculo de costes

3.1 Introducción

3.2 Costes de período y de producto

3.3 Sistema de costes por procesos

3.4 Sistema de costes completos (Full costing)

3.5 Sistema de costes variables (Direct costing)

3.6 Sistema de costes estándar

3.7 Sistema de costes basado en la actividad (ABC)

3.8 Cuestionario: Sistemas de cálculo de costes

4 La toma de decisiones

4.1 Análisis de coste – volumen

– beneficio

4.2 Margen de contribución

4.3 Umbral de rentabilidad

4.4 Cálculo del Umbral de rentabilidad

4.5 Efecto apalancamiento

4.6 Cuestionario: La toma de decisiones

5 Conclusión

5.1 Conclusión

5.2 Cuestionario: Cuestionario final

40h
Finanzas para no financieros
Este curso pretende dar una visión integral de los conceptos e instrumentos clave de contabilidad y finanzas imprescindibles para el análisis, planificación y control de las actividades y resultados de la gestión de la empresa, exponiendo en primer lugar y de forma clara los conceptos y terminología clave del “lenguaje financiero”, además de posibilitar la comprensión y análisis de los estados contables (balance y cuenta de resultados) partiendo de un nivel básico, y por último facilitar la interpretación de la situación económica y patrimonial e la empresa, a través de los instrumentos de análisis.

1 La Empresa todo un mundo – Análisis Funcional

1.1 Introducción

1.2 Identificación

1.3 Análisis

1.4 Análisis

Área de Dirección

1.5 Análisis

Área Comercial

1.6 Análisis

Área de Aprovisionamientos

1.7 Análisis

Área de Producción

1.8 Análisis

Área de Recursos Humanos

1.9 Análisis

Área Económico – Financiera

1.10 Prácticas

1.11 Cuestionario: ANÁLISIS FUNCIONAL

2 Contabilidad Registro de la vida de la empresa

2.1 Introducción

2.2 El Plan General de Contabilidad

2.3 PGC – Marco conceptual

2.4 PGC – Información y principios contables

2.5 PGC – Criterios de valoración

2.6 PGC – Principales definiciones contables

2.7 PGC – El cuadro de cuentas

2.8 Principales tipos de contabilidad

2.9 Contabilidad financiera

2.10 Contabilidad de gestión o dirección

2.11 Cuestionario: CONTABILIDAD

3 Las Cuentas Anuales – Estados Financieros

3.1 Introducción

3.2 Modelos de Cuentas Anuales

3.3 Estados Financieros básicos

3.4 Estados Financieros – El balance

3.5 Estados Financieros – Las cuentas de pérdidas y ganancias

3.6 Estados Financieros – El estado de cambios en el patrimonio neto

3.7 Estados Financieros – El estado de flujos de efectivo

3.8 Cuestionario: ESTADOS FINANCIEROS

4 Aproximación al análisis Económico – Financiero

4.1 Introducción

4.2 Esquema básico del análisis Económico – Financiero

4.3 Consideraciones previas al análisis

4.4 Análisis previo del balance

4.5 Análisis previo de la cuenta de resultados

4.6 Cuestionario: APROXIMACIÓN AL ANÁLISIS ECONÓMICO FINANCIERO

5 Análisis Financiero

5.1 Introducción

5.2 Análisis de la Solvencia

5.3 Análisis de la Liquidez, el Fondo de Maniobra y la Gestión del Circulante

5.4 Coherencia entre inversiones y Financiación

5.5 Ciclo de Explotación

5.6 Fondo de Maniobra

5.7 Necesidades Operativas de Fondos – NOF

5.8 Períodos Medios – Período Medio de Maduración

5.9 Necesidades Operativas de Fondo de Maniobra – NOFM

5.10 Necesidades de Recurso al crédito bancario – NRC

5.11 Ratios de Liquidez

5.12 Prácticas

5.13 Cuestionario: ANÁLISIS FINANCIERO

6 Análisis Económico

6.1 Introducción

6.2 El Cash – Flow

– Autofinanciación

6.3 Rendimiento – Rentabilidad Económica

6.4 Rentabilidad – Rentabilidad Financiera

6.5 El Apalancamiento Financiero

6.6 El Coste medio de la deuda

6.7 El Umbral de Rentabilidad

6.8 Prácticas

6.9 Cuestionario: ANÁLISIS ECONÓMICO

7 Previsiones y Presupuestos

7.1 El Plan de Inversiones

7.2 El Plan Financiero

7.3 El Presupuesto de Tesorería

7.4 El Presupuesto de Ventas

7.5 La Cuenta de Resultados previsional

7.6 Cobertura del Punto Muerto

7.7 Prácticas

7.8 Cuestionario: PREVISONES Y PRESUPUESTOS

7.9 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Prevención en blanqueo de capitales y financiación del terrorismo
La finalidad de este curso es establecer las reglas y procedimientos necesarios para el cumplimiento de aquello establecido por la legislación vigente en relación a la prevención y detección del blanqueo de capitales y financiación del terrorismo. 1) Disponer de un curso que pueda servir de guía para prevenir que LA EMPRESA sea víctima de la acción de inescrupulosos que buscan legitimar, a través de la red aseguradora, capitales provenientes del tráfico de drogas, de grupos terroristas o de otras actividades ilícitas. 2) Velar a fin de impedir que las operaciones de LA EMPRESA se lleven a cabo con o sobre fondos provenientes de actividades ilícitas relacionadas con el Blanqueo de Capitales, bien sea para ocultar la procedencia ilícita de dichos fondos o bien para asegurar su aprovechamiento por cualquier persona. 3) Generar un flujo permanente de información confiable que es puesta a disposición de las autoridades competentes, facilitando, de esta manera, sus labores de investigación, inteligencia y análisis financieros destinados a la lucha contra el lavado de dinero y los negocios ilícitos vinculados a éste.

1 Consideraciones generales

1.1 Introducción

1.2 Definiciones

1.3 Proceso del blanqueo de capitales – Etapas

1.4 Cuestionario: Consideraciones generales

2 Normativa

2.1 Disposiciones legales internacionales

2.2 Disposiciones legales nacionales

2.3 Obligaciones normativas

2.4 Infracciones y régimen sancionador

2.5 Cuestionario: Normativa

3 Normas de actuación Órganos internos de prevención

3.1 Introducción

3.2 Comité de prevención del blanqueo de capitales

3.3 Unidad operativa de prevención del blanqueo de capitales

3.4 Representante ante el Servicio Ejecutivo SEPBLAC

3.5 Cuestionario: Normas de actuación Órganos internos de prevención

4 Política de admisión de clientes

4.1 Clientes no aceptados – rechazados

4.2 Clientes de inicio o mantenimiento de relación condicionada

4.3 Clientes que no son sujetos obligados de la norma PBC

4.4 Cuestionario: Política de admisión de clientes

5 Identificación y conocimiento del cliente

5.1 Identificación del cliente

5.2 Conocimiento del cliente

5.3 Cuestionario: Identificación y conocimiento del cliente

6 Detección de operaciones sospechosas

6.1 Detección descentralizada

6.2 Detección centralizada

6.3 Cuestionario: Detección de operaciones sospechosas

7 Análisis de operaciones sospechosas

7.1 Apertura del proceso de análisis

7.2 Análisis del caso

7.3 Resultado del análisis

7.4 Propuesta de comunicación de operación sospechosa

7.5 Cuestionario: Análisis de operaciones sospechosas

8 Comunicación de operaciones

8.1 Reporting sistemático

8.2 Solicitudes de información del SEPBLAC

8.3 Comunicación al SEPBLAC de operaciones sospechosas

8.4 Solicitudes de colaboración de otras actividades

8.5 Cuestionario: Comunicación de operaciones

9 Temática específica

9.1 Abstención de ejecutar operaciones sospechosas

9.2 Deber de confidencialidad

9.3 Conservación de la documentación

9.4 Formación

9.5 Medios informáticos

9.6 Declaración S1

9.7 Modelo B3

9.8 Transferencias moneygram

9.9 Cuestionario: Temática específica

10 Anexos

10.1 Relación de paraísos fiscales y territorios no cooperantes

10.2 Catálogo ejemplificativo de operaciones con riesgo

10.3 Carta informativa para clientes – Sujeto Obligado de Régimen General

10.4 Carta informativa para clientes – Sujeto Obligado de Régimen Especial

10.5 Catálogo ejemplificativo de operaciones con riesgo

10.6 Cuestionario: Cuestionario

10.7 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Principales medios de pago y cobro en el comercio internacional
En este curso se comentarán los principales medios de pago tradicionales que se han venido utilizando, por parte de las empresas, en las operaciones de comercio exterior, prescindiendo de la posible financiación que las entidades financieras puedan ofrecer al cliente importador o exportador.

1 Introducción

1.1 Introducción

1.2 Momento del pago

1.3 Medios de pago simples y documentarios

1.4 Documentos comerciales

1.5 Elección del medio de pago

1.6 Cuestionario: Introducción

2 El cheque bancario internacional

2.1 Definición

2.2 Intervinientes

2.3 Esquema de funcionamiento

2.4 Características

2.5 Cuestionario: El cheque bancario internacional

3 Transferencia bancaria internacional

3.1 Definición

3.2 Intervinientes

3.3 Esquema de funcionamiento

3.4 Características

3.5 Cuestionario: Transferencia bancaria internacional

4 Remesas internacionales

4.1 Introducción

4.2 Tipología

4.3 Regulación Internacional

4.4 Intervinientes

4.5 Remesa simple

4.6 Remesa documentaria

4.7 Cuestionario: Remesas internacionales

5 Créditos documentarios

5.1 Definición

5.2 Regulación internacional

5.3 Intervinientes

5.4 Clasificación

5.5 Características de los Créditos Documentarios

5.6 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Proyectos de inversión
La compra de activos fijos constituye una decisión empresarial de carácter estratégico, pues condicionará la evolución de la empresa durante un largo período de tiempo, tanto por involucrar recursos financieros de importancia, en relación con el tamaño de la empresa, como por su carácter usual de decisión económicamente irreversible. En este curso se expondrán aquellos aspectos del análisis de inversiones que por su carácter y entidad conviene darles un tratamiento específico. En particular, se hará referencia al problema de la evaluación de inversiones en condiciones de inflación y el análisis económico de la desinversión.

1 Estados financieros básicos

1.1 Introducción

1.2 Tipos de Proyectos de Inversión

1.3 Planteamiento de la evaluación

1.4 Amortizaciones

1.5 Cash Flow operativo y ciclo de inversión

1.6 Metodología para el análisis de viabilidad de un proyecto

1.7 Cuestionario: Estados financieros básicos

2 Criterios de evaluación económica

2.1 Introducción

2.2 Evaluación de La liquidez y período de recuperación

2.3 Rentabilidad

2.4 Comparación de la rentabilidad de proyectos

2.5 Riesgo del proyecto de inversión

2.6 Conceptos y medidas del riesgo

2.7 Selección económica de proyectos de inversión

2.8 Cuestionario: Criterios de evaluación económica

3 La Financiación del proyecto de inversión

3.1 Introducción

3.2 Efecto de la Financiación sobre La Liquidez

3.3 Financiación y Rentabilidad

3.4 Impacto de la Financiación sobre el Riesgo

3.5 Liquidez, Rentabilidad, Riesgo y Financiación

3.6 Prácticas

3.7 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Riesgo de cambio en operaciones de comercio exterior
El valor de las divisas no es constante, sino que fluctúa en el tiempo, por lo que cualquier operación en divisa extranjera con cobro o pago aplazado lleva implícito el riesgo de cambio.En este curso se pretende dar una visión sobre los instrumentos al alcance de las empresas, que permiten asegurar o en su caso “minorar” ese riesgo de cambio.

1 Introducción

1.1 Introducción

1.2 Tipos de Cambio

1.3 Aparición del Riesgo de Cambio

1.4 Cuestionario: Introducción

2 Cobertura

2.1 Compraventa de divisas a plazos

2.2 Opciones sobre divisas

2.3 Futuros sobre divisas

2.4 Compensación de cobros y pagos

2.5 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Formación de teleformadores
Entre los objetivos de este curso, están: introducir al alumno en los objetivos del curso, destacar la importancia de la formación y del papel de loss formadores y dar a conocer las bases de la formación de formadoress y su relevancia actual.

1 E – learning

1.1 Conceptos básicos

1.2 Por qué usar e – learning

1.3 Cuestionario: E – learning

2 Elementos que forman una plataforma e – learning

2.1 Plataformas e – learning

2.2 Área de contenidos

2.3 Área de comunicaciones

2.4 Descarga de contenidos teóricos

2.5 WinRAR

2.6 Contenidos multimedia

3 El papel del teleformador

3.1 Preparación del personal

3.2 Objetivos y funciones del formador

3.3 Feedback con los alumnos

3.4 Tipos de motivación

3.5 Impartición de tutorías

3.6 Conclusiones

4 Implantación de una acción formativa por teleformación

4.1 Introducción

4.2 Definición de la acción formativa

4.3 Puesta en marcha

4.4 Posibles inconvenientes

5 Actividades a desarrollar para acciones formativas on line

5.1 Evaluación del contenido

5.2 Cuestionarios

5.3 Casos prácticos

5.4 Foros de debate

5.5 Chat

5.6 Correo electrónico

5.7 Trabajos en grupo

5.8 Cuestionario: Actividades a desarrollar para acciones formativas online

6 Evaluación de acciones formativas

6.1 Plan de evaluación

6.2 Criterios y procedimientos

6.3 Evaluación final

6.4 Cuestionario: Evaluación de acciones formativas

7 Los estándares e – learning

7.1 Tipos de estándares

7.2 SCORM

7.3 AICC

7.4 Cuestionario: Los estándares E – learning

8 Introducción a Outlook

8.1 Conceptos generales

8.2 Vídeo real – Ventajas

8.3 Protocolos de transporte

SMTP, POP3

8.4 Direcciones de correo electrónico

8.5 Entrar en Microsoft Outlook

8.6 Salir de Microsoft Outlook

8.7 Entorno de trabajo

8.8 Práctica simulada – Entrar y salir de Outlook

8.9 Simulación – Familiarizándonos con el entorno de trabajo

8.10 Práctica – Introducción a Microsoft Outlook

8.11 Cuestionario: Introducción a Outlook

9 Conociendo Outlook

9.1 Uso del Panel de exploración

9.2 Outlook para hoy

9.3 Bandeja de entrada

9.4 Bandeja de salida

9.5 Borrador

9.6 Correo electrónico no deseado

9.7 Elementos eliminados

9.8 Elementos enviados

9.9 Carpetas de búsqueda

9.10 Grupo Calendario

9.11 Grupo Contactos

9.12 Grupo Tareas

9.13 Grupo Notas

9.14 Grupo Lista de carpetas

9.15 Grupo Accesos directos

9.16 Grupo Diario

9.17 Práctica simulada – Vaciar elementos eliminados

9.18 Simulación – Reconocer grupos del Panel de exploración

9.19 Práctica – Conociendo Outlook

9.20 Cuestionario: Conociendo Outlook

10 Personalización del entorno de trabajo

10.1 Mostrar u ocultar el Panel de exploración

10.2 Visualización de mensajes

10.3 Carpetas favoritas

10.4 Barras de herramientas

10.5 Práctica simulada – Cambiar la forma de visualizar los mensajes

10.6 Simulación – Trabajar con diferentes Barras de herramientas

10.7 Práctica – Personalización del entorno de trabajo

10.8 Cuestionario: Personalización del entorno de trabajo

11 Correo electrónico

11.1 Vídeo Real – Correo electrónico

11.2 Configurar una cuenta de correos

11.3 Creación de un mensaje nuevo

11.4 Comprobación de direcciones de destinatarios

11.5 Vídeo Real – Errores en las direcciones electrónicas

11.6 Adjuntar un archivo a un mensaje

11.7 Uso de compresores

11.8 Normas para una correcta utilización del correo electrónico

11.9 Práctica simulada – Nuestro primer correo electrónico

11.10 Simulación – Envío de adjuntos

11.11 Práctica – Correo electrónico

11.12 Cuestionario: Correo electrónico

12 Enviar y recibir mensajes

12.1 Enviar y recibir mensajes

12.2 Recuperar y eliminar mensajes

12.3 Responder un mensaje recibido

12.4 Reenviar un mensaje

12.5 Recibir mensajes con datos adjuntos

12.6 Enviar correos como mensajes adjuntos

12.7 Envío de una URL en un mensaje

12.8 Crear un vínculo a una dirección de correo electrónico

12.9 Práctica simulada – Añadir un correo como archivo adjunto

12.10 Simulación – Responder y reenviar

12.11 Práctica – Enviar y recibir

12.12 Cuestionario: Enviar y recibir

13 Lista de contactos

13.1 Construir una lista de contactos

13.2 Añadir información detallada

13.3 Buscar un contacto

13.4 Organización de los contactos

13.5 Crear una carpeta nueva para guardar contactos

13.6 Crear una lista de distribución

13.7 Crear un contacto desde un e – mail

13.8 Exportar e importar la lista de contactos

13.9 Enviar la información de un contacto a otro

13.10 Libreta de direcciones

13.11 Gestión de la Libreta de direcciones

13.12 Práctica simulada – Exportar la lista de contactos

13.13 Simulación – Usar la Libreta de direcciones

13.14 Práctica – Lista de contactos

13.15 Cuestionario: Lista de contactos

14 Hacer más atractivos nuestros e – mails

14.1 Formatos disponibles

14.2 Aplicar formatos al texto

14.3 Cambiar el color de fondo de un mensaje

14.4 Diseños de fondo

14.5 Crear un nuevo diseño de fondo

14.6 Predeterminar el tipo de fuente y fondo

14.7 Agregar imágenes desde archivo

14.8 Crear una firma

14.9 Práctica simulada – Crear un e

– mail con un fondo determinado

14.10 Simulación – Aplicar un tema a un correo

14.11 Práctica – Hacer más atractivos nuestros e

– mails

14.12 Cuestionario: Hacer más atractivos nuestros e – mails

15 Opciones de mensaje

15.1 Importancia y caracter

15.2 Opciones de votación y seguimiento

15.3 Opciones de entrega

15.4 Marcas de mensaje

15.5 Personalizar la vista de los mensajes

15.6 Práctica simulada – Aplicar importancia a un correo

15.7 Simulación – Botones de voto

15.8 Práctica – Opciones de mensaje

15.9 Cuestionario: Opciones de mensaje

16 Gestión y organización del correo electrónico

16.1 Organizar el correo electrónico por carpetas

16.2 Crear reglas

16.3 Configuración de reglas de formato automático

16.4 Agregar una cuenta de correos Hotmail

16.5 Antivirus

16.6 Práctica simulada – Cambiar el formato de los correos entrantes

16.7 Simulación – Crear una regla

16.8 Práctica – Gestión y organización del correo electrónico

16.9 Cuestionario: Gestión y organización del correo electrónico

17 Calendario

17.1 Introducción al calendario

17.2 Cambiar las vistas

17.3 Configurar la vista del calendario

17.4 Añadir una cita

17.5 Ir a una fecha concreta

17.6 Práctica simulada – Añadir una cita al calendario

17.7 Simulación – Ver las citas de una fecha

17.8 Práctica – Calendario

17.9 Cuestionario: Calendario

18 Tareas, diario y notas

18.1 Añadir una tarea

18.2 Diario

18.3 Notas

18.4 Práctica simulada – Añadir una tarea

18.5 Simulación – Trabajar con notas ya creadas

18.6 Práctica – Tareas, diario y notas

18.7 Cuestionario: Tareas, diario y notas

19 Moodle

19.1 Acerca de Moodle

19.2 Antecedentes

19.3 Filosofía

19.4 Licencia

19.5 Características

19.6 Futuro

19.7 Créditos

19.8 Ventajas de Moodle

19.9 Cuestionario: Cuestionario final

60h
Formador de Formadores
El Formador Ocupacional desarrolla de manera sistemática y planifica acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias profesionales de los destinatarios, en el marco de una política de formación. Programa su actuación de manera flexible coordinándola con el resto de acciones formativas y con los demás profesionales de la formación. Implementa las acciones formativas, acompaña y proporciona orientaciones para el aprendizaje y cualificación de los trabajadores. Evalúa los procesos y resultados del aprendizaje para mejorarlos y verifica el logro de los objetivos establecidos. Analiza el propio desempeño y los programas desarrollados. Incorporando los cambios en los procesos de formación según las exigencias del entorno, contribuyendo a la mejora de la calidad de la formación.

1 Las organizaciones

1.1 Concepto

1.2 Tipos de organizaciones

1.3 Características actuales de las organizaciones

2 Elementos en el diseño de la formación

2.1 Las fases del proceso de planificación

3 Niveles de la intervención en la planificación de la formación

3.1 Nivel estratégico

3.2 Nivel de gestión

3.3 Nivel técnico

3.4 Nivel formativo

3.5 Cuestionario: Cuestionario Módulo 1

4 El proceso de enseñanza – aprendizaje en la formación de adultos

4.1 El adulto

4.2 El aprendizaje

4.3 El aprendizaje adulto

5 La relación formación – trabajo

5.1 El análisis del puesto de trabajo

5.2 Determinación de los perfiles profesionales de las ocupaciones

5.3 Determinación de competencias

5.4 Determinación del desarrollo profesional

5.5 Configuración del perfil profesional

6 La programación didáctica

6.1 Programación didáctica

6.2 Elementos de la programación

6.3 Grupo

6.4 Objetivos

6.5 Contenidos

6.6 Metodología

6.7 Temporalización

6.8 Recursos

6.9 Evaluación

6.10 La unidad didáctica

6.11 Cuestionario: Cuestionario Módulo 2

7 La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza – aprendizaje

7.1 La comunicación

7.2 Elementos que intervienen en la comunicación

7.3 El proceso de comunicación

7.4 La formación como proceso comunicativo

7.5 Factores determinantes de la efectividad de la comunicación

7.6 La comunicación verbal y no verbal

8 Los activadores del aprendizaje

8.1 Introducción

8.2 La motivación

8.3 La atención

8.4 La memoria

9 Las estrategias metodológicas

9.1 Métodos

9.2 Técnicas

9.3 Procedimientos

9.4 Habilidades docentes

10 Selección y empleo de medios y recursos didácticos

10.1 Los medios y los recursos didácticos

10.2 Funciones de los medios didácticos

10.3 Tipos de medios didácticos

10.4 Cuestionario: Cuestionario Módulo 3

11 El aprendizaje autónomo

11.1 El aprendizaje autónomo

12 El formador tutor

12.1 El formador – tutor

13 Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado

13.1 Introducción

13.2 Técnicas de ayuda al autoaprendizaje

14 Recursos didácticos y soportes multimedia

14.1 Recursos didácticos y soportes multimedia

14.2 Cuestionario: Cuestionario Módulo 4

15 El mercado laboral y su evolución

15.1 Introducción

15.2 Empleos de futuro

16 Cambios en la organización del trabajo

16.1 Cambios en la organización del trabajo

17 Estrategias de orientación de caracter laboral y profesional

17.1 Introducción

17.2 Conocimiento del Mercado Laboral

17.3 El autoconocimiento

17.4 Factores de ocupabilidad

17.5 Cuestionario: Cuestionario Módulo 5

18 El seguimiento formativo

18.1 Introducción

18.2 Características

19 Intervenciones pedagógicas

19.1 Planificación y coordinación

20 Evaluación del seguimiento formativo

20.1 Instrumentos para el seguimiento

21 Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje

21.1 Concepto de evaluación

21.2 Principios de la evaluación

21.3 Funciones de la evaluación

21.4 Tipos de evaluación

21.5 Características técnicas de la evaluación

22 Instrumentos y técnicas de evaluación según objetivos y aprendizaje

22.1 Técnicas e instrumentos para evaluar conocimientos intelectuales

22.2 Técnicas e instrumentos para evaluar habilidades técnicoprofesionales

22.3 Técnicas e instrumentos para evaluar conductas o cambios de actitudes

22.4 Cuestionario: Cuestionario Módulo 6

23 La evaluación

23.1 La evaluación

23.2 Cuestionario: Cuestionario Módulo 7

24 Modalidades de evaluación

24.1 Modalidades de evaluación

25 Cómo elaborar un plan para evaluar la formación

25.1 Modelos de evaluación de la formación

25.2 Niveles de evaluación de la formación

25.3 Cuestionario: Cuestionario Módulo 8

26 Evolución y tendencias de la formación en el mercado laboral

26.1 Evolución y tendencias de la formación en el mercado laboral

27 Las nuevas competencias profesionales de los formadores

27.1 Las nuevas competencias profesionales de los formadores

28 La formación profesional en el contexto europeo

28.1 La formación profesional en el contexto europeo

29 Instituciones implicadas en la formación

29.1 Instituciones implicadas en la formación

29.2 Cuestionario: Cuestionario Módulo 9

30 Canales informativos y contactos

30.1 Entorno personal

30.2 Anuncios en prensa

30.3 Autopresentación en empresas

30.4 Organismos oficiales

31 Técnicas de búsqueda de empleo

31.1 Características del candidato

31.2 La carta de presentación

31.3 El curriculum vitae

31.4 Los test

31.5 La entrevista

32 Trabajo por cuenta propia

32.1 La idea

32.2 La figura jurídica

32.3 El dinero

33 Conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo

33.1 Conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo

33.2 Consecuencias de los riesgos

33.3 Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales

34 Dirección y motivación de equipos

34.1 Introducción

34.2 Conceptos básicos

34.3 La entrevista de evaluación

34.4 Evaluación del desempeño y Gestión de Recursos Humanos

34.5 Principios de la Evaluación del desempeño

34.6 Preparación de las evaluaciones del desempeño

34.7 Técnicas o métodos para la evaluación del personal

34.8 Técnica de comparación

34.9 Técnicas de distribución forzada

34.10 Listas de verificación o listas de control

34.11 Diferencial semántica

34.12 Escalas gráficas y numéricas

34.13 Ventajas de la evaluación del desempeño

34.14 Problemas del proceso de evaluación

34.15 Objetivos de la evaluación del desempeño

35 Delegación de funciones

35.1 Delegación eficaz de funciones

35.2 En qué consiste delegar

35.3 Habilidades para delegar

35.4 Comienza la tarea de delegar

35.5 Tareas delegables y no delegables

35.6 Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

35.7 Formación de equipos de trabajo

35.8 Miembro ideal de un equipo de trabajo

35.9 Desarrollo de equipos de trabajo

36 Cómo organizar su equipo

36.1 Cómo organizar su equipo

36.2 El tiempo y el proceso administrativo

36.3 Establecimiento de prioridades

36.4 Planificación y fijación de metas

36.5 Estrategias para la fijación de metas

36.6 Seleccionar personas adecuadas

36.7 Evaluación del equipo

36.8 Toma de decisiones

36.9 Tipos de decisiones

36.10 Importancia de la toma de decisiones

36.11 Implicaciones en la toma de decisiones

36.12 Estilos de dirección

36.13 Técnicas para la toma de decisiones en grupo

37 Motivación de equipos de trabajo

37.1 Introducción

37.2 Definición de Motivación

37.3 Diferencias entre motivación y satisfacción

37.4 Teorías y Modelos

37.5 Teorías de contenido

37.6 Teorías de procesos

37.7 Medio Ambiente

37.8 Grupos y Equipos

37.9 Motivación de Equipos de Trabajo

37.10 Conclusiones

37.11 Cuestionario: Cuestionario final

40h
Gestor de Formación
Organizar y coordinar el dispositivo de formación, utilizando técnicas de planificación, asignación de objetivos y control; garantizando la consonancia de las actividades de formación con la estrategia global y la política de formación de la empresa. Estando al día de los progresos y evolución del mercado de trabajo, manteniéndose en contacto con organizaciones y entidades externas y negociando con proveedores y usuarios de la información para adecuar e integrar el servicio de formación de la entidad a la evolución, cambios y demandas del entorno.

1 Organización de la formación

1.1 Entorno competitivo de la organización

1.2 La formación en el plan estratégico de la organización

1.3 Introducción al análisis de las necesidades de formación

1.4 El concepto de análisis de necesidades de formación

1.5 Fuentes de información en el análisis de necesidades

1.6 Establecimiento de los objetivos

1.7 La organización de la formación

1.8 Desarrollo de programas

1.9 Evaluación del programa y del plan

1.10 Recursos humanos

1.11 Recursos materiales

1.12 Recursos financieros

1.13 Elementos de la gestión de proyectos en el dispositivo

1.14 Identificación de los requisitos para la implementación del plan

1.15 Previsión de las dificultades y demandas en el transcurso del plan

1.16 Actividad – El plan estratégico de la empresa

1.17 Actividad – Planifica tu plan de formación

1.18 Cuestionario: Módulo 1

2 Gestor de proyectos formativos

2.1 Legislación reguladora de los programas de formación

2.2 Legislación vigente entorno a la seguridad e higiene

2.3 Técnicas y métodos

2.4 Aplicación de los sistemas de gestión a la formación

2.5 Problemas en la gestión financiera de la organización

2.6 Captación de los recursos externos

2.7 Métodos de selección de participantes

2.8 La gestión de los proyectos de formación

2.9 Relación con entidades externas

2.10 La gestión de las certificaciones

2.11 El equipo de formadores

2.12 Comunicación con el equipo de formadores

2.13 Técnicas de dirección de equipos

2.14 Técnicas de asesoramiento y supervisión de equipos

2.15 Técnicas de negociación

2.16 Concepto de la formación profesional para el empleo

2.17 Relación entre formación profesional reglada y fpe

2.18 Instituciones implicadas en la formación

2.19 Actividad – El departamento de formación

2.20 Actividad – La selección de los participantes

2.21 Cuestionario: Módulo 2

3 Evaluación de programas formativos

3.1 Perspectiva general en la evaluación de programas

3.2 Principios de la evaluación

3.3 Funciones de la evaluación

3.4 Dimensiones del programa a evaluar

3.5 Recursos necesarios para la evaluación de procesos y productos

3.6 Técnicas e instrumentos de la evaluación

3.7 Análisis de los resultados de la evaluación

3.8 Capacidad de respuesta a las demandas emergentes

3.9 Adecuación y suficiencias de recursos

3.10 Evaluación del seguimiento formativo

3.11 Evaluación de los resultados de los participantes

3.12 Gestiones para la certificación de los participantes

3.13 Resultados deseados y resultados obtenidos

3.14 Eficacia efectividad y eficiencia

3.15 Recopilación y estructuración de los resultados de las evaluaciones

3.16 Elaboración de propuestas de mejora

3.17 Elaboración de informes y comunicación de las decisiones

3.18 Actividad – Tu profesión mecánico de la evaluación

3.19 Actividad – Cuando hablamos de evaluación

3.20 Cuestionario: Módulo 3

4 Marketing de la formación

4.1 Gestión para la implementación de recursos didácticos innovadores

4.2 Proceso y estrategias de innovación y cambio

4.3 Actualización de los procesos formativos de la organización

4.4 El intercambio profesional

4.5 La comunicación en el seno de la organización

4.6 La comunicación con profesionales externos a la organización

4.7 La inversión en formación

4.8 La promoción de actividades de formación

4.9 Proceso de promoción

4.10 Redes profesionales transnacionales

4.11 Actividad – Promoción de actividades de formación

4.12 Actividad – Apoyo de la Unión Europea a la formación

4.13 Anexos

4.14 Cuestionario: Cuestionario final

35h
Aplicación de plaguicidas (curso puente del básico al cualificado)
Este curso responde a la formación puente entre el curso básico y el nivel cualificado solicitado en algunas comunidades autónomas. Está adaptada a las necesidades concretas de los agricultores y trabajadores agrarios. En resumen, debemos transmitir que todos los avances realizados en agricultura, deben incrementar la producción de los cultivos y también una menor presión del hombre sobre la naturaleza, en forma de una disminución de la necesidad de superficie de terreno cultivable. Pero también se hace imprescindible un mayor control y un buen manejo de todas las labores del cultivo que ayuden a eliminar los efectos indeseados, a obtener productos de calidad, y a recuperar el papel del agricultor como gestor y sustentador de un medio limpio que ofrezca al consumidor la confianza que demanda al comprar sus productos.

1 Estrategias y técnicas para la gestión integrada de plagas

1.1 Introducción

1.2 Evolución histórica del control de plagas y enfermedades de los cultivos

1.3 Control biológico de plagas

1.4 Lucha integrada

1.5 Gestión integrada de plagas

1.6 Toma de decisiones en protección fitosanitaria e iniciación a la evaluación comparativa

1.7 Red de alerta e información fitosanitaria

1.8 Prácticas de identificación de plagas y de organismos

1.9 Resumen

1.10 Cuestionario: Estrategias y técnicas para la gestión integrada de plagas

2 Producción integrada y producción ecológica

2.1 Introducción

2.2 Producción integrada

2.3 Agricultura ecológica

2.4 Resumen

2.5 Cuestionario: Producción integrada y producción ecológica

3 Síntomas de intoxicación y recomendaciones para el usuario

3.1 Síntomas y efectos de los plaguicidas sobre la salud

3.2 Conducta a seguir en caso de intoxicación

3.3 Primeros auxilios

3.4 Conducta a seguir después de una intoxicación

3.5 Cuestionario: Síntomas de intoxicación y recomendaciones para el usuario

4 Medidas para reducir riesgos derivados de la utilización de productos fitosanitarios

4.1 Introducción

4.2 Riesgos para el medio ambiente

4.3 Medidas en caso de contaminación accidental

4.4 Buenas prácticas ambientales

4.5 Condicionalidad

4.6 Resumen

4.7 Cuestionario: Medidas para reducir riesgos derivados de la utilización de productos fitosanitarios

5 Riesgos para el consumidor por residuos de productos fitosanitarios

5.1 Introducción

5.2 Residuos de los productos fitosanitarios

5.3 Control de residuos

5.4 Seguridad alimentaria

5.5 Toxicidad de los plaguicidas

5.6 Población expuesta al riesgo de los plaguicidas

5.7 Estructuras de vigilancia sanitaria

5.8 Resumen

5.9 Cuestionario: Riesgos para el consumidor por residuos de productos fitosanitarios

6 Medidas para reducir los riesgos sobre la salud

6.1 Introducción

6.2 Riesgos para los operarios derivados del uso de plaguicidas

6.3 Reducción del riesgo de toxicidad de la sustancia

6.4 Exposición a los productos fitosanitarios

6.5 Vías de absorción de los plaguicidas

6.6 Equipos de protección individual (EPI)

6.7 Recomendaciones de mantenimiento del equipo

6.8 Resumen

6.9 Cuestionario: Medidas para reducir los riesgos sobre la salud

7 Prácticas de identificación y utilización de EPIs

7.1 Prácticas de identificación y utilización de equipos de protección individual

7.2 Resumen

7.3 Cuestionario: Prácticas de identificación y utilización de EPIs

8 Secuencia correcta durante el transporte, almacenamiento y manipulación

8.1 Introducción

8.2 Compra y transporte de productos fitosanitarios

8.3 Almacenamiento de los productos fitosanitarios

8.4 Aplicación del producto fitosanitario

8.5 Resumen

8.6 Cuestionario: Secuencia correcta

9 Tratamientos fitosanitarios – preparación, mezcla y aplicación

9.1 Introducción

9.2 Preparación de la mezcla

9.3 Aplicación

9.4 Resumen

9.5 Cuestionario: Tratamientos fitosanitarios: preparación, mezcla y aplicación

10 Métodos de aplicación de productos fitosanitarios

10.1 Introducción

10.2 Presentación de los productos para su aplicación

10.3 Métodos utilizados para la aplicación de plaguicidas

10.4 Factores a tener en cuenta para una aplicación eficiente y correcta

10.5 Dosificación de los productos fitosanitarios y volumen de caldo de tratamiento

10.6 Uniformidad en la aplicación del producto

10.7 Prácticas de aplicación de tratamientos fitosanitarios

10.8 Resumen

10.9 Cuestionario: Métodos de aplicación de productos fitosanitarios

11 Equipos de aplicación – descripción y funcionamiento

11.1 Introducción

11.2 Clasificación de los equipos de aplicación

11.3 Pulverizadores hidráulicos o de chorro proyectado

11.4 Pulverizadores hidroneumáticos o de chorro transportado

11.5 Pulverizadores centrífugos

11.6 Espolvoreadores

11.7 Boquillas para tratamientos

11.8 Resumen

11.9 Cuestionario: Equipos de aplicación: descripción y funcionamiento

12 Limpieza, regulación y calibración de los equipos

12.1 Introducción

12.2 Limpieza de los equipos de aplicación

12.3 Regulación de la maquinaria y dosificación

12.4 Regulación de pulverizadores hidráulicos

12.5 Regulación de pulverizadores hidroneumáticos

12.6 Regulación de espolvoreadores

12.7 Regulación de equipos manuales

12.8 Resumen

12.9 Cuestionario: Limpieza, regulación y calibración de los equipos

13 Mantenimiento, revisiones e inspecciones periódicas de los equipos

13.1 Introducción

13.2 Revisión y mantenimiento de los equipos de aplicación

13.3 Almacenamiento de los equipos de aplicación

13.4 Inspecciones periódicas de los equipos

13.5 Real Decreto 1702

2011

13.6 Resumen

13.7 Cuestionario: Mantenimiento, revisiones e inspecciones periódicas de los equipos

14 Prácticas de revisión y calibración de equipos

14.1 Introducción

14.2 Prácticas de revisión y calibración de equipos de aplicación de fitosanitarios

14.3 Riesgos relacionados con el uso de los equipos de aplicación

14.4 Resumen

14.5 Cuestionario: Prácticas de revisión y calibración de equipos

15 Prácticas de aplicación de tratamiento fitosanitario

15.1 Introducción

15.2 Riesgos de origen mecánico y medidas de prevención

15.3 Resumen

15.4 Cuestionario: Prácticas de aplicación de tratamiento fitosanitario

16 Eliminación de envases vacíos – Sistemas de gestión

– Normativa

16.1 Introducción

16.2 Marco legislativo relativo a envases y residuos de envases

16.3 Sistemas de eliminación de envases vacíos de productos fitosanitarios

16.4 Resumen

16.5 Cuestionario: Eliminación de envases vacíos. Sistemas de gestión. Normativa

17 Trazabilidad

17.1 Introducción

17.2 Concepto de trazabilidad

17.3 Tipos de trazabilidad

17.4 Ventajas de la trazabilidad

17.5 Fases de implantación de un sistema de trazabilidad

17.6 Responsabilidades

17.7 Registro de productos fitosanitarios

17.8 Resumen

17.9 Cuestionario: Trazabilidad

18 Relación trabajo – salud

– normativa sobre prevención

18.1 Introducción

18.2 Marco legislativo en prevención de riesgos laborales

18.3 Ley 31

1995 de 8 de noviembre de prevención

18.4 Técnicas preventivas

18.5 Servicio de prevención

18.6 Modelos de gestión de la prevención

18.7 Evaluación de riesgos

18.8 Infracciones y sanciones

18.9 Resumen

18.10 Cuestionario: Relación trabajo – salud

19 Seguridad social agraria

19.1 Introducción

19.2 Marco y principios del sistema de la seguridad social

19.3 Regímenes que integran el sistema de la seguridad social

19.4 Cotización a la seguridad social

19.5 Sistema especial para trabajadores agrarios por cuenta ajena

19.6 Sistema especial de trabajadores por cuenta propia agrarios integrados

19.7 Resumen

19.8 Cuestionario: Seguridad social agraria

20 Normativa que afecta a la utilización de PF

20.1 Introducción

20.2 Evolución de la normativa de plaguicidas en España

20.3 Ley 43

2002, de 20 de noviembre de sanidad vegetal

20.4 Real Decreto 1311

2012

20.5 Real Decreto 1702

2011

20.6 Reglamento (CE) 1107

2009

20.7 Infracciones y sanciones

20.8 Carné de manipulador – aplicador de productos fitosanitarios

20.9 Autorización y registro de productos fitosanitarios

20.10 Resumen

20.11 Cuestionario: Normativa que afecta a la utilización de PF

21 Métodos para identificar los productos fitosanitarios ilegales

21.1 Introducción

21.2 Identificación de productos fitosanitarios ilegales

21.3 Riesgos asociados al uso de plaguicidas ilegales

21.4 Resumen

21.5 Cuestionario: Métodos para identificar los productos fitosanitarios ilegales

21.6 Cuestionario: Cuestionario final

25h
Aplicación de plaguicidas (nivel básico)
Este curso responde a la formación específica y adaptada a la iniciación de las necesidades concretas de los agricultores y trabajadores agrarios. El uso de determinados compuestos para controlar las plagas que destruyen las cosechas es una práctica tradicional en la agricultura. Desde muy antiguo, griegos, judíos y otras culturas, utilizaban el azufre como “ahuyentador de plagas” de numerosos cultivos, sustancia que aún se sigue utilizando para el control de algunas plagas y enfermedades, como la araña roja. También existen referencias acerca de cómo los hebreos utilizaban betún de judea, cenizas y aceites para combatir ciertas plagas de la vid. En cualquier caso, y con independencia de las causas que provocan estos problemas, la consecuencia final es una afectación directa o indirecta de la salud de los seres humanos y del entorno. Concretamente, se puede demostrar la implicación de numerosos compuestos fitosanitarios en el desarrollo de un gran número de enfermedades y problemas fisiológicos del ser humano, tales como cáncer de mama, problemas respiratorios, alergias, abortos y malformaciones fetales. En resumen, en este curso debemos transmitir que todos los avances realizados en agricultura, incluido el uso de plaguicidas, deben hacer posible el incremento de producción de los cultivos y también una menor presión del hombre sobre la naturaleza, en forma de una disminución de la necesidad de superficie de terreno cultivable. Pero también se hace imprescindible un mayor control y un buen manejo de todas las labores del cultivo que ayuden a eliminar los efectos indeseados, a obtener productos de calidad, y a recuperar el papel del agricultor como gestor y sustentador de un medio limpio que ofrezca al consumidor la confianza que demanda al comprar sus productos.

1 Plagas de los Cultivos – Clasificación y Descripción

1.1 Introducción

1.2 Clasificación y descripción

1.3 Agentes causantes de daños de origen parasitario

1.4 Parásitos animales

1.5 Hongos

1.6 Bacterias

1.7 Virus

1.8 Plantas parásitas

1.9 Agentes causantes de daños de origen no parasitario

1.10 Malas hierbas

1.11 Cuestionario: Plagas de los Cultivos – Clasificación y Descripción

2 Productos fitosanitarios

2.1 Introducción

2.2 Productos fitosanitarios

2.3 Definición de plaguicida

2.4 Clasificación de los plaguicidas

2.5 Clasificación de los herbicidas

2.6 Características de los preparados comerciales

2.7 Importancia de las etiquetas y las fichas de datos de seguridad

2.8 Cuestionario: Productos fitosanitarios

3 Riesgos derivados de la utilización de Productos Fitosanitarios para el medio ambiente

3.1 Introducción

3.2 Riesgos para el medio ambiente

3.3 Medidas para reducir dichos riesgos

3.4 Buenas prácticas ambientales

3.5 Protección y medidas especiales establecidas en la directiva marco del agua

3.6 Eliminación de envases vacíos

3.7 Cuestionario: Riesgos derivados de la utilización de Productos Fitosanitarios para el medio ambiente

4 Peligrosidad de los productos fitosanitarios para la salud de las personas

4.1 Introducción

4.2 Peligrosidad de los productos fitosanitarios para la salud de las personas

4.3 Concepto de seguridad alimentaria

4.4 Riesgos para la población en general

4.5 Riesgos para el aplicador

4.6 Estructuras de vigilancia sanitaria

4.7 Cuestionario: Peligrosidad de los productos fitosanitarios para la salud de las personas

5 Medidas para reducir los riesgos sobre la salud

5.1 Introducción

5.2 Niveles de exposisición del operario

5.3 Posibles riesgos derivados de realizar mezclas de productos

5.4 Medidas preventivas y de protección del aplicador

5.5 Cuestionario: Medidas para reducir los riesgos sobre la salud

6 Transporte, almacenamiento y manipulación de productos fitosanitarios

6.1 Introducción

6.2 Compra y transporte

6.3 Almacenamiento de los productos fitosanitarios

6.4 Manipulación de los productos fitosanitarios

6.5 Cuestionario: Transporte, almacenamiento y manipulación de productos fitosanitarios

7 Métodos de control de plagas

7.1 Introducción

7.2 Métodos de control de plagas, incluyendo los métodos alternativos

7.3 Tratamientos fitosanitarios – preparación, mezcla y aplicación

7.4 Cuestionario: Métodos de control de plagas

8 Métodos de aplicación de productos fitosanitarios

8.1 Introducción

8.2 Presentación de los productos para su aplicación

8.3 Métodos utilizados para la aplicación de plaguicidas

8.4 Factores a tener en cuenta para una aplicación eficiente y correcta

8.5 Cuestionario: Métodos de aplicación de productos fitosanitarios

9 Equipos de aplicación

9.1 Introducción

9.2 Clasificación de los equipos de aplicación

9.3 Pulverizadores hidráulicos o de chorro proyectado

9.4 Pulverizadores hidroneumáticos o de chorro transportado

9.5 Pulverizadores centrífugos

9.6 Espolvoreadores

9.7 Boquillas para tratamientos

9.8 Influencia del tamaño de gota en la aplicación del producto

9.9 Cuestionario: Equipos de aplicación

10 Limpieza, mantenimiento e inspecciones periódicas de los equipos

10.1 Introducción

10.2 Limpieza de los equipos de aplicación

10.3 Revisión y mantenimiento de los equipos

10.4 Inspecciones periódicas de los equipos

10.5 Cuestionario: Limpieza, Mantenimiento eInspecciones periódicas de los equipos

11 Prácticas de aplicación de tratamiento de fitosanitario

11.1 Introducción

11.2 Elección y compra del fitosanitario

11.3 Aplicación de plaguicidas y el cuidado del medio ambiente

11.4 Cuestionario: Prácticas de aplicación de tratamiento de fitosanitario

12 Relación trabajo – salud

12.1 Introducción

12.2 Marco legislativo en prevención de riesgos laborales

12.3 Ley de PRL

12.4 Obligaciones empresariales sobre PRL

12.5 Obligaciones y responsabilidades de los trabajadores en PRL

12.6 Obligaciones de fabricantes, importadores y suministradores

12.7 Técnicas preventivas

12.8 Servicio de prevención

12.9 Modelos de gestión de la prevención

12.10 Evaluación de riesgos

12.11 Infracciones y sanciones

12.12 Cuestionario: Relación trabajo – salud

13 Métodos para identificar los productos fitosanitarios ilegales

13.1 Introducción

13.2 Métodos para identificar los productos fitosanitarios ilegales

13.3 Riesgos asociados al uso de plaguicidas ilegales

13.4 Infracciones, sanciones y delitos

13.5 Cuestionario: Regulación y calibración de equipos

13.6 Cuestionario: Cuestionario final

60h
Aplicación de plaguicidas (nivel cualificado)
Este curso responde a la gran demanda de formación específica y adaptada a las necesidades concretas de los agricultores y trabajadores agrarios. La agricultura actual tiende a una especialización cuya intensidad depende de la zona o país de que se trate, lo que da lugar al desarrollo de monocultivos con grandes áreas dedicadas al cultivo de una única especie El uso de determinados compuestos para controlar las plagas que destruyen las cosechas es una práctica tradicional en la agricultura. Desde muy antiguo, griegos, judíos y otras culturas, utilizaban el azufre como “ahuyentador de plagas” de numerosos cultivos, sustancia que aún se sigue utilizando para el control de algunas plagas y enfermedades, como la araña roja. También existen referencias acerca de cómo los hebreos utilizaban betún de judea, cenizas y aceites para combatir ciertas plagas de la vid. En cualquier caso, y con independencia de las causas que provocan estos problemas, la consecuencia final es una afectación directa o indirecta de la salud de los seres humanos y del entorno. Concretamente, se puede demostrar la implicación de numerosos compuestos fitosanitarios en el desarrollo de un gran número de enfermedades y problemas fisiológicos del ser humano, tales como cáncer de mama, problemas respiratorios, alergias, abortos y malformaciones fetales. En resumen, en este curso debemos transmitir que todos los avances realizados en agricultura, incluido el uso de plaguicidas, deben hacer posible el incremento de producción de los cultivos y también una menor presión del hombre sobre la naturaleza, en forma de una disminución de la necesidad de superficie de terreno cultivable. Pero también se hace imprescindible un mayor control y un buen manejo de todas las labores del cultivo que ayuden a eliminar los efectos indeseados, a obtener productos de calidad, y a recuperar el papel del agricultor como gestor y sustentador de un medio limpio que ofrezca al consumidor la confianza que demanda al comprar sus productos.

1 Plagas de los cultivos – clasificación, descripción y daños que producen

1.1 Introducción

1.2 Los enemigos de los cultivos. Plagas, enfermedades y malas hierbas

1.3 Agentes causantes de daños de origen parasitario

1.4 Parásitos animales

1.5 Hongos

1.6 Bacterias

1.7 Virus

1.8 Plantas parásitas

1.9 Agentes causantes de daños de origen no parasitario

1.10 Malas hierbas

1.11 Clasificación de las malas hierbas

1.12 Naturaleza de los daños que ocasionan las malas hierbas

1.13 Resumen

1.14 Cuestionario: Plagas de los Cultivos – Clasificación y Descripción

2 Métodos de control de plagas

2.1 Introducción

2.2 Clasificación de los procedimientos de protección

2.3 Métodos indirectos

2.4 Métodos directos

2.5 Resumen

2.6 Cuestionario: Métodos de control de plagas

3 Estrategias y técnicas para la gestión integrada de plagas

3.1 Introducción

3.2 Evolución histórica del control de plagas y enfermedades de los cultivos

3.3 Control biológico de plagas

3.4 Lucha integrada

3.5 Gestión integrada de plagas

3.6 Toma de decisiones en protección fitosanitaria e iniciación a la evaluación comparativa

3.7 Red de alerta e información fitosanitaria

3.8 Prácticas de identificación de plagas y de organismos

3.9 Resumen

3.10 Cuestionario: Estrategias y técnicas para la gestión integrada de plagas

4 Producción integrada y producción ecológica

4.1 Introducción

4.2 Producción integrada

4.3 Agricultura ecológica

4.4 Resumen

4.5 Cuestionario: Producción integrada y producción ecológica

5 Productos fitosanitarios – sustancias activas y preparados comerciales

5.1 Introducción

5.2 Definición de plaguicidas

5.3 Clasificación de los plaguicidas

5.4 Clasificación de los herbicidas

5.5 Características de los preparados comerciales

5.6 La etiqueta de los envases de plaguicidas

5.7 Fichas de datos de seguridad

5.8 Práctica de interpretación de etiquetas

5.9 Resumen

5.10 Cuestionario: Productos fitosanitarios – sustancias activas y preparados comerciales

6 Riesgos derivados de la utilización de productos fitosanitarios para el medio ambiente

6.1 Introducción

6.2 Riesgos para el medio ambiente

6.3 Medidas en caso de contaminación accidental

6.4 Buenas prácticas ambientales

6.5 Condicionalidad

6.6 Resumen

6.7 Cuestionario: Riesgos derivados de la utilización de productos fitosanitarios para el medio ambiente

7 Peligrosidad de los productos fitosanitarios para la salud de las personas

7.1 Introducción

7.2 Residuos de los productos fitosanitarios

7.3 Control de residuos

7.4 Seguridad alimentaria

7.5 Toxicidad de los plaguicidas

7.6 Población expuesta al riesgo de los plaguicidas

7.7 Síntomas y efectos de los plaguicidas sobre la salud

7.8 Conducta a seguir en caso de intoxicación

7.9 Primeros auxilios

7.10 Conducta a seguir después de una intoxicación

7.11 Estructuras de vigilancia sanitaria

7.12 Resumen

7.13 Cuestionario: Peligrosidad de los productos fitosanitarios para la salud de las personas

8 Medidas para reducir los riesgos sobre la salud

8.1 Introducción

8.2 Riesgos para los operarios derivados del uso de plaguicidas

8.3 Reducción del riesgo de toxicidad de la sustancia

8.4 Exposición a los productos fitosanitarios

8.5 Vías de absorción de los plaguicidas

8.6 Equipos de protección individual (EPI)

8.7 Recomendaciones de mantenimiento del equipo

8.8 Resumen

8.9 Cuestionario: Medidas para reducir los riesgos sobre la salud

9 Prácticas de identificación y utilización de EPIs

9.1 Prácticas de identificación y utilización de equipos de protección individual

9.2 Resumen

9.3 Cuestionario: Prácticas de identificación y utilización de EPIs

10 Secuencia correcta durante el transporte, almacenamiento y manipulación

10.1 Introducción

10.2 Compra y transporte de productos fitosanitarios

10.3 Almacenamiento de los productos fitosanitarios

10.4 Aplicación del producto fitosanitario

10.5 Resumen

10.6 Cuestionario: Secuencia correcta

11 Tratamientos fitosanitarios – preparación, mezcla y aplicación

11.1 Introducción

11.2 Preparación de la mezcla

11.3 Aplicación

11.4 Resumen

11.5 Cuestionario: Tratamientos fitosanitarios: preparación, mezcla y aplicación

12 Métodos de aplicación de productos fitosanitarios

12.1 Introducción

12.2 Presentación de los productos para su aplicación

12.3 Métodos utilizados para la aplicación de plaguicidas

12.4 Factores a tener en cuenta para una aplicación eficiente y correcta

12.5 Dosificación de los productos fitosanitarios y volumen de caldo de tratamiento

12.6 Uniformidad en la aplicación del producto

12.7 Prácticas de aplicación de tratamientos fitosanitarios

12.8 Resumen

12.9 Cuestionario: Métodos de aplicación de productos fitosanitarios

13 Equipos de aplicación – descripción y funcionamiento

13.1 Introducción

13.2 Clasificación de los equipos de aplicación

13.3 Pulverizadores hidráulicos o de chorro proyectado

13.4 Pulverizadores hidroneumáticos o de chorro transportado

13.5 Pulverizadores centrífugos

13.6 Espolvoreadores

13.7 Boquillas para tratamientos

13.8 Resumen

13.9 Cuestionario: Equipos de aplicación: descripción y funcionamiento

14 Limpieza, regulación y calibración de los equipos

14.1 Introducción

14.2 Limpieza de los equipos de aplicación

14.3 Regulación de la maquinaria y dosificación

14.4 Regulación de pulverizadores hidráulicos

14.5 Regulación de pulverizadores hidroneumáticos

14.6 Regulación de espolvoreadores

14.7 Regulación de equipos manuales

14.8 Resumen

14.9 Cuestionario: Limpieza, regulación y calibración de los equipos

15 Mantenimiento, revisiones e inspecciones periódicas de los equipos

15.1 Introducción

15.2 Revisión y mantenimiento de los equipos de aplicación

15.3 Almacenamiento de los equipos de aplicación

15.4 Inspecciones periódicas de los equipos

15.5 Real Decreto 1702

2011

15.6 Resumen

15.7 Cuestionario: Mantenimiento, revisiones e inspecciones periódicas de los equipos

16 Prácticas de revisión y calibración de equipos

16.1 Introducción

16.2 Prácticas de revisión y calibración de equipos de aplicación de fitosanitarios

16.3 Riesgos relacionados con el uso de los equipos de aplicación

16.4 Resumen

16.5 Cuestionario: Prácticas de revisión y calibración de equipos

17 Prácticas de aplicación de tratamiento fitosanitario

17.1 Introducción

17.2 Riesgos de origen mecánico y medidas de prevención

17.3 Resumen

17.4 Cuestionario: Prácticas de aplicación de tratamiento fitosanitario

18 Eliminación de envases vacíos – Sistemas de gestión

– Normativa

18.1 Introducción

18.2 Marco legislativo relativo a envases y residuos de envases

18.3 Sistemas de eliminación de envases vacíos de productos fitosanitarios

18.4 Resumen

18.5 Cuestionario: Eliminación de envases vacíos. Sistemas de gestión. Normativa

19 Trazabilidad

19.1 Introducción

19.2 Concepto de trazabilidad

19.3 Tipos de trazabilidad

19.4 Ventajas de la trazabilidad

19.5 Fases de implantación de un sistema de trazabilidad

19.6 Responsabilidades

19.7 Registro de productos fitosanitarios

19.8 Resumen

19.9 Cuestionario: Trazabilidad

20 Relación trabajo – salud

– normativa sobre prevención de riesgos laborales

20.1 Introducción

20.2 Marco legislativo en prevención de riesgos laborales

20.3 Ley 31

1995 de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales

20.4 Técnicas preventivas

20.5 Servicio de prevención

20.6 Modelos de gestión de la prevención

20.7 Evaluación de riesgos

20.8 Infracciones y sanciones

20.9 Resumen

20.10 Cuestionario: Relación trabajo – salud

21 Seguridad social agraria

21.1 Introducción

21.2 Marco y principios del sistema de la seguridad social

21.3 Regímenes que integran el sistema de la seguridad social

21.4 Cotización a la seguridad social

21.5 Sistema especial para trabajadores agrarios por cuenta ajena

21.6 Sistema especial de trabajadores por cuenta propia agrarios integrados

21.7 Resumen

21.8 Cuestionario: Seguridad social agraria

22 Normativa que afecta a la utilización de PF

22.1 Introducción

22.2 Evolución de la normativa de plaguicidas en España

22.3 Ley 43

2002, de 20 de noviembre de sanidad vegetal

22.4 Real Decreto 1311

2012

22.5 Real Decreto 1702

2011

22.6 Reglamento (CE) 1107

2009

22.7 Infracciones y sanciones

22.8 Carné de manipulador – aplicador de productos fitosanitarios

22.9 Autorización y registro de productos fitosanitarios

22.10 Resumen

22.11 Cuestionario: Normativa que afecta a la utilización de PF

23 Métodos para identificar los productos fitosanitarios ilegales

23.1 Introducción

23.2 Identificación de productos fitosanitarios ilegales

23.3 Riesgos asociados al uso de plaguicidas ilegales

23.4 Resumen

23.5 Cuestionario: Métodos para identificar los productos fitosanitarios ilegales

23.6 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Biocidas para la higiene veterinaria
El desarrollo y la formación agroalimentaria son elementos básicos en los que se apoya una sólida y moderna agricultura. La capacitación de los actores del sistema como respuesta a las demandas de nuevos conocimientos, nuevos procedimientos y nuevas actitudes, es una de las prioridades estratégicas a las que se enfrenta el sector agrario andaluz. Tienen especial relevancia los aspectos relacionados con la salud laboral, tradicionalmente poco considerados en el ámbito agrario y ganadero, en especial en lo que se refiere a la aplicación de plaguicidas tanto para la protección de los cultivos como para la higiene veterinaria. La realización de este material didáctico sobre biocidas para uso veterinario, responde a una demanda de formación específica y adaptada a las necesidades concretas de las personas dedicadas a la agricultura y a la ganadería.. Este curso pretende configurarse como una herramienta útil e innovadora no solo para el alumnado sino también para el profesorado de estos cursos.

1 Biocidas para la higiene veterinaria

1.1 Introducción

1.2 Descripción y generalidades

1.3 Autorización y registro de biocidas

1.4 Características de los preparados comerciales

1.5 Clasificación de los biocidas

1.6 Compra, transporte y almacenamiento

1.7 Equipos de aplicación

1.8 Regulación y conservación de los equipos

1.9 Cuestionario: Biocidas para la higiene veterinaria

2 Métodos de control de plagas

2.1 Introducción

2.2 Prevención de riesgos laborales

2.3 Equipos de protección individual

2.4 Equipos para la protección de la piel

2.5 Equipos para la protección de las vías respiratorias

2.6 Recomendaciones de mantenimiento del equipo

2.7 La etiqueta de los envases de biocidas

2.8 Fichas de datos de seguridad

2.9 Síntomas y efectos de los biocidas sobre la salud

2.10 Conducta a seguir en caso de intoxicación

2.11 Cuestionario: Métodos de control de plagas

3 Protección del medio ambiente

3.1 Introducción

3.2 Riesgos para el medio ambiente

3.3 Medidas para disminuir el riesgo sobre el medio ambiente

3.4 Eliminación de envases vacíos

3.5 Normativa legal

3.6 Real Decreto

3.7 Libro oficial de movimiento de biocidas peligrosos

3.8 Carné de aplicador de biocidas para la higiene veterinaria

3.9 Cuestionario: Protección del medio ambiente

4 Salud pública Medicamentos veterinarios

4.1 Introducción

4.2 Salud pública

4.3 La zoonosis y su control

4.4 La red de alerta sanitaria veterinaria

4.5 Enfermedades transmitidas por vectores

4.6 Medicamentos veterinarios

4.7 Piensos medicamentosos

4.8 Cuestionario: Salud pública. Medicamentos veterinarios

5 Plagas Métodos para combatirlas

5.1 Introducción

5.2 Plagas y salud pública

5.3 Plagas de roedores

5.4 Método de desratización

5.5 Insectos y arácnidos

5.6 Insecticidas y acaricidas

5.7 Control químico de parásitos en las explotaciones ganaderas

5.8 Técnicas de realización de tratamientos contra parásitos externos

5.9 Cuestionario: Plagas Métodos para combatirlas

6 Agentes infecciosos

6.1 Introducción

6.2 Los agentes infecciosos

6.3 Técnicas de desinfección

6.4 Desinfectantes químicos

6.5 Técnicas de desinfección química

6.6 Centros de limpieza y desinfección de vehículos

6.7 Funcionamiento de un centro de limpieza

6.8 Certificado de limpieza y desinfección de vehículos

6.9 Precintado de vehículos

6.10 Cuestionario: Agentes infecciosos

7 Protección de los animales y cuidados de los mismos

7.1 Introducción

7.2 Concepto y media del bienestar animal

7.3 La medida del bienestar animal

7.4 Bienestar en las explotaciones ganaderas

7.5 El transporte de animales y el bienestar

7.6 Reglamento Comunitario

7.7 Condiciones de transporte y calidad de los productos

7.8 Cuestionario: Protección de los animales y cuidados de los mismos

7.9 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Acreedores y deudores por operaciones de tráfico
Curso muy centrado en analizar el ámbito de acreedores y deudores en la empresa, los tipos de derechos de cobro y su problemática contable, así como la actuación de ésta ante los posibles insolventes. Es un curso muy práctico que entra de lleno en aspectos de gran importancia en la gestión empresarial. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Acreedores y Deudores I

1.1 Deudores por operaciones de tráfico

1.2 Problemática relativa a los Efectos Comerciales a Cobrar

1.3 Práctica – Empresas efectos

1.4 Práctica

Supuesto N 2

1.5 Clientes y Deudores de dudosa cobro

1.6 Insolvencias de Tráfico o operaciones comerciales

1.7 Otras Pérdidas

1.8 Práctica – Efectisa

1.9 Práctica – El Ladrillo

2 Acreedores y Deudores II

2.1 Acreedores y Deudores en moneda extranjera

2.2 Práctica

Supuesto 1

2.3 Práctica

Supuesto 2

2.4 Práctica

Supuesto 3

2.5 Práctica

Supuesto 4

2.6 Práctica

Supuesto 5

2.7 Práctica

Supuesto 6

2.8 Envases y Embalajes con facultad de devolución

2.9 Práctica – Envases en las compras

2.10 Práctica – Ventas de Envases

2.11 Práctica

Supuesto A1

2.12 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Actualización Contable
Este curso de actualización sobre el Plan General Contable, se centra en la últimas normas que se han introducido en la Contabilidad en España. Es un curso práctico con numerosos ejercicios, y que tiene la intención de poner al día a las personas que trabajan habitualmente la Contabilidad de Pymes.

1 El Patrimonio

1.1 Concepto y composición

1.2 El Patrimonio Neto y los Elementos Patrimoniales

1.3 Práctica – Estructura Patrimonial

1.4 Masas Patrimoniales

1.5 Práctica – Masas Patrimoniales

1.6 Balance

1.7 Ecuación Fundamental del Patrimonio

1.8 Práctica – Balance y Ecuación Fundamental del Patrimonio

1.9 Cuestionario: El Patrimonio

2 El Proceso Contable Completo

2.1 Qué es el Proceso Contable

2.2 Asiento de Apertura y Registro de los Hechos Contables

2.3 Proceso de Regularización

2.4 Primera Etapa

2.5 Otros

2.6 Pérdidas por deterioro

2.7 Periodificación

2.8 Amortización

2.9 Segunda fase del Proceso de Regularización

2.10 Reparto de Beneficios

2.11 Asiento de Cierre

2.12 Práctica – Cortinajes Ruiz SA

2.13 Práctica – Mariscos Emilio

2.14 Práctica – Tecnología Avanzada SA

2.15 Práctica – Zipi y Zape SA

2.16 Práctica – Empresa Primersusto

2.17 Cuestionario: El Proceso Contable Completo

3 El Plan General de Contabilidad

3.1 La Normalización Contable

3.2 Primera parte – Marco conceptual de la contabilidad

3.3 Segunda parte – Normas de registro y valoración

3.4 Tercera parte – Cuentas anuales

3.5 Cuarta parte – Cuadro de cuentas

3.6 Quinta parte – Definiciones y relaciones contables

3.7 Plan General de Contabilidad para PYMES

3.8 Cuestionario: El Plan General de Contabilidad

4 Existencias Compras y Ventas

4.1 Existencias

4.2 El Precio de Adquisición

4.3 Correcciones valorativas

4.4 Depreciación irreversible

4.5 Depreciación reversible

4.6 Problemática Contable de las Compras

4.7 Contabilización de las operaciones posteriores a la compra

4.8 Contabilización de las operaciones de ventas de mercadería

4.9 Resumen

4.10 Práctica – Ejemplo resuelto

4.11 Práctica – Merca

4.12 Cuestionario: Existencias Compras y ventas

5 Acreedores y Deudores I

5.1 Deudores por operaciones de tráfico

5.2 Problemática relativa a los Efectos Comerciales a Cobrar

5.3 Práctica – Empresas efectos

5.4 Práctica

Supuesto N 2

5.5 Clientes y Deudores de dudosa cobro

5.6 Insolvencias de Tráfico o operaciones comerciales

5.7 Otras Pérdidas

5.8 Práctica – Efectisa

5.9 Práctica – El Ladrillo

5.10 Cuestionario: Acreedores y Deudores I

6 Acreedores y Deudores II

6.1 Acreedores y Deudores en moneda extranjera

6.2 Práctica

Supuesto 1

6.3 Práctica

Supuesto 2

6.4 Práctica

Supuesto 3

6.5 Práctica

Supuesto 4

6.6 Práctica

Supuesto 5

6.7 Práctica

Supuesto 6

6.8 Envases y Embalajes con facultad de devolución

6.9 Práctica – Envases en las compras

6.10 Práctica – Ventas de Envases

6.11 Práctica

Supuesto A1

6.12 Cuestionario: Acreedores y Deudores II

7 El Inmovilizado Material I

7.1 Concepto

7.2 La Problemática del Inmovilizado en la Empresa

7.3 Adquisiciones a terceros

7.4 El Inmovilizado entra a formar parte de la empresa

7.5 Incorporación a la empresa por donación

7.6 El Inmovilizado comprado por la empresa con una Subvención

7.7 Práctica – Supuesto de Valoración del Inmovilizado

7.8 Cuestionario: El Inmovilizado Material I

8 El Inmovilizado Material II

8.1 Problemática Contable cuando el inmovilizado está en la empresa

8.2 Correcciones valorativas

8.3 Ampliaciones y Mejoras

8.4 Revalorizaciones

8.5 Baja del Inmovilizado

8.6 Cumplimiento de la Vida Útil

8.7 Pérdida del Inmovilizado

8.8 Venta del Inmovilizado

8.9 Otros casos de Compra – Venta de Inmovilizado

8.10 Práctica – Inmovilizado Material

8.11 Práctica – Vicser SA

8.12 Práctica – Encajes Sur SA

8.13 Práctica – Tus SA

8.14 Práctica – Auxiliar de fabricación de muebles SA

8.15 Práctica – El Farmacéutico SA

8.16 Cuestionario: El Inmovilizado Material II

9 Inmovilizado Intangible

9.1 El Inmovilizado Intangible

9.2 Práctica

Supuesto 1

9.3 Práctica

Supuesto 2

9.4 Práctica

Supuesto 3

9.5 Práctica – Quimpro SA

9.6 Práctica – Nersa SA

9.7 Cuestionario: Inmovilizado intangible

10 Las Inversiones Financieras

10.1 Concepto y Clasificación

10.2 Las Acciones

10.3 Derechos de las Acciones

10.4 Problemática Contable de la Adquisición

10.5 Problemática Contable durante la Posesión

10.6 La Problemática Contable de la Venta

10.7 Las Inversiones en el Plan General del Contabilidad

10.8 Las Obligaciones

10.9 Adquisición

10.10 Problemas durante las obligaciones en las empresas

10.11 Salida de la Contabilidad

10.12 Práctica

Supuesto 1

10.13 Práctica – SIGSA

10.14 Cuestionario: Las Inversiones Financieras

11 Las Fuentes de Financiación

11.1 Captación de los Recursos Propios

11.2 Pasivo

11.3 Práctica

Supuesto 1

11.4 Práctica – Benegas y Parientes SA

11.5 Cuestionario: Las fuentes de financiación

11.6 Cuestionario: Cuestionario final

6h
Alta del trabajador Seguridad Social
Centrados en este aspecto de la gestión laboral de una empresa se desarrolla este curso en el que, además de conocimientos generales sobre la Seguridad Social, se presentan los diferentes modelos TA y su cumplimentación. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Seguridad Social – Alta del trabajador

1.1 Historia de la Seguridad Social

1.2 Organigrama de la Seguridad Social

1.3 Definición Seguridad Social

1.4 Algunos conceptos

1.5 Campo de aplicación

1.6 Inscripción de empresas

1.7 Afiliación de trabajadores en la Seguridad Social

1.8 Plazos de presentación

1.9 Práctica – Inscripción de nueva empresa

1.10 Práctica – Alta del trabajador

1.11 Práctica – Alta del trabajador en la Seguridad Social

1.12 Cuestionario: Cuestionario final

60h
Conocimientos esenciales para oficinas
Todo profesional debe ser muy versátil, ya que en muchos casos ejerce labores muy variadas y que requiere de una preparación informática completa. Este programa formativo pretende dotar al usuario de unos conocimientos en el sistema operativo de Windows y en los software del programa Office 2013 específicos que redunden en una mayor eficacia en el desempeño de su trabajo.

1 Introducción a la informática

1.1 El término informática

1.2 Unidades de cantidad y velocidad

1.3 Qué es un PC

1.4 Componentes del PC

1.5 Componentes de la CPU

1.6 Dispositivos de almacenamiento

1.7 Otros periféricos

1.8 Hardware y software

1.9 Cómo conectar el PC

1.10 Cuestionario: Introducción a la informática

2 Instalación de Windows 7

2.1 Introducción

2.2 Requisitos mínimos del sistema

2.3 Pasos previos a la instalación

2.4 Instalar Windows 7

3 El Escritorio y la Barra de tareas

3.1 El Escritorio y la Barra de tareas

3.2 Escritorio

3.3 Barra de tareas

3.4 Menú Inicio I

3.5 Menú Inicio II

3.6 Práctica – Vaciar la Papelera de reciclaje

3.7 Práctica – Anclar un programa en el menú Inicio

3.8 Cuestionario: El Escritorio y la Barra de tareas I

4 El Escritorio y la Barra de tareas II

4.1 Apagar y otras funciones

4.2 El Cuadro de búsqueda

4.3 Otras opciones de búsqueda

4.4 Zona de anclaje de herramientas

4.5 El menú de la Barra de tareas

4.6 Práctica – Anclaje de una herramienta en la Barra de tareas

4.7 Práctica – Crear una nueva barra de herramientas

4.8 Cuestionario: El Escritorio y la Barra de tareas II

5 Gadgets

5.1 Introducción

5.2 Acceder a la galería de gadgets

5.3 Gadgets disponibles por defecto

5.4 Presentación

5.5 Encabezados de fuentes

5.6 Descarga de gadgets

5.7 Eliminar gadgets

5.8 Práctica – Trabajar con gadgets

5.9 Cuestionario: Gadgets

6 Iconos y accesos directos

6.1 Qué es un icono

6.2 Accesos directos

6.3 Renombrar y eliminar accesos directos

6.4 Propiedades de los accesos directos

6.5 Práctica – Trabajar con accesos directos

6.6 Cuestionario: Iconos y accesos directos

7 Ventanas y cuadros de diálogo

7.1 Ventanas

7.2 Abrir una ventana

7.3 Cerrar ventanas

7.4 Adaptar el tamaño y posición de las ventanas

7.5 Organizar ventanas

7.6 Cuadros de diálogo

7.7 Práctica – Trabajar con ventanas

7.8 Cuestionario: Ventanas y cuadros de diálogo

8 Carpetas y archivos

8.1 Las carpetas

8.2 Operaciones con carpetas

8.3 Crear carpetas

8.4 Personalizar una carpeta

8.5 Opciones de carpeta

8.6 Los archivos

8.7 Práctica – Trabajar con archivos y carpetas

8.8 Cuestionario: Carpetas y archivos

9 El entorno de trabajo

9.1 Introducción

9.2 La ventana principal

9.3 Personalizar la barra de herramientas de acceso rápido

9.4 Personalizar la cinta de opciones

9.5 Exportar e importar personalizaciones

9.6 Eliminar las personalizaciones

9.7 Métodos abreviados de teclado

9.8 Cuestionario: El entorno de trabajo

10 Tareas básicas

10.1 Crear un documento

10.2 Abrir un documento

10.3 Desplazamiento a la última posición visitada

10.4 Abrir un documento creado en versiones anteriores

10.5 Convertir un documento al modo de Word 2013

10.6 Cerrar un documento

10.7 Plantillas

10.8 Guardar un documento

10.9 Trabajar en formato PDF

10.10 Trabajar en formato ODT

10.11 Imprimir un documento

10.12 Servicios en la nube

10.13 Compartir un documento en redes sociales

10.14 Ayuda de Word

10.15 Cuestionario: Tareas básicas

11 Edición de un documento

11.1 Insertar texto

11.2 Insertar símbolos

11.3 Insertar ecuaciones

11.4 Seleccionar

11.5 Eliminar

11.6 Deshacer y rehacer

11.7 Copiar y pegar

11.8 Cortar y pegar

11.9 Usar el portapapeles

11.10 Buscar

11.11 Cuestionario: Edición de un documento

12 Formato de texto

12.1 Introducción

12.2 Fuente

12.3 Tamaño de fuente

12.4 Color de fuente

12.5 Estilos de fuente

12.6 Efectos básicos de fuente

12.7 Efectos avanzados de fuente

12.8 Resaltado de fuente

12.9 Opciones avanzadas de formato de fuente

12.10 Borrar formato de fuente

12.11 Cuestionario: Formato de texto

13 Formato de párrafo

13.1 Introducción

13.2 Alineación

13.3 Interlineado

13.4 Espaciado entre párrafos

13.5 Tabulaciones

13.6 Sangría

13.7 Cuestionario: Formato de párrafo

14 Formato avanzado de párrafo

14.1 Bordes

14.2 Sombreado

14.3 Letra capital

14.4 Listas numeradas

14.5 Listas con viñetas

14.6 Listas multinivel

14.7 Estilos

14.8 Cuestionario: Formato avanzado de párrafo

15 Prácticas word 2013

15.1 Introducción a Microsoft Word

15.2 Operaciones con documentos

15.3 Desplazarnos por el documento

15.4 Boletín de prensa

15.5 Procesadores de texto

15.6 Salmón

15.7 Florencia

15.8 Ventas

15.9 Plantillas integradas

16 Introducción a Excel 2013

16.1 Información general

16.2 Tratar y editar hojas de cálculo

16.3 Trabajar con las hojas de cálculo

16.4 Introducción de datos

16.5 Referencias a celdas

16.6 Imprimir hojas de cálculo

16.7 Práctica, paso a paso

16.8 Ejercicios

16.9 Cuestionario: Introducción a Excel 2013

17 Configuración de la ventana de la aplicación

17.1 Trabajar con barras de herramientas

17.2 Crear botones de opciones personalizadas

17.3 Vistas personalizadas

17.4 Inmovilizar paneles y dividir las columnas y las filas

17.5 Utilizar comentarios para documentar la hoja

17.6 Práctica, paso a paso

17.7 Ejercicios

17.8 Cuestionario: Configuración de la ventana de la aplicación

18 Mecanismos de importación y exportación de ficheros

18.1 Importar datos de programas externos

18.2 Exportar datos a formato de texto

18.3 Exportar datos a otros formatos

18.4 Importar y exportar gráficas

18.5 Práctica, paso a paso

18.6 Ejercicios

18.7 Cuestionario: Mecanismos de importación y exportación de ficheros

19 Utilización de rangos y vinculación entre ficheros

19.1 Usar los rangos Usar rangos en funciones

19.2 Trabajar con diferentes ficheros

19.3 Práctica, paso a paso

19.4 Ejercicios

19.5 Cuestionario: Utilización de rangos y vinculación entre ficheros

20 Prácticas Excel 2013

20.1 Aprendiendo a movernos

20.2 Trabajando con rangos

20.3 Introducir datos

20.4 Referencias relativas

20.5 Referencias absolutas

20.6 Tipos de referencia

21 Introducción a Access 2013

21.1 Información general

21.2 Entorno de trabajo

21.3 Estructura de las bases de datos

21.4 Tablas, consultas, formularios y otros objetos

21.5 Informes para presentar datos

21.6 Introducción de datos

21.7 El panel de navegación

21.8 Práctica, paso a paso

21.9 Cuestionario: Introducción a Access 2013

22 Trabajo con tablas

22.1 Creación de tablas

22.2 Abrir y visualizar las tablas

22.3 Creación de campos

22.4 Indexación de campos

22.5 Validación automática de datos

22.6 Emplear la búsqueda de datos dentro de una tabla

22.7 Modificar el diseño de una tabla

22.8 Práctica paso a paso

22.9 Ejercicios

22.10 Cuestionario: Trabajo con tablas

23 Ordenación, búsqueda y filtro de información en tablas

23.1 Filtro por selección

23.2 Filtro por formulario

23.3 Filtro avanzado

23.4 Emplear la herramienta de búsqueda

23.5 Ocultar campos

23.6 Fijar columnas de datos

23.7 Práctica, paso a paso

23.8 Cuestionario: Ordenación, búsqueda y filtro de información en tablas

24 Relaciones

24.1 Entender el concepto de relación

24.2 Integridad de una base de datos

24.3 Indicar campos de datos

24.4 Seleccionar las claves de la tabla

24.5 Entender el concepto de índice

24.6 Utilización de índices

24.7 Crear relaciones entre tablas

24.8 Utilizar las características avanzadas

24.9 Documentar las relaciones llevadas a cabo mediante la utilidad adecuada

24.10 Práctica, paso a paso

24.11 Ejercicios

24.12 Ejercicios

24.13 Cuestionario: Relaciones

25 Prácticas Access 2013

25.1 Introducción a Microsoft Access

25.2 Crear y abrir bases de datos

25.3 Entorno de trabajo

25.4 Creación de tablas

25.5 Modificar tablas

26 Inicio con PowerPoint 2013

26.1 Introducción

26.2 Creando su primera presentación

26.3 Cerrar una presentación

26.4 Salir de la aplicación

26.5 Abrir una presentación

26.6 Abrir un archivo reciente

26.7 Guardar una presentación

26.8 Crear una nueva presentación desde una plantilla

26.9 Cuestionario: Inicio con PowerPoint 2013

27 Entorno de trabajo

27.1 Las Vistas de presentación

27.2 La Barra de herramientas Vista

27.3 La Vista Presentación con diapositivas

27.4 Aplicar Zoom

27.5 Ajustar la Ventana

27.6 La Barra de herramientas Zoom

27.7 Nueva Ventana

27.8 Organizar ventanas

27.9 Organizar en Cascada

27.10 Cuestionario: Entorno de trabajo

28 Trabajando con su presentación

28.1 Manejar los colores de la presentación

28.2 Crear una nueva diapositiva

28.3 Duplicar una diapositiva seleccionada

28.4 Agregar un esquema

28.5 Reutilizar una diapositiva

28.6 Aplicar un diseño de diapositiva

28.7 Agregar secciones

28.8 Los marcadores de posición

28.9 Dar formato al texto

28.10 Agregar viñetas al texto

28.11 Cambiar el tamaño y el color de las viñetas

28.12 Aplicar Numeración al texto

28.13 Manejo de columnas

28.14 Alineación y Dirección del texto

28.15 Cuestionario: Trabajando con su presentación

29 Trabajo con PowerPoint

29.1 Introducción

29.2 Empezar con una presentación en blanco

29.3 Aplicar un tema de diseño

29.4 El panel de notas

29.5 Vistas

29.6 Insertar una diapositiva nueva

29.7 Desplazamiento de las diapositivas

29.8 Aplicar un nuevo diseño

29.9 Presentación de diapositivas

29.10 Revisión ortográfica

29.11 Impresión de diapositivas y notas

29.12 Animar y personalizar la presentación

29.13 Opciones de animación

29.14 Copiar animaciones

29.15 Transición de diapositivas

29.16 Reproducción de elementos multimedia

29.17 Diagramas, organigramas y gráficos estadísticos

29.18 Formas

29.19 Ortografía

29.20 Guardar el trabajo con otros formatos

29.21 Album de fotografías

29.22 Abrir, compartir y guardar archivos

29.23 Ejercicios

29.24 Cuestionario: Trabajo con PowerPoint

30 Prácticas PowerPoint 2013

30.1 Almacenes Dilsa

30.2 Agregar una diapositiva

30.3 Completar Dilsa

30.4 Tomar diapositiva

30.5 Incluir encabezados y pies de página

30.6 Exposición

30.7 Corrección

30.8 Cambios en la fuente

31 Guía de inicio rápido

31.1 Introducción

31.2 Agregue su cuenta

31.3 Cambie el tema de Office

31.4 Cosas que puede necesitar

31.5 El correo no lo es todo

31.6 Cree una firma de correo electrónico

31.7 Agregue una firma automática en los mensajes

32 Introducción a OUTLOOK

32.1 Conceptos generales

32.2 Ventajas

32.3 Protocolos de transporte

32.4 Direcciones de correo electrónico

32.5 Entrar en Microsoft Outlook

32.6 Salir de Microsoft Outlook

32.7 Entorno de trabajo

32.8 Cuestionario: Introducción a OUTLOOK

33 Trabajo con Outlook

33.1 Introducción a Outlook

33.2 Creación de cuentas

33.3 Correo electrónico

33.4 Bandeja de salida

33.5 Apertura de mensajes recibidos

33.6 Responder y reenviar mensajes

33.7 Cambiar la contraseña de la cuenta de correo electrónico

33.8 Cambiar la dirección de correo electrónico

33.9 Cambiar el servidor de correo electrónico

33.10 Cambiar el nombre que se muestra a otras personas

33.11 Otras configuraciones

33.12 Reglas para tus mensajes

33.13 Grupos de contactos

33.14 Reenviar mensajes fuera de la empresa

33.15 Crear más de una cuenta desde la misma ventana

33.16 Contactos

33.17 Reuniones

33.18 Calendarios

33.19 Cambiar la apariencia de calendarios

33.20 Imprimir un calendario de citas

33.21 Tareas

33.22 Cuestionario: Trabajo con Outlook

34 Opciones de mensaje

34.1 Introducción

34.2 Utilizar las opciones de Respuestas y reenvíos

34.3 Insertar capturas de pantalla

34.4 Importancia y carácter

34.5 Opciones de votación y seguimiento

34.6 Opciones de entrega

34.7 Marcas de mensaje

34.8 Categorizar

34.9 Personalizar la vista de los mensajes

34.10 Vaciar la basura al salir de Outlook

34.11 Cuestionario: Opciones de mensaje

35 Prácticas Outlook 2013

35.1 Conociendo Outlook

35.2 Personalización del entorno de trabajo

35.3 Correo electrónico

35.4 Enviar y recibir

35.5 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Contabilidad (Avanzado)
Este curso extrae conceptos avanzados de Contabilidad para PYMES, en especial aquellos en los que se han producido cambios con la entrada en vigor de las nuevas normas. El enfoque con que se presenta el contenido de este programa formativo es eminentemente práctico, proponiendo “supuestos” en muchos de los temas que se tratan. El curso incluye prácticas “paso a paso” descargables (PDF y los cuestionarios.

1 Acreedores y Deudores I

1.1 Deudores por operaciones de tráfico

1.2 Problemática relativa a los Efectos Comerciales a Cobrar

1.3 Práctica – Empresas efectos

1.4 Práctica

Supuesto N 2

1.5 Clientes y Deudores de dudosa cobro

1.6 Insolvencias de Tráfico o operaciones comerciales

1.7 Otras Pérdidas

1.8 Práctica – Efectisa

1.9 Práctica – El Ladrillo

1.10 Cuestionario: Acreedores y Deudores I

2 Acreedores y Deudores II

2.1 Acreedores y Deudores en moneda extranjera

2.2 Práctica

Supuesto 1

2.3 Práctica

Supuesto 2

2.4 Práctica

Supuesto 3

2.5 Práctica

Supuesto 4

2.6 Práctica

Supuesto 5

2.7 Práctica

Supuesto 6

2.8 Envases y Embalajes con facultad de devolución

2.9 Práctica – Envases en las compras

2.10 Práctica – Ventas de Envases

2.11 Práctica

Supuesto A1

2.12 Cuestionario: Acreedores y Deudores II

3 El Personal en la Empresa

3.1 Cuentas relacionadas con el Personal de la Empresa

3.2 Problemática de los Sueldos y Salarios

3.3 Problemática de la SS a cargo de la empresa

3.4 Práctica

Supuesto 1

3.5 Práctica

Supuesto 2

3.6 Práctica – Esther Li

– Zhen

3.7 Cuestionario: El Personal en la Empresa

4 El Inmovilizado Material I

4.1 Concepto

4.2 La Problemática del Inmovilizado en la Empresa

4.3 Adquisiciones a terceros

4.4 El Inmovilizado entra a formar parte de la empresa

4.5 Incorporación a la empresa por donación

4.6 Inmovilizado comprado por la empresa con una Subvención

4.7 Práctica – Supuesto de Valoración del Inmovilizado

4.8 Cuestionario: El Inmovilizado Material I

5 El Inmovilizado Material II

5.1 Problemática Contable cuando el inmovilizado está en la empresa

5.2 Correcciones valorativas

5.3 Ampliaciones y Mejoras

5.4 Revalorizaciones

5.5 Baja del Inmovilizado

5.6 Cumplimiento de la Vida Útil

5.7 Pérdida del Inmovilizado

5.8 Venta del Inmovilizado

5.9 Otros casos de Compra – Venta de Inmovilizado

5.10 Práctica – Inmovilizado Material

5.11 Práctica – Vicser SA

5.12 Práctica – Encajes Sur SA

5.13 Práctica – Tus SA

5.14 Práctica – Auxiliar de fabricación de muebles SA

5.15 Práctica – El Farmacéutico SA

5.16 Cuestionario: El Inmovilizado Material II

6 Inmovilizado Intangible

6.1 El Inmovilizado Intangible

6.2 Práctica

Supuesto 1

6.3 Práctica

Supuesto 2

6.4 Práctica

Supuesto 3

6.5 Práctica – Quimpro SA

6.6 Práctica – Nersa SA

6.7 Cuestionario: Inmovilizado intangible

7 Las Inversiones Financieras

7.1 Concepto y Clasificación

7.2 Las Acciones

7.3 Derechos de las Acciones

7.4 Problemática Contable de la Adquisición

7.5 Problemática Contable durante la Posesión

7.6 Problemática Contable de la Venta

7.7 Inversiones en el Plan General del Contabilidad

7.8 Las Obligaciones

7.9 Adquisición

7.10 Problemas durante las obligaciones en las empresas

7.11 Salida de la Contabilidad

7.12 Práctica

Supuesto 1

7.13 Práctica – SIGSA

7.14 Cuestionario: Las Inversiones Financieras

8 Fuentes de Financiación

8.1 Captación de los Recursos Propios

8.2 Pasivo

8.3 Práctica

Supuesto 1

8.4 Práctica – Benegas y Parientes SA

8.5 Cuestionario: Las fuentes de financiación

8.6 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Contabilidad (Básico)
Adquiera los conocimientos fundamentales de la Contabilidad para PYMES con los cambios producidos. Conceptos como patrimonio, proceso contable… y otros explicados de una forma práctica y con numerosos ejercicios. El curso incluyen prácticas “paso a paso” descargables (PDF) y los cuestionarios.

1 Introducción a la contabilidad

1.1 Concepto

1.2 Sobre qué informa la Contabilidad

1.3 Usuarios de la Contabilidad

1.4 Clases de Contabilidad

1.5 Actividad Contable Básica

2 El Patrimonio

2.1 Concepto y composición

2.2 El Patrimonio Neto y los Elementos Patrimoniales

2.3 Práctica – Estructura Patrimonial

2.4 Masas Patrimoniales

2.5 Práctica – Masas Patrimoniales

2.6 Balance

2.7 Ecuación Fundamental del Patrimonio

2.8 Práctica – Balance y Ecuación Fundamental del Patrimonio

2.9 Cuestionario: El Patrimonio

3 Los Hechos Contables

3.1 Los Hechos Contables

3.2 El Registro Contable

3.3 Las Cuentas

3.4 Método de Partida Doble

3.5 Práctica – Partida doble

3.6 Los Libros de Contabilidad

3.7 El Balance de Comprobación

3.8 Conclusiones

3.9 El Cuadro de Cuentas

3.10 Práctica – Ejercicio resuelto

3.11 Práctica

Supuesto 1

3.12 Práctica

Supuesto 2

3.13 Práctica

Supuesto 3

3.14 Práctica

Supuesto 4

3.15 Práctica

Supuesto 5

3.16 Práctica

Supuesto 6

3.17 Cuestionario: Los Hechos Contables

4 Cuentas de Gastos e Ingresos

4.1 Cuentas de Gestión

4.2 Compras y Gastos

4.3 Ventas e Ingresos

4.4 Funcionamiento de las Cuentas de Gastos e Ingresos

4.5 Determinación de Resultados

4.6 Práctica – Empresa Publipartidos

4.7 Práctica – Empresa Inmobiliaria

4.8 Gastos, Ingresos y Resultados de las empresas comerciales

4.9 Práctica – Empresa Anticuallas

4.10 Práctica – Empresa Crecesa

4.11 Cuestionario: Cuentas de Gastos e Ingresos El Resultado

5 El Proceso Contable Completo

5.1 Qué es el Proceso Contable

5.2 Asiento de Apertura y Registro de los Hechos Contables

5.3 Proceso de Regularización

5.4 Primera Etapa

5.5 Otros

5.6 Pérdidas por deterioro

5.7 Periodificación

5.8 Amortización

5.9 Segunda fase del Proceso de Regularización

5.10 Reparto de Beneficios

5.11 Asiento de Cierre

5.12 Práctica – Cortinajes Ruiz SA

5.13 Práctica – Mariscos Emilio

5.14 Práctica – Tecnología Avanzada SA

5.15 Práctica – Zipi y Zape SA

5.16 Práctica – Empresa Primersusto

5.17 Cuestionario: El Proceso Contable Completo

6 El Plan General de Contabilidad

6.1 La Normalización Contable

6.2 Primera parte – Marco conceptual de la contabilidad

6.3 Segunda parte – Normas de registro y valoración

6.4 Tercera parte – Cuentas anuales

6.5 Cuarta parte – Cuadro de cuentas

6.6 Quinta parte – Definiciones y relaciones contables

6.7 Plan General de Contabilidad para PYMES

6.8 Cuestionario: El Plan General de Contabilidad

6.9 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Contabilidad (Medio)
Adquiera conocimientos de Contabilidad para PYMES a un nivel que le permitirá gestionar contablemente una empresa. En este curso se recogen las nuevas normas en España. Es un curso en el que se plantean supuestos prácticos que le acercarán a realidades contables que “viven” día a día las empresas. El curso incluye prácticas “paso a paso” descargables (PDF y los cuestionarios.

1 La Tesorería

1.1 Cuentas de Disponible

1.2 Arqueo de Caja

1.3 Conciliación Bancaria

1.4 El Disponible en Moneda Extranjera

1.5 Práctica

Supuesto n 1

1.6 Práctica

Supuesto n 2

1.7 Práctica

Supuesto n 3

1.8 Práctica

Supuesto n 4

2 La Contabilización del IVA

2.1 Idea General del IVA

2.2 Tipo Impositivo

2.3 Peculiaridad

2.4 Cómo funciona el IVA en las empresas

2.5 Aspecto fundamental

2.6 Contabilización del IVA

2.7 Cuando se devenga el IVA

2.8 Contabilización de la Liquidación del IVA

2.9 IVA deducible e IVA no deducible

2.10 Operaciones exentas del Impuesto

2.11 Práctica – Ejemplo resuelto

2.12 Práctica – Greñas SA

2.13 Práctica – Metalúrgica SA

2.14 Cuestionario: La Contabilización del IVA

3 Existencias Compras y Ventas

3.1 Existencias

3.2 El Precio de Adquisición

3.3 Correcciones valorativas

3.4 Depreciación irreversible

3.5 Depreciación reversible

3.6 Problemática Contable de las Compras

3.7 Contabilización de las operaciones posteriores a la compra

3.8 Contabilización de las operaciones de ventas de mercadería

3.9 Resumen

3.10 Práctica – Ejemplo resuelto

3.11 Práctica – Merca

3.12 Cuestionario: Existencias Compras y ventas

4 Acreedores y Deudores I

4.1 Deudores por operaciones de tráfico

4.2 Problemática relativa a los Efectos Comerciales a Cobrar

4.3 Práctica – Empresas efectos

4.4 Práctica

Supuesto N 2

4.5 Clientes y Deudores de dudosa cobro

4.6 Insolvencias de Tráfico o operaciones comerciales

4.7 Otras Pérdidas

4.8 Práctica – Efectisa

4.9 Práctica – El Ladrillo

4.10 Cuestionario: Acreedores y Deudores I

5 Acreedores y Deudores II

5.1 Acreedores y Deudores en moneda extranjera

5.2 Práctica

Supuesto 1

5.3 Práctica

Supuesto 2

5.4 Práctica

Supuesto 3

5.5 Práctica

Supuesto 4

5.6 Práctica

Supuesto 5

5.7 Práctica

Supuesto 6

5.8 Envases y Embalajes con facultad de devolución

5.9 Práctica – Envases en las compras

5.10 Práctica – Ventas de Envases

5.11 Práctica

Supuesto A1

5.12 Cuestionario: Acreedores y Deudores II

6 El Personal en la Empresa

6.1 Cuentas relacionadas con el Personal de la Empresa

6.2 Problemática de los Sueldos y Salarios

6.3 Problemática de la SS a cargo de la empresa

6.4 Práctica

Supuesto 1

6.5 Práctica

Supuesto 2

6.6 Práctica – Esther Li

– Zhen

6.7 Cuestionario: El Personal en la Empresa

6.8 Cuestionario: Cuestionario final

60h
Contabilidad General
Realice este curso integral sobre Contabilidad General para PYMES completamente actualizado con las nuevas normas que se han introducido oficialmente en la Contabilidad en España. Es un curso práctico con numerosos ejercicios y que, analizando su contenido, se aprecia que incluye todos los aspectos contables que son necesarios conocer para llevar correctamente la contabilidad de una empresa. El curso incluye prácticas “paso a paso” descargables (PDF) y cuestionarios.

1 Introducción a la contabilidad

1.1 Concepto

1.2 Sobre qué informa la Contabilidad

1.3 Usuarios de la Contabilidad

1.4 Clases de Contabilidad

1.5 Actividad Contable Básica

2 El Patrimonio

2.1 Concepto y composición

2.2 El Patrimonio Neto y los Elementos Patrimoniales

2.3 Práctica – Estructura Patrimonial

2.4 Masas Patrimoniales

2.5 Práctica – Masas Patrimoniales

2.6 Balance

2.7 Ecuación Fundamental del Patrimonio

2.8 Práctica – Balance y Ecuación Fundamental del Patrimonio

2.9 Cuestionario: El Patrimonio

3 Los Hechos Contables

3.1 Los Hechos Contables

3.2 El Registro Contable

3.3 Las Cuentas

3.4 Método de Partida Doble

3.5 Práctica – Partida doble

3.6 Los Libros de Contabilidad

3.7 El Balance de Comprobación

3.8 Conclusiones

3.9 El Cuadro de Cuentas

3.10 Práctica – Ejercicio resuelto

3.11 Práctica

Supuesto 1

3.12 Práctica

Supuesto 2

3.13 Práctica

Supuesto 3

3.14 Práctica

Supuesto 4

3.15 Práctica

Supuesto 5

3.16 Práctica

Supuesto 6

3.17 Cuestionario: Los Hechos Contables

4 Cuentas de Gastos e Ingresos

4.1 Cuentas de Gestión

4.2 Compras y Gastos

4.3 Ventas e Ingresos

4.4 Funcionamiento de las Cuentas de Gastos e Ingresos

4.5 Determinación de Resultados

4.6 Práctica – Empresa Publipartidos

4.7 Práctica – Empresa Inmobiliaria

4.8 Gastos, Ingresos y Resultados de las empresas comerciales

4.9 Práctica – Empresa Anticuallas

4.10 Práctica – Empresa Crecesa

4.11 Cuestionario: Cuentas de Gastos e Ingresos El Resultado

5 El Proceso Contable Completo

5.1 Qué es el Proceso Contable

5.2 Asiento de Apertura y Registro de los Hechos Contables

5.3 Proceso de Regularización

5.4 Primera Etapa

5.5 Otros

5.6 Pérdidas por deterioro

5.7 Periodificación

5.8 Amortización

5.9 Segunda fase del Proceso de Regularización

5.10 Reparto de Beneficios

5.11 Asiento de Cierre

5.12 Práctica – Cortinajes Ruiz SA

5.13 Práctica – Mariscos Emilio

5.14 Práctica – Tecnología Avanzada SA

5.15 Práctica – Zipi y Zape SA

5.16 Práctica – Empresa Primersusto

5.17 Cuestionario: El Proceso Contable Completo

6 El Plan General de Contabilidad

6.1 La Normalización Contable

6.2 Primera parte – Marco conceptual de la contabilidad

6.3 Segunda parte – Normas de registro y valoración

6.4 Tercera parte – Cuentas anuales

6.5 Cuarta parte – Cuadro de cuentas

6.6 Quinta parte – Definiciones y relaciones contables

6.7 Plan General de Contabilidad para PYMES

6.8 Cuestionario: El Plan General de Contabilidad

7 La Tesorería

7.1 Cuentas de Disponible

7.2 Arqueo de Caja

7.3 Conciliación Bancaria

7.4 El Disponible en Moneda Extranjera

7.5 Práctica

Supuesto n 1

7.6 Práctica

Supuesto n 2

7.7 Práctica

Supuesto n 3

7.8 Práctica

Supuesto n 4

8 La Contabilización del IVA

8.1 Idea General del IVA

8.2 Tipo Impositivo

8.3 Peculiaridad

8.4 Cómo funciona el IVA en las empresas

8.5 Aspecto fundamental

8.6 Contabilización del IVA

8.7 Cuando se devenga el IVA

8.8 Contabilización de la Liquidación del IVA

8.9 IVA deducible e IVA no deducible

8.10 Operaciones exentas del Impuesto

8.11 Práctica – Ejemplo resuelto

8.12 Práctica – Greñas SA

8.13 Práctica – Metalúrgica SA

8.14 Cuestionario: La Contabilización del IVA

9 Existencias Compras y Ventas

9.1 Existencias

9.2 El Precio de Adquisición

9.3 Correcciones valorativas

9.4 Depreciación irreversible

9.5 Depreciación reversible

9.6 Problemática Contable de las Compras

9.7 Contabilización de las operaciones posteriores a la compra

9.8 Contabilización de las operaciones de ventas de mercadería

9.9 Resumen

9.10 Práctica – Ejemplo resuelto

9.11 Práctica – Merca

9.12 Cuestionario: Existencias Compras y ventas

10 Acreedores y Deudores I

10.1 Deudores por operaciones de tráfico

10.2 Problemática relativa a los Efectos Comerciales a Cobrar

10.3 Práctica – Empresas efectos

10.4 Práctica

Supuesto N 2

10.5 Clientes y Deudores de dudosa cobro

10.6 Insolvencias de Tráfico o operaciones comerciales

10.7 Otras Pérdidas

10.8 Práctica – Efectisa

10.9 Práctica – El Ladrillo

10.10 Cuestionario: Acreedores y Deudores I

11 Acreedores y Deudores II

11.1 Acreedores y Deudores en moneda extranjera

11.2 Práctica

Supuesto 1

11.3 Práctica

Supuesto 2

11.4 Práctica

Supuesto 3

11.5 Práctica

Supuesto 4

11.6 Práctica

Supuesto 5

11.7 Práctica

Supuesto 6

11.8 Envases y Embalajes con facultad de devolución

11.9 Práctica – Envases en las compras

11.10 Práctica – Ventas de Envases

11.11 Práctica

Supuesto A1

11.12 Cuestionario: Acreedores y Deudores II

12 El Personal en la Empresa

12.1 Cuentas relacionadas con el Personal de la Empresa

12.2 Problemática de los Sueldos y Salarios

12.3 Problemática de la SS a cargo de la empresa

12.4 Práctica

Supuesto 1

12.5 Práctica

Supuesto 2

12.6 Práctica – Esther Li

– Zhen

12.7 Cuestionario: El Personal en la Empresa

13 El Inmovilizado Material I

13.1 Concepto

13.2 La Problemática del Inmovilizado en la Empresa

13.3 Adquisiciones a terceros

13.4 El Inmovilizado entra a formar parte de la empresa

13.5 Incorporación a la empresa por donación

13.6 El Inmovilizado comprado por la empresa con una Subvención

13.7 Práctica – Supuesto de Valoración del Inmovilizado

13.8 Cuestionario: El Inmovilizado Material I

14 El Inmovilizado Material II

14.1 Problemática Contable cuando el inmovilizado está en la empresa

14.2 Correcciones valorativas

14.3 Ampliaciones y Mejoras

14.4 Revalorizaciones

14.5 Baja del Inmovilizado

14.6 Cumplimiento de la Vida Útil

14.7 Pérdida del Inmovilizado

14.8 Venta del Inmovilizado

14.9 Otros casos de Compra – Venta de Inmovilizado

14.10 Práctica – Inmovilizado Material

14.11 Práctica – Vicser SA

14.12 Práctica – Encajes Sur SA

14.13 Práctica – Tus SA

14.14 Práctica – Auxiliar de fabricación de muebles SA

14.15 Práctica – El Farmacéutico SA

14.16 Cuestionario: El Inmovilizado Material II

15 Inmovilizado Intangible

15.1 El Inmovilizado Intangible

15.2 Práctica

Supuesto 1

15.3 Práctica

Supuesto 2

15.4 Práctica

Supuesto 3

15.5 Práctica – Quimpro SA

15.6 Práctica – Nersa SA

15.7 Cuestionario: Inmovilizado intangible

16 Las Inversiones Financieras

16.1 Concepto y Clasificación

16.2 Las Acciones

16.3 Derechos de las Acciones

16.4 Problemática Contable de la Adquisición

16.5 Problemática Contable durante la Posesión

16.6 La Problemática Contable de la Venta

16.7 Las Inversiones en el Plan General del Contabilidad

16.8 Las Obligaciones

16.9 Adquisición

16.10 Problemas durante las obligaciones en las empresas

16.11 Salida de la Contabilidad

16.12 Práctica

Supuesto 1

16.13 Práctica – SIGSA

16.14 Cuestionario: Las Inversiones Financieras

17 Las Fuentes de Financiación

17.1 Captación de los Recursos Propios

17.2 Pasivo

17.3 Práctica

Supuesto 1

17.4 Práctica – Benegas y Parientes SA

17.5 Cuestionario: Las fuentes de financiación

17.6 Cuestionario: Cuestionario final

20h
ContaPlus 2008
ContaPlus Élite es un programa muy usado por profesionales y empresas para llevar la gestión contable. El programa incorpora numerosas ventajas y comodidades para el usuario enfocadas hacia mejoras en la calidad del tratamiento de la información. Este curso es muy completo e incorpora prácticas, lo que hace enfrentar al alumno a situaciones similares a las que se encontrará en la gestión diaria de su contabilidad. Son muchas las prácticas “paso a paso” y los cuestionarios.

1 Introducción a ContaPlus

1.1 Introducción a ContaPlus

1.2 Entrar y abandonar el programa

1.3 Nuevo Panel de exploración

1.4 Barra de Menú

1.5 Barra de menús superior

1.6 Esquema a seguir

1.7 Cuestionario: Introducción a ContaPlus

2 Proceso básico I

2.1 Creación de una empresa

2.2 Enlazar programas SP

2.3 Datos fiscales

2.4 Práctica – Crear Suárez SL

2.5 Práctica – Crear GREFUSA SA

2.6 Cuestionario: Proceso básico I

3 Proceso básico II

3.1 Añadir subcuentas

3.2 Tipos de Iva en ContaPlus

3.3 Gestión de asientos

3.4 Modificar asientos

3.5 Eliminar asientos

3.6 Renumeración de asientos

3.7 Copia de seguridad

3.8 Cómo recuperar la copia

3.9 Punteo – Casación

3.10 Práctica

Crear subcuentas para la empresa SUÁREZ SL

3.11 Práctica

Crear subcuentas SUÁREZ SL

3.12 Práctica – Crear subcuentas GREFUSA SA

3.13 Práctica

Asientos SUÁREZ SL

3.14 Práctica – Asientos GREFUSA SA

3.15 Práctica

Modificación asientos SUÁREZ SL

3.16 Práctica – Modificación de los asientos de GREFUSA SA

3.17 Práctica

Eliminación del asiento en curso SUÁREZ SL

3.18 Práctica – Eliminación del asiento grabado en ficheros GREFUSA SA

3.19 Práctica

Realizar copia SUÁREZ SL

3.20 Práctica – Realizar copia GREFUSA SA

3.21 Cuestionario: Proceso básico II

4 Creación y uso de predefeinidos

4.1 Asientos predefinidos

4.2 Creación de asientos predefinidos

4.3 Práctica

Realizar Asientos predefinidos SUÁREZ SL

4.4 Práctica – Realizar Asientos predefinidos GREFUSA SA

4.5 Práctica

Aplicación de predefinidos SUÁREZ SL

4.6 Cuestionario: Creación y uso de predefinidos

5 Cierre del ejercicio contable

5.1 Cierre del ejercicio

5.2 Invertir cierre

5.3 Práctica

Cerrar ejercicio SUÁREZ SL

5.4 Práctica – Cerrar ejercicio GREFUSA SA

5.5 Práctica

Invertir cierre SUÁREZ y GREFUSA

5.6 Cuestionario: Cierre y apertura del ejercicio contable

6 Trabajando con el IVA

6.1 El IVA

6.2 Regularización automática del IVA

6.3 Regularización manual de IVA

6.4 Práctica

Regularización automática del IVA SUÁREZ SL

6.5 Práctica – Regularización manual IVA GREFUSA SA

6.6 Cuestionario: Trabajando con IVA

7 Trabajando con balances

7.1 Introducción a balances

7.2 Sumas y saldos

7.3 Pérdidas y ganancias

7.4 Situación

7.5 Consolidación

7.6 Práctica

Balance de Sumas y Saldos IVA SUÁREZ SL

7.7 Práctica

Balance de Pérdidas y Ganancias SUÁREZ SL

7.8 Práctica

Balance de Situación SUÁREZ SL

7.9 Cuestionario: Trabajando con Balances

8 Trabajando con gráficos

8.1 Introducción a gráficos

8.2 Gráficos

8.3 H Cálculo Excel

8.4 Práctica

Gráficos SUÁREZ SL

8.5 Práctica – Gráficos GREFUSA SA

8.6 Cuestionario: Trabajando con gráficos

9 Inventarios

9.1 Inventarios

9.2 Códigos y tablas

9.3 Gestión de inventario

9.4 Amortizaciones

9.5 Práctica

Códigos y tablas SUÁREZ SL y GREFUSA SA

9.6 Práctica

Gestión de inventario SUÁREZ SL

9.7 Práctica – Gestión de inventario GREFUSA SA

9.8 Práctica

Amortización SUÁREZ SL

9.9 Práctica – Amortización GREFUSA SA

9.10 Cuestionario: Inventarios

10 Operaciones usuales

10.1 Configuración de impresora

10.2 Listado de diario

10.3 Listado de mayor

10.4 Listados de balances

10.5 Listados de IVA

10.6 Facturas recibidas y expedidas

10.7 Modelos 300

320 y Modelos 347 y 349

10.8 Cambio de tipo de letra

10.9 Cambios en el usuario

10.10 Conceptos tipo y vencimientos tipo

10.11 Práctica – Configurar IVA

10.12 Práctica – Configurar impresora

10.13 Práctica

Listado de diario SUÁREZ SL

10.14 Práctica

Listado de mayor SUÁREZ SL

10.15 Práctica – Listado de Sumas y Saldos GREFUSA SA

10.16 Práctica – Listado de Pérdidas y Ganancias GREFUSA SA

10.17 Práctica – Listado de Situación GREFUSA SA

10.18 Práctica – Listado de facturas recibidas GREFUSA SA

10.19 Práctica – Listado de facturas expedidas GREFUSA SA

10.20 Práctica

Modelo 300

320 GREFUSA SA

10.21 Práctica – Añadir usuario

10.22 Práctica – Limitar usuario

10.23 Práctica

Añadir conceptos tipo SUÁREZ SL

10.24 Práctica

Añadir vencimientos y conceptos tipo SUÁREZ SL

10.25 Cuestionario: Operaciones usuales

11 Utilidades de asientos

11.1 Renumeración de asientos

11.2 Mover subcuentas en el diario

11.3 Búsqueda atípica

11.4 Práctica

Renumeración de asientos SUÁREZ SL

11.5 Práctica – Cambiar el número del asiento de la empresa GREFUSA SA

11.6 Práctica

Mover subcuentas en el diario de SUÁREZ SL

11.7 Práctica – Mover subcuentas en el diario de GREFUSA SA

11.8 Práctica

Búsqueda atípica en el diario de SUÁREZ SL

11.9 Cuestionario: Utilidades de Asientos

12 Anexo

12.1 Problemas más usuales

12.2 Cuestionario: Cuestionario final

20h
ContaPlus 2012
ContaPlus Élite es un programa muy usado por profesionales y empresas para llevar la gestión contable. El programa incorpora numerosas ventajas y comodidades para el usuario enfocadas hacia mejoras en la calidad del tratamiento de la información. Este curso es muy completo e incorpora prácticas, lo que hace enfrentar al alumno a situaciones similares a las que se encontrará en la gestión diaria de su contabilidad. Son muchas las prácticas “paso a paso” y los cuestionarios.

1 Introducción a ContaPlus

1.1 Introducción a ContaPlus

1.2 Características ContaPlus Elite 2012

1.3 Entrar y abandonar el programa

1.4 Entorno de Trabajo

1.5 Vista Nueva

1.6 Vista Clásica

1.7 Barra de Menú

1.8 Barra de Menús superior

1.9 Esquema a seguir

1.10 Práctica – Entrar y abandonar ContaPlus

1.11 Cuestionario: Introducción a ContaPlus

2 Proceso básico I

2.1 Creación de una empresa

2.2 Enlazar programas SP

2.3 Datos fiscales

2.4 Práctica

Crear SUÁREZ SL

2.5 Práctica – Crear Grefusa SA

2.6 Cuestionario: Proceso básico I

3 Proceso básico II

3.1 Añadir subcuentas

3.2 Gestión de asientos

3.3 Modificar asientos

3.4 Eliminar asientos

3.5 Copia de seguridad

3.6 Cómo recuperar la copia de seguridad

3.7 Punteo – Casación

3.8 Añadir – Modificar vencimientos

3.9 Preproceso de vencimientos

3.10 Práctica

Crear subcuentas para la empresa SUÁREZ SL

3.11 Práctica

Crear subcuentas SUÁREZ SL

3.12 Práctica – Crear subcuentas GREFUSA SA

3.13 Práctica

Asientos SUÁREZ SL

3.14 Práctica – Asientos GREFUSA SA

3.15 Práctica

Modificación asientos SUÁREZ SL

3.16 Práctica – Modificación de los asientos de GREFUSA SA

3.17 Práctica

Eliminación del asiento en curso SUÁREZ SL

3.18 Práctica – Eliminación del asiento grabado en ficheros GREFUSA SA

3.19 Práctica

Realizar copia SUÁREZ SL

3.20 Práctica – Realizar copia GREFUSA SA

3.21 Cuestionario: Proceso básico II

4 Creación y uso de predefinidos

4.1 Asientos predefinidos

4.2 Creación de asientos predefinidos

4.3 Utilización de asientos predefinidos

4.4 Práctica

Realizar predefinidos SUÁREZ SL

4.5 Práctica – Realizar predefinidos GREFUSA SA

4.6 Práctica

Aplicación de predefinidos SUÁREZ SL

4.7 Cuestionario: Creación y uso de predefinidos

5 Cierre del ejercicio contable

5.1 Cierre del ejercicio

5.2 Invertir cierre

5.3 Práctica

Cerrar ejercicio SUÁREZ SL

5.4 Práctica – Cerrar ejercicio GREFUSA SA

5.5 Práctica

Invertir cierre SUÁREZ y GREFUSA

5.6 Cuestionario: Cierre y apertura del ejercicio contable

6 Trabajando con IVA

6.1 El IVA

6.2 Regularización automática del IVA

6.3 Regularización manual de IVA

6.4 Práctica

Regularización automática del IVA SUÁREZ SL

6.5 Práctica – Regularización manual IVA GREFUSA SA

6.6 Cuestionario: Trabajando con IVA

7 Trabajando con balances

7.1 Introducción a balances

7.2 Sumas y saldos

7.3 Pérdidas y ganancias

7.4 Situación

7.5 Práctica

Balance de Sumas y Saldos SUÁREZ SL

7.6 Práctica

Balance de Pérdidas y Ganancias SUÁREZ SL

7.7 Práctica

Balance de Situación SUÁREZ SL

7.8 Cuestionario: Trabajando con Balances

8 Trabajando con gráficos

8.1 Introducción a gráficos

8.2 Gráficos

8.3 Hoja de Cálculo Excel

8.4 Práctica

Gráfico SUÁREZ SL

8.5 Práctica – Gráfico GREFUSA SA

8.6 Cuestionario: Trabajando con gráficos

9 Inventarios

9.1 Inventarios

9.2 Códigos y tablas

9.3 Gestión de inventario

9.4 Amortizaciones

9.5 Práctica

Códigos y tablas SUÁREZ y GREFUSA

9.6 Práctica

Gestión de inventario SUÁREZ SL

9.7 Práctica – Gestión de inventario GREFUSA SA

9.8 Práctica

Amortización SUÁREZ SL

9.9 Práctica – Amortización GREFUSA SA

9.10 Cuestionario: Inventarios

10 Operaciones usuales

10.1 Configurar tipos de IVA

10.2 Configuración de impresora

10.3 Listado de diario

10.4 Listado de mayor

10.5 Listados de balances

10.6 Listados de IVA

10.7 Facturas recibidas y expedidas

10.8 Modelo 303

10.9 Modelo 340

10.10 Modelo 347

10.11 Modelo 349

10.12 Modelo 390

10.13 Modelo 347 y 349

10.14 Cambio de tipo de letra

10.15 Cambio de usuario y clave

10.16 Añadir usuario

10.17 Eliminar usuarios

10.18 Limitar al usuario

10.19 Conceptos tipo y vencimientos tipo

10.20 Gestión del Conocimiento

10.21 Práctica – Configurar IVA

10.22 Práctica – Configurar impresora

10.23 Práctica

Listado de diario SUÁREZ SL

10.24 Práctica

Listado de mayor SUÁREZ SL

10.25 Práctica – Listado de Sumas y Saldos GREFUSA SA

10.26 Práctica – Listado de Pérdidas y Ganancias GREFUSA SA

10.27 Práctica – Listado de Situación GREFUSA SA

10.28 Práctica – Listado de facturas recibidas GREFUSA SA

10.29 Práctica – Listado de facturas expedidas GREFUSA SA

10.30 Práctica

Modelo 300

320 GREFUSA SA

10.31 Práctica – Añadir usuario

10.32 Práctica – Limitar usuario

10.33 Práctica

Añadir conceptos tipo SUÁREZ SL

10.34 Práctica

Añadir vencimientos y conceptos tipo SUÁREZ SL

10.35 Cuestionario: Operaciones usuales

11 Utilidades de asientos

11.1 Renumeración de asientos

11.2 Mover subcuentas en el diario

11.3 Búsqueda atípica

11.4 Práctica

Renumeración de asientos SUÁREZ SL

11.5 Práctica – Cambiar el número del asiento de la empresa GREFUSA

11.6 Práctica

Mover subcuentas en el Libro Diario SUÁREZ

11.7 Práctica – Mover subcuentas en el Libro Diario GREFUSA

11.8 Práctica

Búsqueda atípica en el Libro Diario de SUÁREZ

11.9 Cuestionario: Utilidades de Asientos

11.10 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Documentos de compra venta
El presente curso se centra en explicar detalladamente el uso de los documentos necesarios en las operaciones de compra-venta de las empresas: el pedido, el albarán, la factura, notas de abono… son conceptos que se abordan de forma práctica y fácil de entender. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 El pedido

1.1 La actividad comercial

1.2 El pedido

1.3 Cumplimentación de los impresos de Pedido

1.4 Simulación – Modelo de pedido realizado por la empresa compradora

1.5 Simulación – Ejemplo de pedido realizado por un comercial

1.6 Práctica

Pedido 1

1.7 Práctica

Pedido 2

1.8 Cuestionario: El Pedido

2 El albarán

2.1 El albarán

2.2 Cumplimentación del albarán

2.3 Simulación

Ejemplo 1 de albarán

2.4 Simulación

Ejemplo 2 de albarán

2.5 Práctica

Albarán 1

2.6 Práctica

Albarán 2

2.7 Cuestionario: El Albarán

3 La factura

3.1 La factura

3.2 Conceptos a tener en cuenta en la factura

3.3 El IVA

3.4 Ejemplo de factura con IVA

3.5 La empresa como intermediaria

3.6 Liquidación con Hacienda

3.7 El recargo de equivalencia

3.8 Ejemplo de factura con recargo de equivalencia

3.9 Práctica

Factura 1

3.10 Práctica

Factura 2

3.11 Cuestionario: La Factura

4 La Nota de Abono

4.1 Operaciones posteriores a la Compra – Venta

4.2 Tipos de operaciones

4.3 Modelo de Nota de Abono

4.4 Ejemplo de Nota de Abono

4.5 Peculiaridades en la Nota de Abono

4.6 Ejemplo de Nota de Abono

4.7 Práctica

Nota de Abono 1

4.8 Práctica

Nota de Abono 2

4.9 Cuestionario: La Nota de Abono

4.10 Cuestionario: Cuestionario final

6h
Documentos de cotización a la Seguridad Social
Toda persona debe cotizar desde el momento que comienza a obtener rentas del trabajo. Esta cotización o economía se abona a la Seguridad Social por parte de las empresas y el propio trabajador. Esta deducción se practica directamente en las nóminas y serán las empresas las que se encarguen de descontarlas e ingresarlas en las Oficinas Recaudadoras. En este curso, además de aclararle conceptos, se centra en la cumplimentación de los documentos o modelos oficiales de cotización. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 La cuota de cotización Liquidación de cotizaciones

1.1 La cuota de cotización a la Seguridad Social

1.2 Bonificaciones de la cuota

1.3 Presentación y conservación de documentos

1.4 Recaudación de cuotas

1.5 Recaudación en período voluntario

1.6 Sistema RED

1.7 Recargos e Intereses de Demora Aplicables a las Cuotas

1.8 La relación nominal de trabajadores (modelo TC

2)

1.9 Procedimiento de cálculo automático de Pago Electrónico

1.10 Justificación del pago de las cuotas

1.11 Práctica – Bonificación

1.12 Práctica – Recargo de Cuotas

1.13 Práctica – Nuestra empresa

1.14 Cuestionario: Cuestionario final

10h
El almacén como gestión comercial en la empresa
En este curso se muestra como es necesario mantener siempre un control sobre el almacén para obtener, en cada momento, la disponibilidad de productos y sus precios de costo y venta, con el fin de poder llevar adecuadamente la política de compra-venta de las empresas. Es un curso muy práctico con ejercicios que simulan situaciones reales. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 El Almacén

1.1 El Almacén

1.2 Fichas de almacén

1.3 Determinación del coste de Producción

1.4 Determinación del coste de Adquisición

1.5 Ejemplos de cálculo del Precio de Adquisición

1.6 Simulación – Modelo de ficha de almacén

1.7 Práctica

Precio de Adquisición 1

1.8 Práctica

Precio de Adquisición 2

1.9 Cuestionario: El Almacen

2 Fichas de Almacén

2.1 Fichas de Almacén – Procedimientos

2.2 FIFO Primera entrada – primera salida

2.3 LIFO Última entrada – primera salida

2.4 PMP – Precio Medio Ponderado

2.5 Otros elementos que aparecen en la Fichas de Almacén

2.6 Ejemplo completo

2.7 Práctica – Trafalgar SL

2.8 Práctica – Sinfonía SA

2.9 Práctica – La Gula SL

2.10 Práctica

Sinfonía SA 2

2.11 Práctica

La Gula SL 2

2.12 Cuestionario: Fichas de Almacen

3 Clasificación y archivo

3.1 Concepto de archivo

3.2 Importancia del archivo

3.3 Formas de organización de un archivo de oficina

3.4 Clasificación de los archivos

3.5 Organización del archivo según su utilización

3.6 Criterios de archivo

3.7 Práctica – Clasificación y archivo

3.8 Cuestionario: Clasificación y archivo

4 Clasificación y ordenación de documentos

4.1 Sistemas de clasificación

4.2 Práctica – Clasificación y ordenación del documentos

4.3 Cuestionario: Clasificación y ordenación de documentos

4.4 Cuestionario: Cuestionario final

6h
El archivo en la oficina
En la empresa moderna se originan cartas, informes, facturas, recibos, etc. cuya conservación en casos es obligada y en otros necesaria para tener un control y no comprometer la propia economía de la empresa. Es indudable la necesidad de conservar la documentación escrita que puede ser útil y su clasificación debe seguir un método con objeto de tenerla fácilmente localizada. Precisamente lo descrito es el objetivo de este curso que, por mucha informatización que se tenga, ordenar la documentación sigue siendo imprescindible. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Clasificación y archivo

1.1 Concepto de archivo

1.2 Importancia del archivo

1.3 Formas de organización de un archivo de oficina

1.4 Clasificación de los archivos

1.5 Organización del archivo según su utilización

1.6 Vídeo real – Criterios de un archivo

1.7 Práctica – Clasificación y archivo

1.8 Cuestionario: Clasificación y archivo

2 Clasificación y ordenación de documentos

2.1 Sistemas de clasificación

2.2 Práctica – Clasificación y ordenación de documentos

2.3 Cuestionario: Clasificación y ordenación de documentos

2.4 Cuestionario: Cuestionario final

6h
El contrato de trabajo
Este curso se centra en un aspecto concreto y muy importante de las relaciones laborales en la empresa: el contrato de trabajo. Modalidades de contratación, tipos de contratos, presentación de contratos… e incluso, cómo rellenar un modelo de contrato se tratarán en este curso de forma eminentemente práctica. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Alta del trabajador – contratos

1.1 El contrato de trabajo

1.2 Modalidades de contratación

1.3 Contrato indefinido

1.4 Contrato temporal

1.5 Contrato para la formación y el aprendizaje

1.6 Contrato en prácticas

1.7 Derecho de información de los representantes legales

1.8 Presentación del contrato de trabajo

1.9 Bonificaciones y Reducciones a la contratación laboral

1.10 Comunicar la Contratación. Contrat@

1.11 Número de copias del contrato a presentar en el SPEE

1.12 Cómo rellenar un modelo de contrato

1.13 Ejemplo. Contrato de trabajo temporal

1.14 Práctica – Contrato de trabajo de duración determinada

1.15 Práctica – Contrato indefinido ordinario

1.16 Cuestionario: Cuestionario final

10h
El recibo salarial
El sentido de una relación laboral es la prestación de servicios por parte del trabajador hacia su empresa, y como consecuencia, la correspondencia de ésta última al trabajador en forma de remuneración. El presente curso es realmente práctico y no hay forma mejor para demostrarlo que las numerosas nóminas diferentes que el alumno tendrá que realizar. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 El Recibo de Salarios o Nómina

1.1 Conceptos generales

1.2 El recibo de salarios o nómina

1.3 Estructura del recibo de salarios – Encabezamiento

1.4 Estructura – Devengos

– Percepciones salariales

1.5 Estructura – Devengos

– Percepciones no salariales o extrasalariales

1.6 Total devengado

1.7 Cálculo de la base de cotización

1.8 Caso práctico – Cálculo de Base de Cotización

1.9 Práctica – Cálculo de Base de Cotización

2 Nómina mensual

2.1 Realización de una Nómina mensual

2.2 Cálculo de las cuotas de cotización

2.3 Práctica – Nómina mensual

2.4 Práctica – Nómina mensual II

2.5 Práctica – Nómina mensual III

2.6 Práctica – Nómina mensual IV

2.7 Práctica – Nómina mensual V

2.8 Práctica – Nómina mensual VI

2.9 Práctica – Nómina mensual VII

2.10 Práctica – Nómina mensual VIII

2.11 Práctica – Nómina mensual IX

2.12 Práctica – Nómina mensual X

2.13 Práctica – Nómina mensual XI

2.14 Práctica – Nómina mensual XII

3 Nóminas diarias y en IT

3.1 Nóminas diarias

3.2 Incapacidad temporal (IT)

3.3 Cálculo de bases de cotización y subsidio por Accidente de Trabajo

3.4 Cálculo de bases de cotización y subsidio por enfermedad común

3.5 Nómina en IT por Accidente de Trabajo

3.6 Nómina en IT por enfermedad común

3.7 Práctica – Nómina diaria

3.8 Práctica – Nómina diaria II

3.9 Práctica – Nómina diaria III

3.10 Práctica – Nómina diaria IV

3.11 Práctica – Nómina diaria V

3.12 Práctica – Nómina diaria VI

3.13 Práctica – Nómina con baja por IT

3.14 Práctica – Nómina con baja por IT II

3.15 Práctica – Nómina con baja por IT III

3.16 Práctica – Nómina con baja por IT IV

3.17 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Facturación y Almacén
Se puede realizar una buena gestión comercial en una empresa pero si no se conjuga con un buen control, organización y clasificación documental y de stock de productos, de poco sirve. Las operaciones de compra-venta en las empresas conllevan una serie de documentación específica: pedidos, facturas, albaranes… complementándose con una necesaria buena gestión de almacén si se pretende servir adecuadamente a clientes y proveedores. De todo esto se trata en este curso que servirá para mejorar en todos estos aspectos fundamentales en las empresas. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

0 La gestión comercial en la empresa

1 El pedido

1.1 La actividad comercial

1.2 El pedido

1.3 Cumplimentación de los impresos de Pedido

1.4 Simulación – Modelo de pedido realizado por la empresa compradora

1.5 Simulación – Ejemplo de pedido realizado por un comercial

1.6 Práctica

Pedido 1

1.7 Práctica

Pedido 2

1.8 Cuestionario: El Pedido

2 El albarán

2.1 El albarán

2.2 Cumplimentación del albarán

2.3 Simulación

Ejemplo 1 de albarán

2.4 Simulación

Ejemplo 2 de albarán

2.5 Práctica

Albarán 1

2.6 Práctica

Albarán 2

2.7 Cuestionario: El Albarán

3 La factura

3.1 La factura

3.2 Conceptos a tener en cuenta en la factura

3.3 El IVA

3.4 Ejemplo de factura con IVA

3.5 La empresa como intermediaria

3.6 Liquidación con Hacienda

3.7 El recargo de equivalencia

3.8 Ejemplo de factura con recargo de equivalencia

3.9 Práctica

Factura 1

3.10 Práctica

Factura 2

3.11 Cuestionario: La Factura

4 La Nota de Abono

4.1 Operaciones posteriores a la Compra – Venta

4.2 Tipos de operaciones

4.3 Modelo de Nota de Abono

4.4 Ejemplo de Nota de Abono

4.5 Peculiaridades en la Nota de Abono

4.6 Ejemplo de Nota de Abono

4.7 Práctica

Nota de Abono 1

4.8 Práctica

Nota de Abono 2

4.9 Cuestionario: La Nota de Abono

5 Liquidación de IVA

5.1 Registros de facturas Emitidas y Recibidas

5.2 Ejemplos de facturas Emitidas y Recibidas

5.3 Liquidación de IVA

5.4 Modelo 303

5.5 Ejemplo modelo 303

5.6 Práctica – Registros de facturas y liquidaciones del IVA

5.7 Cuestionario: Liquidacion de IVA

6 Documentos de Cobro y de Pago

6.1 Formas de Cobro Pago

6.2 El Recibo

6.3 Ejemplo de Recibo

6.4 Cheque

6.5 Ejemplos de Cheques

6.6 Letra de Cambio

6.7 Ejemplos de Letra de Cambio

6.8 Simulación – Cumplimentación de la Letra

6.9 Práctica – Recibos

6.10 Práctica – Cheques

6.11 Práctica – Letras de Cambio

6.12 Cuestionario: Documentos de cobro y pago

7 Prácticas de Facturación

7.1 Práctica – MARMICA SA

7.2 Práctica – MARMICA SA

– cuarto trimestre

8 El Almacén

8.1 El Almacén

8.2 Fichas de almacén

8.3 Determinación del coste de Producción

8.4 Determinación del coste de Adquisición

8.5 Ejemplos de cálculo del Precio de Adquisición

8.6 Simulación – Modelo de ficha de almacén

8.7 Práctica

Precio de Adquisición 1

8.8 Práctica

Precio de Adquisición 2

8.9 Cuestionario: El Almacen

9 Fichas de Almacén

9.1 Fichas de Almacén – Procedimientos

9.2 FIFO Primera entrada – primera salida

9.3 LIFO Última entrada – primera salida

9.4 PMP – Precio Medio Ponderado

9.5 Otros elementos que aparecen en la Fichas de Almacén

9.6 Ejemplo completo

9.7 Práctica – Trafalgar SL

9.8 Práctica – Sinfonía SA

9.9 Práctica – La Gula SL

9.10 Práctica

Sinfonía SA 2

9.11 Práctica

La Gula SL 2

9.12 Cuestionario: Fichas de Almacen

10 Ejercicio final

10.1 Práctica – Ejercicio final

10.2 Cuestionario: Cuestionario final

20h
FacturaPlus 2008
FacturaPlus Élite es una completa aplicación especializada en la gestión administrativa empresarial. El programa emite pedidos, albaranes, facturas, recibos, oferta productos a través de Internet y, en general, trata todo tipo de documentos originados por las operaciones de compra-venta. Con esta aplicación también controlará en cada momento la situación de sus artículos en almacén. Realice este curso y maneje realmente bien este eficaz programa informático.

1 Introducción a FacturaPlus

1.1 Introducción a FacturaPlus

1.2 Entrar y abandonar el programa

1.3 Navegabilidad

1.4 Barra de menús

1.5 Esquema a seguir

1.6 Práctica – Iniciar y finalizar con FacturaPlus

1.7 Cuestionario: Introducción a FacturaPlus

2 Proceso básico 1 – Datos generales

2.1 Crear una empresa

2.2 Enlazar empresa a ContaPlus

2.3 Tablas generales

2.4 Familias

2.5 Rappels

2.6 Tipos de IVA

2.7 Grupos de venta contabilidad

2.8 Cuentas de remesas

2.9 Grupos de clientes

2.10 Agentes

2.11 Clientes

2.12 Proveedores

2.13 Almacenes

2.14 Artículos

2.15 Práctica – Datos generales

2.16 Cuestionario: Datos generales

3 Proceso básico 2 – Operaciones de compra y venta

3.1 Formalizar pedidos a proveedores

3.2 Albaranes de proveedores

3.3 Operaciones de venta

3.4 Realización del presupuesto

3.5 Pedidos a clientes

3.6 Aprobación de presupuesto

3.7 Pedido independiente al presupuesto

3.8 El albarán

3.9 La factura

3.10 Facturas Rectificativas a Clientes

3.11 Facturas rectificativas aplicando un Rappel

3.12 Gestión de recibos

3.13 Cobro de recibos

3.14 Devolución de recibos

3.15 Copia de seguridad

3.16 Práctica – Realizar pedidos

3.17 Cuestionario: Operaciones de compraventa

4 Otras operaciones

4.1 Remesas de recibos

4.2 Soporte magnético de remesas

4.3 Compensación de recibos

4.4 Nota de abonos

4.5 Crear plantillas

4.6 Albaranes y facturas de plantillas

4.7 Liquidaciones

4.8 Paso a ContaPlus

4.9 Movimientos de almacenes

4.10 Gestión de garantías

4.11 Trazabilidad

4.12 Práctica – Remesa de recibos

4.13 Cuestionario: Otras operaciones

5 Listados por impresora

5.1 Configuración de la impresora

5.2 Listados

5.3 Etiquetas

5.4 Configuración de documentos

5.5 Práctica – Listados por imprimir

5.6 Cuestionario: Listados por impresora

6 Informes

6.1 Informes

6.2 Movimientos de productos

6.3 Inventario valorado

6.4 Personalizar informes

6.5 Práctica – Informes

6.6 Cuestionario: Informes

7 Otras utilidades

7.1 Añadir usuarios

7.2 Limitar al usuario

7.3 Gráficos estadísticos

7.4 Utilidades

7.5 Práctica – Otras utilidades

7.6 Cuestionario: Otras utilidades

7.7 Cuestionario: Cuestionario final

20h
FacturaPlus 2012
FacturaPlus Élite es una completa aplicación especializada en la gestión administrativa empresarial. El programa emite pedidos, albaranes, facturas, recibos, oferta productos a través de Internet y, en general, trata todo tipo de documentos originados por las operaciones de compra-venta. Con esta aplicación también controlará en cada momento la situación de sus artículos en almacén. Realice este curso y maneje realmente bien este eficaz programa informático.

1 Introducción a FacturaPlus

1.1 Introducción a FacturaPlus

1.2 Características de FacturaPlus 2012

1.3 Entrar y abandonar el programa

1.4 Navegabilidad

1.5 Área de trabajo con el escritorio SAGE

1.6 Esquema a seguir

1.7 Práctica – Iniciar y finalizar con FacturaPlus

1.8 Cuestionario: Introducción a FacturaPlus

2 Proceso básico I – Datos generales

2.1 Crear una empresa

2.2 Enlazar empresa a ContaPlus

2.3 Tablas generales

2.4 Familias

2.5 Rappels

2.6 Tipos de IVA

2.7 Grupos de venta contabilidad

2.8 Cuentas de remesas

2.9 Grupos de clientes

2.10 Agentes

2.11 Clientes

2.12 Proveedores

2.13 Almacenes

2.14 Artículos

2.15 Práctica – Datos generales

2.16 Cuestionario: Datos generales

3 Proceso básico II – Operaciones de compra y venta

3.1 Formalizar pedidos a proveedores

3.2 Albaranes de proveedores

3.3 Operaciones de venta

3.4 Realización del presupuesto

3.5 Pedidos de clientes

3.6 Aprobación de presupuesto

3.7 Pedido independiente al presupuesto

3.8 El albarán

3.9 La factura

3.10 Facturas Rectificativas a Clientes

3.11 Facturas rectificativas aplicando un Rappel

3.12 Gestión de recibos

3.13 Cobro de recibos

3.14 Devolución de recibos

3.15 Copia de seguridad

3.16 Realizar una copia

3.17 Cómo recuperar una copia

3.18 Práctica – Realizar pedidos

3.19 Cuestionario: Operaciones de compraventa

4 Otras operaciones

4.1 Remesas de recibos

4.2 Soporte magnético de remesas

4.3 Compensación de recibos

4.4 Nota de abonos

4.5 Crear plantillas

4.6 Albaranes y facturas de plantillas

4.7 Liquidaciones

4.8 Paso a ContaPlus

4.9 Paso individualizado a ContaPlus

4.10 Paso total a ContaPlus

4.11 Movimientos de almacenes

4.12 Gestión de garantías

4.13 Trazabilidad

4.14 Práctica – Remesa de recibos

4.15 Cuestionario: Otras operaciones

5 Listados por impresora

5.1 Configuración de la impresora

5.2 Listados

5.3 Etiquetas

5.4 Configuración de documentos

5.5 Práctica – Listados por imprimir

5.6 Cuestionario: Listados por impresora

6 Informes

6.1 Informes

6.2 Movimientos de productos

6.3 Inventario valorado

6.4 Personalizar informes

6.5 Práctica – Informes

6.6 Cuestionario: Informes

7 Otras utilidades

7.1 Añadir usuarios

7.2 Limitar al usuario

7.3 Gráficos estadísticos

7.4 Organización de ficheros

7.5 Perfiles de usuarios

7.6 Personalización del sistema

7.7 Avisos de Inicio

7.8 Cambiar Apariencia

7.9 Práctica – Otras utilidades

7.10 Cuestionario: Otras utilidades

7.11 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Herramientas de comunicación en la oficina
En este curso trataremos las técnicas de correspondencia comercial escrita, igualmente se analiza la comunicación informática a través de los correos electrónicos y los tipos de cartas comerciales clasificados según su utilidad: para el proceso de compra-venta, de cobro, de reclamación… Un curso práctico y eficaz para personas que requieran una preparación en este sentido. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Correspondencia comercial La carta

1.1 La carta

1.2 La presentación

1.3 Partes de la carta

1.4 Práctica – Correspondencia comercial La carta

1.5 Cuestionario: Correspondencia comercial La carta

2 Correo electrónico

2.1 Qué es el correo electrónico

2.2 Ventajas

2.3 Sobre las direcciones de correo electrónico

2.4 Outlook Express

2.5 Enviar un mensaje

2.6 Adjuntar ficheros en un correo electrónico

2.7 Recibir y leer mensajes

2.8 Normas para una correcta utilización de su correo electrónico

2.9 Práctica – Correo electrónico

2.10 Cuestionario: El correo electrónico

3 Tipos de cartas comerciales I

3.1 Cartas relacionadas con el proceso de compra

3.2 Cartas de respuesta a una solicitud

3.3 Práctica – Tipos de cartas comerciales

4 Tipos de cartas comerciales II

4.1 Cartas de reclamaciones o relacionadas con devoluciones

4.2 Cartas de respuestas a las reclamaciones

4.3 Cartas relacionadas con el proceso de cobro

4.4 El mailing o carta circular

4.5 Práctica – Tipos de cartas comerciales II

5 Las comunicaciones formales

5.1 Las comunicaciones formales

5.2 La instancia

5.3 El recurso

5.4 La declaración

5.5 El oficio

5.6 El certificado

5.7 Práctica – Las comunicaciones formales

5.8 Cuestionario: Las comunicaciones formales

5.9 Cuestionario: Cuestionario final

10h
La Facturación como gestión comercial
La gestión comercial en la empresa culmina con el proceso de facturación que implica la realización del pago por parte del cliente. Se dice que una empresa tiene que saber vender pero no debe olvidar cobrar, pues el proceso de compra-venta se finaliza con este acto concreto a partir del cual se abren procesos de postventa de cara a preparar nuevas ventas al cliente. En este sentido, este curso trata de todo el proceso documental que, de alguna forma, rodea a la facturación: el pedido, el albarán, la propia factura, la nota de abono e incluso la liquidación del IVA. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

0 La gestión comercial en la empresa

1 El pedido

1.1 La actividad comercial

1.2 El pedido

1.3 Cumplimentación de los impresos de Pedido

1.4 Simulación – Modelo de pedido realizado por la empresa compradora

1.5 Simulación – Ejemplo de pedido realizado por un comercial

1.6 Práctica

Pedido 1

1.7 Práctica

Pedido 2

1.8 Cuestionario: El Pedido

2 El albarán

2.1 El albarán

2.2 Cumplimentación del albarán

2.3 Simulación

Ejemplo 1 de albarán

2.4 Simulación

Ejemplo 2 de albarán

2.5 Práctica

Albarán 1

2.6 Práctica

Albarán 2

2.7 Cuestionario: El Albarán

3 La factura

3.1 La factura

3.2 Conceptos a tener en cuenta en la factura

3.3 El IVA

3.4 Ejemplo de factura con IVA

3.5 La empresa como intermediaria

3.6 Liquidación con Hacienda

3.7 El recargo de equivalencia

3.8 Ejemplo de factura con recargo de equivalencia

3.9 Práctica

Factura 1

3.10 Práctica

Factura 2

3.11 Cuestionario: La Factura

4 La Nota de Abono

4.1 Operaciones posteriores a la Compra – Venta

4.2 Tipos de operaciones

4.3 Modelo de Nota de Abono

4.4 Ejemplo de Nota de Abono

4.5 Peculiaridades en la Nota de Abono

4.6 Ejemplo de Nota de Abono

4.7 Práctica

Nota de Abono 1

4.8 Práctica

Nota de Abono 2

4.9 Cuestionario: La Nota de Abono

5 Liquidación de IVA

5.1 Registros de facturas Emitidas y Recibidas

5.2 Ejemplos de facturas Emitidas y Recibidas

5.3 Liquidación de IVA

5.4 Modelo 303

5.5 Ejemplo modelo 303

5.6 Práctica – Registros de facturas y liquidaciones del IVA

5.7 Cuestionario: Liquidacion de IVA

5.8 Cuestionario: Cuestionario final

20h
La problemática contable de la compra venta
Este curso se centra en los aspectos contables que atañen más directamente en el proceso de compra-venta. Así se tratan las cuentas de gastos e ingresos que darán como consecuencia el resultado de la empresa que indica los beneficios o pérdidas obtenidos. Otros aspectos que también se tratan son la contabilización del IVA y las existencias. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Cuentas de Gastos e Ingresos – El Resultado

1.1 Cuentas de Gestión

1.2 Compras y Gastos

1.3 Ventas e Ingresos

1.4 Funcionamiento de las Cuentas de Gastos e Ingresos

1.5 Determinación de Resultados

1.6 Práctica – Empresa Publipartidos

1.7 Práctica – Empresa Inmobiliaria

1.8 Gastos, Ingresos y Resultados de las empresas comerciales

1.9 Práctica – Empresa Anticuallas

1.10 Práctica – Empresa Crecesa

1.11 Cuestionario: Cuentas de gastos e ingresos. El resultado

2 La Contabilización del IVA

2.1 Idea General del IVA

2.2 Tipo Impositivo

2.3 Peculiaridad

2.4 Cómo funciona el IVA en las empresas

2.5 Aspecto fundamental

2.6 Contabilización del IVA

2.7 Cuando se devenga el IVA

2.8 Contabilización de la Liquidación del IVA

2.9 IVA deducible e IVA no deducible

2.10 Operaciones exentas del Impuesto

2.11 Práctica – Ejemplo resuelto

2.12 Práctica – Greñas SA

2.13 Práctica – Metalúrgica SA

2.14 Cuestionario: La contabilización del I.V.A.

3 Existencias Compras y Ventas

3.1 Existencias

3.2 El Precio de Adquisición

3.3 Correcciones valorativas

3.4 Depreciación irreversible

3.5 Depreciación reversible

3.6 Problemática Contable de las Compras

3.7 Contabilización de las operaciones posteriores a la compra

3.8 Contabilización de las operaciones de ventas de mercaderia

3.9 Resumen

3.10 Práctica – Ejemplo resuelto

3.11 Práctica – Merca

3.12 Cuestionario: Existencias. Compras y ventas

3.13 Cuestionario: Cuestionario final

20h
NominaPlus 2008
NóminaPlus Élite es un programa informático de gestión laboral muy implantado en el mercado. La principal finalidad de esta aplicación es obtener, de forma prácticamente automática, las nóminas de los trabajadores, así como los documentos de cotización a la Seguridad Social. Ofrece otras muchas opciones como pueden ser: la gestión de ausencias, incidencias (bajas), realización de finiquitos, certificados de empresa… en definitiva, la documentación derivada de la relación laboral entre empresa y trabajador. Un curso completo, eficaz y muy práctico. Son numerosas las prácticas y los cuestionarios.

1 Introducción a NominaPlus

1.1 Introducción a NominaPlus

1.2 Entrar y salir del programa

1.3 Navegabilidad

1.4 Barra de menús

1.5 Esquema a seguir

1.6 Práctica – Iniciar y finalizar NominaPlus

1.7 Cuestionario: Introducción a NominaPlus

2 Introducción de datos

2.1 Creación de calendario

2.2 Creación y selección de una empresa

2.3 Enlazar una empresa a ContaPlus

2.4 Cuentas bancarias

2.5 Centros de trabajo

2.6 Datos de la nómina

2.7 Paso de datos

2.8 Trabajadores

2.9 Contratos

2.10 Emisión de contratos

2.11 Práctica – Introducción de datos

2.12 Cuestionario: Introducción de datos

3 Confección de nóminas y TC

3.1 Nóminas

3.2 Visualización de nóminas

3.3 Operaciones con nóminas

3.4 Documentos de cotización de la Seguridad Social

3.5 Generación de impresos TC2

TC1

3.6 Práctica – Trabajar con nóminas

3.7 Cuestionario: Confección de nóminas y TC

4 Operaciones Anexas I

4.1 Paso a ContaPlus

4.2 Incidencia por enfermedad

4.3 Otras ausencias

4.4 Otros conceptos

4.5 Añadir varias incidencias

4.6 Finiquito

4.7 Carta de finiquito

4.8 Certificados empresa

4.9 Gestión de vacaciones y ausencias

4.10 Acumulados de retenciones

4.11 Paso desde nóminas

4.12 Acumulados

4.13 Copia de seguridad

4.14 Práctica – Operaciones anexas I

4.15 Cuestionario: Opciones anexas I

5 Operaciones Anexas II

5.1 Añadir convenio

5.2 Categorías profesionales

5.3 Paso de datos

5.4 Actualizar tablas salariales

5.5 Simulaciones

5.6 Conversión de líquido a bruto

5.7 Simulación de indemnizaciones

5.8 Gestión de usuarios

5.9 Práctica – Operaciones anexas II

5.10 Cuestionario: Opciones anexas II

6 Impresión

6.1 Configuración de impresora

6.2 Configuración de documentos

6.3 Configuración de nóminas

6.4 Configuración de impresos oficiales

6.5 Impresión de nóminas

6.6 Impresión TC

6.7 Impresión de modelos para Hacienda

6.8 Certificado de retenciones

6.9 Práctica – Impresión

6.10 Cuestionario: Impresión

7 Informes y gráficos

7.1 Informe de incidencias

7.2 Informe de Costes de empresa

7.3 Gráficos

7.4 Práctica – Informes y gráficos

7.5 Cuestionario: Informes y gráficos

7.6 Cuestionario: Cuestionario final NominaPlus

20h
NominaPlus 2012
NóminaPlus Élite es un programa informático de gestión laboral muy implantado en el mercado. La principal finalidad de esta aplicación es obtener, de forma prácticamente automática, las nóminas de los trabajadores, así como los documentos de cotización a la Seguridad Social. Ofrece otras muchas opciones como pueden ser: la gestión de ausencias, incidencias (bajas), realización de finiquitos, certificados de empresa… en definitiva, la documentación derivada de la relación laboral entre empresa y trabajador. Un curso completo, eficaz y muy práctico. Son numerosas las prácticas y los cuestionarios.

1 Introducción a NominaPlus 2012

1.1 Características de NominaPlus 2012

1.2 Entrar y salir del programa

1.3 Entorno de trabajo

1.4 Barra de menús

1.5 Esquema a seguir

1.6 Práctica – Entrar y salir del programa

1.7 Cuestionario: Introducción a NominaPlus

2 Introducción de datos

2.1 Creación del calendario

2.2 Creación y selección de una empresa

2.3 Enlazar una empresa a ContaPlus

2.4 Cuentas bancarias

2.5 Centros de trabajo

2.6 Datos de la nómina

2.7 Paso de datos

2.8 Trabajadores

2.9 Contratos

2.10 Práctica – Introducción de datos

2.11 Cuestionario: Introducción de datos

3 Confección de nóminas y TC

3.1 Nóminas

3.2 Visualización de la nómina

3.3 Operaciones con nóminas

3.4 Documentos de cotización a la Seguridad Social

3.5 Generación de impresos TC2 TC1

3.6 Práctica – Trabajar con nóminas

3.7 Cuestionario: Confección de nóminas y TC

4 Operaciones Anexas I

4.1 Paso a ContaPlus

4.2 Incidencia por enfermedad

4.3 Otras ausencias

4.4 Otros conceptos

4.5 Añadir varias incidencias

4.6 Finiquito

4.7 Carta de finiquito

4.8 Certificados empresa

4.9 Gestión de vacaciones y ausencias

4.10 Acumulados de retenciones

4.11 Paso desde nóminas

4.12 Acumulados

4.13 Copia de seguridad

4.14 Práctica – Operaciones Anexas I

4.15 Cuestionario: Opciones anexas I

5 Operaciones Anexas II

5.1 Añadir convenio

5.2 Categorías profesionales

5.3 Paso de datos

5.4 Actualizar tablas salariales

5.5 Simulaciones

5.6 Conversión de líquido a bruto

5.7 Simulación de indemnizaciones

5.8 Gestión de usuarios

5.9 Práctica – Operaciones Anexas II

5.10 Cuestionario: Opciones anexas II

6 Impresión

6.1 Configuración de impresora

6.2 Configuración de documentos

6.3 Configuración de nóminas

6.4 Configuración de impresos oficiales

6.5 Impresión de nóminas

6.6 Impresión TC

6.7 Impresión de modelos para Hacienda

6.8 Certificado de retenciones

6.9 Práctica – Impresión

6.10 Cuestionario: Impresión

7 Informes y gráficos

7.1 Informe de incidencias

7.2 Informe de Costes de empresa

7.3 Gráficos

7.4 Práctica – Informes y gráficos

7.5 Cuestionario: Informes y gráficos

7.6 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Prácticas de Oficina
Si desea tener unos conocimientos amplios y prácticos sobre los procesos de gestión en la empresa, está ante el curso idóneo. Dominará las labores de administración empresarial capacitándole profesionalmente para realizar múltiples tareas tales como: crear cartas comerciales y de comunicación formal (instancias, recursos, oficios, certificados…), técnicas de clasificación y archivo, facturación, altas de trabajadores, nóminas… además de conocimientos informáticos y el uso del correo electrónico. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 La empresa

1.1 Decisión de crear una empresa

1.2 Plan de empresa

1.3 Elección de la forma jurídica

1.4 Formas jurídicas de empresa

1.5 Empresario individual

1.6 Comunidad de bienes

1.7 Sociedad civil

1.8 Sociedad anónima

1.9 Sociedad de responsabilidad limitada

1.10 Sociedad colectiva

1.11 Sociedad comanditaria por acciones

1.12 Sociedad comanditaria simple

1.13 Sociedad cooperativa

1.14 Cuadro resumen

1.15 Práctica – La empresa

1.16 Cuestionario: La empresa

2 La empresa comercial

2.1 Concepto de empresa

2.2 Clasificación de la empresa

2.3 La empresa comercial

2.4 La actividad económica en la empresa comercial

2.5 Operaciones realizadas en las empresas comerciales

2.6 Principales documentos administrativos utilizados en la empresa comercial

2.7 Práctica – La empresa comercial

2.8 Cuestionario: La empresa comercial

3 Clasificación y archivo

3.1 Concepto de archivo

3.2 Importancia del archivo

3.3 Formas de organización de un archivo de oficina

3.4 Clasificación de los archivos

3.5 Organización del archivo según su utilización

3.6 Criterios de archivo

3.7 Práctica – Clasificación y archivo

3.8 Cuestionario: Clasificación y archivo

4 Clasificación y ordenación de documentos

4.1 Sistemas de clasificación

4.2 Práctica – Clasificación y ordenación del documentos

4.3 Cuestionario: Clasificación y ordenación de documentos

5 Correspondencia comercial

5.1 La carta

5.2 La presentación

5.3 Partes de la carta

5.4 Práctica – Correspondencia comercial

5.5 Cuestionario: Correspondencia comercial. La carta

6 Tipos de cartas comerciales I

6.1 Cartas relacionadas con el proceso de compra

6.2 Cartas de respuesta a una solicitud

6.3 Práctica – Tipos de cartas comerciales I

6.4 Cuestionario: Tipos de cartas comerciales

7 Tipos de cartas comerciales II

7.1 Cartas de reclamaciones

7.2 Cartas de respuestas a las reclamaciones

7.3 Cartas relacionadas con el proceso de cobro

7.4 El mailing o carta circular

7.5 Práctica – Tipos de cartas comerciales II

7.6 Cuestionario: Tipos de cartas comerciales II

8 Las comunicaciones formales

8.1 Las comunicaciones formales

8.2 La instancia

8.3 El recurso

8.4 La declaración

8.5 El oficio

8.6 El certificado

8.7 Práctica – Las comunicaciones formales

8.8 Cuestionario: Las comunicaciones formales

9 El pedido y el albarán

9.1 La actividad comercial

9.2 El pedido

9.3 Cumplimentación de los impresos de Pedido

9.4 Simulación – Modelo de pedido realizado por la empresa compradora

9.5 Simulación – Ejemplo de pedido realizado por un comercial

9.6 Práctica

Pedido 1

9.7 Práctica

Pedido 2

9.8 El albarán

9.9 Cumplimentación del albarán

9.10 Simulación

Ejemplo 1 de albarán

9.11 Simulación

Ejemplo 2 de albarán

9.12 Práctica

Albarán 1

9.13 Práctica

Albarán 2

9.14 Cuestionario: El pedido y el albarán

10 La factura y la nota de abono

10.1 La factura

10.2 Conceptos a tener en cuenta en la factura

10.3 El IVA

10.4 Ejemplo de factura con IVA

10.5 La empresa como intermediaria

10.6 Liquidación con Hacienda

10.7 El recargo de equivalencia

10.8 Ejemplo de factura con recargo de equivalencia

10.9 Práctica

Factura 1

10.10 Práctica

Factura 2

10.11 Operaciones posteriores a la Compra – Venta

10.12 Tipos de operaciones

10.13 Modelo de Nota de Abono

10.14 Ejemplo de Nota de Abono

10.15 Peculiaridades en la Nota de Abono

10.16 Ejemplo de Nota de Abono

10.17 Práctica

Nota de Abono 1

10.18 Práctica

Nota de Abono 2

10.19 Cuestionario: La factura y la nota de abono

11 Documentos de Cobro y de Pago

11.1 Formas de Cobro Pago

11.2 El Recibo

11.3 Ejemplo de Recibo

11.4 Cheque

11.5 Ejemplos de Cheques

11.6 Letra de Cambio

11.7 Ejemplos de Letra de Cambio

11.8 Simulación – Cumplimentación de la Letra

11.9 Práctica – Recibos

11.10 Práctica – Cheques

11.11 Práctica – Letras de Cambio

11.12 Cuestionario: Documentos de cobro y pago

12 Alta del trabajador – contratos

12.1 El contrato de trabajo

12.2 Modalidades de contratación

12.3 Contrato indefinido

12.4 Contrato temporal

12.5 Contrato para la formación y el aprendizaje

12.6 Contrato en prácticas

12.7 Derecho de información de los representantes legales

12.8 Presentación del contrato de trabajo

12.9 Bonificaciones y Reducciones a la contratación laboral

12.10 Comunicar la Contratación. Contrat@

12.11 Número de copias del contrato a presentar en el SPEE

12.12 Cómo rellenar un modelo de contrato

12.13 Ejemplo. Contrato de trabajo temporal

12.14 Práctica – Contrato de trabajo de duración determinada

12.15 Práctica – Contrato indefinido ordinario

12.16 Cuestionario: Alta del trabajador. Contratos

13 Seguridad Social – Alta del trabajador

13.1 Historia de la Seguridad Social

13.2 Organigrama de la Seguridad Social

13.3 Definición Seguridad Social

13.4 Algunos conceptos

13.5 Campo de aplicación

13.6 Inscripción de empresas

13.7 Afiliación de trabajadores en la Seguridad Social

13.8 Plazos de presentación

13.9 Práctica – Inscripción de nueva empresa

13.10 Práctica – Alta del trabajador

13.11 Práctica – Alta del trabajador en la Seguridad Social

13.12 Cuestionario: Seguridad Social – Alta del trabajador

14 El Recibo de Salarios o Nómina

14.1 Conceptos generales

14.2 El recibo de salarios o nómina

14.3 Estructura del recibo de salarios – Encabezamiento

14.4 Estructura – Devengos

– Percepciones salariales

14.5 Estructura – Devengos

– Percepciones no salariales o extrasalariales

14.6 Total devengado

14.7 Cálculo de la base de cotización

14.8 Caso práctico – Cálculo de Base de Cotización

14.9 Práctica – Cálculo de Base de Cotización

14.10 Cuestionario: El recibo de Salario La nomina

15 Nómina mensual

15.1 Realización de una Nómina mensual

15.2 Cálculo de las cuotas de cotización

15.3 Práctica – Nómina mensual

15.4 Práctica – Nómina mensual II

15.5 Práctica – Nómina mensual III

15.6 Práctica – Nómina mensual IV

15.7 Práctica – Nómina mensual V

15.8 Práctica – Nómina mensual VI

15.9 Práctica – Nómina mensual VII

15.10 Práctica – Nómina mensual VIII

15.11 Práctica – Nómina mensual IX

15.12 Práctica – Nómina mensual X

15.13 Práctica – Nómina mensual XI

15.14 Práctica – Nómina mensual XII

15.15 Cuestionario: Nómina Mensual

16 Introducción a la informática

16.1 El término informática

16.2 Unidades de cantidad y velocidad

16.3 Qué es un PC

16.4 Componentes del PC

16.5 Componentes de la CPU

16.6 Dispositivos de almacenamiento

16.7 Otros periféricos

16.8 Hardware y software

16.9 Cómo conectar el PC

17 El Escritorio y la Barra de tareas

17.1 El Escritorio y la Barra de tareas

17.2 Escritorio

17.3 Barra de tareas

17.4 Menú Inicio I

17.5 Menú Inicio II

17.6 Práctica – Vaciar la Papelera de reciclaje

17.7 Práctica – Anclar un programa en el menú Inicio

18 Correo electrónico

18.1 Qué es el correo electrónico

18.2 Ventajas

18.3 Sobre las direcciones de correo electrónico

18.4 Outlook Express

18.5 Enviar un mensaje

18.6 Adjuntar ficheros en un correo electrónico

18.7 Recibir y leer mensajes

18.8 Normas para un correcto uso del correo electrónico

18.9 Práctica – Correo electrónico

18.10 Cuestionario: El correo electrónico

19 Abreviaturas

19.1 Abreviaturas

19.2 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Relaciones Laborales
Poseer conocimientos en el terreno laboral de la empresa es necesario tanto para tareas de administración como ejecutivas, ya que los recursos humanos representan el mayor valor de cualquier organización empresarial. En el curso que nos ocupa se realizan muchas prácticas, llegando incluso a supuestos en los que hay que cumplimentar numerosa documentación del ámbito laboral. El curso incluye numerosas prácticas descargables (PDF y los cuestionarios.

1 Introducción

1.1 Inicio de la relación laboral

1.2 Contrato

1.3 Alta del trabajador

1.4 El recibo de salarios o Nómina (retenciones)

1.5 Liquidación de retenciones

1.6 Baja

2 Alta del trabajador – contratos

2.1 El contrato de trabajo

2.2 Modalidades de contratación

2.3 Contrato indefinido

2.4 Contrato temporal

2.5 Contrato para la formación y el aprendizaje

2.6 Contrato en prácticas

2.7 Derecho de información de los representantes legales

2.8 Presentación del contrato de trabajo

2.9 Bonificaciones y Reducciones a la contratación laboral

2.10 Comunicar la Contratación. Contrat@

2.11 Número de copias del contrato a presentar en el SPEE

2.12 Cómo rellenar un modelo de contrato

2.13 Ejemplo. Contrato de trabajo temporal

2.14 Práctica – Contrato de trabajo de duración determinada

2.15 Práctica – Contrato indefinido ordinario

2.16 Cuestionario: Alta del trabajador. Contratos

3 Seguridad Social – Alta del trabajador

3.1 Historia de la Seguridad Social

3.2 Organigrama de la Seguridad Social

3.3 Definición Seguridad Social

3.4 Algunos conceptos

3.5 Campo de aplicación

3.6 Inscripción de empresas

3.7 Afiliación de trabajadores en la Seguridad Social

3.8 Plazos de presentación

3.9 Práctica – Inscripción de nueva empresa

3.10 Práctica – Alta del trabajador

3.11 Práctica – Alta del trabajador en la Seguridad Social

3.12 Cuestionario: Seguridad Social – Alta del trabajador

4 El Recibo de Salarios o Nómina

4.1 Conceptos generales

4.2 El recibo de salarios o nómina

4.3 Estructura del recibo de salarios – Encabezamiento

4.4 Estructura – Devengos

– Percepciones salariales

4.5 Estructura – Devengos

– Percepciones no salariales o extrasalariales

4.6 Total devengado

4.7 Cálculo de la base de cotización

4.8 Caso práctico – Cálculo de Base de Cotización

4.9 Práctica – Cálculo de Base de Cotización

4.10 Cuestionario: El recibo de Salario La nomina

5 Nómina mensual

5.1 Realización de una Nómina mensual

5.2 Cálculo de las cuotas de cotización

5.3 Práctica – Nómina mensual

5.4 Práctica – Nómina mensual II

5.5 Práctica – Nómina mensual III

5.6 Práctica – Nómina mensual IV

5.7 Práctica – Nómina mensual V

5.8 Práctica – Nómina mensual VI

5.9 Práctica – Nómina mensual VII

5.10 Práctica – Nómina mensual VIII

5.11 Práctica – Nómina mensual IX

5.12 Práctica – Nómina mensual X

5.13 Práctica – Nómina mensual XI

5.14 Práctica – Nómina mensual XII

5.15 Cuestionario: Nómina Mensual

6 Nóminas diarias y en IT

6.1 Nóminas diarias

6.2 Incapacidad temporal (IT)

6.3 Cálculo de bases de cotización y subsidio por Accidente de Trabajo

6.4 Cálculo de bases de cotización y subsidio por enfermedad común

6.5 Nómina en IT por Accidente de Trabajo

6.6 Nómina en IT por enfermedad común

6.7 Práctica – Nómina diaria

6.8 Práctica – Nómina diaria II

6.9 Práctica – Nómina diaria III

6.10 Práctica – Nómina diaria IV

6.11 Práctica – Nómina diaria V

6.12 Práctica – Nómina diaria VI

6.13 Práctica – Nómina con baja por IT

6.14 Práctica – Nómina con baja por IT II

6.15 Práctica – Nómina con baja por IT III

6.16 Práctica – Nómina con baja por IT IV

6.17 Cuestionario: Nóminas diarias y en IT

7 La cuota de cotización. Liquidación de cotizaciones

7.1 La cuota de cotización a la Seguridad Social

7.2 Bonificaciones de la cuota

7.3 Presentación y conservación de documentos

7.4 Recaudación de cuotas

7.5 Recaudación en periodo voluntario

7.6 Sistema RED

7.7 Recargos e Intereses de Demora Aplicables a las Cuotas

7.8 La relación nominal de trabajadores (modelo TC

2)

7.9 Procedimiento de cálculo automático de Pago Electrónico

7.10 Justificación del pago de las cuotas

7.11 Práctica – Bonificación

7.12 Práctica – Recargo de Cuotas

7.13 Práctica – Nuestra empresa

7.14 Cuestionario: La cuota de cotización y Liquidación de Cotización

8 IRPF

8.1 IRPF

8.2 Naturaleza, objeto y ámbito de aplicación del impuesto

8.3 Retenciones a cuenta del IRPF

8.4 Rendimientos de trabajo

8.5 Retribuciones en especie

8.6 Cálculo de la retención

8.7 Límites a la obligación de retener

8.8 Procedimiento para determinar el importe de la retención

8.9 Modelo de declaración de circunstancias familiares

8.10 Cálculo de las retenciones a cuenta del IRPF vía Internet

8.11 Liquidación trimestral con Hacienda

8.12 Modelo 111 y cumplimentación

8.13 Ejemplo Modelo 111

8.14 Resumen Anual de retenciones (modelo 190)

8.15 Certificado de retenciones e ingresos a cuenta

8.16 Retenciones, ingresos a cuenta y autoliquidación del impuesto

8.17 Novedades que afectan al IRPF

8.18 Novedades que afectan a actividades económicas

8.19 Documentación a conservar de cara a una futura inspección

8.20 Caso práctico – Retribución anual a efectos de IRPF

8.21 Caso práctico – Situación Familiar a Efectos del IRPF

8.22 Caso práctico – Retención a trabajador soltero sin hijos

8.23 Práctica

Cumplimentación del Modelo 111

8.24 Práctica

Cumplimentación del Modelo 111

8.25 Cuestionario: El IRPF

9 Extinción de la relación laboral

9.1 Extinción de la relación laboral

9.2 Comunicación de baja de trabajadores

9.3 Comunicación al Servicio Público de Empleo Estatal

9.4 Salario y Recibo de Finiquito

9.5 Definición de Salario de tramitación

9.6 Indemnización por suspensión del contrato

9.7 Indemnización por despido o cese

9.8 Recibo de saldo y finiquito

9.9 Mantenimiento de la relación laboral

9.10 Prórroga

9.11 Conversión a indefinido

9.12 Caso práctico

Número 1

9.13 Caso práctico – Extinción del contrato por expiración del tiempo convenido

9.14 Caso práctico – Extinción del contrato por despido disciplinario

9.15 Práctica – Finiquito

9.16 Cuestionario: Extinción de la Relación Laboral

10 Reforma del Mercado Laboral

10.1 Fomento de la contratación indefinida

10.2 Novedades respecto a la extinción de contratos

11 Anexos

11.1 Anexos

11.2 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Técnicas avanzadas para secretariado
El/La secretarío/a actual es un profesional versátil, que en muchos casos ejerce labores ejecutivas y que requiere de una preparación completa. Este programa formativo pretende dotar al secretario/a de hoy en día de unos conocimientos específicos que redunden en una mayor eficacia en su gestión, así se incluyen técnicas para distribuir mejor su tiempo, ser más eficaz en reuniones y presentaciones orales, y manejar con maestría la comunicación electrónica.

1 El uso eficaz del tiempo

1.1 Valoración del uso eficaz del tiempo

1.2 Causas de la escasez de tiempo

1.3 Factores que influyen en el uso del tiempo

1.4 Causas del mal uso del tiempo

1.5 Visión de futuro

1.6 Leyes sobre el uso del tiempo

1.7 Los ladrones del tiempo

1.8 Conclusión

1.9 Supuesto práctico

1.10 Cuestionario: El uso eficaz del tiempo

2 Gestion eficaz de reuniones

2.1 Reuniones

2.2 Reuniones informativas o de recogida de información

2.3 Reuniones para llegar a un acuerdo

2.4 Reuniones para generar ideas, reuniones creativas

2.5 El papel del coordinador de una reunión

2.6 Características de un buen coordinador de reuniones

2.7 Preparacion de la reunión

2.8 Tipología de los participantes

2.9 Apertura de la reunion

2.10 Cuerpo de la reunión

2.11 El cierre de la reunión

2.12 Métodos y formas para hacerse comprender

2.13 El lenguaje del cuerpo

2.14 Clave de una reunión con éxito

2.15 Consejos y formas en las reuniones de negocios

2.16 Causar buena impresión

2.17 Cómo mantener la reunion dentro de su cauce

2.18 Una atmosfera adecuada

2.19 Factores ambientales

2.20 Tipos de reuniones fuera de la empresa

2.21 Supuesto práctico

2.22 Cuestionario: Gestión eficaz de reuniones

3 Presentaciones orales eficaces

3.1 Planificación de una presentación

3.2 Tipos de presentaciones

3.3 El mensaje

3.4 Elementos de apoyo

3.5 Comunicación verbal

3.6 Comunicación no verbal

3.7 Imagen personal

3.8 El miedo escénico

3.9 Improvisar

3.10 Preguntas del público

3.11 Evaluación

3.12 Supuesto práctico

3.13 Cuestionario: Presentaciones orales eficaces

4 Correo electrónico

4.1 Qué es el correo electrónico

4.2 Ventajas

4.3 Protocolos de transporte smtp, pop

4.4 Las direcciones de correo electrónico

4.5 Outlook Express

4.6 Configuración de una cuenta de correo

4.7 Enviar un mensaje

4.8 Adjuntar ficheros en un correo electrónico

4.9 Personalizar nuestros mensajes

4.10 Agregar una firma

4.11 Insertar un sonido

4.12 Recibir y leer mensajes

4.13 Mantenimiento de los mensajes

4.14 Imprimir un mensaje

4.15 Eliminar un mensaje

4.16 Mantenimiento de la Libreta de direcciones

4.17 Práctica – Correo electrónico

4.18 Cuestionario: Correo electrónico

5 Programas de mensajería instantánea

5.1 Ventajas de utilizar Windows Live Messenger

5.2 Instalación de Windows Live Messenger

5.3 Iniciar la sesión

5.4 Crear una cuenta de correo

5.5 Configuración

5.6 Pantalla principal

5.7 Vínculos rápidos

5.8 Añadir contactos

5.9 Enviar un mensaje

5.10 Personalizar nuestros mensajes

5.11 Transferir archivos

5.12 Videollamadas

5.13 Práctica – Añadir contactos

5.14 Cuestionario: Programas de mensajería instantánea

6 Webmail

6.1 Introducción

6.2 Crear una cuenta de correo Webmail

6.3 Acceda a su cuenta Hotmail

6.4 Página principal de Hotmail

6.5 Escribir y enviar mensajes

6.6 Adjuntar archivos

6.7 Añadir firma

6.8 Filtrar mensajes

6.9 La libreta de direcciones

6.10 Gmail

6.11 Características principales

6.12 Práctica – Añadir una cita al Calendario

6.13 Práctica – Abrir documento

6.14 Cuestionario: Webmail

6.15 Cuestionario: Cuestionario final Técnicas avanzadas para Secretariado

20h
Tratamiento contable del inmovilizado
Hay aspectos en la contabilidad que merecen ser tratados especialmente al objeto de que los conceptos queden claros y fácilmente aplicables. En este curso comenzaremos a analizar el “inmovilizado material” para continuar con el “inmovilizado inmaterial y ficticio”, todo con un tratamiento muy práctico y con numerosos supuestos que simulan situaciones reales. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 El Inmovilizado Material I

1.1 Concepto

1.2 La Problematica de la incorporación del Inmovilizado en la Empresa

1.3 Adquisiciones a terceros

1.4 El Inmovilizado entra a formar parte a través de la construcción en el seno de la empresa

1.5 Incorporación a la empresa por donación

1.6 El Inmovilizado comprado por la empresa ha sido financiado con una Subvención

1.7 Práctica – Supuesto de Valoración del Inmovilizado

1.8 Cuestionario: El inmovilizado material (I)

2 El Inmovilizado Material II

2.1 Problemática Contable cuando el inmovilizado esta en la empresa

2.2 Correcciones valorativas

2.3 Ampliaciones y Mejoras

2.4 Revalorizaciones

2.5 Baja del Inmovilizado

2.6 Cumplimiento de la Vida Útil

2.7 Pérdida del Inmovilizado

2.8 Venta del Inmovilizado

2.9 Otros casos de Compra – Venta de Inmovilizado

2.10 Práctica – Inmovilizado Material

2.11 Práctica – Vicser SA

2.12 Práctica – Encajes Sur SA

2.13 Práctica – Tus SA

2.14 Práctica – Auxiliar de fabricación de muebles SA

2.15 Práctica – El Farmaceútico SA

2.16 Cuestionario: El inmovilizado material (II)

3 Inmovilizado Intangible

3.1 El Inmovilizado Intangible

3.2 Práctica

Supuesto 1

3.3 Práctica

Supuesto 2

3.4 Práctica

Supuesto 3

3.5 Práctica – Quimpro SA

3.6 Práctica – Nersa SA

3.7 Cuestionario: Inmovilizado inmaterial y ficticio

3.8 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Coaching – Desarrollo profesional estratégico
Usted puede conseguir con este curso, los conocimientos necesarios para establecer objetivos, indicar los pasos que debe seguir su cliente para conseguirlo e incluso incentivar con métodos tan eficaces como la visualización del éxito, el hecho de ser capaz de llegar a alcanzarlo. Además, tendrá en su poder herramientas de modelado que le ayuden a modificar estados de ánimo, crear nuevas perspectivas sobre modos de actuar, reestructurar ciertos hábitos o hacer que su cliente descubra ciertas cualidades laborales, que ni siquiera han sido desarrolladas al no conocer su existencia. Con unos completos tests y ejercicios prácticos, conseguirá controlar situaciones en las que un coacher eficaz puede establecer soluciones inmediatas.

0 Coaching desarrollo profesional estratégico

1 Introducción

1.1 Coaching

1.2 Coacher

1.3 Áreas de coaching

1.4 PNL

1.5 El bucle coaching – modelado

1.6 Factores principales coaching – modelado

1.7 Cuestionario: Introducción

2 Guiar y cuidar

2.1 Cuidado y guía

2.2 El entorno

2.3 Psicogeografía

2.4 Ámbito psicogeográfico

2.5 Cuestionario: Guiar y cuidar

3 Comportamientos

3.1 Introducción

3.2 Afirmaciones de un coacher

3.3 Herramientas

3.4 Cuestionario: Comportamientos

4 Instrucción

4.1 Capacidades cognitivas

4.2 Ensayo mental

4.3 Aceptar la colaboración

4.4 Nivel de respuesta

4.5 Metacartografía

4.6 Imaginación

4.7 Práctica – Vista, oído y movimiento

4.8 Cuestionario: Instrucción

5 El mentor

5.1 Introducción

5.2 La figura del mentor

5.3 Jerarquía de valores

5.4 Confianza

5.5 Práctica – Jerarquía de valores

5.6 Cuestionario: El mentor

6 Patrocinador

6.1 Introducción

6.2 Mensajes de patrocinio

6.3 Rendimiento

6.4 Saber escuchar

6.5 Patrocinio grupal

6.6 Afirmaciones constructoras

6.7 Cuestionario: Patrocinador

7 Modificar situaciones

7.1 Introducción

7.2 No saber

7.3 Dobles lazos

7.4 Niveles de aprendizaje

7.5 Supervivencia

7.6 Cuestionario: Modificar situaciones

7.7 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Dirección y Motivación de Equipos
Un equipo de trabajo es una entidad social altamente organizada y orientada hacia la consecuencia de una tarea común. La compone un número reducido de personas que adoptan e intercambian roles y funciones con flexibilidad de acuerdo con un procedimiento y que disponen de sus habilidades para manejar su proceso psicoafectivo en un clima de respeto y confianza. Al final, en un entorno profesional, se trata de adoptar la mejor decisión en cada caso con una alta dosis de creencia en lo que se hace ¿Conoce las técnicas que pueden ayudarle a conseguir lo mejor de las personas con las que se relaciona profesionalmente? ¡Ahora tiene la oportunidad¡

1 La entrevista de evaluación

1.1 Introducción

1.2 Conceptos básicos

1.3 La entrevista de evaluación

1.4 Evaluación del desempeño y Gestión de Recursos Humanos

1.5 Principios de la Evaluación del desempeño

1.6 Preparación de las evaluaciones del desempeño

1.7 Técnicas o métodos para la evaluación del personal

1.8 Técnica de comparación

1.9 Técnicas de distribución forzada

1.10 Listas de verificación o listas de control

1.11 Diferencial semántica

1.12 Escalas gráficas y numéricas

1.13 Ventajas de la evaluación del desempeño

1.14 Problemas del proceso de evaluación

1.15 Objetivos de la evaluación del desempeño

1.16 Presentación – La entrevista de evaluación

1.17 Cuestionario: La entrevista de evaluación

2 Delegación eficaz de funciones

2.1 En qué consiste delegar

2.2 Habilidades para delegar

2.3 Comienza la tarea de delegar

2.4 Tareas delegables y no delegables

2.5 Presentación – Delegación eficaz de funciones

2.6 Cuestionario: Delegación eficaz de funciones

3 Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

3.1 Formación de equipos de trabajo

3.2 Miembro ideal de un equipo de trabajo

3.3 Desarrollo de equipos de trabajo

3.4 Cómo organizar su equipo

3.5 El tiempo y el proceso administrativo

3.6 Establecimiento de prioridades

3.7 Planificación y fijación de metas

3.8 Estrategias para la fijación de metas

3.9 Seleccionar personas adecuadas

3.10 Evaluación del equipo

3.11 Presentación – Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

3.12 Cuestionario: Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

4 Toma de decisiones

4.1 Toma de decisiones

4.2 Tipos de decisiones

4.3 Importancia de la toma de decisiones

4.4 Implicaciones en la toma de decisiones

4.5 Estilos de dirección

4.6 Toma de decisiones. Técnicas para la toma de decisiones en grupo

4.7 Presentación – Toma de decisiones

4.8 Cuestionario: Toma de decisiones

5 Motivación de equipos de trabajo

5.1 Introducción

5.2 Definición de Motivación

5.3 Diferencias entre motivación y satisfacción

5.4 Teorías y Modelos

5.5 Teorías de contenido

5.6 Teorías de procesos

5.7 Medio Ambiente

5.8 Grupos y Equipos

5.9 Motivación de Equipos de Trabajo

5.10 Conclusiones

5.11 Presentación – Motivación de equipos de trabajo

5.12 Cuestionario: Motivación de equipos de trabajo.

6 Técnicas de dirección de equipos

6.1 Introducción

6.2 Modelo del continuo autocrático – democrático

6.3 El liderazgo situacional

6.4 Cuestionario: Cuestionario final Dirección de equipos

10h
Diseño de un Plan de Negocio en la Empresa
Este curso aporta los conocimientos básicos necesarios para elaborar un plan de negocio, es decir, el documento que evalúa todos los aspectos de la factibilidad económica de una idea empresarial o comercial, con una descripción y análisis de sus perspectivas empresariales. Consta de dos partes bien diferenciadas, una primera donde se explican conceptos y sirve de base de conocimientos, y una segunda parte donde se muestra un ejemplo sobre la existencia de software de análisis de fácil adquisición en el mercado el cual, gracias al manejo de sencillos asistentes, se crean tablas y gráficos y se obtiene ayuda en aspectos clave imprescindibles en todo plan de negocio.

1 Pasos previos

1.1 Presentación

1.2 Qué es un Plan de Negocio

1.3 Ventajas de la utilización de un Plan de Negocio

1.4 Pasos preparativos para iniciar el Plan de Negocio

2 Estructura interna del Plan de Negocio

2.1 Portada de presentación

2.2 Contenido del Plan de Negocio

2.3 Índice

3 Recopilación de la sección financiera

3.1 Anexos de la sección financiera

3.2 Informe de ventas

3.3 Previsiones de tesorería

3.4 Cuenta de resultados

3.5 Balance de situación

3.6 Inversiones

3.7 Financiación

3.8 Valoración del mercado

3.9 Análisis de ratios

4 Redactar un Plan de Negocio

4.1 Consejos prácticos

4.2 Presentar y redactar un Plan de Negocio

4.3 Descripción y motivación del proyecto

4.4 Objetivos planteados – Análisis de la oportunidad

4.5 Estrategia de desarrollo – principales palancas

4.6 Necesidades y requisitos de implantación

4.7 Plan de proyecto – Calendario

4.8 Proyecciones financieras

4.9 Métricas financieras

4.10 Conclusión final

5 Entregar un Plan de Negocio

5.1 Formas de entregar un Plan de Negocio

5.2 Recibir una respuesta

5.3 Cuestionario: Cuestionario final – Diseño de un Plan de negocio

6h
El uso eficaz del tiempo
¡El tiempo es oro¡…y en el ámbito profesional todavía más que “oro”. Efectivamente, todos nos quejamos de la falta de tiempo pero ¿Sabemos realmente aprovecharlo? ¿Somos conscientes de la cantidad de tiempo que se pierde inútilmente? ¿Sabemos transmitir al entorno profesional que nos rodea como aprovechar al máximo el tiempo para ser más productivos? Este curso le ayudará a conocer las causas del mal uso del tiempo y como utilizarlo más eficazmente.

1 El uso eficaz del tiempo

1.1 Valoración del uso eficaz del tiempo

1.2 Causas de la escasez de tiempo

1.3 Factores que influyen en el uso del tiempo

1.4 Causas del mal uso del tiempo

1.5 Visión de futuro

1.6 Leyes sobre el uso del tiempo

1.7 Los ladrones del tiempo

1.8 Conclusión

1.9 Supuesto práctico

1.10 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Gestión de equipos de trabajo
Un equipo de trabajo es una entidad social altamente organizada y orientada hacia la consecuencia de una tarea común. La compone un número reducido de personas que adoptan e intercambian roles y funciones con flexibilidad de acuerdo con un procedimiento y que disponen de sus habilidades para manejar su proceso psicoafectivo en un clima de respeto y confianza. Este curso muestra el camino más directo para conseguir un buena y estructurada dirección de equipos, para ello, trabaja la motivación del personal, la delegación eficaz de funciones y, sobre todo, de una buena organización de los equipos de trabajo.

1 Competencias para la gestión de equipos de trabajo

1.1 Introducción

1.2 Conceptos básicos

1.3 La entrevista de evaluación

1.4 Evaluación del desempeño

1.5 Principios de la Evaluación del desempeño

1.6 Preparación de las evaluaciones del desempeño

1.7 Técnicas o métodos para la evaluación del personal

1.8 Técnica de comparación

1.9 Técnicas de distribución forzada

1.10 Listas de verificación o listas de control

1.11 Diferencial semántica

1.12 Escalas gráficas y numéricas

1.13 Ventajas de la evaluación del desempeño

1.14 Problemas del proceso de evaluación

1.15 Objetivos de la evaluación del desempeño

1.16 Cuestionario: Competencias necesarias para la gestión de equipos de trabajo

2 Habilidades de liderazgo

2.1 El proceso de liderazgo

2.2 Estilos de liderazgo

2.3 El liderazgo emocional

2.4 Cualidades que debe tener el líder

3 Habilidades de desarrollo de personas

3.1 Formación de equipos de trabajo

3.2 Miembro ideal de un equipo de trabajo

3.3 Desarrollo de equipos de trabajo

3.4 Cómo organizar su equipo

3.5 El tiempo y el proceso administrativo

3.6 Establecimiento de prioridades

3.7 Planificación y fijación de metas

3.8 Estrategias para la fijación de metas

3.9 Seleccionar personas adecuadas

3.10 Grupos y Equipos

3.11 Motivación de equipos de trabajo

3.12 Evaluación del equipo

3.13 Cuestionario: Habilidades de desarrollo de personas

4 Habilidades de comunicación interpersonal

4.1 Introducción

4.2 Reuniones

4.3 Reuniones informativas y de recogida de información

4.4 Reuniones para llegar a un acuerdo

4.5 Reuniones creativas

4.6 El papel del coordinador de una reunión

4.7 Características de un buen coordinador de reuniones

4.8 Preparación de la reunión

4.9 Tipología de los participantes

4.10 Apertura de la reunión

4.11 Cuerpo de la reunión

4.12 El cierre de la reunión

4.13 Métodos y formas para hacerse comprender

4.14 El lenguaje del cuerpo

4.15 Clave de una reunión con éxito

4.16 Consejos y formas en las reuniones de negocios

4.17 Causar buena impresión

4.18 Cómo mantener la reunión dentro de su cauce

4.19 Una atmósfera adecuada

4.20 Factores ambientales

4.21 Tipos de reuniones fuera de la empresa

4.22 Supuesto práctico

4.23 Cuestionario: Habilidades de comunicación interpersonal

5 Habilidades de gestión de conflictos interpersonales

5.1 Sentido de los conflictos

5.2 Las personas y las conflictos

5.3 Tipos de conflictos

5.4 Tratamiento de las conflictos

5.5 Descripción de conflictos

5.6 Normas generales frente a las conflictos

5.7 Descubrir un verdadero conflicto

5.8 Conformidad y contraataque

5.9 Prever la objeción

5.10 Retrase la respuesta

5.11 Negación de un conflicto

5.12 Admisión de un conflicto

5.13 Cuestionario: Habilidades de gestión de conflictos interpersonales

6 Habilidades de delegación

6.1 Delegación eficaz de funciones

6.2 En qué consiste delegar

6.3 Habilidades para delegar

6.4 Comienza la tarea de delegar

6.5 Tareas delegables y no delegables

6.6 Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

6.7 Formación de equipos de trabajo

6.8 Miembro ideal de un equipo de trabajo

6.9 Desarrollo de equipos de trabajo

6.10 Cuestionario: Habilidades de delegación

7 Gestión de equipos de trabajo

7.1 Cómo organizar su equipo

7.2 El tiempo y el proceso administrativo

7.3 Establecimiento de prioridades

7.4 Planificación y fijación de metas

7.5 Estrategias para la fijación de metas

7.6 Seleccionar personas adecuadas

7.7 Evaluación del equipo

7.8 Toma de decisiones

7.9 Tipos de decisiones

7.10 Importancia de la toma de decisiones

7.11 Implicaciones en la toma de decisiones

7.12 Estilos de dirección

7.13 Técnicas para la toma de decisiones en grupo

7.14 Cuestionario: Gestión de equipos de trabajo

8 Comunicación eficaz con el equipo

8.1 Planteamiento de una presentación

8.2 Tipos de presentaciones

8.3 El mensaje

8.4 Elementos de apoyo

8.5 Comunicación verbal

8.6 Comunicación no verbal

8.7 Imagen personal

8.8 El miedo escénico

8.9 Improvisar

8.10 Preguntas del grupo

8.11 Evaluación

8.12 Supuesto práctico

8.13 Cuestionario: Comunicación eficaz con el equipo

9 Motivación de equipos de trabajo

9.1 Introducción

9.2 Definición de Motivación

9.3 Diferencias entre motivación y satisfacción

9.4 Teorías y Modelos

9.5 Teorías de contenido

9.6 Teorías de procesos

9.7 Medio Ambiente

9.8 Grupos y Equipos

9.9 Motivación de Equipos de Trabajo

9.10 Conclusiones

9.11 Cuestionario: Motivación de equipos de trabajo

10 Cómo impulsar un proyecto de equipo

10.1 Condiciones básicas

10.2 Como desarrollar el trabajo en equipo

10.3 La conducción de reuniones

10.4 El método científico de toma de decisiones

10.5 Aspectos importantes de la conducción de reuniones

10.6 Motivación profesional

10.7 Base para lograr buenas relaciones

10.8 Problemas humanos

10.9 Comportamiento del hombre

10.10 La delegación

10.11 El arte de mandar

10.12 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Gestión de Librerías
Los cambios tecnológicos que ha sufrido el sector de la edición, que han llevado a concebir el libro en diversos formatos y sistemas, y la concentración editorial, así como las innovaciones en los aspectos logísticos de la distribución del libro, también han transformado al mundo de la librería. Los profesionales actuales tienen que adaptarse permanentemente a los cambios y realidades cotidianas. Por ello vemos que cada día resulta más necesario e imprescindible la actualización e innovación de la formación de los libreros españoles e hispanoamericanos, a los que va dirigido el curso de Gestión Moderna de Librerías. Por ello, hemos pensado en la formación de jóvenes libreros que están desarrollando su actividad profesional en las librerías, y otros que están todavía estudiando y pueden estar interesados en el futuro a incorporarse al mundo de la librería. También hemos pensado en los profesionales que trabajan en las librerías con diversas responsabilidades: responsables de librería, de sección, personas emprendedoras que quieren instalar una librería y para cualquier profesional del libre con interés por la actividad y desarrollo de las librerías.

0 Presentación

1 El libro y su legislación en España

1.1 Ley del Libro 9_1975 de 2 de marzo

1.2 Impuestos en España_IVA

1.3 Impuestos en la Unión Europea

1.4 Cuestionario: El libro y su legislación en España

2 Hablamos del libro

2.1 Aspectos técnicos del libro

3 Creación de una librería

3.1 Análisis sociológico de la zona y su entorno

3.2 Modelo de sociedad

3.3 Otros aspectos a tener en cuenta

3.4 Perfil del futuro librero

3.5 Cuestionario: Creación de una librería

4 Herramientas fundamentales para la librería

4.1 Normas de identificación del libro

4.2 Clasificación Decimal Universal

4.3 Clasificación de la UNESCO

4.4 Sector de la edición

4.5 SINLI

4.6 Sugerencias de cartelería para detrás de la caja

4.7 Web de interés para libreros

4.8 Cuestionario: Herramientas fundamentales para la librería

5 La librería como centro de atracción

5.1 Acceso al libro en las estanterías

5.2 El escaparate

5.3 La caja de la librería

5.4 Cartelería para escaparates

5.5 Expositores de editores

5.6 Decálogo del buen escaparate

5.7 Sugerencia de cartelería para fechas de interés

5.8 Plan comercial anual

5.9 Calendario de escaparates y promociones

5.10 Premios más importantes

5.11 Cómo potenciar las ventas en una librería con los premios

5.12 Cuestionario: La librería como centro de atracción

6 Colocación del libro en el interior de la librería

6.1 Colocación interior del libro

6.2 Colocación de las estanterías

6.3 Reservas y encargos para clientes

6.4 Puntos calientes

6.5 Cómo facilitar al cliente información sin que tenga que preguntar

6.6 Flujos de clientes

6.7 Coste de un mal servicio al cliente

6.8 Cómo actuar ante el cliente

6.9 Una reflexión y una sugerencia

6.10 Significados de Servicio al cliente

6.11 La fidelización del cliente

6.12 La librería, un lugar apacible por su contenido_los libros

6.13 Cómo atraer al público a las librerías

6.14 Atención al comprador

6.15 Libros de texto

6.16 Cuestionario: Colocación del libro en el interior de la librería

7 La librería con prensa y revistas

7.1 Calendario de devoluciones

7.2 Punto caliente caja de prensa

7.3 Expositores de los editores

7.4 El almacén de la librería

8 La informática en la librería

8.1 Gestión informática

9 La librería y su gestión interna

9.1 Presentación de novedades

9.2 Entrada de libros

9.3 Carpeta de incidencias

9.4 Depósito en la librería

9.5 Distribución y venta externa

9.6 Trastienda para devoluciones

9.7 Hoja de devoluciones

9.8 Ciclo de público en la librería

9.9 Atención telefónica

9.10 Contestador automático

9.11 Cuestionario: La librería y su gestión interna

10 Planificación y gestión de la librería

10.1 Gestión de la librería

11 Cuadros de gestión

11.1 Estructuración porcentual de las ventas

11.2 El hurto en las librerías

11.3 Medidas de protección de una librería

12 La librería cultural

12.1 Financiación de actividades culturales de la librería

12.2 Ferias del libro de cada ciudad

12.3 Día del libro infantil – juvenil

12.4 Día Internacional del Libro

12.5 Difusión del modelo cultural

13 La librería y su ventaja competitiva

13.1 La ventaja competitiva y la librería del siglo XXI

13.2 Cuestionario: Cuestionario final

60h
Gestión de Recursos Humanos
El presente curso reúne tanto aspecto de gestión del desempeño del trabajo como aspectos de gestión en el ámbito laboral de las personas que conforman los denominados Recursos Humanos en la actividad empresarial. Así, desde los procesos de selección pasando por técnicas de mejora del rendimiento y toma de decisiones, de motivación en el trabajo, de eficacia en reuniones y presentaciones…hasta llegar a cuestiones operativas sobre la propia gestión de las relaciones empresa-trabajador. Un curso completo y con numerosas prácticas. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 La entrevista de evaluación

1.1 Introducción

1.2 Conceptos básicos

1.3 La entrevista de evaluación

1.4 Evaluación del desempeño y Gestión de Recursos Humanos

1.5 Principios de la Evaluación del desempeño

1.6 Preparación de las evaluaciones del desempeño

1.7 Técnicas para la evaluación del personal

1.8 Técnica de comparación

1.9 Técnicas de distribución forzada

1.10 Listas de verificación o de control

1.11 Diferencial semántica

1.12 Escalas gráficas y numéricas

1.13 Ventajas de la evaluación del desempeño

1.14 Problemas del proceso de evaluación

1.15 Objetivos de la evaluación del desempeño

1.16 Presentación – La entrevista de evaluación

1.17 Cuestionario: La entrevista de evaluación

2 Delegación eficaz de funciones

2.1 En qué consiste delegar

2.2 Habilidades para delegar

2.3 Comienza la tarea de delegar

2.4 Tareas delegables y no delegables

2.5 Presentación – Delegación eficaz de funciones

2.6 Cuestionario: Delegación eficaz de funciones

3 Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

3.1 Formación de equipos de trabajo

3.2 Miembro ideal de un equipo de trabajo

3.3 Desarrollo de equipos de trabajo

3.4 Cómo organizar su equipo

3.5 El tiempo y el proceso administrativo

3.6 Establecimiento de prioridades

3.7 Planificación y fijación de metas

3.8 Estrategias para la fijación de metas

3.9 Seleccionar personas adecuadas

3.10 Evaluación del equipo

3.11 Presentación – Mejorar el rendimiento de un equipo

3.12 Cuestionario: Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

4 Toma de decisiones

4.1 Toma de decisiones

4.2 Tipos de decisiones

4.3 Importancia de la toma de decisiones

4.4 Implicaciones en la toma de decisiones

4.5 Estilos de dirección

4.6 Técnicas para la toma de decisiones en grupo

4.7 Presentación – Toma de decisiones

4.8 Cuestionario: Toma de decisiones

5 Motivación de equipos de trabajo

5.1 Introducción

5.2 Definición de Motivación

5.3 Diferencias entre motivación y satisfacción

5.4 Teorías y Modelos

5.5 Teorías de contenido

5.6 Teorías de procesos

5.7 Medio Ambiente

5.8 Grupos y Equipos

5.9 Motivación de Equipos de Trabajo

5.10 Conclusiones

5.11 Presentación – Motivación de equipos de trabajo

5.12 Cuestionario: Motivación de equipos de trabajo

6 El uso eficaz del tiempo

6.1 Valoración del uso eficaz del tiempo

6.2 Causas de la escasez de tiempo

6.3 Factores que influyen en el uso del tiempo

6.4 Causas del mal uso del tiempo

6.5 Visión de futuro

6.6 Leyes sobre el uso del tiempo

6.7 Los ladrones del tiempo

6.8 Conclusión

6.9 Supuesto práctico

6.10 Cuestionario: El uso eficaz del tiempo

7 Gestión eficaz de reuniones

7.1 Reuniones

7.2 Reuniones informativas

7.3 Reuniones para llegar a un acuerdo

7.4 Reuniones creativas

7.5 El papel del coordinador de una reunión

7.6 Características de un buen coordinador de reuniones

7.7 Preparación de la reunión

7.8 Tipología de los participantes

7.9 Apertura de la reunión

7.10 Cuerpo de la reunión

7.11 El cierre de la reunión

7.12 Métodos para hacerse comprender

7.13 El lenguaje del cuerpo

7.14 Clave de una reunión con éxito

7.15 Consejos y formas en las reuniones de negocios

7.16 Causar buena impresion

7.17 Como mantener la reunión dentro de su cauce

7.18 Una atmósfera adecuada

7.19 Factores ambientales

7.20 Tipos de reuniones fuera de la empresa

7.21 Supuesto práctico

7.22 Cuestionario: Gestión eficaz de reuniones

8 Presentaciones orales eficaces

8.1 Planificación de una presentacion

8.2 Tipos de presentaciones

8.3 El mensaje

8.4 Elementos de apoyo

8.5 Comunicación verbal

8.6 Comunicación no verbal

8.7 Imagen personal

8.8 El miedo escénico

8.9 Improvisar

8.10 Preguntas del público

8.11 Evaluación

8.12 Supuesto práctico

8.13 Cuestionario: Presentaciones orales eficaces

9 Técnicas de negociacion

9.1 El proceso de negociación

9.2 Antes de la negociación

9.3 El grupo negociador

9.4 La comunicación

9.5 Aprender a negociar

9.6 Fases de la negociación

9.7 Tácticas y trucos

9.8 Poderes y habilidades

9.9 Negociaciones cooperativa, competitiva y mixta

9.10 Concesiones

9.11 El tiempo en la negociación

9.12 Errores más comunes en una negociacion

9.13 Supuesto práctico

9.14 Cuestionario: Técnicas de negociación

10 Alta del trabajador – contratos

10.1 El contrato de trabajo

10.2 Modalidades de contratación

10.3 Contrato indefinido

10.4 Contrato temporal

10.5 Contrato para la formación y el aprendizaje

10.6 Contrato en prácticas

10.7 Derecho de información de los representantes legales

10.8 Presentación del contrato de trabajo

10.9 Bonificaciones y Reducciones a la contratación laboral

10.10 Comunicar la Contratación. Contrat@

10.11 Número de copias del contrato a presentar en el SPEE

10.12 Cómo rellenar un modelo de contrato

10.13 Ejemplo. Contrato de trabajo temporal

10.14 Práctica – Contrato de trabajo de duración determinada

10.15 Práctica – Contrato indefinido ordinario

10.16 Cuestionario: Alta del trabajador. Contratos

11 Seguridad Social – Alta del trabajador

11.1 Historia de la Seguridad Social

11.2 Organigrama de la Seguridad Social

11.3 Definición Seguridad Social

11.4 Algunos conceptos

11.5 Campo de aplicación

11.6 Inscripción de empresas

11.7 Afiliación de trabajadores en la Seguridad Social

11.8 Plazos de presentación

11.9 Práctica – Inscripción de nueva empresa

11.10 Práctica – Alta del trabajador

11.11 Práctica – Alta del trabajador en la Seguridad Social

11.12 Cuestionario: Seguridad Social – Alta del trabajador

12 El Recibo de Salarios o Nómina

12.1 Conceptos generales

12.2 El recibo de salarios o nómina

12.3 Estructura del recibo de salarios – Encabezamiento

12.4 Estructura – Devengos

– Percepciones salariales

12.5 Estructura – Devengos

– Percepciones no salariales o extrasalariales

12.6 Total devengado

12.7 Cálculo de la base de cotización

12.8 Caso práctico – Cálculo de Base de Cotización

12.9 Práctica – Cálculo de Base de Cotización

12.10 Cuestionario: El recibo de Salario La nomina

13 Nómina mensual

13.1 Realización de una Nómina mensual

13.2 Cálculo de las cuotas de cotización

13.3 Práctica – Nómina mensual

13.4 Práctica – Nómina mensual II

13.5 Práctica – Nómina mensual III

13.6 Práctica – Nómina mensual IV

13.7 Práctica – Nómina mensual V

13.8 Práctica – Nómina mensual VI

13.9 Práctica – Nómina mensual VII

13.10 Práctica – Nómina mensual VIII

13.11 Práctica – Nómina mensual IX

13.12 Práctica – Nómina mensual X

13.13 Práctica – Nómina mensual XI

13.14 Práctica – Nómina mensual XII

13.15 Cuestionario: Nómina Mensual

14 Nóminas diarias y en IT

14.1 Nóminas diarias

14.2 Incapacidad temporal (IT)

14.3 Cálculo de bases de cotización y subsidio por Accidente de Trabajo

14.4 Cálculo de bases de cotización y subsidio por enfermedad común

14.5 Nómina en IT por Accidente de Trabajo

14.6 Nómina en IT por enfermedad común

14.7 Práctica – Nómina diaria

14.8 Práctica – Nómina diaria II

14.9 Práctica – Nómina diaria III

14.10 Práctica – Nómina diaria IV

14.11 Práctica – Nómina diaria V

14.12 Práctica – Nómina diaria VI

14.13 Práctica – Nómina con baja por IT

14.14 Práctica – Nómina con baja por IT II

14.15 Práctica – Nómina con baja por IT III

14.16 Práctica – Nómina con baja por IT IV

14.17 Cuestionario: Nóminas diarias y en IT

15 La cuota de cotización. Liquidación de cotizaciones

15.1 La cuota de cotización a la Seguridad Social

15.2 Bonificaciones de la cuota

15.3 Presentación y conservación de documentos

15.4 Recaudación de cuotas

15.5 Recaudación en período voluntario

15.6 Sistema RED

15.7 Recargos e Intereses de Demora Aplicables a las Cuotas

15.8 La relación nominal de trabajadores (modelo TC

2)

15.9 Procedimiento de cálculo automático de Pago Electrónico

15.10 Justificación del pago de las cuotas

15.11 Práctica – Bonificación

15.12 Práctica – Recargo de Cuotas

15.13 Práctica – Nuestra empresa

15.14 Cuestionario: La cuota de cotización y Liquidación de Cotización

16 IRPF

16.1 IRPF

16.2 Naturaleza, objeto y ámbito de aplicación del impuesto

16.3 Retenciones a cuenta del IRPF

16.4 Rendimientos de trabajo

16.5 Retribuciones en especie

16.6 Cálculo de la retención

16.7 Límites a la obligación de retener

16.8 Procedimiento para determinar el importe de la retención

16.9 Modelo de declaración de circunstancias familiares

16.10 Cálculo de las retenciones a cuenta del IRPF vía Internet

16.11 Liquidación trimestral con Hacienda

16.12 Modelo 111 y cumplimentación

16.13 Ejemplo Modelo 111

16.14 Resumen Anual de retenciones (modelo 190)

16.15 Certificado de retenciones e ingresos a cuenta

16.16 Retenciones, ingresos a cuenta y autoliquidación del impuesto

16.17 Novedades que afectan al IRPF

16.18 Novedades que afectan a actividades económicas

16.19 Documentación a conservar de cara a una futura inspección

16.20 Caso práctico – Retribución anual a efectos de IRPF

16.21 Caso práctico – Situación Familiar a Efectos del IRPF

16.22 Caso práctico – Retención a trabajador soltero sin hijos

16.23 Práctica

Cumplimentación del Modelo 111

16.24 Práctica

Cumplimentación del Modelo 111

16.25 Cuestionario: El IRPF

17 Extinción de la relación laboral

17.1 Extinción de la relación laboral

17.2 Comunicación de baja de trabajadores

17.3 Comunicación al Servicio Público de Empleo Estatal

17.4 Salario y Recibo de Finiquito

17.5 Definición de Salario de tramitación

17.6 Indemnización por suspensión del contrato

17.7 Indemnización por despido o cese

17.8 Recibo de saldo y finiquito

17.9 Mantenimiento de la relación laboral

17.10 Prórroga

17.11 Conversión a indefinido

17.12 Caso práctico

Número 1

17.13 Caso práctico – Extinción del contrato por expiración del tiempo convenido

17.14 Caso práctico – Extinción del contrato por despido disciplinario

17.15 Práctica – Finiquito

17.16 Cuestionario: Extinción de la Relación Laboral

18 Reforma del Mercado Laboral

18.1 Fomento de la contratación indefinida

18.2 Novedades respecto a la extinción de contratos

19 Anexos

19.1 Anexos

19.2 Cuestionario: Cuestionario final

6h
Gestión eficaz de reuniones
El conocimiento de las técnicas para coordinar y participar en las múltiples reuniones que se suelen organizar en el ámbito profesional es imprescindible para conseguir que una reunión sea realmente eficaz. Este curso abre la puerta tanto para la preparación de reuniones como para el desarrollo de las mismas, siempre con un objetivo claro: que las reuniones sean realmente efectivas y transcurran en la atmósfera adecuada.

1 Gestión eficaz de reuniones

1.1 Reuniones

1.2 Reuniones informativas y – o de recogida de información

1.3 Reuniones para llegar a un acuerdo

1.4 Reuniones para generar ideas, reuniones creativas

1.5 El papel del coordinador de una reunión

1.6 Características de un buen coordinador de reuniones

1.7 Preparación de la reunión

1.8 Tipología de los participantes

1.9 Apertura de la reunión

1.10 Cuerpo de la reunión

1.11 El cierre de la reunión

1.12 Métodos y formas para hacerse comprender

1.13 El lenguaje del cuerpo

1.14 Clave de una reunión con éxito

1.15 Consejos y formas en las reuniones de negocios

1.16 Causar buena impresión

1.17 Cómo mantener la reunión dentro de su cauce

1.18 Una atmósfera adecuada

1.19 Factores ambientales

1.20 Tipos de reuniones fuera de la empresa

1.21 Supuesto práctico

1.22 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Habilidades directivas complementarias
Todos nos quejamos de la falta de tiempo pero ¿Sabemos realmente aprovecharlo? ¿Somos conscientes de la cantidad de tiempo que se pierde inútilmente? ¿Sabemos transmitir al entorno profesional que nos rodea como aprovechar al máximo el tiempo para ser más productivos? El conocimiento de las técnicas para coordinar y participar en las múltiples reuniones que se suelen organizar en el ámbito profesional es imprescindible para conseguir que una reunión sea realmente eficaz. En general, es muy importante despertar el máximo interés a cualquier grupo de personas a las que dirigimos nuestra presentación. En este curso trataremos aquellos aspectos importantes para coordinar a grupos de personas, haciendo uso de una comunicación adecuada, y aprovechando al máximo cada minuto de sus proyectos empresariales.

1 El uso eficaz del tiempo

1.1 Valoración del uso eficaz del tiempo

1.2 Causas de la escasez de tiempo

1.3 Factores que influyen en el uso del tiempo

1.4 Causas del mal uso del tiempo

1.5 Visión de futuro

1.6 Leyes sobre el uso del tiempo

1.7 Los ladrones del tiempo

1.8 Conclusión

1.9 Supuesto práctico

1.10 Cuestionario: El uso eficaz del tiempo

2 Gestion eficaz de reuniones

2.1 Reuniones

2.2 Reuniones informativas o de recogida de información

2.3 Reuniones para llegar a un acuerdo

2.4 Reuniones para generar ideas, reuniones creativas

2.5 El papel del coordinador de una reunión

2.6 Características de un buen coordinador de reuniones

2.7 Preparacion de la reunión

2.8 Tipología de los participantes

2.9 Apertura de la reunion

2.10 Cuerpo de la reunión

2.11 El cierre de la reunión

2.12 Métodos y formas para hacerse comprender

2.13 El lenguaje del cuerpo

2.14 Clave de una reunión con éxito

2.15 Consejos y formas en las reuniones de negocios

2.16 Causar buena impresión

2.17 Cómo mantener la reunion dentro de su cauce

2.18 Una atmosfera adecuada

2.19 Factores ambientales

2.20 Tipos de reuniones fuera de la empresa

2.21 Supuesto práctico

2.22 Cuestionario: Gestión eficaz de reuniones

3 Presentaciones orales eficaces

3.1 Planificación de una presentación

3.2 Tipos de presentaciones

3.3 El mensaje

3.4 Elementos de apoyo

3.5 Comunicación verbal

3.6 Comunicación no verbal

3.7 Imagen personal

3.8 El miedo escénico

3.9 Improvisar

3.10 Preguntas del público

3.11 Evaluación

3.12 Supuesto práctico

3.13 Cuestionario: Presentaciones orales eficaces

3.14 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Los fundamentos del concepto de liderazgo
Este curso muestra el desarrollo del proceso de liderazgo, tratando los diversos estilos en los que se puede clasificar y su empleo en el ámbito laboral. Usted puede conseguir con este curso, los conocimientos necesarios para establecer objetivos, indicar los pasos que debe seguir su cliente para conseguirlo e incluso incentivar con métodos tan eficaces como la visualización del éxito, el hecho de ser capaz de llegar a alcanzarlo. Además, tendrá en su poder herramientas de modelado que le ayuden a modificar estados de ánimo, crear nuevas perspectivas sobre modos de actuar, reestructurar ciertos hábitos o hacer que su cliente descubra ciertas cualidades laborales, que ni siquiera han sido desarrolladas al no conocer su existencia. Conseguirá controlar situaciones en las que un coacher eficaz puede establecer soluciones inmediatas y tomar las decisiones adecuadas según las necesidades del momento.

1 Los fundamentos del liderazgo

1.1 El proceso de liderazgo

1.2 Estilos de liderazgo

1.3 El liderazgo emocional

1.4 Los cambios del líder y su efecto en el equipo

1.5 El líder situacional

2 El apoyo en el lugar de trabajo – Coaching

2.1 Coaching

2.2 Coacher

2.3 Áreas de coaching

2.4 PNL

2.5 El bucle coaching – modelado

2.6 Factores principales coaching – modelado

2.7 Cuestionario: El apoyo en el lugar de trabajo

3 Guiar y cuidar

3.1 Cuidado y guía

3.2 El entorno

3.3 Psicogeografía

3.4 Ámbito psicogeográfico

3.5 Cuestionario: Guiar y cuidar

4 Comportamientos

4.1 Introducción

4.2 Afirmaciones de un coacher

4.3 Herramientas del coacher

4.4 Cuestionario: Comportamientos

5 Instrucción

5.1 Capacidades cognitivas

5.2 Ensayo mental

5.3 Aceptar la colaboración

5.4 Nivel de respuesta

5.5 Metacartografía

5.6 Imaginación

5.7 Cuestionario: Instrucción

6 El mentor

6.1 Introducción

6.2 La figura del mentor

6.3 Jerarquía de valores

6.4 Confianza

6.5 Cuestionario: El mentor

7 Patrocinador

7.1 Introducción

7.2 Mensajes de patrocinio

7.3 Rendimiento

7.4 Saber escuchar

7.5 Patrocinio grupal

7.6 Afirmaciones constructoras

7.7 Cuestionario: Patrocinador

8 Modificar situaciones

8.1 Introducción

8.2 No saber

8.3 Dobles lazos

8.4 Niveles de aprendizaje

8.5 Supervivencia

8.6 Cuestionario: Modificar situaciones

9 El proceso de toma de decisiones

9.1 Toma de decisiones

9.2 Tipos de decisiones

9.3 Importancia de la toma de decisiones

9.4 Implicaciones en la toma de decisiones

9.5 Estilos de dirección

9.6 Cuestionario: El proceso de toma de decisiones

10 Herramientas para la toma de decisiones

10.1 Tormenta de ideas

10.2 Técnica de grupo nominal

10.3 Diagrama de Ishikawa

10.4 Diagrama de Pareto

10.5 Matrices de evaluación y selección

10.6 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Manual del Editor – la moderna industria editorial
Manuel Pimentel (Sevilla, 1961), ingeniero, ex ministro dimisionario, novelista, poeta y editor, tiene publicado el Manual del Editor. En él se plasma su propia experiencia frente a una editorial. Consejos, reflexiones, datos…en definitiva, enseñar la parte interna del oficio de un editor a aquellas personas que, amantes del mundo del libro, deciden gestionar una editorial. El presente curso extrae de la obra de este destacado autor, aquellos aspectos que se centran en transmitir los conocimientos esenciales sobre la materia que se trata, dotándola de elementos multimedia propios de un producto e-learning (teleformación). Al realizar el curso esperamos que usted consiga conocer los factores positivos y negativos que para el desarrollo de una actividad empresarial en el terreno editorial son necesarios. Le recomendamos que, una vez complete el curso, proceda a la lectura del libro, ello le dará la visión completa que el autor ha querido reflejar en su obra.

0 Presentación

1 Qué es un editor

1.1 Introducción

1.2 Qué es un editor

1.3 Qué es una editorial

1.4 Tipos de editoriales

1.5 Cuestionario: Qué es un editor

2 La editorial actual

2.1 Introducción

2.2 Principales tendencias que caracterizan al panorama editorial actual

2.3 Principales tendencias que caracterizan al panorama editorial actual 2

2.4 Principales tendencias que caracterizan al panorama editorial actual 3

2.5 Está muerto el libro

2.6 Cuestionario: La editorial actual

3 Crear una editorial

3.1 Introducción

3.2 Programa editorial

3.3 Capacidad de producción

3.4 La distribución

3.5 Estudio económico – financiero

3.6 Cuestionario: Crear una editorial

4 Funciones y oficios I

4.1 Introducción

4.2 Editorial

4.3 Producción

4.4 Cuestionario: Funciones y oficios I

5 Funciones y oficios II

5.1 Distribución y Comercial

5.2 Distribución y Comercial 2

5.3 Cuestionario: Funciones y oficios II

6 Gestión de equipos humanos

6.1 Órganos de gestión y coordinación

6.2 Cronograma de funciones

6.3 Cuestionario: Gestión de equipos humanos

7 Gestión económica del libro

7.1 Ingresos

7.2 Ventas y devoluciones

7.3 Venta bruta y venta neta – Coste de la distribución

– Descuento medio

7.4 Gastos generales

7.5 Costes directos

7.6 Derechos de autor

7.7 Estructura de costos. Cálculo del margen por libro

7.8 Determinación del Precio de Venta al Público

7.9 Cálculo del porcentaje de tirada necesario para que el libro entre en rentabilidad

8 Gestión presupuestaria

8.1 Elaboración de presupuestos

8.2 Control Presupuestario

8.3 La Gestión de tesorería

9 Los socios necesarios

9.1 Relación entre editor y autor

9.2 Protocolo básico de relación de la editorial con los autores

9.3 Agentes Literarios

9.4 Directores de Colección

9.5 Distribuidoras

9.6 Libreros

9.7 Medios de Comunicación

9.8 Bancos

9.9 Otros editores

9.10 Bibliotecas

9.11 Administraciones

9.12 Cuestionario: Los socios necesarios

10 La propiedad intelectual

10.1 Gestión de la propiedad intelectual

10.2 ISBN

10.3 Cuestionario: La propiedad intelectual

11 La editorial del futuro

11.1 Combinar lo global con lo local

11.2 Reforzar su papel como gestor de derechos

11.3 La editorial como agitador y gestor cultural

11.4 Nuevas redes de distribución. Internet ayudará a las ventas del fondo

11.5 Las librerías reforzarán su papel como dinamizadores culturales y centros de ocio

11.6 La editorial como actor en complejos productos multimedia

11.7 Mayor demanda de temas específicos. Profundización en los nichos del mercado lector

11.8 Teleformación

11.9 Caso prático – Crear tu editorial

11.10 Cuestionario: Cuestionario final

6h
Presentaciones orales eficaces
“La comida entra por los ojos”, de ahí la importancia de una buena presentación que abra los sentidos y el apetito. Abramos también los sentidos y el apetito de nuestros clientes por comprar, nuestros colaboradores por participar de nuestros proyectos y, en general, por despertar el máximo interés a cualquier grupo de personas a las que dirigimos nuestra presentación. Para ello, hay que conocer determinados aspectos técnicos que se desarrollan en este conciso pero interesante curso que le ayudará a saber comunicar mejor sus ideas y proyectos.

1 Presentaciones orales eficaces

1.1 Planificación de una presentación

1.2 Tipos de presentaciones

1.3 El mensaje

1.4 Elementos de apoyo

1.5 Comunicación verbal

1.6 Comunicación no verbal

1.7 Imagen personal

1.8 El miedo escénico

1.9 Improvisar

1.10 Preguntas del público

1.11 Evaluación

1.12 Supuesto práctico

1.13 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Técnicas de motivación y dinámica de grupos
Este curso muestra el camino más directo para conseguir un buena y estructurada dirección de equipos, para ello, trabaja la motivación del personal, la delegación eficaz de funciones y, sobre todo, de una buena organización de los equipos de trabajo.

1 Dirección y motivación de equipos

1.1 Introducción

1.2 Conceptos básicos

1.3 La entrevista de evaluación

1.4 Evaluación del desempeño y Gestión de Recursos Humanos

1.5 Principios de la Evaluación del desempeño

1.6 Preparación de las evaluaciones del desempeño

1.7 Técnicas o métodos para la evaluación del personal

1.8 Técnica de comparación

1.9 Técnicas de distribución forzada

1.10 Listas de verificación o listas de control

1.11 Diferencial semántica

1.12 Escalas gráficas y numéricas

1.13 Ventajas de la evaluación del desempeño

1.14 Problemas del proceso de evaluación

1.15 Objetivos de la evaluación del desempeño

1.16 Cuestionario: Dirección y motivación de equipos

2 Delegación de funciones

2.1 Delegación eficaz de funciones

2.2 En qué consiste delegar

2.3 Habilidades para delegar

2.4 Comienza la tarea de delegar

2.5 Tareas delegables y no delegables

2.6 Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

2.7 Formación de equipos de trabajo

2.8 Miembro ideal de un equipo de trabajo

2.9 Desarrollo de equipos de trabajo

2.10 Cuestionario: Delegación de funciones

3 Cómo organizar su equipo

3.1 Cómo organizar su equipo

3.2 El tiempo y el proceso administrativo

3.3 Establecimiento de prioridades

3.4 Planificación y fijación de metas

3.5 Estrategias para la fijación de metas

3.6 Seleccionar personas adecuadas

3.7 Evaluación del equipo

3.8 Toma de decisiones

3.9 Tipos de decisiones

3.10 Importancia de la toma de decisiones

3.11 Implicaciones en la toma de decisiones

3.12 Estilos de dirección

3.13 Técnicas para la toma de decisiones en grupo

3.14 Cuestionario: Cómo organizar su equipo

4 Motivación de equipos de trabajo

4.1 Introducción

4.2 Definición de Motivación

4.3 Diferencias entre motivación y satisfacción

4.4 Teorías y Modelos

4.5 Teorías de contenido

4.6 Teorías de procesos

4.7 Medio Ambiente

4.8 Grupos y Equipos

4.9 Motivación de Equipos de Trabajo

4.10 Conclusiones

4.11 Cuestionario: Motivación de equipos de trabajo

4.12 Cuestionario: Cuestionario final

6h
Técnicas de negociación
Este curso se dirige a cualquier profesional que, dentro de sus actividades, se relaciona con proveedores, empresas, organizaciones… en general, con cualquier persona o entidad con las que interesa alcanzar acuerdos en las mejores condiciones. Las técnicas que, de forma concisa y práctica, se transmiten en este curso son extensibles también a cualquier ejecutivo puesto que, a nivel externo o interno en momentos determinados le serán de gran utilidad para conseguir sus objetivos.

1 Técnicas de negociación

1.1 El proceso de negociación

1.2 Antes de la negociación

1.3 El grupo negociador

1.4 La comunicación

1.5 Aprender a negociar

1.6 Fases de la negociación

1.7 Tácticas y trucos

1.8 Poderes y habilidades

1.9 Negociaciones cooperativa, competitiva y mixta

1.10 Concesiones

1.11 El tiempo en la negociación

1.12 Errores más comunes en una negociación

1.13 Supuesto práctico

1.14 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Calidad y organización en el trabajo
Este curso permite adquirir los conocimientos necesarios para una buena organización en el trabajo. Se exponen conocimientos generales, al igual que trata de forma específica, de conceptos imprescindibles para una buena conclusión de trabajos en el mundo laboral. Este curso, pretende consolidar y mejorar los conocimientos sobre la calidad del trabajo.

1 Calidad y organización del trabajo

1.1 Definición y objetivo de una política de calidad

1.2 Gestión de la calidad

1.3 Coste de calidad

2 Autodiagnóstico de la calidad

2.1 Programas de mejora de la calidad

2.2 Las normas ISO 9000 modelos sistemas de calidad

2.3 Técnicas de control de calidad

2.4 Control de diseño

3 La comunicación

3.1 Introducción

3.2 La comunicación

3.3 La comunicación en la venta

3.4 La comunicación oral

3.5 La comunicación no verbal o lenguaje del cuerpo

4 La comunicación escrita

4.1 Introducción

4.2 La comunicación escrita

4.3 Características de la comunicación escrita

4.4 Normas para una buena comunicación escrita

4.5 Confección de una carta comercial

4.6 Tipos de cartas comerciales

4.7 Medios empresariales usados en la comunicaciones

4.8 Caso práctico resuelto

5 Trabajar en equipo

5.1 Condiciones básicas

5.2 Como desarrollar el trabajo en equipo

5.3 La conducción de reuniones

5.4 El método científico de toma de decisiones

5.5 Aspectos importantes de la conducción de reuniones

5.6 Motivación profesional

5.7 Base para lograr buenas relaciones

5.8 Problemas humanos

5.9 Comportamiento del hombre

5.10 La delegación

5.11 El arte de mandar

5.12 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Comercio electrónico
E-comerce o comercio electrónico engloba las ventas generadas en Internet, cable o TV interactiva y que se realizan con pagos on-line. Cada día son más los negocios que sustentan en parte e incluso íntegramente, sus ventas a través del e-comerce. El curso trata sobre aspectos tecnológicos del comercio electrónico, el e-comerce entre empresas y empresa-cliente, técnicas de marketing e Internet, seguridad en las transacciones, logística y distribuciones, consideraciones legales…en definitiva, aspectos claves tratados de forma dinámica y desarrollando casos prácticos.

1 Introducción al comercio electrónico

1.1 Definición

1.2 Situación actual

1.3 Comercio electrónico contra comercio tradicional

1.4 Ventajas e inconvenientes

1.5 Cuestionario: Introducción al comercio electrónico

2 La cadena de valor en el comercio electrónico

2.1 Definición

2.2 Impacto de Internet en la cadena de valor

2.3 Herramientas para el intercambio de información

2.4 Cadena de valor electrónica

2.5 Cuestionario: La cadena de valor en el comercio electrónico

3 Aspectos tecnológicos del comercio electrónico

3.1 IPS – Internet Service Providers

3.2 Estructuras

3.3 Contenidos

3.4 Distribución

3.5 Otros servicios para intercambiar información

3.6 Descarga de archivos – FTP

3.7 Cuestionario: Aspectos tecnológicos del comercio electrónico

4 El comercio electrónico entre empresas B2B

4.1 Introducción

4.2 Mercados B2B

4.3 Pasos básicos de la transacción comercial

4.4 Ejemplos de mercado B2B

4.5 Servicios que ofrecen las plataformas B2B

4.6 Cuestionario: El comercio electrónico entre empresas B2B

5 El comercio electrónico empresas

cliente B2C

5.1 Introducción

5.2 Mercados B2C

5.3 Crear una tienda virtual

5.4 Cuestionario: El comercio electrónico empresa

cliente B2C

6 E – comercio al servicio de la gestión empresarial

6.1 Introducción

6.2 Evolución del comercio electrónico en las empresas

6.3 Gestión en los diferentes departamentos

6.4 Cuestionario: E – comercio al servicio de la gestión empresarial

7 Técnicas de Marketing en Internet

7.1 Introducción

7.2 Planificación del e – marketing

7.3 Técnicas para la personalización

7.4 Técnicas para la publicidad

7.5 Técnicas para la fidelización

7.6 El éxito online es cuantificable – indicadores de éxito

7.7 Las expectativas de tus clientes

7.8 El factor clave del éxito – la diferencia es lo que cuenta

7.9 Usabilidad

7.10 Confianza y seguridad

7.11 Marketing y ventas

7.12 Servicio al cliente

7.13 Cuestionario: Técnicas de marketing en Internet

8 Atención al cliente

8.1 Introducción

8.2 Atención al cliente en la etapa de precompra

8.3 Atención al cliente en la etapa de compra

8.4 Atención al cliente – servicio posventa

8.5 Ejemplo de atención al cliente

8.6 Cuestionario: Atención al cliente

9 Seguridad en las transacciones

9.1 Introducción

9.2 Protocolo TLS

9.3 Funcionamiento del protocolo TLS

9.4 Aplicaciones del protocolo TLS

9.5 Implementación del protocolo TLS

9.6 Protocolo SET – Secure Electronic Transaction

9.7 Pasos de una transacción SET

9.8 Criptografía

9.9 Otros sistemas de protección

9.10 Cuestionario: Seguridad en las transacciones

10 Medios de pago y procesos de cobro

10.1 Introducción

10.2 Pago con tarjeta – TPV Virtual

10.3 Pago directo con tarjeta

10.4 Dinero electrónico o eCash

10.5 CYBERCASH

10.6 MILLICENT

10.7 Otras formas de pago

10.8 Cuestionario: Medios de pago y procesos de cobro.

11 Logística y distribución

11.1 Introducción

11.2 Nuevos servicios

11.3 Cuestionario: Logística y distribución

12 Consideraciones jurídicas y legales

12.1 Introducción

12.2 Ley de protección de datos de carácter personal

12.3 Legislación sobre propiedad intelectual

12.4 Contratación electrónica – la LSSICE

12.5 Aspectos más relevantes de la LSSICE

12.6 La firma electrónica

12.7 Cuestionario: Consideraciones jurídicas y legales

13 Perspectivas del comercio electrónico

13.1 Situación actual

13.2 Perspectivas

13.3 Amenazas existentes en el comercio electrónico

13.4 Sellos de confianza

13.5 Dónde y cómo reclamar si la compra no es satisfactoria

13.6 Caso práctico – Ejemplo de éxito

13.7 Cuestionario: Perspectivas para el comercio electrónico.

13.8 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Cómo crear un Plan de Negocio para la Empresa
¿Necesita presentar un plan de negocio de su empresa para una inversión a realizar? ¿Para una posible financiación bancaria? ¿Para una nueva línea de comercialización?…Este curso le ayudará a elaborar su plan de negocio, es decir, el proyecto escrito que evalúa todos los aspectos de la factibilidad económica de su iniciativa comercial, con una descripción y análisis de sus perspectivas empresariales. Gracias al manejo de fáciles asistentes, creará tablas y gráficos y obtendrá ayuda en aspectos clave imprescindibles en todo plan de negocio. En sólo doce pasos, le indicaremos los puntos principales analizados por cualquier inversor, entidad financiera o cualquier interesado en financiar su proyecto. El curso incluye simulaciones de un programa real por lo que no es imprescindible tenerlo instalado. Además son numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios

1 Introducción a EBP Plan de Negocio

1.1 Presentación

1.2 Requisitos técnicos del programa

1.3 Instalación del software

1.4 Iniciar EBP Plan de Negocio

1.5 Registrar el programa

1.6 Práctica simulada – Abrir EBP Plan de Negocio

2 Primeros pasos con EBP Plan de Negocio

2.1 Pantalla de bienvenida

2.2 Asistente para crear un Plan de Negocio

2.3 Guardar un Plan de Negocio

2.4 Práctica – Comenzar a elaborar un Plan de Negocio

2.5 Práctica simulada – Abrir y guardar un Plan de Negocio

3 Datos

3.1 Entorno de trabajo

3.2 Productos

3.3 Ventas

3.4 Gastos

3.5 Personal

3.6 Inversiones

3.7 Financiación

3.8 Práctica – Introducción de datos del Plan de Negocio

3.9 Práctica simulada – Mostrar e imprimir datos

4 Tablas

4.1 Visualización de tablas

4.2 Personalizar el aspecto de las tablas

4.3 Imprimir tablas

4.4 Exportar tablas

4.5 Práctica – Personalizar tablas

4.6 Práctica simulada – Trabajar con tablas

5 Gráficos

5.1 Visualización de gráficos

5.2 Personalizar el aspecto de los gráficos

5.3 Práctica – Personalizar gráficos

5.4 Práctica simulada – Trabajar con gráficos

6 Redacción

6.1 Propiedades de la redacción

6.2 Herramientas generales

6.3 Pasos básicos para redactar un Plan de Negocio

6.4 Impresión y exportación del Plan de Negocio

6.5 Práctica – Redacción del Plan de Negocio

6.6 Práctica simulada – Personalizar la redacción

6.7 Cuestionario: Cuestionario final Cómo crear un plan de negocio

10h
Firma digital y factura electrónica
Las nuevas tecnologías forman parte de la gestión en el ámbito empresarial. Este curso pretende dar a conocer las ventajas e implantación de estas herramientas en las empresas. Los procedimientos, la validez legal, el ahorro económico, la agilidad y disminución del tiempo en las comunicaciones con la administración, se ponen de relieve en este programa formativo. Indispensables estos conocimientos para gerentes de empresas, personal de administración y personas interesadas en conocer los nuevos medios de certificación y facturación segura por Internet.

1 Firma Digital

1.1 Introducción

1.2 La criptografía como base de la forma digital

1.3 Las funciones hash

1.4 Los sellos temporales

1.5 La confidencialidad de los mensajes

1.6 Cuestionario: Firma digital

2 Certificados digitales

2.1 Claves de cifrado

2.2 Prestadores de servicios de certificación

2.3 Obtención del dispositivo para firmar digitalmente

2.4 Cómo funciona la firma digital

2.5 Cuestionario: Certificados digitales

3 Autoridades de certificación

3.1 Certificación española

3.2 Objetivos

4 El DNI electrónico

4.1 Ideas básicas

4.2 Ventajas del DNI electrónico

4.3 Descripción del DNI electrónico

4.4 Consejos y buena práctica del DNI electrónico

4.5 Cuestionario: El dni electrónico

5 La administración electrónica

5.1 Definiciones y ventajas

5.2 Marco legal en España

6 La factura electrónica

6.1 Definición

6.2 Aspectos generales

6.3 Beneficios

6.4 Formatos usados

6.5 Normativa en España

6.6 Modalidades

6.7 Factura en papel y electrónica

6.8 Cuestionario: Cuestionario final – Firma digital y factura electrónica

20h
Formación en nuevas tecnologías para directivos de PYME
¿Nuevas Tecnologías (NNTT) para directivos? Sí, rotundo. Las empresas que quieren incorporar las nuevas tecnologías a sus modelos de negocio, se suelen encontrar con una gran barrera: la falta de preparación. Una falta de conocimientos que no ayuda en nada, no ya a implantarlas por sí solos, sino a tratar con especialistas para buscar la mejor solución a sus necesidades. Hablar de nuevas tecnologías abarca muchos campos y en este sentido este curso presenta un “escaparate” diverso que va desde conocimientos sobre e-comerce (comercio electrónico) hasta el contacto telemático con la administración pública.

1 Herramientas de comunicaciones

1.1 La situación actual

1.2 Primeros pasos

1.3 Definición de conceptos

1.4 Herramientas para el intercambio de información

1.5 Estructuras internas

1.6 Distribución

1.7 Normas para un buen funcionamiento del correo electrónico

1.8 Otros servicios para intercambiar información

1.9 Diseño de sitios Web en HTML

1.10 Conseguir que nuestra Web aparezca en los primeros lugares

1.11 Contadores

1.12 Libros de visita

1.13 Caso práctico – Herramientas de comunicaciones

1.14 Cuestionario: Herramientas de comunicaciones

2 Portales y tiendas virtuales

2.1 Crear una tienda virtual

2.2 Preguntas más frecuentes sobre la creación de una tienda virtual

2.3 Crear un portal

2.4 Ayudas y subvenciones

2.5 Caso práctico – Portales y tiendas virtuales

2.6 Cuestionario: Portales y tiendas virtuales

3 Seguridad y medios de pago

3.1 Introducción

3.2 Protocolo SSL (Secure Socket Layer)

3.3 Protocolo SET (Secure Electronic Transaction)

3.4 Criptografía

3.5 Sistemas de encriptación

3.6 Otros sistemas de protección

3.7 Medios de pago y procesos de cobro

3.8 Pago con tarjeta TPV Virtual

3.9 Pago directo con tarjeta

3.10 Dinero electrónico o eCash

3.11 Cybercash

3.12 MilliCent

3.13 Otras formas de pago

3.14 Caso práctico – Seguridad y medios de pago

3.15 Cuestionario: Seguridad y medios de pago

4 Usos del comercio electrónico

4.1 Introducción al comercio electrónico

4.2 Comercio electrónico entre empresas (B2B)

4.3 Mercados B2B

4.4 Ejemplos de mercado B2B en España

4.5 Servicios que ofrecen las plataformas B2B

4.6 Comercio electrónico empresa

cliente (B2C)

4.7 Mercados B2C

4.8 Situación actual del comercio electrónico

4.9 Perspectivas

4.10 Caso práctico – Usos del comercio electrónico

4.11 Cuestionario: Usos del comercio electrónico

5 Legislación asociada a nuevas tecnologías

5.1 Introducción

5.2 Ley de protección de datos de carácter personal

5.3 Legislación sobre propiedad intelectual

5.4 Contratación electrónica – La LSSICE

5.5 La firma electrónica

5.6 Caso práctico – Legislación asociada a nuevas tecnologías

5.7 Cuestionario: Legislación asociada a nuevas tecnologías

6 Contacto telemático con la administración pública

6.1 Qué es la telemática

6.2 Evolución del proceso de adaptación de las Tecnologías de la Información

6.3 Introducción a la telemática en la Administración Pública

6.4 Plan de Choque

6.5 Medida 1 – DNI electrónico

6.6 Medida 2 – Puntos de accesos públicos y gratuitos a Internet

6.7 Medida 3 – Impulso al desarrollo de los servicios públicos electrónicos

6.8 Medida 4 – Cartas de servicios electrónicos

6.9 Medida 5 – Desarrollo del Portal del Ciudadano

6.10 Medida 6 – Utilización de lenguas cooficiales en España en las páginas Web

6.11 Medida 7 – Accesibilidad a las páginas Web de la AGE

6.12 Medida 8 – Formularios en Internet

6.13 Medida 9 – Notificaciones telemáticas seguras

6.14 Medida 10 – Pagos a través de Internet

6.15 Medida 11 – Sustitución de certificados en papel por certificados telemáticos

6.16 Medida 12 – Portal de servicios de la AGE para integrantes de la Administración Local

6.17 Medida 13

Migración de las comunicaciones de Órganos colegiados en materia TIC hacia la telemática

6.18 Medida 14 – Portal del Empleado Público

6.19 Medida 15 – Reforma del Consejo Superior de Informática e impulso de la Administración electrónica

6.20 Medida 16 – Coordinación con las Administraciones Territoriales

6.21 Medida 17 – Análisis de los procesos administrativos de las AGE para apostar por la vía telemática

6.22 Medida 18 – Servicio de apoyo telemático a Departamentos Ministeriales

6.23 Medida 19 – Sistema de archivo de documentación electrónica

6.24 Preocupación actual sobre las Nuevas Tecnologías

6.25 Comunicación del ciudadano con la Administración Pública mediante las nuevas tecnologías

6.26 Caso práctico – Contacto telemático con la administración pública

6.27 Cuestionario: Contacto telemático con la administración pública

7 Utilización de sistemas de información

7.1 CRM (Customer Relationship Management)

7.2 Realidad del CRM

7.3 SCM (Supply Chain Management)

7.4 Evolución de la cadena de suministros

7.5 Ventajas de SCM

7.6 Control de gestión

7.7 Cuadros de mando

7.8 Caso práctico – Utilización de sistemas de información

7.9 Cuestionario: Utilización de sistemas de información

8 La formación y el e – learning

8.1 Qué es el e – learning

8.2 Objetivos principales de la formación

8.3 Áreas fundamentales que engloba el e – learning

8.4 Qué reporta la formación continua a la empresa y al trabajador

8.5 Inconvenientes de e – learning

8.6 Teleformación

8.7 Caso práctico – La formación y el e

– learning

8.8 Cuestionario: La formación y el e – learning

9 Gestión de proyectos

9.1 Introducción a la gestión de proyectos

9.2 Qué es un proyecto

9.3 Historia

9.4 El triángulo del proyecto

9.5 Qué es Microsoft Project

9.6 Administración de un proyecto con Microsoft Project

9.7 El jefe de proyecto

9.8 Caso práctico – Gestión de proyectos

9.9 Cuestionario: Gestión de proyectos

9.10 Cuestionario: Cuestionario final

20h
NNTT aplicadas a la gestión de recursos humanos
Las personas son la piedra angular de cualquier proyecto de vida, por lo que no iban a ser menos los relacionados a la actividad empresarial organizativa de cualquier orden. Las personas participan en todos los procesos de la actividad empresarial en mayor o menor medida, por lo que la buena gestión de los recursos humanos es una necesidad prioritaria. Actualmente las nuevas tecnologías hacen un aporte fundamental para que se gestione con mayor eficacia y rapidez los recursos humanos de cualquier organización profesional. En este curso se tratarán aspectos tan importantes como: herramientas para el intercambio de información, para la gestión del desempeño, para el talento y el conocimiento, nuevas tecnologías para la formación, intranet e Internet como medios de comunicación….

1 Gestión de recursos humanos

1.1 Introducción

1.2 Evolución de las TIC

1.3 Definición de conceptos

1.4 Herramientas para el intercambio de información

1.5 Herramientas para la distribución de información

1.6 Normas para un buen funcionamiento del correo electrónico

1.7 Otros servicios para intercambiar información

1.8 Importancia del factor humano

1.9 Nuevas tecnologías aplicadas a la gestión del factor humano

1.10 Aplicaciones informáticas de gestión de recursos humanos

1.11 Caso práctico – Herramientas de comunicaciones

1.12 Cuestionario: Gestión de recursos humanos

2 Técnicas de e – learning para apoyar la formación

2.1 Qué es el e – learning

2.2 Objetivos principales de la formación de los RRHH

2.3 Áreas fundamentales que engloba el e – learning

2.4 Qué reporta la formación continua a la empresa y al trabajador

2.5 Teleformación

2.6 Inconvenientes de e – learning

2.7 Caso práctico – La formación y el e

– learning

2.8 Cuestionario: Técnicas de e – learning para apoyar la formación

3 Herramientas para la gestión del desempeño

3.1 Importancia de la evaluación del desempeño

3.2 Beneficios de la evaluación

3.3 Sistema OpenMet

3.4 Cómo funciona OpenMet

4 Herramientas de gestión del talento y conocimiento

4.1 Gestión del talento

4.2 Administración del Conocimiento

4.3 Ventajas de la Administración del Conocimiento en las organizaciones

4.4 Formación subvencionada (e – learning)

4.5 Herramientas de gestión del conocimiento

4.6 Cuestionario: Herramientas de gestión del talento y conocimiento

5 Nuevas tecnologías aplicadas a la metodología de orientación y formación individualizada

5.1 Valoración del uso eficaz del tiempo

5.2 Los ladrones del tiempo

5.3 Visión de futuro

5.4 Planeación de una presentación

5.5 Tipos de presentaciones

5.6 Elementos de apoyo en una presentación

5.7 Coaching y Mentoring

5.8 Herramientas innovadoras de comunicación (I)

5.9 Herramientas innovadoras de comunicación (II)

5.10 Cuestionario: Nuevas Tecnologías aplicadas a la metodología de orientación y formación individualizada

6 Intranet como herramienta de comunicación interna

6.1 Conceptos

6.2 Ventajas que aporta Intranet

6.3 Seguridad de las Intranet

6.4 Cuestionario: Intranet como herramienta de comunicación interna.

7 Técnicas eficientes en Internet para selección del personal

7.1 Captación y selección

7.2 Ventajas de usar Internet en la selección de personal

7.3 Distintos métodos de captación y selección en Internet

7.4 Ejemplo de proceso de selección por Internet

8 Caso práctico NNTT aplicadas a los RRHH

8.1 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Nuevas tecnologías aplicadas a la gestión laboral y fiscal
Las nuevas tecnologías hoy en día se incorporan en todos los procesos empresariales pues aumentan la eficacia, el control, la rapidez y, en definitiva, producen mejoras en el desempeño del trabajo. Si existe un campo de actuación profesional donde estas nuevas tecnologías son prácticamente imprescindibles su utilización, es precisamente en la gestión laboral, fiscal y empresarial, de ahí la necesidad de realizar un curso como el que nos ocupa que le descubra cómo y qué aplicaciones incorporar en estos ámbitos de actividad.

1 Introducción

1.1 Inicio de la relación laboral

1.2 Contrato

1.3 Alta del trabajador

1.4 El recibo de salarios o Nómina (retenciones)

1.5 Liquidación de retenciones

1.6 Baja

2 Alta del trabajador – contratos

2.1 El contrato de trabajo

2.2 Modalidades de contratación

2.3 Contrato indefinido

2.4 Contrato temporal

2.5 Contrato para la formación y el aprendizaje

2.6 Contrato en prácticas

2.7 Derecho de información de los representantes legales

2.8 Presentación del contrato de trabajo

2.9 Bonificaciones y Reducciones a la contratación laboral

2.10 Comunicar la Contratación. Contrat@

2.11 Número de copias del contrato a presentar en el SPEE

2.12 Cómo rellenar un modelo de contrato

2.13 Cuestionario: Alta del trabajador. Contratos

3 Seguridad Social

3.1 Campo de aplicación

3.2 Inscripción de empresas

3.3 Afiliación de trabajadores en la Seguridad Social

3.4 Plazos de presentación

3.5 Cuestionario: Seguridad Social – Alta del trabajador

4 La cuota de cotización. Liquidación de cotizaciones

4.1 La cuota de cotización a la Seguridad Social

4.2 Bonificaciones de la cuota

4.3 Presentación y conservación de documentos

4.4 Recaudación de cuotas

4.5 Recaudación en período voluntario

4.6 Sistema RED

4.7 Recargos e Intereses de Demora Aplicables a las Cuotas

4.8 La relación nominal de trabajadores (modelo TC

2)

4.9 Procedimiento de cálculo automático de Pago Electrónico

4.10 Justificación del pago de las cuotas

4.11 Cuestionario: La cuota de cotización y Liquidación de Cotización

5 IRPF

5.1 IRPF

5.2 Naturaleza, objeto y ámbito de aplicación del impuesto

5.3 Retenciones a cuenta del IRPF

5.4 Rendimientos de trabajo

5.5 Retribuciones en especie

5.6 Cálculo de la retención

5.7 Límites a la obligación de retener

5.8 Procedimiento para determinar el importe de la retención

5.9 Modelo de declaración de circunstancias familiares

5.10 Cálculo de las retenciones a cuenta del IRPF vía Internet

5.11 Liquidación trimestral con Hacienda

5.12 Modelo 111 y cumplimentación

5.13 Ejemplo Modelo 111

5.14 Resumen Anual de retenciones (modelo 190)

5.15 Certificado de retenciones e ingresos a cuenta

5.16 Retenciones, ingresos a cuenta y autoliquidación del impuesto

5.17 Novedades que afectan al IRPF

5.18 Novedades que afectan a actividades económicas

5.19 Cuestionario: El IRPF

6 Extinción de la relación laboral

6.1 Extinción de la relación laboral

6.2 Comunicación de baja de trabajadores

6.3 Comunicación al Servicio Público de Empleo Estatal

7 Firma Digital

7.1 Introducción

7.2 La criptografía como base de la forma digital

7.3 Las funciones hash

7.4 Los sellos temporales

7.5 La confidencialidad de los mensajes

8 Certificados digitales

8.1 Claves de cifrado

8.2 Prestadores de servicios de certificación

8.3 Obtención del dispositivo para firmar digitalmente

8.4 Cómo funciona la firma digital

9 Autoridades de certificación

9.1 Certificación española

9.2 Objetivos

10 El DNI electrónico

10.1 Ideas básicas

10.2 Ventajas del DNI electrónico

10.3 Descripción del DNI electrónico

10.4 Consejos y buena práctica del DNI electrónico

11 La administración electrónica

11.1 Definiciones y ventajas

11.2 Marco legal en España

12 La factura electrónica

12.1 Definición

12.2 Aspectos generales

12.3 Beneficios

12.4 Formatos usados

12.5 Normativa en España

12.6 Modalidades

12.7 Factura en papel y electrónica

12.8 Cuestionario: Cuestionario del tema 7 al 12

13 Gestión fiscal

13.1 Gestión fiscal

13.2 Modos de liquidar

13.3 Ventajas de la gestión por Internet

13.4 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Telecomunicaciones Voz IP para PYMES
El objetivo de este curso es dar a conocer la tecnología IP, empleada para transmitir mensajes de voz a través de Internet. Skype, uno de los programas más reconocidos para establecer comunicación en tiempo real entre usuarios de Internet, le permitirá un uso profesional en la realización de conferencias y reuniones virtuales en grupo. Además, se abordarán temas relacionados con la seguridad en la red: virus, spam, spywares y además peligros a los que todo usuario de Internet está expuesto, si no conoce cómo atacarlos. El curso incluye simulaciones del programa real por lo que no es imprescindible tenerlo instalado. Además son numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Introducción a la telefonía VOZ IP

1.1 Conceptos básicos

1.2 Mensajería instantánea Chat

1.3 Programas de Voz por IP

1.4 Cuestionario: Introducción a la telefonía Voz IP

2 Utilización de la herramienta Skype en la Pyme

2.1 Hardware necesario para ser usuario de Skype

2.2 Utilidad de Skype para la Pyme

2.3 Descargar Skype

2.4 Instalar Skype

2.5 Iniciar y cerrar Skype

2.6 Práctica simulada – Inicio de sesión con Skype

2.7 Cuestionario: Utilización de Skype para una Pyme

3 Establecimiento de comunicación y gestión de contactos

3.1 Agregar contactos

3.2 Importar contactos

3.3 Eliminar contactos

3.4 Establecer una conversación

3.5 Práctica simulada – Establecer una conversación

3.6 Práctica simulada – Establecer una conversación II

4 Seguridad

4.1 Peligros en la red

4.2 Virus

4.3 Antivirus

4.4 Avast Antivirus

4.5 Configuración de Avast

4.6 Conociendo el Menú Principal de Avast

4.7 Buscando virus

4.8 Cuestionario: Seguridad

5 Realización de conferencias o reuniones virtuales en grupo

5.1 Iniciar una conversación múltiple

5.2 Añadir un nuevo participante a la conferencia

5.3 Perfil de Skype

5.4 Configuración

5.5 Práctica simulada – Inicie una conferencia virtual

6 Complementación con otras aplicaciones ofimáticas para potenciar el resultado

6.1 Enviar archivos

6.2 Recibir archivos

6.3 Práctica simulada – Enviar ficheros

7 Introducción a los programas gratuitos en Internet

7.1 Internet y los hackers

7.2 Programas gratuitos

8 Factores a considerar como usuario de Internet

8.1 Peligros en la red

8.2 Virus

8.3 SPAM

8.4 Programas PHISHING

8.5 SPYWARE

8.6 SNIFFER

8.7 KeyLogger

9 Búsqueda de información en general

9.1 Conceptos generales

9.2 Elementos de un sitio Web

9.3 Buscadores Web

9.4 Compresores y descompresores

9.5 Cuestionario: Cuestionario final

40h
Inglés nivel avanzado (IV)
Consta de 9 unidades donde consolidan definitivamente los tres niveles anteriores con repasos gramaticales (oraciones de relativo, verbos modales, voz pasiva…) y ejercicios. Ya que el alumno de este nivel presenta un buen dominio del Inglés, se insiste más en el uso de “Phrasal verbs” y se introducen más expresiones idiomáticas y coloquiales.

1 Revision of level 3 grammar

1.1 Vocabulary to do with prisons and punishment

1.2 Complete the text by choosing the best option

1.3 Match each of the following criminals with the crime they commit

1.4 Complete the following sentences

1.5 Expressing probability, possibility, certainty – Present and Future

1.6 Expressing probability, possibility, certainty – Past

1.7 Complete the sentences

1.8 Purpose using – so that

1.9 Watch the video and answer the questions

1.10 Watch the video, read the script and fill in the gaps

1.11 Read the letter and correct the mistakes

1.12 Listen and fill in the missing information

1.13 Check your answers

1.14 Fill in the gaps with the appropriate verb

1.15 Choose the correct adjective

1.16 Fill in the gaps with the correct word

1.17 Match sentences to the correct response

1.18 Rewrite the sentences using the correct form

1.19 Choose the correct verb

1.20 Rewrite part A of the text below in reported speech

1.21 Rewrite part B of the text below in reported speech

1.22 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1

2 The passive, adjectives with numbers, plural expressions with singular verbs

2.1 Vocabulary for food containers and packaging

2.2 Adjectives with numbers

2.3 Grammar Help Box – The Passive

2.4 Grammar Help Box

2.5 The Passive

2.6 Watch the video and complete the script using passives

2.7 Match the following passives with the appropriate tense

2.8 Complete the text using the passive form of the verbs in brackets

2.9 Read the following article

2.10 Answer the following questions

2.11 Look at the following sentences and change them into passive voice

2.12 Look at the list of sounds and match each of them with an item

2.13 Choose the correct form of the verb, active or passive

2.14 Theatre vocabulary. Put the correct word in the gap

2.15 Rewrite the following active sentences in their passive form

2.16 A new airport is under construction in your town

2.17 Fill in the gaps with a suitable word

2.18 Choose the correct preposition to complete the phrasal verb

2.19 Rewrite the following text using the passive voicee

2.20 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2

3 Defining and Non – defining Relative Clauses and all and whole

3.1 Complete the sentences

3.2 Complete the postcard with the words from the list

3.3 Relative clauses

3.4 All and whole

3.5 Grammar Help Box – Relative clauses

3.6 Watch the video then read the script

3.7 Read the text below and add the relative clauses

3.8 Find words in the text for the following

3.9 Listen to the questions and choose the correct answer

3.10 Talking About Feelings

3.11 Fill in the gap with the correct relative pronoun

3.12 Fill in the gap with the correct relative pronoun

3.13 Select the correct word to complete the expression

3.14 Add commas where necessary

3.15 Fill in the gaps with an appropriate adjective

3.16 Put the words in brackets in their correct forms

3.17 Change the non – defining relative clauses into defining

3.18 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3

4 Verbs followed by gerunds or infinitives, like, as and own

4.1 Match these words to the definitions

4.2 Do you know the following

4.3 Like and as

4.4 Own – my own, on my own

4.5 Put the interview below in the correct order

4.6 Grammar Help Box

4.7 Use gerunds or infinitives of the verbs

4.8 Put the following verbs in the correct box

4.9 Read the following article and fill in the spaces

4.10 Listen and complete the sentences with gerunds or infinitives

4.11 Look at the following proverbs

4.12 Gerund or infinitive. Choose the correct word

4.13 Put the correct word in the gap

4.14 Choose the correct meaning of each sentence

4.15 Fill in the gap with the correct verb in gerund or infinitive form

4.16 Put the correct adverb in the gap

4.17 Fill in the gaps with the correct word(s)

4.18 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4

5 Phrasal verbs

5.1 Match the parts of the house

5.2 Where would you normally find these household items

5.3 Match the definitions with the type of house

5.4 On time – in time

5.5 Vocabulary

5.6 Grammar Help Box

5.7 Watch the video then read the script

5.8 Complete these sentences from the video using phrasal verbs

5.9 Look at these phrasal verbs which featured in the video

5.10 Rewrite the following sentences using phrasal verbs and pronouns

5.11 Read the text, find the mistakes and remove them

5.12 Listening T5

5.13 Read the scripts to check your answers

5.14 Replace the euphemisms with words from the box

5.15 Phrasal verbs

5.16 Fill in the gap with the correct particle from the box

5.17 Fill in the gap with the correct form of the phrasal verb get ready

5.18 Put the time expressions next to their meanings

5.19 Match the correct expression from the box with its meaning in brackets

5.20 Choose the correct phrasal verb

5.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5

6 Future perfect, future continuous, future forms

6.1 Choose words from the box to complete the sentences below

6.2 Match the following definitions to the correct words

6.3 Would you expect to find the following in a street in a normal town centre

6.4 Future Continuous and Future Perfect

6.5 Watch the video and read the script

6.6 Complete the following sentences from the video

6.7 Read this text about Sharon

6.8 Listen and choose the correct answer

6.9 Listen, read the script and check your answers

6.10 Choose the correct tense, Future Continuous or Future Perfect

6.11 Put the verb in the correct form

6.12 Match the opposites

6.13 Fill in the gap with an appropriate word

6.14 Choose the correct phrasal verb

6.15 Fill in the gap with the correct preposition

6.16 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6

7 Third conditional, introducing and expressing Conditionals, mixed conditionals and a different use of would

7.1 Put the fields listed in the box under the correct heading

7.2 Match the words with the definitions

7.3 Use words from the box to complete the sentences

7.4 Third Conditional Review

7.5 A different use of would

7.6 Vocabulary

7.7 Watch the video and read the script

7.8 Complete the following conditional sentences from the video

7.9 Grammar Help Box

7.10 Read the text below and complete it with the following words

7.11 Complete the following sentences about Mark

7.12 You will hear five people talking about things that they regret

7.13 Listen again, read the script and check your answers

7.14 Match each item with the corresponding state and a short sentence

7.15 Choose the correct phrase to complete the sentence

7.16 Choose the correct tense

7.17 Fill in the gap with the correct word

7.18 Complete the sentences with the correct modal verbs

7.19 Choose the correct words to fill in the gaps

7.20 Fill in the gap with an appropriate modal verb

7.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7

8 Have or get something done, order of adjectives, Past tense and embedded questions

8.1 Complete the following questionnaire

8.2 Vocabulary

8.3 Past tenses used for distancing

8.4 Embedded questions

8.5 To have – get something done

8.6 Decide whether the following statements are true or false

8.7 Read the script and check your answers

8.8 Grammar Help Box

8.9 Put the following adjectives in an appropriate order

8.10 Complete the text with the correct word

8.11 Answer the questions about the text

8.12 Listen to these six people talking about different objects

8.13 Read the script and check your answers

8.14 Choose the correct past participle

8.15 Rewrite the sentences using the given word

8.16 Put the adjectives in the correct position

8.17 Fill in the gaps with the correct particles

8.18 Add a letter to make the correct word

8.19 Fill in the gaps with an appropriate word

8.20 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

9 Relative clauses, wish and some other uses of rather

9.1 Match the correct definitions to these idiomatic expressions

9.2 Complete the sentences below with the words from the box

9.3 I wish – if only I

I’d rather

9.4 Grammar

9.5 Some other uses of rather

9.6 Watch the video and read the script

9.7 Watch the video again and complete the following sentences

9.8 Put the verbs in the correct form

9.9 Say whether these statements are true or false

9.10 Complete this text by putting these relative clauses in the correct place

9.11 Listen and complete these sentences

9.12 Listen again and check your answers

9.13 A collection of strange and silly English words

9.14 Choose the correct form of the verb

9.15 Rewrite the following sentences using the given word

9.16 Choose the correct word

9.17 Write ten words that match these definitions

9.18 Choose the correct phrasal verb

9.19 Fill in the gaps with a suitable word or words

9.20 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9

9.21 Cuestionario: Cuestionario final

40h
Inglés nivel básico (I)
Ofrece una rápida iniciación en el idioma, a lo largo de 9 unidades que comienzan con conceptos gramaticales básicos introducidos junto con vocabularios específicos de un tema diferente en cada unidad y se refuerza con ejercicios. Al final de este nivel, el alumno habrá adquirido los conocimientos suficientes para manejarse en situaciones básicas de la vida diaria de forma correcta.

1 Verbo to be, verbo ther is and there are, adjetivos posesivos y pronombres interrogativos

1.1 Listado de fórmulas de saludo y de presentación

1.2 Formar sustantivos para hablar de profesiones

1.3 Hablar de profesiones

1.4 Formar adjetivos de nacionalidad

1.5 Adjetivos de nacionalidad

1.6 Verbo – to be

– (ser

– estar)

1.7 Make true sentences

1.8 Tick the correct sentences

1.9 El artículo indeterminado (a – an)

1.10 Put – a or an

1.11 Watch the video and read the script

1.12 Grammar Help Box

1.13 Listening – John is at the airport

1.14 Los adjetivos posesivos

1.15 There is – There are

1.16 Watch Script Clip 1 and write about Lidia and John

1.17 Numbers

1.18 Write the following numbers

1.19 Choose the rigth option

1.20 Verb – to be

– Complete the conversation

1.21 Write sentences using the following words

1.22 Write about the people

1.23 Questions with questions words

1.24 The following sentences are wrong

1.25 Write the long forms

1.26 Put – my and your

– into the gaps

1.27 Put – his or her

– into the gaps

1.28 Countries and nationalities

1.29 Write – A or An

– and the noun

1.30 Complete the sentences

1.31 Questions about yourself

1.32 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1

2 Interrogación y negación verbo to be, verbo to have got, genitivo sajón, formas interrogativas y plural de los sustantivos

2.1 Abreviaturas relacionadas con direcciones

2.2 Abreviaturas relacionadas con direcciones

2.3 El plural de los sustantivos

2.4 Ejercicio – El plural de los sustantivos

2.5 Listening – Plural nouns

2.6 Verbo – have got

– tener

2.7 Grammar practice – Verb

– to have got

2.8 Los adjetivos calificativos

2.9 Ejercicio – Los adjetivos calificativos

2.10 El genitivo sajón

2.11 Ejercicio. El genitivo sajón

2.12 Listening

2.13 Grammar practice. Write sentences

2.14 Vocabulario

2.15 Asking for Personal Information

2.16 Reading practice

2.17 Writing practice

2.18 Listening and speaking

2.19 Listening – Phone numbers

2.20 Match the words and numbers

2.21 Grammar practice. Correct sentences

2.22 Answer the questions

2.23 Self Evaluation Exercises. Language in use

2.24 Grammar practice. Complete the sentences

2.25 Making questions. Listening

2.26 Grammar practice. Write suitable questions

2.27 Short answers

2.28 Short forms

2.29 Long forms

2.30 Possessive. A family tree

2.31 Possessive – s or is

2.32 Writing. At the coffee shop

2.33 Write a short composition about your family

2.34 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2

3 Present simple, pronombres personales y adjetivos posesivos

3.1 Maneras de pedir la hora

3.2 Maneras de dar la hora

3.3 Otras expresiones relacionadas con la hora

3.4 What time is it. Look the examples

3.5 El Present Simple

3.6 Normas de ortografía

3.7 Choose the right option

3.8 Grammar revision. Some sentences are wrong

3.9 Vocabulario

3.10 Jobs

3.11 Vocabulary practice. Finish the definitions of jobs with the appropriate word

3.12 Different things for different people

3.13 Reading and listening

3.14 Grammar Questions

3.15 Grammar practice. Complete the sentences

3.16 Grammar practice. Write sentences

3.17 Writing practice

3.18 Questions and Negatives

3.19 Read, listen and complete the questions and answers

3.20 Grammar practice. Write questions

3.21 Los pronombres personales

3.22 Grammar Help Box. Pronouns

3.23 Complete the sentences with a pronoun or possessive adjective

3.24 Self Evaluation Exercises. Present simple

3.25 Complete the sentences with a verb

3.26 Question words. Write the questions for the answers

3.27 Does or is. Complete the dialogues

3.28 Write short answers

3.29 Present Simple Negatives

3.30 Correct the sentences

3.31 Daily Routines

3.32 Read the text and substitute

3.33 Write a short composition

3.34 Read and complete the sentences

3.35 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3

4 Conjugación Present simple, verbos love, like, hate y artículos indefinidos y definidos y su omisión

4.1 Pardon, Sorry and Excuse me

4.2 Uso del Present Simple

4.3 Verbos like – love

– hate

4.4 Las expresiones de tiempo

4.5 Verbos y expresiones para hablar de lo que le gusta

4.6 Watch the video and read the script

4.7 True or False

4.8 Correct the previous false sentences

4.9 Listening. Complete the following conversations

4.10 Day life. Reading and listening

4.11 Fill in the gaps with the correct form of the appropriate verb

4.12 Listening. Listen and practice

4.13 Writing. Now you ask Charles some questions

4.14 Gammar Help Box. Present Simple summary

4.15 Language in use. Sports and leisure activities

4.16 Uso del verbo – play

– para hablar de deportes

4.17 Correct these sentences by making them negative or affirmative

4.18 Vocabulary practice. Leisure Activities and Sports

4.19 Write (Play or Go) before the following sports or activities

4.20 El artículo indefinido (a – an)

4.21 El artículo definido the

4.22 Listening. Yanópoulous family

4.23 Listening and speaking practice

4.24 Complete the sentences

4.25 Write a question for each of the following answers

4.26 Write questions and answers

4.27 Write sentences about what they like

4.28 Write sentences

4.29 Complete this conversation and then listen and check

4.30 Listening. Answer the questions below in the short form

4.31 Complete with a suitable form of the verb (be or do)

4.32 Rewrite sentences using the correct article

4.33 Vocabulary. Find the words that match the definitions below

4.34 Find a suitable verb for each of the definitions

4.35 There is one mistake in each sentence

4.36 Answer these questions about yourself

4.37 Make sentences as in the example

4.38 Write a few more similar sentences about yourself

4.39 Study Box. Adverbs of Frequency

4.40 Study the above and answer these questions about yourself

4.41 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4

5 Afirmación, negación e interrogación there is y there are, some, any, preposiciones de lugar y adjetivos demostrativos

5.1 Palabras homófonas

5.2 Establecimientos públicos y las tiendas

5.3 Grammar Help Box

5.4 Some – Any

5.5 Traducir frases Some – Any

5.6 Grammar practice

5.7 Preposiciones de lugar

5.8 Look up these words in a dictionary

5.9 Complete the description of the room

5.10 Los adjetivos demostrativos

5.11 Traducir frases. Los adjetivos demostrativos

5.12 Read

5.13 Reading comprehension check

5.14 Listening. Complete the conversation

5.15 Draw a map of the area where you live and then describe it

5.16 Watch the video then read the dialogue

5.17 Answer the questions

5.18 Write what you usually have for breakfast

5.19 Vocabulary practice

5.20 Fill in the blanks with there is – there are

5.21 Put a, some or any into the gaps

5.22 Give the names of the buildings

5.23 Write a description for the following buildings

5.24 Write the questions for the answers below

5.25 Say which are right and which are wrong

5.26 Look at the picture and write sentences

5.27 Read the following paragraph and answer the questions below

5.28 Answer the following questions using full sentences

5.29 Describe one of the following

5.30 Fill in the blanks

5.31 Put the sentences below in the right order

5.32 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5

6 Presente y pasado del verbo can y pasado del verbo to be

6.1 Vocabulario imprescindible en un aeropuerto internacional

6.2 Traducir el vocabulario más usual del aeropuerto

6.3 El verbo Can

6.4 Traducir las siguientes frases

6.5 Could

6.6 Traducir las siguientes frases

6.7 El pasado del verbo (to be)

6.8 Watch the video then read the script

6.9 Write about classmates

6.10 Reading and writing. Advertisements published

6.11 Reading

6.12 Reading comprehension. Write full sentences

6.13 Fill in the blanks

6.14 Reading. Lidia is at the airport

6.15 True or false sentences

6.16 Grammar Help Box. Preposition of time

6.17 Match the phrases in column A with the column B

6.18 Complete the sentences with the correct preposition of time

6.19 Listening. Put the words in the dialogue in the right order

6.20 Look at the plan of the airport terminal and write answers to the following questions

6.21 Vocabulary practice. Which sport is it

6.22 Complete the paragraph below with a suitable word in its correct form

6.23 Write out the questions for the following answers

6.24 What can or can’t the following animals do

6.25 There is a mistake in the sentences. Correct them

6.26 Complete the sentences with the present or past tense of the verb can or be

6.27 Write the right preposition with the following expressions of time

6.28 Complete the statements

6.29 Write down the pairs of words that match from the list

6.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6

7 Past simple, verbos regulares y los irregulares, preposiciones y expresiones de tiempo

7.1 Celebraciones

7.2 Celebraciones populares

7.3 Celebraciones y fechas

7.4 Tipos de habitación en un hotel

7.5 The Past Simple Tense. Regular and Irregular Verbs

7.6 A Business Trip

7.7 Say whether the following statements are True or False

7.8 Answer the questions

7.9 Find words in the script which mean the following

7.10 Use the Past Simple form of the verbs in the box

7.11 Write the questions to the following answers

7.12 Substitute the underlined verbs

7.13 List of irregular verbs

7.14 Grammar Help Box. Irregular verbs

7.15 Change the sentences into the past simple negative form

7.16 Put a tick against the right sentences and correct the wrong ones

7.17 Reading. Insert the necessary words to complete the text

7.18 Match the column A with the column B

7.19 Finish the sentences with a suitable time expression

7.20 Holiday Vocabulary

7.21 Read the text below and fill

7.22 Make a list of verbs in the past tense and give their infinitive form

7.23 Give the opposites of the following words

7.24 Give the past simple form of the following verbs

7.25 Write five sentences in the past simple about yourself

7.26 Answer the following questions about yourself

7.27 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7

8 Extensión past simple, preposiciones y expresiones de tiempo y respuestas cortas afirmativas

8.1 Celebraciones y ceremonias personales

8.2 Fórmulas de cortesía usadas en situaciones determinadas

8.3 Los números ordinales

8.4 Vocabulary Help Box. Ordinal numbers

8.5 Write the dates in two different ways

8.6 Time expressions – in, on, at

8.7 Make questions using the words given and write the answers

8.8 Ago

8.9 Rewrite the following sentences with Ago

8.10 Fill in the blanks with the correct preposition or expression of time

8.11 The Telephone Conversation

8.12 Find expressions in the dialogue with the following meanings

8.13 The following sentences are false. Correct them

8.14 Make a list of ten irregular verbs

8.15 Complete the text with the past simple of the verbs given below

8.16 Love at First Sight. What is the Past Simple of these verbs

8.17 Listening

8.18 Complete the sentences

8.19 Write questions and answers about the story

8.20 Grammar Help Box. Make vs. Do

8.21 Match phrases

8.22 Read the text and choose the correct option

8.23 Look at the pictures and write a paragraph explaining what happened

8.24 Answer the questions

8.25 The Interview

8.26 Write the correct word next to these ordinals

8.27 Write the opposite of these words

8.28 Fill in the blanks with a correct preposition

8.29 Answer the questions about yourself

8.30 Answer these questions

8.31 Write about one of your friends

8.32 Number these time expressions in chronological order

8.33 Write some sentences about yourself

8.34 Translate the following sentences

8.35 Look at the pictures and write a paragraph explaining what happened

8.36 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

9 Verbo like, la forma would like, conceptos contable e incontable, usos de could y would, some y any

9.1 Tiendas típicas en Gran Bretaña

9.2 Las fórmulas de cortesía

9.3 El verbo like y la forma would like

9.4 Grammar Help Box. Would like

9.5 Some y Any

9.6 Grammar Help Box. Countable and uncountable nouns

9.7 Grammar Help Box. How many – How much

9.8 Grammar Help Box. Some – Any

9.9 Language in use

9.10 Countable or uncountable nouns

9.11 Exercise. Fill in the blanks

9.12 Dictionary. Note pad

9.13 Write sentences as in the example

9.14 Section A. The Party

9.15 Martin goes to the greengrocer

9.16 Section B. Ordering a meal

9.17 Change (not any to no, or no to not any)

9.18 Look at the conversations and try to fill in the gaps

9.19 Complete and study the following expressions

9.20 Watch the video and complete the dialogue

9.21 Dictionary. Find out the names of the things on the table

9.22 Choose the correct sentence

9.23 Writing and listening. Write questions for the following answers

9.24 Correct the following sentences

9.25 Translate the sentences into your own language

9.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9

9.27 Cuestionario: Cuestionario final

40h
Inglés nivel intermedio (III)
En este nivel se asume que el alumno tiene los conocimientos suficientes para desenvolverse en Inglés sin dificultad. Es por ello, que todas las instrucciones y explicaciones ya no se ofrecen en español, sino en Inglés. Así, se consigue una total inmersión en el idioma desde el inicio de cada unidad. Ya se conocen todos los tiempos verbales, oraciones pasivas, condicionales, estilo indirecto etc… y se refuerza todo, añadiendo más vocabularios específicos y expresiones idiomáticas.

1 Revision of all verbal tenses, use of prepositions and question tags

1.1 Vocabulary to do with housework

1.2 What do you use to do the following jobs

1.3 Complete the sentences with an appropriate verb

1.4 Question tags

1.5 Expressing agreement using so and neither

1.6 Watch the video and fill in the spaces in the text

1.7 Match the words or phrases to their meanings

1.8 Read the E – mail Ian sends to his classmate Sarah

1.9 Complete the sentences with the right prepositions

1.10 Look at the following sentences from the text

1.11 Look at the table and complete

1.12 Fill in the gaps with the appropriate auxiliary verb

1.13 Complete the sentences using the appropriate question tag

1.14 Listen to the sentences again and pay close attention to the intonation

1.15 Listen and repeat each sentence with the appropriate intonation

1.16 Read the following short texts and guess the meanings of the words

1.17 Complete the dialogue using the phrases from the box

1.18 Fill in the gaps using one of the verbs in the box

1.19 Choose the best form of the adjective

1.20 Complete the following sentences

1.21 Complete the following sentences with so or neither

1.22 Fill in the gaps in these sentences

1.23 Make the following phrases into questions by adding a question tag

1.24 Put the following into reported speech

1.25 Put the verbs given in the correct form in these conditional sentences

1.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1

2 Present Perfect, Prefixes and adjective order

2.1 Decide which material the items in the following phrases are made of

2.2 Complete the sentences with the appropriate adjective

2.3 Select the correct option in the following sentences

2.4 Adjective order

2.5 Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous

2.6 Watch the video and complete the sentences

2.7 Watch the video again and read the script to check your answers

2.8 Grammar Help Box

2.9 Complete the following sentences using the following words

2.10 Complete putting the verbs in the box in the appropriate tense

2.11 Reading. Personality adjectives

2.12 Form the opposite of many adjectives using prefixes

2.13 Read the text and answer the questions

2.14 Find words and expressions in the text that mean

2.15 Read the situation and then write two sentences

2.16 Fill the gaps using the verb given

2.17 Complete the following sentences with one of the adjectives from the box

2.18 Decide the correct order in which the events happened

2.19 Find words in the text which mean the following

2.20 Put the adjectives in brackets in the correct position

2.21 Read each sentence and ask him a question

2.22 Add a prefix to create a word which means the opposite to the adjective given

2.23 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2

3 Modal verbs of obligation, must or have to and other model forms

3.1 Fears and phobias

3.2 Match up the correct phases

3.3 Such and So

3.4 Must and have to

3.5 Watch the video

3.6 Match the modal verbs with one of the descriptions

3.7 Use must or have to to fill the gaps

3.8 Listen to the following people talking about their obligations at work

3.9 Find words and expressions in the text which mean

3.10 Find the phrasal verbs which mean

3.11 Put the following sentences in the correct order

3.12 The history of Chinese food in Britain

3.13 Decide whether the following sentencese

3.14 Find words in the text that mean the following

3.15 Complete the following with the correct forms

3.16 Complete each sentences using a phrasal verb

3.17 Complete the sentences using the correct form

3.18 Complete the gaps in the following text

3.19 Complete the sentences with such or so as appropriate

3.20 Complete the sentences

3.21 Complete each sentence with a suitable ending

3.22 Complete the texts then say what each job is

3.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3

4 First conditional and future forms

4.1 Imagine you are being interviewed for a job

4.2 Decide if the following are good or bad pieces of advice

4.3 Study the following table and complete it

4.4 Use of the article the with Geographical names

4.5 Grammar Help Box. The First Conditional

4.6 Watch the video and read the script

4.7 Correct the sentences using the words in the box

4.8 Complete the following recipe with these cooking verbs

4.9 Put one of the following verbs in each space

4.10 Match the words and phrases in column A with their meaning in column B

4.11 Read and listen the conversation

4.12 Listen again and answer the following questions

4.13 Grammar Help Box

4.14 Complete the sentences below with who, that or which

4.15 Combine the information and make the sentences into a relative clause

4.16 This is the article about the Great Barrier Reef that Sarah is reading

4.17 Answer the following questions

4.18 Use words from the reading to complete the following sentences

4.19 Put the verb in the correct form using will, going to

4.20 Match the sentences with the descriptions given

4.21 Fill in the spaces in the following sentences

4.22 Read the following text

4.23 Decide if the statements are true or false

4.24 Decide whether the sentences are right or wrong grammatically

4.25 Complete the following sentences

4.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4

5 Past Perfect Simple versus Past Perfect Continuous and uses of get

5.1 Complete the text below with the words

5.2 Uses of Get I

5.3 Uses of Get II

5.4 Past Perfect Simple vs. Past Perfect Continuous

5.5 Watch the video and read the script

5.6 Answer the following questions

5.7 Use the verb to be or one of the following verbs

5.8 Read the following text

5.9 Answer the questions about the text

5.10 Match the underlined words in the text with the following definitions

5.11 Put the words in the box in the correct places in the text

5.12 Put the verbs in the correct form in the sentences below

5.13 Look at the following sets of words

5.14 Listen to the following words and select the word you hear

5.15 Complete the sentences in the past perfect using the verbs given

5.16 Complete the sentences

5.17 Complete the sentences using the appropriate word from the list

5.18 Complete the sentences with an suitable form of the word given

5.19 Match the verbs below to the correct definition

5.20 Choose the best form of the verbs between brackets in the text below

5.21 Complete the phrases using the present perfect

5.22 Write six sentences in the same style

5.23 Read the situations and then completed the sentences

5.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5

6 Second Conditional, in case, as long as, unless, provided and providing

6.1 What is the name of these machines

6.2 Complete the text using the words given in the box

6.3 Compound adjectives

6.4 The Second Conditional

6.5 Watch the video and read the text

6.6 Complete these sentences from the video

6.7 Study Notes

6.8 Choose the most suitable tense

6.9 In case, as long as, unless, provided and providing

6.10 Complete the sentences

6.11 Listen and answer the questions

6.12 Now listen, read the text and check your answers

6.13 Find words in the text which mean

6.14 Guess the meanings of the words from their context

6.15 Match the verbs with their definitions

6.16 Complete the sentences putting the verbs given in their correct form

6.17 Match the two halves of the sentences

6.18 Complete the sentences using in case – provided

– unless

6.19 Use the verbs in the box to complete the following sentence

6.20 Complete the sentences with the correct form of the word given

6.21 Complete the sentences with the compound adjectives in the box

6.22 Complete the sentences using the second conditional

6.23 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6

7 Modal verbs of Probability and Make versus do

7.1 Use words from the box to complete the descriptions

7.2 Modal verbs of probability

7.3 Make and Do

7.4 Fill in the spaces

7.5 Fill in the spaces

7.6 Watch the video and say if the sentences are true or false

7.7 Watch the video read the script and fill in the blanks

7.8 Pronunciation of the Past tense of regular verbs

7.9 Put the verbs in the correct column

7.10 Listen and answer the following questions

7.11 Listen to the people again and read the scripts

7.12 Fill in the spaces using words and phrases from the text

7.13 Match what the doctor says with the correct illness or problem

7.14 Choose the incorrect option in the following lists

7.15 Complete the sentences

7.16 Complete the sentences with the correct form

7.17 Complete the sentences

7.18 Complete the sentences with one suitable word

7.19 Write sentences to explain each situation

7.20 Decide if the following actions need Make or Do

7.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7

8 Reported Speech, Reported questions, indirect questions and phrasal verbs with up

8.1 Complete the sentences using words from the box

8.2 Phrasal verbs with up

8.3 Reported Speech

8.4 Watch the video and read the script

8.5 Change the sentences below into reported speech

8.6 Choose one of these sentences to complete each of the sentences below using reported speech

8.7 Rewrite the following questions into reported or indirect

8.8 Read the texts then try and guess which country they refer to

8.9 Put one word in each of the spaces to form compound nouns

8.10 Listen to these messages and complete the notes below

8.11 Put the following sentences into reported speech

8.12 Which of these verbs can be used to complete the sentences below

8.13 Phrasal verbs with up

8.14 Complete the sentences with words you have learnt in this unit

8.15 Match the verbs from the list with the definitions

8.16 Complete the sentences with the correct form of the given verb

8.17 Put the following into reported speech

8.18 Make a new sentence from the first question

8.19 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

9 Revision of tenses phrasal verbs with out

9.1 Choose the most appropriate word in the following sentences

9.2 Phrasal verbs with out

9.3 Watch the video and decide whether the following statements are true or false

9.4 Watch the video again and read the script

9.5 Find words in the text which mean

9.6 Find in the text the phrasal verbs which mean the following

9.7 Fill in the missing forms of the verb EAT in the table below

9.8 Can you remember the following verbs

9.9 Correct the mistakes in the following sentences

9.10 Read the text below

9.11 Find words in the text that mean

9.12 Answer the following questions

9.13 Put one of the following verbs in each space

9.14 Listen to part one of the listening

9.15 Listen to part two of the listening

9.16 Choose the correct form of the verbs between brackets

9.17 Read the text and decide if the statements are true or false

9.18 Select the best option given in the following sentences

9.19 Choose the correct form of the verbs

9.20 Complete the following sentences with a verb from the list

9.21 Select the best option

9.22 Give some advice for the following problems

9.23 Rewrite these sentences using the correct form

9.24 Make each sentence into a question by adding the correct tag

9.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9

9.26 Cuestionario: Cuestionario final

40h
Inglés nivel pre-intermedio (II)
Consta de 9 unidades que gramaticalmente comienzan con un refuerzo del nivel 1, llegando hasta el uso de los condicionales y el estilo indirecto. Continuamos introduciendo vocabularios específicos en cada tema, muy útiles para desenvolverse en distintas situaciones de forma correcta (conversaciones telefónicas, medios de comunicación, hostelería…). El aprovechamiento de este curso, supone la adquisición de un nivel medio por parte del alumno.

1 Formas comparativas y superlativas de superioridad de los adjetivos y preposiciones de movimiento o dirección

1.1 Time, tense y weather

1.2 El adjetivo_ forma comparativa

1.3 El adjetivo_ forma superlativa

1.4 Watch de video and then read the script

1.5 Grammar

1.6 Write the comparative form of these adjectives

1.7 Write the opposites of the adjectives

1.8 Complete the sentences

1.9 Grammar practice

1.10 Write the superlative forms of these adjectives

1.11 Use a superlative

1.12 Watch the video and then read the script

1.13 Watch the video and do the exercise

1.14 Match the words with their definition

1.15 Watch the video and then read the script

1.16 Vocabulary practice

1.17 Preposiciones de dirección o movimiento

1.18 Now look at the map

1.19 Give the comparative form of the following adjectives

1.20 Complete the sentences using a comparative

1.21 Write a comparative sentence

1.22 Language in use

1.23 The comparative and superlative forms

1.24 Test your knowledge

1.25 Vocabulary practice

1.26 Put the words in the correct order

1.27 Complete the sentences with the prepositions

1.28 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1

2 Present continuous, pronombres posesivos y revisión de adjetivos posesivos

2.1 Los verbos asociados con el tema de la vestimenta

2.2 Write the opposites of these adjectives

2.3 Los pronombres posesivos

2.4 Possessive pronouns

2.5 The Present Continuous Tense

2.6 Study the Grammar Box

2.7 Listening T30

2.8 Listen_Comprehension check

2.9 Now complete the following dialogue

2.10 Read the following sentences

2.11 Read the following article

2.12 Find four words for each list

2.13 Label the different parts of the body

2.14 Describe the people in the pictures

2.15 Louise lost her luggage at the airport

2.16 Clothes and accesories

2.17 Present Simple or Present Continuous

2.18 Each sentence has a mistake

2.19 Going shopping

2.20 Differences between pictures A and B

2.21 Grammar practice

2.22 Put the words in the right order

2.23 Possessive adjective or pronoun

2.24 Finish the sentences with the Present

2.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2

3 Going to e infinitivo to para expresar intención

3.1 Los distintos medios de comunicación

3.2 Distintas fórmulas para hacer sugerencias

3.3 Make suggestions for the situations below

3.4 Going to

3.5 El infinitivo de intencionalidad

3.6 Complete the following sentences

3.7 Read the text then answer the questions

3.8 Find the words that match the following definitions

3.9 Choose the correct verb

3.10 Making arrangements

3.11 Grammar

3.12 Rewrite the sentences

3.13 John is at home just after work

3.14 Comprehension check

3.15 Language in use

3.16 Make questions for the following statements

3.17 Put a preposition into each gap

3.18 Decide whether the sentences are right or wrong

3.19 Match these programmes with the correct definitions

3.20 Put the sentences in the right order

3.21 Complete the following sentences

3.22 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3

4 Formas interrogativas y have to

4.1 Vocabulario más utilizado en las estaciones de ferrocarril

4.2 Las formas interrogativas

4.3 Grammar Box_ Question forms

4.4 Estructuras_Have to

4.5 An Unlikely Accident

4.6 Watch the video and answer the questions

4.7 Match each word with its synonym

4.8 Grammar Box_Have to

4.9 Have to_affirmative, negative or interrogative

4.10 Los adverbios de modo

4.11 Read the following newspaper article

4.12 Find all the adverbs in the newspaper article

4.13 Grammar practice_Choose the correct word

4.14 Say y tell

4.15 Fill in the gaps

4.16 Write sentences using have to or can

4.17 Read the text below and answer the questions

4.18 Try to complete the dialogue

4.19 Vocabulary_Transport

4.20 Put the words in the following questions in the right order

4.21 A verb and an adverb

4.22 Put the sentences in the right order

4.23 Include an adverb of manner in your answers

4.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4

5 Present perfect, revisión past simple y comparativa entre ambos

5.1 Conversaciones telefónicas

5.2 Vocabulario relacionado con la gastronomía

5.3 The present perfect tense

5.4 Complete the following table

5.5 Complete the following sentences

5.6 Write the sentences above

5.7 Already, yet, just

5.8 The Thank You Letter

5.9 Find synonyms in the text

5.10 Verbs whith particle

5.11 Find correct sentence in each pair

5.12 Present Perfect or Past Simple tense

5.13 Brainstorm_Classify the words into groups of four

5.14 Making Arrangements on the Phone

5.15 A student of English

5.16 Fill in the gaps

5.17 Write down the correct preposition

5.18 Now translate the above sentences

5.19 Write five sentences in the present perfect

5.20 Complete the sentences

5.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5

6 Past Continuous, uso del Past simple y del Past Continuous

6.1 Vocabulario relacionado con el tema de la delincuencia

6.2 La diferencia entre steal y rob

6.3 The past continuous tense

6.4 Las expresiones de cantidad

6.5 An investigation

6.6 Vocabulary_You will hear these words

6.7 The police are interviewing Ákis

6.8 Say whether the statements are true or false

6.9 Now fill in the blanks

6.10 Getting back to work

6.11 Grammar practice_Vocabulary practice

6.12 Grammar Box_Quantifiers

6.13 Grammar practice_past simple or past continuous

6.14 Read the text again and answer the questions

6.15 Grammar practice_Vocabulary practice

6.16 Choose the correct form of the verb

6.17 From the previous exercise find an example for the following

6.18 Grammar practice_Writing

6.19 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6

7 Forma de futuro will, going to, present continuous y las question tags

7.1 Las diferentes formas de ofrecer y pedir ayuda

7.2 Los sufijos para crear nuevo vocabulario

7.3 Going to

7.4 Will

7.5 The Present Continuous Tense

7.6 Question Tags

7.7 A Trip To Sydney

7.8 Vocabulary practice

7.9 Watch the video and answer the questions

7.10 TRUE or FALSE

7.11 Complete the following sentences

7.12 Watch the video and read the script

7.13 Grammar

7.14 Listening T37

7.15 Language in use

7.16 Making arrangements

7.17 Grammar practice

7.18 Now check your answers

7.19 Grammar Box. The Future

7.20 Self Evaluation Exercises

7.21 Vocabulary practice

7.22 Writing

7.23 Complete the conversation

7.24 Vocabulary practice

7.25 Reading_Look at the diary

7.26 Read the planning

7.27 Circle the right option

7.28 Now translate the above sentences

7.29 Finish each statement with a question tag

7.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7

8 Oraciones condicionales

8.1 Vocabulariol del sector hotelero

8.2 Las oraciones condicionales

8.3 The Business Lunch

8.4 Vocabulary practice

8.5 Comprehension

8.6 Watch the video and answer the questions

8.7 Complete the following sentences

8.8 What type of conditional sentences are they

8.9 Comprehension

8.10 Watch the video and finish the sentences

8.11 Grammar practice

8.12 Listening T38

8.13 Watch the video and then read the script

8.14 Vocabulary practice

8.15 Supply the correct verb from the box

8.16 Match the following descriptions

8.17 Language in use

8.18 Rewrite the following sentences

8.19 Find and correct the mistake

8.20 Finish each sentence in a suitable way

8.21 Complete the dialogue

8.22 Answer the following questions

8.23 Put the verbs in the correct form

8.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

9 Past Perfect y Reported speech

9.1 The Past Perfect Tense

9.2 Reported speech

9.3 Formas interrogativas en el estilo indirecto

9.4 Reporting back

9.5 Watch the video and complete the sentences

9.6 Listening T39

9.7 Vocabulary

9.8 Grammar_Reading

9.9 Grammar

9.10 Report the following statements and questions

9.11 Past simple, past perfect or past continuous

9.12 Writing

9.13 Grammar practice

9.14 Reading_Writing

9.15 Read the following direct speech statements

9.16 Grammar accuracy check

9.17 Grammar practice

9.18 Find one example of the following

9.19 Grammar accuracy check

9.20 Report the following sentences

9.21 Circle the right option

9.22 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9

9.23 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Inglés para camareros
Ingles para camareros representa una opción pedagógica para aquellos profesionales de la Hostelería que encuentran dificultad de comunicación con sus clientes en el uso del idioma ingles. No se pretende conseguir el dominio del idioma sino solo y exclusivamente tener los recursos idiomáticos suficientes para entenderse con los clientes de forma básica pero efectiva. El presente curso mediante un sistema multimedia intuitivo interactúa con el alumno en múltiples ejercicios donde se pretende relacionar las frases más habituales que aparecen en la actividad profesional en cuestión con su fonética. Escuchar repetidamente esas frases y vocabulario específico es la clave para conseguir el objetivo propuesto: hablar y entender ingles en el propio puesto de trabajo. A la finalización de este programa formativo habrá aprendido más de 1.000 frases y palabras seleccionadas y relacionadas con el entorno profesional.

1 Presentación y funcionamiento del curso

1.1 Introducción

1.2 Vocabulario

1.3 Gramática

1.4 Prácticas

2 Continuación

2.1 Vocabulario

2.2 Gramática

2.3 Prácticas

3 Acomodación de los clientes

3.1 Vocabulario

3.2 Gramática

3.3 Prácticas

4 Formación de una frase completa

4.1 Vocabulario

4.2 Gramática

4.3 Prácticas

5 Menú

5.1 Vocabulario

5.2 Gramática

5.3 Prácticas

6 Almuerzo y cena

6.1 Vocabulario

6.2 Gramática

6.3 Prácticas

7 Entremeses y platos principales

7.1 Direcciones

7.2 Vocabulario

7.3 Gramática

7.4 Prácticas

8 Pescado y marisco

8.1 Transporte público

8.2 Vocabulario

8.3 Gramática

8.4 Prácticas

9 Platos principales

9.1 Establecimientos comerciales

9.2 Vocabulario

9.3 Gramática

9.4 Prácticas

10 Frutas

10.1 Dietas o alergias

10.2 Vocabulario

10.3 Gramática

10.4 Prácticas

11 Postres

11.1 Vocabulario

11.2 Gramática

11.3 Prácticas

12 Bebidas

12.1 Tomando una copa

12.2 Vocabulario

12.3 Gramática

12.4 Prácticas

13 La cuenta

13.1 Vocabulario

13.2 Gramática

13.3 Prácticas

14 Tapas y pinchos

14.1 Vocabulario

14.2 Gramática

14.3 Prácticas

15 Montando la mesa

15.1 Vocabulario

15.2 Gramática

15.3 Prácticas

16 La factura

16.1 Vocabulario

16.2 Gramática

16.3 Prácticas

17 Comida rápida I

17.1 Vocabulario

17.2 Gramática

17.3 Prácticas

18 Comida rápida II

18.1 Vocabulario

18.2 Gramática

18.3 Prácticas

19 Reclamaciones

19.1 Vocabulario

19.2 Gramática

19.3 Prácticas

20 Modales y vestimentas

20.1 Vocabulario

20.2 Gramática

20.3 Prácticas

21 Apéndice

21.1 Cuestionario: Cuestionario final Inglés para camareros

20h
Inglés para comerciantes
Ingles para comerciantes representa una opción pedagógica para aquellos comerciantes que encuentran dificultad de comunicación con sus clientes en el uso del idioma ingles. No se pretende conseguir el dominio del idioma sino solo y exclusivamente tener los recursos idiomáticos suficientes para entenderse con los clientes de forma básica pero efectiva. El presente curso mediante un sistema multimedia intuitivo interactúa con el alumno en múltiples ejercicios donde se pretende relacionar las frases más habituales que aparecen en la actividad profesional en cuestión con su fonética. Escuchar repetidamente esas frases y vocabulario específico es la clave para conseguir el objetivo propuesto: hablar y entender ingles en el propio puesto de trabajo. A la finalización de este programa formativo habrá aprendido más de 1.000 frases y palabras seleccionadas y relacionadas con el entorno profesional.

1 Presentación y funcionamiento del curso

1.1 Introducción

1.2 Vocabulario

1.3 Gramática

1.4 Prácticas

2 Continuación

2.1 Vocabulario

2.2 Gramática

2.3 Prácticas

3 Formular preguntas

3.1 Vocabulario

3.2 Gramática

3.3 Prácticas

4 Formación de una frase completa

4.1 Vocabulario

4.2 Gramática

4.3 Prácticas

5 En la ciudad

5.1 Vocabulario

5.2 Gramática

5.3 Prácticas

6 Describir brevemente

6.1 Vocabulario

6.2 Gramática

6.3 Prácticas

7 Direcciones en la ciudad

7.1 Vocabulario

7.2 Gramática

7.3 Prácticas

8 Transporte público

8.1 Vocabulario

8.2 Gramática

8.3 Prácticas

9 Establecimientos comerciales

9.1 Vocabulario

9.2 Gramática

9.3 Prácticas

10 Aeropuerto

10.1 Gramática

10.2 Prácticas

11 Alojamiento

11.1 Vocabulario

11.2 Gramática

11.3 Prácticas

12 En la tienda

12.1 Vocabulario

12.2 Gramática

12.3 Prácticas

13 Eligiendo ropa

13.1 Vestuario

13.2 Vocabulario

13.3 Gramática

13.4 Prácticas

14 Eligiendo zapatos

14.1 Vocabulario

14.2 Gramática

15 Farmacía

15.1 Droguería

15.2 Estanco

15.3 Fotografía

15.4 Vocabulario

15.5 Gramática

15.6 Prácticas

16 Peluquería

16.1 Vocabulario

16.2 Gramática

17 Corrida de toros

17.1 Vocabulario

17.2 Prácticas

18 Espectáculos

18.1 Vocabulario

18.2 Gramática

18.3 Prácticas

19 Comidas y bebidas

19.1 Vocabulario

19.2 Gramática

19.3 Prácticas

20 Reclamaciones

20.1 Vocabulario

20.2 Gramática

20.3 Prácticas

21 Apéndice

21.1 Cuestionario: Cuestionario final Inglés para comerciantes

20h
Inglés para conductores transporte internacional
Ingles para transportistas representa una opción pedagógica para aquellos profesionales del sector del transporte que encuentran dificultad de comunicación con sus clientes en el uso del idioma ingles. No se pretende conseguir el dominio del idioma sino solo y exclusivamente tener los recursos idiomáticos suficientes para entenderse con los clientes de forma básica pero efectiva. El presente curso mediante un sistema multimedia intuitivo interactúa con el alumno en múltiples ejercicios donde se pretende relacionar las frases más habituales que aparecen en la actividad profesional en cuestión con su fonética. Escuchar repetidamente esas frases y vocabulario específico es la clave para conseguir el objetivo propuesto: hablar y entender ingles en el propio puesto de trabajo. A la finalización de este programa formativo habrá aprendido más de 1.000 frases y palabras seleccionadas y relacionadas con el entorno profesional.

1 Presentación y funcionamiento del curso

1.1 Introducción

1.2 Vocabulario

1.3 Gramática

1.4 Prácticas

2 Continuación

2.1 Vocabulario

2.2 Gramática

2.3 Prácticas

3 Formular preguntas

3.1 Vocabulario

3.2 Gramática

3.3 Prácticas

4 Llamar por teléfono

4.1 Respondiendo una llamada

4.2 Vocabulario

4.3 Formación de una frase completa

4.4 Los colores básicos

4.5 Gramática

4.6 Prácticas

5 En la ciudad

5.1 Vocabulario

5.2 Gramática

5.3 Prácticas

6 Describir brevemente

6.1 Vocabulario

6.2 Gramática

6.3 Prácticas

7 Direcciones en la ciudad

7.1 Vocabulario

7.2 Gramática

7.3 Prácticas

8 Transporte público

8.1 Vocabulario

8.2 Gramática

8.3 Prácticas

9 Establecimientos comerciales

9.1 Vocabulario

9.2 Gramática

9.3 Prácticas

10 Reservar hotel

10.1 Vocabulario

10.2 Gramática

10.3 Prácticas

11 Menú

11.1 Almuerzo y cena

11.2 Pescado y marisco

11.3 Platos principales

11.4 Frutas

11.5 Postres

11.6 Bebidas

11.7 Vocabulario 1

11.8 Vocabulario 2

11.9 Gramática

11.10 Práctica 1

11.11 Práctica 2

12 La factura

12.1 Reclamaciones

12.2 Vocabulario 1

12.3 Vocabulario 2

12.4 Gramática

12.5 Prácticas

13 Emergencia sanitaria

13.1 en el médico

13.2 Vocabulario 1

13.3 Vocabulario 2

13.4 Gramática

13.5 Práctica 1

13.6 Práctica 2

14 Farmacia

14.1 Droguería

14.2 Estanco

14.3 Fotografía

14.4 Vocabulario

14.5 Gramática

14.6 Práctica

15 Problemas y accidentes

15.1 Policias y seguros

15.2 Vocabulario 1

15.3 Vocabulario 2

15.4 Gramática

15.5 Práctica

16 En la gasolinera

16.1 Vocabulario

16.2 Gramática

16.3 Prácticas

17 La policia

17.1 Un accidente

17.2 Vocabulario

17.3 Gramática

17.4 Prácticas

18 Averías

18.1 Partes de un camión

18.2 Partes del motor

18.3 Sistema de lubricación

18.4 Sistema de refrigeración

18.5 Transmisión

18.6 Sistema de combustible

18.7 Sistema de arranque

18.8 Control de cambio

18.9 Sistema de frenado

18.10 Gramática

18.11 Prácticas

19 La aduana

19.1 Vocabulario

19.2 Gramática

19.3 Prácticas

20 La aduana 2

20.1 Vocabulario

20.2 Terminología especializada

20.3 Gramática

20.4 Prácticas

21 Apéndice

21.1 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Inglés para secretarias-os
Ingles para secretarias/os representa una opción pedagógica para aquellos profesionales que desempeñan funciones administrativas que encuentran dificultad de comunicación con sus clientes en el uso del idioma ingles. No se pretende conseguir el dominio del idioma sino solo y exclusivamente tener los recursos idiomáticos suficientes para entenderse con los clientes de forma básica pero efectiva. El presente curso mediante un sistema multimedia intuitivo interactúa con el alumno en múltiples ejercicios donde se pretende relacionar las frases más habituales que aparecen en la actividad profesional en cuestión con su fonética. Escuchar repetidamente esas frases y vocabulario específico es la clave para conseguir el objetivo propuesto: hablar y entender ingles en el propio puesto de trabajo. A la finalización de este programa formativo habrá aprendido más de 1.000 frases y palabras seleccionadas y relacionadas con el entorno profesional.

1 Presentación y funcionamiento del curso

1.1 Introducción

1.2 Recibiendo

1.3 Vocabulario

1.4 Gramática

1.5 Prácticas

2 Objetos de papelería

2.1 De compras

2.2 Vocabulario

2.3 Gramática

2.4 Prácticas

3 Equipos de oficina

3.1 Formular preguntas

3.2 Vocabulario

3.3 Gramática

3.4 Prácticas

4 Llamar por teléfono

4.1 Respondiendo una llamada

4.2 Vocabulario

4.3 Gramática

5 Organizar la agenda del jefe

5.1 Describir brevemente

5.2 Vocabulario

5.3 Gramática

5.4 Prácticas

6 Reservar hoteles

6.1 Vocabulario

6.2 Gramática

6.3 Prácticas

7 Reservas

7.1 Vocabulario

7.2 Gramática

7.3 Prácticas

8 Correspondencia comercial I

8.1 Vocabulario

8.2 Gramática

8.3 Prácticas

9 Correspondencia comercial II

9.1 Vocabulario

9.2 Gramática

9.3 Prácticas

10 Correspondencia comercial III

10.1 Eligiendo zapatos

10.2 Vocabulario

10.3 Gramática

11 Correspondencia comercial IV

11.1 Vocabulario

11.2 Gramática

11.3 Prácticas

12 Pedidos

12.1 Modales y vestimenta

12.2 Vocabulario

12.3 Gramática

12.4 Prácticas

13 Documentos

13.1 La cuenta

13.2 Vocabulario

13.3 Gramática

13.4 Prácticas

14 La factura

14.1 Vocabulario

14.2 Gramática

14.3 Práctica

15 Transporte público

15.1 Vocabulario

15.2 Gramática

15.3 Práctica

16 Establecimientos comerciales

16.1 Vocabulario

16.2 Gramática

16.3 Prácticas

17 Direcciones en la ciudad

17.1 Vocabulario

17.2 Gramática

17.3 Prácticas

18 Comida rápida

18.1 Comida rápida 2

18.2 Vocabulario

18.3 Gramática

18.4 Prácticas

18.5 Prácticas 2

19 Comidas y bebidas

19.1 Vocabulario

19.2 Gramática

19.3 Prácticas

20 Reclamaciones

20.1 Vocabulario

20.2 Gramática

20.3 Prácticas

21 Apéndice

21.1 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Inglés para taxistas
Ingles para Taxistas representa una opción pedagógica para aquellos profesionales del Taxi que encuentran dificultad de comunicación con sus clientes en el uso del idioma ingles. No se pretende conseguir el dominio del idioma sino solo y exclusivamente tener los recursos idiomáticos suficientes para entenderse con los clientes de forma básica pero efectiva. El presente curso mediante un sistema multimedia intuitivo interactúa con el alumno en múltiples ejercicios donde se pretende relacionar las frases más habituales que aparecen en la actividad profesional en cuestión con su fonética. Escuchar repetidamente esas frases y vocabulario específico es la clave para conseguir el objetivo propuesto: hablar y entender ingles en el propio puesto de trabajo. A la finalización de este programa formativo habrá aprendido más de 1.000 frases y palabras seleccionadas y relacionadas con el entorno profesional.

1 Presentación y funcionamiento del curso

1.1 Introducción

1.2 Vocabulario

1.3 Gramática

1.4 Prácticas

2 Continuación

2.1 Vocabulario

2.2 Gramática

2.3 Prácticas

3 Formular preguntas

3.1 Vocabulario

3.2 Gramática

3.3 Prácticas

4 Formación de una frase completa

4.1 Vocabulario

4.2 Gramática

4.3 Prácticas

5 En la ciudad

5.1 Vocabulario

5.2 Gramática

5.3 Prácticas

6 Describir brevemente

6.1 Vocabulario

6.2 Gramática

6.3 Prácticas

7 Direcciones en la ciudad

7.1 Vocabulario

7.2 Gramática

7.3 Prácticas

8 Transporte público

8.1 Vocabulario

8.2 Gramática

8.3 Prácticas

9 Establecimientos comerciales

9.1 Vocabulario

9.2 Gramática

9.3 Prácticas

10 Aeropuertos

10.1 Gramática

10.2 Prácticas

11 Alojamiento

11.1 Vocabulario

11.2 Gramática

11.3 Prácticas

12 Emergencia sanitaria

12.1 Vocabulario

12.2 Gramática

12.3 Prácticas

13 La salud

13.1 Vocabulario

13.2 Gramática

13.3 Prácticas

14 Problemas y accidentes

14.1 Vocabulario

14.2 Gramática

14.3 Prácticas

15 Policía y seguros

15.1 Vocabulario

15.2 Gramática

15.3 Prácticas

16 Corrida de toros

16.1 Vocabulario

16.2 Gramática

16.3 Prácticas

17 Espectáculos

17.1 Vocabulario

17.2 Gramática

17.3 Prácticas

18 Comidas y bebidas

18.1 Vocabulario

18.2 Gramática

18.3 Prácticas

19 Conversación entre taxista y pasajero

19.1 Vocabulario

19.2 Gramática

19.3 Prácticas

20 Conversación entre taxista y pasajero II

20.1 Vocabulario

20.2 Gramática

20.3 Prácticas

21 Apéndice

21.1 Cuestionario: Cuestionario final Inglés para taxistas

10h
Búsqueda en la Web
Iníciese en el uso y la búsqueda de información en Internet. La gran cantidad de Webs existentes permiten a cualquier usuario encontrar todo tipo de información de forma sencilla y práctica. Este curso le descubre pautas de comportamiento y técnicas de búsqueda en la red, que le serán de gran utilidad para encontrar con facilidad aquella información que personal o profesionalmente le interesa. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios.

1 Introducción

1.1 La Red de Redes

1.2 Origen

1.3 La evolución de Internet

1.4 El futuro de Internet

1.5 Cómo se transmite la información en Internet

1.6 Servidores y clientes

1.7 El sistema de nombre por dominio

1.8 World Wide Web

1.9 HTML

1.10 Cómo funcionan los hiperenlaces

1.11 Qué necesito para conectarme en Internet

1.12 Instalación y configuración

1.13 Tipos de conexión a Internet

1.14 Otros sistemas

1.15 Cuestionario: Introducción

2 Internet Explorer Funciones principales

2.1 Introducción

2.2 Una nueva interfaz

2.3 Barras principales

2.4 Otras utilidades

2.5 Mis favoritos

2.6 Fuentes

2.7 Historial

2.8 Ventanas o pestañas múltiples

2.9 Práctica – Favoritos Crear carpetas y añadir páginas Web

2.10 Práctica simulada – Visualizar la barra de vínculos

2.11 Práctica simulada – Visualizar la ventana Historial

2.12 Práctica simulada – Eliminar los archivos temporales

2.13 Cuestionario: Internet Explorer Funciones principales

3 Internet Explorer Personalizar y Configurar

3.1 Personalizar Internet Explorer

3.2 Configurar Internet Explorer

3.3 Antipishing

3.4 Cómo visitar una página Web

3.5 Búsqueda por palabra

3.6 Búsqueda por directorios

3.7 Copiar y localizar textos en otros programas

3.8 Práctica – Personalizar la Página de Inicio

3.9 Práctica – Búsqueda por directorios

3.10 Práctica simulada – Agregar botones a la Barra de herramientas

3.11 Práctica simulada – Cambiar el tipo de fuente del navegador

3.12 Práctica simulada – Configurar el navegador

3.13 Cuestionario: Internet Explorer. Personalizar y Configurar

4 Mozilla Firefox

4.1 Introducción

4.2 Instalación

4.3 Guía rápida de la ventana principal

4.4 La opción Marcadores

4.5 La navegación por pestañas en Mozilla Firefox

4.6 Historial

4.7 Herramientas Opciones

4.8 Personalizar la Barra de herramientas

4.9 Modos de búsqueda en la red

4.10 Otras opciones de búsqueda

4.11 Mozilla Thunderbird

4.12 Netscape Navigator

4.13 Práctica – Navegación por pestañas

4.14 Práctica – Localización de textos en páginas Web

4.15 Cuestionario: Mozilla Firefox

5 Google

5.1 Introducción

5.2 Iniciar la navegación con Google

5.3 Modos de búsqueda

5.4 Entorno de búsqueda

5.5 Otras opciones de búsqueda

5.6 Iniciemos la búsqueda por Internet

5.7 Los Grupos de discusión

5.8 Otros buscadores

5.9 Metabuscadores

5.10 Práctica – Búsqueda avanzada

5.11 Práctica – Localización de noticias

5.12 Cuestionario: Google

5.13 Cuestionario: Cuestionario final

40h
Ingeniería de Comunicación de datos y redes
Montar un sistema en red, configurar una red con determinado protocolo, compartir recursos, crear una intranet… con este curso dominará estos y otros muchos aspectos relativos a la Tecnología, a aplicar en la comunicación informática y telemática en red. Aprenderá a configurar todo tipo de redes, desde las más demandadas hasta las más profesionales, permitiéndole ahorrar costes y optimizando los recursos en su trabajo. El curso incluye simulaciones siendo numerosas las prácticas” paso a paso” descargables (PDF), así como las explicaciones audiovisuales y los cuestionarios

1 Comunicación

1.1 Orígenes

1.2 Red de computadoras

1.3 Clasificación de las redes

1.4 Ventajas de las redes

1.5 Objetivos de las redes

1.6 Telemática

1.7 Cuestionario: Comunicación

2 Teoría de Redes

2.1 Redes conmutadas

2.2 Ventajas y desventajas de las técnicas de envío

2.3 Medios de transmisión

2.4 Topologías

2.5 Dispositivos

2.6 Práctica – Montar cable normal

2.7 Práctica – Montar cable cruzado

2.8 Cuestionario: Teoría de Redes

3 Clasificación y Normalización

3.1 Clasificación de redes según su ámbito geográfico

3.2 Redes LAN

3.3 Redes MAN

3.4 Redes WAN

3.5 Normalización

3.6 El modelo OSI

3.7 Modelo IEEE 802x

3.8 La ISO y la IEEE 802x

3.9 Cuestionario: Clasificación y Normalización

4 Redes Wireless

4.1 Punto de Acceso

4.2 Tipo de configuraciones

4.3 Seguridad en Redes Wireless

4.4 Práctica – Configurar Wifi

4.5 Cuestionario: Redes Wireless

5 Protocolos

5.1 Características generales

5.2 Funciones

5.3 Tipos de Protocolos

5.4 Principales Protocolos de una red

5.5 Direcciones IP

5.6 Direcciones IP públicas o privadas

5.7 IPv6

5.8 DHCP

5.9 DNS

5.10 Direcciones MAC

5.11 Práctica – Configurar DHCP en router

5.12 Práctica

Configurar 2 equipos sin DHCP

5.13 Práctica – Poner filtro por Mac

5.14 Práctica – Hacer NAT para VNC

5.15 Cuestionario: Protocolos

6 Nociones sobre Internet

6.1 Historia y Evolución

6.2 Conceptos

6.3 Cuestionario: Nociones sobre Internet

7 Configuración de una red con Windows

7.1 Instalar protocolo, cliente o servicio nuevo

7.2 Configurar TCP – IP

7.3 Seleccionar ubicación de red

7.4 Grupo de trabajo

7.5 Dominios

7.6 Compartir recursos

7.7 Conectar unidades de red

7.8 Práctica – Compartir y conectar una carpeta

7.9 Cuestionario: Configuración de una red con Windows

8 Comandos y herramientas

8.1 IPCONFIG

8.2 PING

8.3 NSLOOKUP

8.4 TRACERT

8.5 TELNET

8.6 Cuestionario: Comandos y herramientas

9 Familiarizándonos con Linux

9.1 Historia de Linux

9.2 Breve introducción

9.3 Características más destacadas

9.4 Distribuciones

9.5 Linux y Windows

9.6 Cuestionario: Familiarizándonos con Linux

10 Movernos por el entorno

10.1 Introducción al escritorio GNOME

10.2 Introducción al escritorio KDE

10.3 Trabajar con ventanas

10.4 Uso del Panel

10.5 Barra de tareas

10.6 Uso de apliques

10.7 Desconexión

10.8 Simulación – Entorno del sistema

10.9 Práctica – Movernos por el entorno

10.10 Cuestionario: Movernos por el entorno

11 Gestión de archivos

11.1 Manejo de ventanas

11.2 Manejo de barras

11.3 Operaciones con archivos y carpetas

11.4 Montaje de discos y CD – ROM

11.5 Crear carpetas

11.6 Presentación de los archivos

11.7 Estructura de un sistema de archivos

11.8 Propiedades de los archivos

11.9 Buscar archivos

11.10 La papelera

11.11 Práctica – Gestión de archivos

11.12 Simulación – Visualización de ficheros

11.13 Cuestionario: Gestión de archivos

12 Configuración y personalización

12.1 Personalización del entorno de trabajo

12.2 Tapiz

12.3 Sonidos asociados al sistema

12.4 Combinaciones de teclas

12.5 Tema

12.6 Práctica simulada – Cambio de apariencia

12.7 Propiedades del salvapantalla

12.8 Ratón

12.9 Tipografía

12.10 Teclado

12.11 Personalizar Barras de herramientas

12.12 Fecha y hora

12.13 Navegador de hardware

12.14 Configuración del Panel

12.15 Configuración de escritorios virtuales

12.16 Práctica – Configuración y personalización

12.17 Cuestionario: Configuración y personalización

13 Navegador Web Mozilla

13.1 Entorno del navegador

13.2 Comenzar a navegar

13.3 Bookmarks (Marcadores)

13.4 Opciones para configurar Mozilla

13.5 Práctica simulada – Configuración del navegador

13.6 El correo electrónico

13.7 Gestión del correo electrónico

13.8 Recibir y leer mensajes

13.9 Mantenimiento de los contactos

13.10 Creación de una cuenta de correo electrónico

13.11 Práctica – Navegación y correo electrónico

13.12 Cuestionario: Navegador Web Mozilla

14 Usuarios y permisos

14.1 Introducción

14.2 Permisos de archivos

14.3 Interpretando los permisos de ficheros

14.4 Crear usuarios y grupos, y conceder permisos

14.5 Práctica simulada – Crear grupos y usuarios

14.6 Práctica – Usuarios y permisos

14.7 Cuestionario: Usuarios y permisos

15 Terminal

15.1 Introducción

15.2 Funcionamiento del modo terminal

15.3 Operar con el sistema

15.4 Algunos ficheros y directorios

15.5 Compresión y archivo de ficheros

15.6 Algunos comandos

15.7 Simulación – Terminal y modo gráfico

15.8 Práctica – Terminal

15.9 Cuestionario: Terminal

16 Paquetes RPM

16.1 Paquetes RPM

16.2 Agregar un paquete desde los CD de instalación

16.3 Agregar paquetes desde Internet

16.4 Práctica simulada – Agregar paquetes

16.5 Práctica – Paquetes RPM

16.6 Cuestionario: Paquetes RPM

17 Instalación y configuración

17.1 Instalación de Linux

17.2 Introducción a Samba

17.3 Instalación de Samba

17.4 Configuración de la red

17.5 Configuración de Samba desde Swat

17.6 Cuestionario: Instalación y configuración

17.7 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Internet
¡Conquista Internet¡ Internet es la red que conecta millones de PCS desde cualquier parte del mundo, permitiendo localizar seleccionar e intercambiar cualquier tipo de información. Este curso es imprescindible tanto desde un punto de vista técnico pues obtendrás los conocimientos necesarios para manejar eficazmente Internet, como desde un punto de vista profesional y comercial pues le ayudará a comunicarse mejor con sus clientes, proveedores,… y, por supuesto, a título particular. Curso dinámico, práctico y necesario.

1 Introducción a Internet

1.1 La Red de Redes

1.2 Origen

1.3 Internet hoy

1.4 Cómo se transmite la información en Internet

1.5 Servidores y clientes

1.6 El sistema de nombre por dominio

1.7 WWW

1.8 HTML

1.9 Cómo funcionan los hiperenlaces

1.10 Qué necesito para conectarme a Internet

1.11 Instalación y configuración

1.12 Tipos de conexión a Internet

1.13 Conexión a Internet a través de móvil

1.14 Los Navegadores

1.15 Cuestionario: Introducción a Internet

2 Internet Explorer Funciones principales

2.1 Introducción

2.2 Nueva imagen

2.3 Opciones principales

2.4 Google Toolbar

2.5 Favoritos

2.6 Fuentes

2.7 Historial

2.8 Opciones de Configuración

2.9 Ventanas o pestañas múltiples

2.10 Práctica – Favoritos

2.11 Cuestionario: Internet Explorer Funciones principales

3 Internet Explorer Personalizar y Configurar

3.1 Personalizar Internet Explorer

3.2 Configurar Internet Explorer

3.3 Filtro SmartScreen

3.4 Cómo visitar una página Web

3.5 Búsqueda por palabra

3.6 Copiar y localizar textos de interés en otros programas

3.7 Práctica – Personalizar la Página de Inicio

3.8 Práctica – Búsqueda por directorios

3.9 Cuestionario: Internet Explorer. Personalizar y Configurar

4 Mozilla Firefox

4.1 Introducción

4.2 Instalación

4.3 Interfaz de usuario

4.4 Marcadores

4.5 La navegación por pestañas en Mozilla Firefox

4.6 Historial

4.7 Descargas

4.8 Privacidad y seguridad

4.9 Modos de búsqueda en la Red

4.10 Práctica – Navegación por pestañas

4.11 Práctica – Localización de textos en páginas Web

4.12 Cuestionario: Mozilla Firefox

5 Correo Electrónico

5.1 Qué es el correo electrónico

5.2 Ventajas

5.3 Protocolos de transporte smtp, pop

5.4 Las direcciones de correo electrónico

5.5 Outlook Express

5.6 Configuración de una cuenta de correo

5.7 Enviar un mensaje

5.8 Adjuntar ficheros en un correo electrónico

5.9 Personalizar nuestros mensajes

5.10 Agregar una firma

5.11 Insertar un sonido

5.12 Recibir y leer mensajes

5.13 Mantenimiento de los mensajes

5.14 Imprimir un mensaje

5.15 Eliminar un mensaje

5.16 Mantenimiento de la Libreta de direcciones

5.17 Práctica – Correo electrónico

5.18 Cuestionario: Correo electrónico

6 Google

6.1 Introducción

6.2 Iniciar la navegación con Google

6.3 Modos de búsqueda

6.4 Entorno de búsqueda

6.5 Ayuda básica para las búsquedas

6.6 Búsquedas específicas de sitios

6.7 Herramienta Verbatim

6.8 Búsqueda avanzada

6.9 Herramientas y opciones de los resultados de búsqueda

6.10 Vista previa instantánea

6.11 Google Instant

6.12 Búsqueda en el teléfono y en la Web

6.13 Práctica – Búsqueda avanzada

6.14 Práctica – Localización de noticias

6.15 Cuestionario: Google

7 Webmail

7.1 Introducción

7.2 Outlook Web App

7.3 Crear una cuenta de correo

7.4 Acceda a su cuenta Outlook

7.5 Creación de un mensaje

7.6 Adjuntar archivos

7.7 Formato de mensajes

7.8 Añadir firma

7.9 Contactos

7.10 Calendario

7.11 SkyDrive

7.12 Chat en Outlook Live

7.13 Gmail

7.14 Práctica – Añadir una cita al calendario

7.15 Práctica – Abrir documento

7.16 Cuestionario: Webmail

8 Los Foros

8.1 Qué es un Foro

8.2 Acceder a un Foro

8.3 Escribir mensajes

8.4 Crear tu Foro

8.5 Blogs

8.6 Buscador de Blogs

8.7 Práctica – Crear un foro

8.8 Cuestionario: Los Foros

9 El Chat

9.1 El IRC

9.2 Cómo funciona el IRC

9.3 Qué son los canales

9.4 Nicknames

9.5 mIRC

9.6 Comienza la comunicación

9.7 Opciones en las comunicaciones

9.8 Guía rápida de comandos del Mirc

9.9 Práctica – IRC

9.10 Cuestionario: El Chat

10 Programas de mensajería instantánea

10.1 Ventajas de utilizar Windows Live Messenger

10.2 Instalación de Windows Live Messenger

10.3 Iniciar la sesión

10.4 Crear una cuenta de correo

10.5 Configuración

10.6 Pantalla principal

10.7 Vínculos rápidos

10.8 Añadir contactos

10.9 Enviar un mensaje

10.10 Personalizar nuestros mensajes

10.11 Transferir archivos

10.12 Videollamadas

10.13 Práctica – Añadir contacto

10.14 Cuestionario: Programas de mensajería instantánea

11 Skype

11.1 Qué es Skype

11.2 Instalación de Skype

11.3 Inicio de Skype por primera vez

11.4 Configuración de Skype

11.5 Cómo buscar y agregar un nuevo contacto

11.6 Cómo usar Skype Chat

11.7 Cómo realizar una llamada

11.8 Cómo realizar videollamada

11.9 Cuestionario: Skype

12 Telnet

12.1 Qué es Telnet

12.2 Conexiones identificadas y anónimas

12.3 Cuestionario: Telnet

13 File Transfer Protocol (FTP)

13.1 Protocolo FTP

13.2 Servicios cliente – servidor

13.3 Qué está disponible a través de FTP

13.4 Cómo acceder a un FTP anómino

13.5 Uso de CuteFTP

13.6 Conexión

13.7 Buscador de servidores FTP

13.8 Cuestionario: File Transfer Protocol (FTP)

14 e – Mule

14.1 Descarga de e – Mule

14.2 Instalación de e – Mule

14.3 Primer acceso a e – Mule

14.4 Servidores

14.5 Estado de conexión

14.6 Kad

14.7 Buscar

14.8 Tráfico

14.9 Compartidos

14.10 Estadísticas

14.11 Preferencias

14.12 Práctica – Búsqueda de películas

14.13 Cuestionario: e – Mule

15 Audio y vídeo en la Red

15.1 Principales formatos de audio

15.2 Reproductores de audio. Winamp

15.3 Principales formatos de vídeo

15.4 Reproductores de vídeo. Windows Media Player

15.5 Cuestionario: Audio y vídeo en la Red

16 Seguridad en la Red

16.1 Peligros en la red

16.2 Virus

16.3 Spam

16.4 Programas phising

16.5 Spyware

16.6 Sniffer

16.7 KeyLogger

16.8 Mataprocesos

16.9 Escaneadores de puertos

16.10 Qué es un puerto

16.11 Cuestionario: Seguridad en la Red

17 Antivirus

17.1 Antivirus

17.2 Anti – Spam

17.3 Cortafuegos

17.4 Detectores de Spyware

17.5 Cuestionario: Antivirus

18 Gopher

18.1 Utilización de Gopher

18.2 Cuestionario: Gopher

18.3 Cuestionario: Cuestionario final

10h
Navegación y seguridad en Internet
¿Cómo se transmite la información en Internet? ¿El dominio? ¿Qué necesito para conectarme en Internet? ¿Cómo funcionan los hiperenlaces? ¿Cómo visitar una página Web? ¿Virus, Spam, Spyware, Keylogger…? ¿Antivirus?… Este curso trata aspectos claves que debemos conocer si se pretende sacar el máximo rendimiento a las posibilidades que nos ofrece Internet. Sin olvidar todo lo relativo a la Seguridad en la red una de las cuestiones importantes que se debe conocer a fondo.

1 Introducción a Internet

1.1 La Red de Redes

1.2 Origen

1.3 La evolución de Internet

1.4 El futuro de Internet

1.5 Cómo se transmite la información en Internet

1.6 Servidores y clientes

1.7 El sistema de nombre por dominio

1.8 World Wide Web

1.9 HTML

1.10 Cómo funcionan los hiperenlaces

1.11 Qué necesito para conectarme en Internet

1.12 Instalación y configuración

1.13 Tipos de conexión a Internet

1.14 Otros sistemas

1.15 Cuestionario: Introducción a Internet

2 Internet Explorer Funciones principales

2.1 Introducción

2.2 Una nueva interfaz

2.3 Barras principales

2.4 Otras utilidades

2.5 Mis favoritos

2.6 Fuentes

2.7 Historial

2.8 Ventanas o pestañas múltiples

2.9 Práctica – Favoritos Crear carpetas y añadir páginas Web

2.10 Cuestionario: Internet Explorer Funciones principales

3 Internet Explorer Personalizar y Configurar

3.1 Personalizar Internet Explorer

3.2 Configurar Internet Explorer

3.3 Antipishing

3.4 Cómo visitar una página Web

3.5 Búsqueda por palabra

3.6 Búsqueda por directorios

3.7 Copiar y localizar textos en otros programas

3.8 Práctica – Personalizar la Página de Inicio

3.9 Práctica – Búsqueda por directorios

3.10 Cuestionario: Internet Explorer. Personalizar y Configurar

4 Google

4.1 Introducción

4.2 Iniciar la navegación con Google

4.3 Modos de búsqueda

4.4 Entorno de búsqueda

4.5 Otras opciones de búsqueda

4.6 Iniciemos la búsqueda por Internet

4.7 Los Grupos de discusión

4.8 Otros buscadores

4.9 Metabuscadores

4.10 Práctica – Búsqueda avanzada

4.11 Práctica – Localización de noticias

4.12 Cuestionario: Google

5 Seguridad en la Red

5.1 Peligros en la Red

5.2 Virus

5.3 Spam

5.4 Programas phising

5.5 Spyware

5.6 Sniffer

5.7 KeyLogger

5.8 Mataprocesos

5.9 Escaneadores de puertos

5.10 Qué es un puerto

5.11 Cuestionario: Seguridad en la Red

6 Antivirus

6.1 Antivirus

6.2 Anti – Spam

6.3 Cortafuegos

6.4 Detectores de Spyware

6.5 Cuestionario: Antivirus

6.6 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Redes Sociales
Conozca todo lo relacionado con la web 2.0; Estructura, tipología y recomendaciones para redes sociales, tales como: blogs, facebook, twitter, youtube, flickr, linkedin y foursquare. Así como la administración del contenido y buenas prácticas. Sin dudas, si deseas comprender todo sobre redes sociales, éste puede ser tu curso.

1 Introducción

1.1 Evolución de la Web 1.0 a la 2.0

1.2 Las Redes Sociales

2 Internet como canal de comunicación y marketing

2.1 Internet como canal de comunicación y marketing

2.2 El éxito de Internet como canal de comunicación

3 Social media – Medios sociales

3.1 Social media

4 Medios Sociales – Herramientas (BLOG)

4.1 Introducción

4.2 Características de los blogs

4.3 Estructura de un blog

4.4 Tipos de blogs

4.5 Cómo escribir en un blog. Estilo y redacción

4.6 Buenas prácticas en los Blogs

4.7 Cuestionario: Medios Sociales

Herramientas 2.0 (BLOG)

5 Medios Sociales – Herramientas (FACEBOOK)

5.1 Facebook

5.2 Buenas prácticas para empresas en Facebook

5.3 Manual de uso de las Páginas de Facebook

5.4 Estructura de las páginas de Facebook

5.5 Concursos en Facebook

5.6 Cuestionario: Medios Sociales

Herramientas 2.0 (FACEBOOK)

6 Medios Sociales – Herramientas (TWITTER)

6.1 Qué es el microblogging

6.2 TWITTER

6.3 Lenguaje en Twitter

6.4 TWITTER Y LAS MARCAS

6.5 Las búsquedas en Twitter

6.6 Cuestionario: Medios Sociales

Herramientas 2.0 (TWITTER)

7 Medios Sociales – Herramientas (YOUTUBE)

7.1 Youtube

7.2 Canal de Youtube

7.3 Videos

7.4 Cuestionario: Medios Sociales

Herramientas 2.0 (YOUTUBE)

8 Medios Sociales – Herramientas (FLICKR)

8.1 Flickr

8.2 Usuario

8.3 Cómo destacar en Flickr

8.4 Cuestionario: Medios Sociales

Herramientas 2.0 (FLICKR)

9 Medios Sociales – Herramientas (LINKEDIN)

9.1 Linkedin

9.2 Páginas de Empresa

9.3 Buenas prácticas en Linkedin

9.4 Cuestionario: Medios Sociales

Herramientas 2.0 (LINKEDIN)

10 Medios Sociales – Herramientas (FOURSQUARE)

10.1 Foursquare

10.2 Promociones para atraer nuevos clientes

10.3 Promociones para fidelizar a los clientes

10.4 Cuestionario: Medios Sociales

Herramientas 2.0 (FOURSQUARE)

11 Estadísticas en Medios Sociales y Redes Sociales

11.1 Estadísticas en Medios Sociales y Redes Sociales

12 Buenas Prácticas y consejos

12.1 Buenas Prácticas y consejos

12.2 Cuestionario: Buenas prácticas y consejos

13 Administración del contenido e integración

13.1 Administración del contenido e integración

13.2 Integración

13.3 Cuestionario: Administración del contenido e integración

14 Guía Facebook

14.1 Cómo creo una cuenta en facebook

14.2 Qué es un perfil

14.3 Editar perfil

14.4 Cómo compartir información

14.5 Glosario del documento

15 Guía Twitter

15.1 Guía Twitter

15.2 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Tecnología de Redes
Montar un sistema en red, configurar una red con determinado protocolo, compartir recursos… con este curso dominará estos y otros muchos aspectos relativos a la Tecnología, a aplicar en la comunicación informática y telemática en red. Aprenderá a configurar redes con Windows, permitiéndole ahorrar costes y optimizando los recursos en su trabajo. El curso incluye prácticas descargables (PDF), así como los cuestionarios al final de cada tema.

1 Comunicación

1.1 Orígenes

1.2 Red de computadoras

1.3 Clasificación de las redes

1.4 Ventajas de las redes

1.5 Objetivos de las redes

1.6 Telemática

1.7 Cuestionario: Comunicación

2 Teoría de Redes

2.1 Redes conmutadas

2.2 Ventajas y desventajas de las técnicas de envío

2.3 Medios de transmisión

2.4 Topologías

2.5 Dispositivos

2.6 Práctica – Montar cable normal

2.7 Práctica – Montar cable cruzado

2.8 Cuestionario: Teoría de Redes

3 Clasificación y Normalización

3.1 Clasificación de redes según su ámbito geográfico

3.2 Redes LAN

3.3 Redes MAN

3.4 Redes WAN

3.5 Normalización

3.6 El modelo OSI

3.7 Modelo IEEE 802x

3.8 La ISO y la IEEE 802x

3.9 Cuestionario: Clasificación y Normalización

4 Redes Wireless

4.1 Punto de Acceso

4.2 Tipo de configuraciones

4.3 Seguridad en Redes Wireless

4.4 Práctica – Configurar Wifi

4.5 Cuestionario: Redes Wireless

5 Protocolos

5.1 Características generales

5.2 Funciones

5.3 Tipos de Protocolos

5.4 Principales Protocolos de una red

5.5 Direcciones IP

5.6 Direcciones IP públicas o privadas

5.7 IPv6

5.8 DHCP

5.9 DNS

5.10 Direcciones MAC

5.11 Práctica – Configurar DHCP en router

5.12 Práctica

Configurar 2 equipos sin DHCP

5.13 Práctica – Poner filtro por Mac

5.14 Práctica – Hacer NAT para VNC

5.15 Cuestionario: Protocolos

6 Nociones sobre Internet

6.1 Historia y Evolución

6.2 Conceptos

6.3 Cuestionario: Nociones sobre Internet

7 Configuración de una red con Windows

7.1 Instalar protocolo, cliente o servicio nuevo

7.2 Configurar TCP – IP

7.3 Seleccionar ubicación de red

7.4 Grupo de trabajo

7.5 Dominios

7.6 Compartir recursos

7.7 Conectar unidades de red

7.8 Práctica – Compartir y conectar una carpeta

7.9 Cuestionario: Configuración de una red con Windows

8 Comandos y herramientas

8.1 IPCONFIG

8.2 PING

8.3 NSLOOKUP

8.4 TRACERT

8.5 TELNET

8.6 Cuestionario: Comandos y herramientas

8.7 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Administrativo comercial
Este curso permite adquirir los conocimientos necesarios para el buen desempeño de un oficio. Se exponen conocimientos generales de la materia, al igual que trata de forma específica, de conceptos imprescindibles para una buena conclusión de trabajos en el mundo laboral. Este curso, pretende consolidar y mejorar los conocimientos sobre el oficio concreto.

1 Ubicación profesional en el mercado de trabajo

1.1 La Empresa

1.2 La Empresa II

1.3 Técnicas de búsqueda al empleo público I

1.4 Técnicas de búsqueda al empleo público II

1.5 Técnicas de búsqueda al empleo privado I

1.6 Técnicas de búsqueda al empleo privado II

1.7 Técnicas de búsqueda al empleo privado III

2 Técnicas administrativas de oficina

2.1 La empresa Organización y comunicaciones

2.2 Medios actuales de comunicación I

2.3 Medios actuales de comunicación II

2.4 Las comunicaciones internas y externas en la empresa

2.5 Servicios administrativos y las comunicaciones

2.6 Compras y ventas Almacén I

2.7 Compras y ventas Almacén II

2.8 La letra de cambio

2.9 El cheque

2.10 El Contrato

3 Técnicas de secretariado Comunicación escrita

3.1 Oficinas Elementos ambientales

3.2 El Archivo

3.3 El Orden de la Información

3.4 Correo en la Empresa

3.5 La Correspondencia Comercial

3.6 Carta Comercial Presentación

3.7 Carta Comercial Contenido I

3.8 Carta Comercial Contenido II

3.9 Carta Comercial Tipos 1 I

3.10 Carta Comercial Tipos 1 II

3.11 Carta Comercial Tipos 1 III

3.12 Carta Comercial Tipos 1 IV

3.13 Carta Comercial Tipos 1 V

3.14 Comunicaciones Breves

3.15 Comunicaciones de Regimen Interior

4 Técnicas administrativas de aprovisionamiento

4.1 Técnicas Administrativas de Aprovisionamiento

4.2 Ubicación I

4.3 Ubicación II

4.4 Ubicación III

4.5 Ubicación IV

4.6 Ubicación V

4.7 Almacenaje I

4.8 Almacenaje II

4.9 Almacenaje III

4.10 Nociones generales de transporte

4.11 Los Almacenes I

4.12 Los Almacenes II

4.13 Conceptos de material y de servicio I

4.14 Conceptos de material y de servicio II

4.15 Los Materiales I

4.16 Los Materiales II

4.17 Los Materiales III

4.18 El Proceso Logistico I

5 Técnicas de administración comercial

5.1 Gestión Administrativa del Departamento Comercial I

5.2 Gestión Administrativa del Departamento Comercial II

5.3 Aplicación del calculo comercial en la venta I

5.4 Aplicación del calculo comercial en la venta II

6 Técnicas de relación comercial

6.1 La Comunicación

6.2 El Problema de la imagen en el comercio

6.3 La Voz I

6.4 La Voz II

6.5 Las Reclamaciones

6.6 La función de Marketing en la empresa I

6.7 La función de Marketing en la empresa II

6.8 El Mercado

6.9 El Producto

6.10 El Precio

6.11 La Distibución

6.12 La Promoción y la Publicidad

6.13 Aspectos Básicos de la Venta

6.14 La Planificación

6.15 Técnicas frente a las objecciones

6.16 El Cierre de la venta

6.17 Cuestionario: Cuestionario final Administrativo comercial

10h
Atención al cliente
“El cliente, lo más importante”. Sin duda, un buen slogan que, de una forma u otra, muchas empresas lo expresan en sus mensajes publicitarios. Pero “del dicho al hecho…” ¿Se está preparado técnicamente para realmente dar el mejor servicio a nuestros clientes? La respuesta está en este curso que le prepara para dotarle de mayor fluidez en las relaciones interpersonales, conocer mejor a cada tipo de clientes, corregir los fallos, atender las reclamaciones…Un buen servicio a los clientes es hoy en día una ventaja competitiva que diferencia en el mercado.

1 Qué significa Servicio al Cliente

1.1 Las motivaciones empresariales

1.2 La empresa orientada hacia el cliente

1.3 Coste de un mal servicio al cliente

1.4 Significados de Servicio al Cliente

1.5 Cuestionario: Qué se entiende por servicio al cliente

2 Tipos de clientes

2.1 El cliente en la cadena de abastecimiento

2.2 El cliente interno

2.3 Organizaciones sin clientes

2.4 Cuestionario: Tipos de clientes

3 Tipos de servicios

3.1 Definición de servicio

3.2 El servicio al cliente

3.3 Las actividades del servicio al cliente

3.4 El servicio al cliente y la calidad

3.5 El cliente y el consumidor

3.6 Empresas que dan servicio al cliente

3.7 Ideas para reflexionar – Servicio al Cliente

3.8 Cuestionario: Tipos de servicios

4 Fases del servicio al cliente

4.1 Fases

4.2 Investigación de mercado

4.3 La situación de pre – pedido

4.4 La compra y el pedido

4.5 El período de tiempo entre el pedido y la entrega

4.6 Embalaje y presentación

4.7 Exactitud, compleción y adecuación de las entregas

4.8 Realización de cobros

4.9 Servicio o apoyo posventa

4.10 Tratamiento de las reclamaciones

4.11 Ideas para reflexionar – Fases del servicio al cliente

4.12 Cuestionario: Fases del servicio al cliente

5 Fallos en la atención al cliente

5.1 Atención directa

5.2 Actitudes sociales

5.3 El argumento sexista

5.4 Otros factores

5.5 Fallos de la Dirección

5.6 Falta de formación

5.7 Ausencia de una estructura de personal

5.8 Problemas en las relaciones empresariales

5.9 Estructura empresarial – monopolios

5.10 Ideas para reflexionar – Fallos en la atención al cliente

5.11 Cuestionario: Fallos en la atención al cliente

6 Cara a cara. Servir con una sonrisa

6.1 Introducción. Problemas de la atención directa

6.2 El respeto como norma

6.3 Actuaciones positivas y negativas en el trato cara a cara

6.4 Cuándo y cómo empezar

6.5 Cómo actuar

6.6 Ofrecer información y ayuda

6.7 Ideas para reflexionar – La atención directa

6.8 Cuestionario: Cara a cara. Servir con una sonrisa

7 Cara a cara. El cliente difícil

7.1 Introducción. Diversidad de clientes

7.2 Tenemos los clientes que nos merecemos

7.3 El cliente aparentemente difícil

7.4 El rechazo visceral

7.5 El cliente verdaderamente difícil

7.6 Problemas de carácter permanente

7.7 La relación imposible

7.8 Ideas para reflexionar – El cliente difícil

7.9 Cuestionario: Cara a cara. El cliente difícil

8 La carta

8.1 Los efectos de la tecnología

8.2 Algunas pautas

8.3 Cómo contestar

8.4 Cuidar las formas

8.5 Cuidar el lenguaje

8.6 Rigurosidad

8.7 Finalizar la carta. Firma y envío

8.8 Ideas para reflexionar – La carta

8.9 Cuestionario: La carta

8.10 Cuestionario: Cuestionario final Atención al cliente

20h
Calidad de servicio y atención al cliente en hostelería
“El cliente es lo más importante”. Sin duda, un buen eslogan que, de una forma u otra, muchas empresas lo expresan en sus mensajes publicitarios. Pero “del dicho al hecho…” ¿Se está preparado técnicamente para realmente dar el mejor servicio a nuestros clientes? La respuesta está en este curso que le prepara para dotarle de mayor fluidez en las relaciones interpersonales, conocer mejor a cada tipo de clientes, corregir los fallos, atender las reclamaciones, etc. Un buen servicio a los clientes es hoy en día una ventaja competitiva que diferencia en el mercado. Este curso ofrece la formación necesaria para ser capaces de: • Aprender a observar, escuchar y actuar. • Conocer las percepciones propias y su influencia en la percepción de los clientes y en la creación de actitudes. • Aprender una metodología de acción. • Aprender a autocontrolar las emociones y utilizarlas correctamente y a tiempo. • Incrementar la resistencia a la frustración personal. • Aprender a transformar problemas en oportunidades de mejora. • Aplicar metodología concreta para conseguir ofrecer atención excelente a los clientes. • Superar situaciones conflictivas y tensionantes. • Actuar con mentalidad de servicio hacia los clientes. • Afianzar la buena imagen de la empresa. • Motivación y participación de la empresa.

1 La comunicación

1.1 Introducción

1.2 Naturaleza y definición

1.3 Tipos de comunicación

1.4 Elementos del proceso de la comunicación

1.5 El proceso de comunicación

1.6 Problemas de comunicación

1.7 Personalidades de los actores de la comunicación

1.8 Interacción de caracteres

1.9 Comportamientos

1.10 Las comunicaciones en el sector de la hostelería

1.11 La comunicación en la atención al cliente

1.12 La imagen de la empresa – imagen corporativa

1.13 Cuestionario: La Comunicación

2 La comunicación oral y no verbal

2.1 La comunicación oral

2.2 Características principales de la comunicación oral

2.3 Normas para la comunicación oral efectiva

2.4 Reglas para hablar bien en público

2.5 La comunicación no verbal o lenguaje del cuerpo

2.6 Ejercicio de reflexión

2.7 Cuestionario: La Comunicación oral y no verbal

3 Qué significa atención al cliente

3.1 Las motivaciones empresariales

3.2 La empresa orientada hacia el cliente

3.3 Coste de un mal servicio al cliente

3.4 Significados de servicio al cliente

3.5 Atención personal

3.6 La importancia de la empresa en la atención personal

3.7 Cuestionario: Qué significa servicio al cliente

4 Tipos de servicios

4.1 Definición de servicio

4.2 El servicio al cliente

4.3 Las actividades del servicio al cliente

4.4 El servicio al cliente y la calidad

4.5 El cliente y el consumidor

4.6 Empresas que dan servicio al cliente

4.7 Cuestionario: Tipos de Servicio

5 Fases del servicio al cliente

5.1 Fases

5.2 Investigación de mercado

5.3 La situación de pre – pedido o pre

– compra

5.4 La compra y el pedido

5.5 El periodo de tiempo entre el pedido y la entrega

5.6 Embalaje y presentación

5.7 Exactitud y adecuación de las entregas

5.8 Realización de cobros

5.9 Servicio o apoyo posventa

5.10 Tratamiento de las reclamaciones

5.11 Cuestionario: Fases del servicio al cliente

6 El producto

6.1 Concepto de producto

6.2 Cualidades de los productos

6.3 Importancia del conocimiento del producto

6.4 Clasificación de los productos

6.5 Ciclo de vida del producto

6.6 Reposicionamiento del producto

6.7 Obsolescencia planificada

6.8 Estacionalidad

6.9 Productos diferenciados y productos de competencia perfecta

6.10 Producto puro y producto añadido

6.11 Competencia directa y producto sustitutivo

6.12 La importancia de la marca

6.13 Gama y línea de producto

6.14 El cliente, el profesional y el destino turístico

6.15 El sector de la hostelería como producto

6.16 Cuestionario: El producto

7 El perfil del profesional

7.1 Introducción

7.2 Personalidad del vendedor

7.3 Clases de vendedores

7.4 Los conocimientos del vendedor

7.5 Motivación y destreza

7.6 Análisis del perfil del vendedor

7.7 El papel del vendedor

7.8 Habilidades sociales

7.9 Cuestionario: El perfil del profesional

8 Errores más frecuentes en la atención al cliente

8.1 No dejar hablar al cliente

8.2 Relajar su indumentaria

8.3 Revender

8.4 Hablar mal de la competencia

8.5 Prometer más de lo que podemos prometer

8.6 Hablar con imprecisión

8.7 Forzar el cierre

8.8 No realizar seguimientos

8.9 Cuestionario: Errores más frecuentes en la atención al cliente

9 Tipos de clientes

9.1 El cliente en la cadena de abastecimiento

9.2 El cliente interno

9.3 Organizaciones sin clientes

9.4 Tipologías de los clientes

9.5 Cuestionario: Tipos de clientes

10 Cara a cara con el cliente

10.1 Introducción

10.2 El respeto como norma

10.3 Actuaciones positivas y negativas en el trato cara a cara

10.4 Cuándo y cómo empezar

10.5 Cómo actuar

10.6 Ofrecer información y ayuda

10.7 Cuestionario: Cara a cara con el cliente

11 El cliente difícil

11.1 Introducción

11.2 Tenemos los clientes que nos merecemos

11.3 El cliente aparentemente visceral

11.4 El rechazo visceral

11.5 El cliente verdaderamente difícil

11.6 Problemas de carácter permanente

11.7 La relación imposible

11.8 Cuestionario: El cliente difícil

12 Quejas y reclamaciones

12.1 Manejo de las emociones

12.2 Tratamiento del problema

12.3 Despedida

12.4 Aprender de la experiencia

12.5 Cuestionario: Quejas y reclamaciones

13 Técnicas de autocontrol

13.1 Las habilidades de autocontrol

13.2 El manejo de las emociones

13.3 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Community management – Marketing en las Redes Sociales
Los objetivos que persigue este curso son: • Establecer las pautas para que las empresas incrementen los beneficios que obtienen del uso de Internet mediante la aplicación de técnicas que mejoren sus comunicaciones, la captación y fidelización de clientes, la búsqueda de información, el análisis de la competencia, el posicionamiento de la empresa, la marca y sus productos o servicios, etc. • Conocer las Redes Sociales desde un punto de vista empresarial y como tener presencia en canales 2.0. • Medir la rentabilidad de las estrategias en Redes Sociales. • Conocer como promocionar las ventas mediante el uso de las principales Redes Sociales (Facebook, Twitter, YouTube,…). • Aplicación de técnicas de marketing mediante el uso del marketing mobile y el marketing viral. • Características principales que debe cumplir un Community Manager.

1 Consideraciones generales

1.1 Definición de Redes Sociales

1.2 Concepto de marketing – mix

1.3 Integración de las Redes Sociales

1.4 Tipos de Redes Sociales

1.5 Bases del maketing en las Redes Sociales

1.6 Cuestionario: Consideraciones generales

2 Organización del trabajo en Redes Sociales

2.1 Introducción

2.2 Escuchar

2.3 Planificar la estrategia

2.4 Crear compromiso

2.5 Medir y evaluar

2.6 Definir una rutina

2.7 Cuestionario: Organización del trabajo en Redes Sociales

3 Medición de la estrategia en Redes Sociales

3.1 Introducción

3.2 Definir el objetivo

3.3 Monitorización

3.4 Plan de contingencia

3.5 Herramientas para el análisis del Social Media

3.6 Cuestionario: Medición de la Estrategia en Redes Sociales

4 Uso de las principales Redes Sociales

4.1 Facebook

4.2 Twitter

4.3 Vídeo marketing en YouTube

4.4 Estrategias en YouTube para generar tráfico en su página web

4.5 Linkedin

4.6 Cuestionario: Uso de las principales Redes Sociales

5 Valoración de los contactos en las Redes Sociales

5.1 Cuánto vale cada fan de la página Facebook

5.2 Cuánto vale cada seguidor de Twitter

5.3 Cuestionario: Consideraciones generales

6 La necesidad de crear un blog

6.1 Introducción

6.2 Selección de la plataforma de blog

6.3 Plugins recomendados para usar con WordPress

6.4 Explotación del blog corporativo

6.5 Trucos para potenciar la visibilidad del blog

6.6 Cuestionario: La necesidad de crear un blog

7 Éxito y errores en Social Media

7.1 Introducción

7.2 Estrategia de blogging

7.3 Presencia en Facebook

7.4 Presencia en Twitter

7.5 Presencia en YouTube

7.6 Resumen caso de éxito

7.7 Errores de gestión de la reputación en Redes Sociales

7.8 Cuestionario: Éxito y errores en Social Media

8 Otras aplicaciones de marketing en Social Media

8.1 Marketing mobile

8.2 Qué es el Marketing viral

8.3 Cómo funciona el Marketing viral

8.4 Elementos de una estrategia del Marketing viral

8.5 Técnicas de Marketing viral

8.6 Elementos que componen una campaña de Marketing viral

8.7 Ingredientes que potencian un mensaje de Marketing viral

8.8 Cómo construir un mensaje viral eficaz

8.9 Cuestionario: Otras aplicaciones de marketing en Social Media

9 Community manager

9.1 Definiciones

9.2 Perfil y funciones específicas del Community Manager

9.3 Las 7 Ces del Community Manager

9.4 Cuestionario: Community manager

9.5 Cuestionario: Cuestionario final

20h
Dependiente de Comercio
Este curso permite adquirir los conocimientos necesarios para el buen desempeño de un oficio. Se exponen conocimientos generales de la materia, al igual que trata de forma específica, de conceptos imprescindibles para una buena conclusión de trabajos en el mundo laboral. Este curso, pretende consolidar y mejorar los conocimientos sobre el oficio concreto.

1 La comunicación

1.1 Introducción

1.2 La comunicación

1.3 El proceso de comunicación

1.4 La comunicación en la venta

1.5 Cuestionario: La comunicación

2 La comunicación oral y no verbal

2.1 La comunicación oral

2.2 Características principales de la comunicación oral

2.3 Normas para la comunicación oral efectiva

2.4 Reglas para hablar bien en público

2.5 Reglas para hablar por teléfono

2.6 La comunicación no verbal o lenguaje del cuerpo

2.7 Caso práctico Tema 2

2.8 Cuestionario: La comunicación oral y no verbal

3 La comunicación escrita

3.1 La comunicación escrita

3.2 Normas para una buena comunicación escrita

3.3 Confección de una carta comercial

3.4 Tipos de cartas comerciales

3.5 Medios empresariales más usados en las comunicaciones

3.6 Caso práctico Tema 3

3.7 Cuestionario: La comunicación escrita

4 El producto como elemento de la venta

4.1 Introducción

4.2 Cualidades de los productos

4.3 Importancia del conocimiento del producto

4.4 Clasificación de los productos

4.5 Ciclo de vida del producto

4.6 Caso práctico Tema 4

4.7 Cuestionario: El producto como elemento de la venta

5 El nuevo vendedor profesional

5.1 Introducción

5.2 Clases de vendedores

5.3 Los conocimientos del vendedor

5.4 Motivación y destreza

5.5 Análisis del perfil del vendedor

5.6 El panel del vendedor

5.7 Cuestionario: El nuevo vendedor profesional

6 La venta y el marketing

6.1 Introducción

6.2 El proceso de decisión de compra

6.3 El consumidor como sujeto de la venta

6.4 El comportamiento del consumidor

6.5 Necesidades y motivaciones de compra

6.6 Análisis de los diferentes tipos de clientes

6.7 Cuestionario: La venta y el marketing

7 Técnicas de venta

7.1 Introducción

7.2 La entrevista

7.3 Contacto y presentación

7.4 Sondeo

7.5 Argumentación

7.6 La entrevista

7.7 Material de apoyo

7.8 Las objeciones

7.9 Tratamiento de las objeciones

7.10 El cierre de la venta

7.11 Cuestionario: Técnicas de venta

8 Introducción a la gestión de stocks

8.1 Conceptos básicos de aprovisionamiento stocks

8.2 Definición y aspectos básicos del stock

8.3 Nivel de servicio y coste de ruptura del stock

8.4 El stock de seguridad

8.5 Cuestionario: Introducción a la gestión de stocks

9 Características y hábitos del consumidor habitual

9.1 Introducción

9.2 Proceso de decisión de compra dentro del establecimiento comercial

9.3 Tipos de compras

9.4 Principales instrumentos de conocimiento del consumidor

9.5 Cuestionario: Características y hábitos del consumidor habitual

10 La fachada del punto de venta

10.1 Introducción

10.2 La fachada

10.3 El escaparate

10.4 Señalización exterior

10.5 Cuestionario: La fachada del punto de venta

11 El espacio de venta

11.1 Introducción

11.2 Definición de las secciones

11.3 Las zonas en la sala de ventas

11.4 Localización de las secciones

11.5 La elección del mobiliario

11.6 Cuestionario: El espacio de venta

11.7 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Escaparatismo
La elaboración del presente curso se basa en la profunda experiencia de profesionales del sector con amplia experiencia, así como en el conocimiento que poseen de las necesidades de los alumnos. En su diseño también han participado expertos del sector de la formación por lo que se incorpora al presente curso un método motivante que garantiza el éxito de la formación impartida aplicando técnicas eminentemente prácticas. Se estructura distribuyendo sus contenidos en capítulos, temas y apartados, además de contener un importante número de aplicaciones prácticas y cuestiones.

1 Principios básicos del escaparatismo

1.1 Introducción

1.2 Aspectos generales en la elaboración de un escaparate

1.3 Principios básicos en el montaje de un escaparate

1.4 Características fundamentales que debe reunir un escaparate

1.5 Principios de composición

1.6 Ejercicio de reflexión

1.7 Cuestionario: Principios básicos de escaparatismo

2 Objetivos Comerciales del Escaparate

2.1 Introducción

2.2 Misión del escaparate

2.3 Finalidad del escaparate

2.4 Ejercicio de reflexión

2.5 Cuestionario: Objetivos comerciales del escaparate

3 Historia del Escaparatismo

3.1 Definición y clasificación de necesidad

3.2 Orígenes

3.3 El pasado del escaparatismo

3.4 El presente del escaparatismo

3.5 Cuestionario: Historia del escaparatismo

4 La percepción sensitiva

4.1 El modelo de la comunicación

4.2 Mensaje que debe transmitir el escaparate

4.3 El principio del umbral de percepción diferencial

4.4 El proceso de percepción

4.5 Introducción a la percepción sensitiva

4.6 Cómo captar la atención

4.7 Ejercicio de reflexión

4.8 Cuestionario: La percepción sensitiva

5 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.1 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.2 Situación dinámica y estática del cliente

5.3 Publicidad en el lugar de venta

5.4 Puntos fríos y calientes

5.5 Distribución de la mercancía

5.6 Cuestionario: Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

6 Comunicación y escaparatismo

6.1 Definición de escaparate

6.2 Definición de escaparatista

6.3 Principios de percepción visual en escaparatismo

6.4 Ejercicio de reflexión

6.5 Cuestionario: Comunicación y escaparatismo

7 Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

7.1 Elementos de ambientación

7.2 Revestimientos

7.3 Soportes

7.4 Perchas y exhibidores

7.5 Maniquíes, módulos, banderas y fondos

7.6 Displays

7.7 Fantasías, demos y platós

7.8 Señalizadores, captadores y cartelerías

7.9 Ejercicio de reflexión

7.10 Cuestionario: Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

8 Rotulación y serigrafía

8.1 Rotulación y serigrafía

8.2 La rotulación como imagen

8.3 Sistemas para rotular

8.4 Características y técnicas de la rotulación

8.5 Etiquetas

8.6 Anagramas y logotipos

8.7 Ejercicio de reflexión

8.8 Cuestionario: Rotulación y serigrafía

9 Localización exterior

9.1 La fachada

9.2 El toldo

9.3 La marquesina

9.4 El nombre del establecimiento

9.5 La acera como elemento publicitario

9.6 El hall de la tienda

9.7 El cierre y la puerta

9.8 Ejercicio de reflexión

9.9 Cuestionario: Localización exterior

10 Adecuación de la imagen del escaparate

10.1 Fases de análisis

10.2 Ámbito de influencia y público objetivo

10.3 Escaparatismo y competencia

10.4 Escaparatismo y segmentación del público objetivo

10.5 Ejercicio de reflexión

10.6 Cuestionario: Adecuación de la imagen del escaparate

11 Escaparatismo – presupuesto y programación

11.1 Introducción

11.2 Partidas presupuestarias

11.3 Métodos para presupuestar

11.4 Programa de exposición de productos

11.5 Ejercicio de reflexión

11.6 Cuestionario: Escaparatismo, presupuesto y programación

12 Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

12.1 Líneas, volúmenes y superficies

12.2 Planificación – La idea

12.3 Planificación – El dibujo y el plano

12.4 Planificación – Montaje y decorado

12.5 Objetivos funcionales del montaje de un escaparate

12.6 Principios de utilización y reutilización

12.7 Principios de montaje del escaparate

12.8 Medios – Elementos estructurales y herramientas de trabajo

12.9 Medios – Elementos de fijación

12.10 Medios – Pinturas

12.11 Medios – Ceras, betún, colas y telas

12.12 Cronograma del escaparate I

12.13 Cronograma del escaparate II

12.14 Ejercicio de reflexión

12.15 Cuestionario: Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

13 Ratios de control y stands

13.1 Ratios de control

13.2 Indicadores de atracción, convicción y efectividad

13.3 Técnicas para elaborar ratios de control

13.4 El stand

13.5 Ejercicio de reflexión

13.6 Cuestionario: Ratios de control y stands

14 El color

14.1 Introducción al color

14.2 La percepción del color

14.3 Cualidades del color

14.4 Clasificación de los colores

14.5 Armonía y contraste

14.6 La psicología del color

14.7 Criterios de selección de colores

14.8 Ejercicio de reflexión

14.9 Cuestionario: El color

15 La iluminación

15.1 La iluminación

15.2 Lámparas, sistemas y accesorios de iluminación

15.3 Aplicación de luz a un local

15.4 Sombras y color

15.5 Ejercicio de reflexión

15.6 Cuestionario: La iluminación

16 Tipos de clasificaciones

16.1 Escaparates según su ubicación

16.2 Escaparates según su estructura

16.3 Escaparates según su presentación

16.4 Escaparates según su función

16.5 Escaparates según su producto

16.6 Escaparates según su género

16.7 Ejercicio de reflexión

16.8 Cuestionario: Tipos de clasificaciones

16.9 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Escaparatismo en establecimiento de salud (cosmética, farmacia y ópticas)
La elaboración del presente curso se basa en la profunda experiencia de profesionales del sector con amplia experiencia, así como en el conocimiento que poseen de las necesidades de los alumnos. En su diseño también han participado expertos del sector de la formación por lo que se incorpora al presente curso un método motivante que garantiza el éxito de la formación impartida aplicando técnicas eminentemente prácticas. Se estructura distribuyendo sus contenidos en capítulos, temas y apartados, además de contener un importante número de aplicaciones prácticas y cuestiones.

1 Principios básicos del escaparatismo

1.1 Introducción

1.2 Aspectos generales en la elaboración de un escaparate

1.3 Principios básicos en el montaje de un escaparate

1.4 Características fundamentales que debe reunir un escaparate

1.5 Principios de composición

1.6 Ejercicio de reflexión

1.7 Cuestionario: Principios básicos de escaparatismo

2 Objetivos Comerciales del Escaparate

2.1 Introducción

2.2 Misión del escaparate

2.3 Finalidad del escaparate

2.4 Ejercicio de reflexión

2.5 Cuestionario: Objetivos comerciales del escaparate

3 Historia del Escaparatismo

3.1 Definición y clasificación de necesidad

3.2 Orígenes

3.3 El pasado del escaparatismo

3.4 El presente del escaparatismo

3.5 Cuestionario: Historia del escaparatismo

4 La percepción sensitiva

4.1 El modelo de la comunicación

4.2 Mensaje que debe transmitir el escaparate

4.3 El principio del umbral de percepción diferencial

4.4 El proceso de percepción

4.5 Introducción a la percepción sensitiva

4.6 Cómo captar la atención

4.7 Ejercicio de reflexión

4.8 Cuestionario: La percepción sensitiva

5 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.1 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.2 Situación dinámica y estática del cliente

5.3 Publicidad en el lugar de venta

5.4 Puntos fríos y calientes

5.5 Distribución de la mercancía

5.6 Cuestionario: Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

6 Comunicación y escaparatismo

6.1 Definición de escaparate

6.2 Definición de escaparatista

6.3 Principios de percepción visual en escaparatismo

6.4 Ejercicio de reflexión

6.5 Cuestionario: Comunicación y escaparatismo

7 Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

7.1 Elementos de ambientación

7.2 Revestimientos

7.3 Soportes

7.4 Perchas y exhibidores

7.5 Maniquíes, módulos, banderas y fondos

7.6 Displays

7.7 Fantasías, demos y platós

7.8 Señalizadores, captadores y cartelerías

7.9 Ejercicio de reflexión

7.10 Cuestionario: Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

8 Rotulación y serigrafía

8.1 Rotulación y serigrafía

8.2 La rotulación como imagen

8.3 Sistemas para rotular

8.4 Características y técnicas de la rotulación

8.5 Etiquetas

8.6 Anagramas y logotipos

8.7 Ejercicio de reflexión

8.8 Cuestionario: Rotulación y serigrafía

9 Localización exterior

9.1 La fachada

9.2 El toldo

9.3 La marquesina

9.4 El nombre del establecimiento

9.5 La acera como elemento publicitario

9.6 El hall de la tienda

9.7 El cierre y la puerta

9.8 Ejercicio de reflexión

9.9 Cuestionario: Localización exterior

10 Adecuación de la imagen del escaparate

10.1 Fases de análisis

10.2 Ámbito de influencia y público objetivo

10.3 Escaparatismo y competencia

10.4 Escaparatismo y segmentación del público objetivo

10.5 Ejercicio de reflexión

10.6 Cuestionario: Adecuación de la imagen del escaparate

11 Escaparatismo – presupuesto y programación

11.1 Introducción

11.2 Partidas presupuestarias

11.3 Métodos para presupuestar

11.4 Programa de exposición de productos

11.5 Ejercicio de reflexión

11.6 Cuestionario: Escaparatismo, presupuesto y programación

12 Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

12.1 Líneas, volúmenes y superficies

12.2 Planificación – La idea

12.3 Planificación – El dibujo y el plano

12.4 Planificación – Montaje y decorado

12.5 Objetivos funcionales del montaje de un escaparate

12.6 Principios de utilización y reutilización

12.7 Principios de montaje del escaparate

12.8 Medios – Elementos estructurales y herramientas de trabajo

12.9 Medios – Elementos de fijación

12.10 Medios – Pinturas

12.11 Medios – Ceras, betún, colas y telas

12.12 Cronograma del escaparate I

12.13 Cronograma del escaparate II

12.14 Ejercicio de reflexión

12.15 Cuestionario: Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

13 Ratios de control y stands

13.1 Ratios de control

13.2 Indicadores de atracción, convicción y efectividad

13.3 Técnicas para elaborar ratios de control

13.4 El stand

13.5 Ejercicio de reflexión

13.6 Cuestionario: Ratios de control y stands

14 El color

14.1 Introducción al color

14.2 La percepción del color

14.3 Cualidades del color

14.4 Clasificación de los colores

14.5 Armonía y contraste

14.6 La psicología del color

14.7 Criterios de selección de colores

14.8 Ejercicio de reflexión

14.9 Cuestionario: El color

15 La iluminación

15.1 La iluminación

15.2 Lámparas, sistemas y accesorios de iluminación

15.3 Aplicación de luz a un local

15.4 Sombras y color

15.5 Ejercicio de reflexión

15.6 Cuestionario: La iluminación

16 Tipos de clasificaciones

16.1 Escaparates según su ubicación

16.2 Escaparates según su estructura

16.3 Escaparates según su presentación

16.4 Escaparates según su función

16.5 Escaparates según su producto

16.6 Escaparates según su género

16.7 Ejercicio de reflexión

16.8 Cuestionario: Tipos de clasificaciones

17 El escaparate en establecimientos de salud

17.1 El escaparate en establecimientos de salud

17.2 Ejercicio de reflexión

17.3 Cuestionario: El escaparate en establecimnientos de salud

17.4 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Escaparatismo en establecimientos de alimentación
La elaboración del presente curso se basa en la profunda experiencia de profesionales del sector con amplia experiencia, así como en el conocimiento que poseen de las necesidades de los alumnos. En su diseño también han participado expertos del sector de la formación por lo que se incorpora al presente curso un método motivante que garantiza el éxito de la formación impartida aplicando técnicas eminentemente prácticas. Se estructura distribuyendo sus contenidos en capítulos, temas y apartados, además de contener un importante número de aplicaciones prácticas y cuestiones.

1 Principios básicos del escaparatismo

1.1 Introducción

1.2 Aspectos generales en la elaboración de un escaparate

1.3 Principios básicos en el montaje de un escaparate

1.4 Características fundamentales que debe reunir un escaparate

1.5 Principios de composición

1.6 Ejercicio de reflexión

1.7 Cuestionario: Principios básicos de escaparatismo

2 Objetivos Comerciales del Escaparate

2.1 Introducción

2.2 Misión del escaparate

2.3 Finalidad del escaparate

2.4 Ejercicio de reflexión

2.5 Cuestionario: Objetivos comerciales del escaparate

3 Historia del Escaparatismo

3.1 Definición y clasificación de necesidad

3.2 Orígenes

3.3 El pasado del escaparatismo

3.4 El presente del escaparatismo

3.5 Cuestionario: Historia del escaparatismo

4 La percepción sensitiva

4.1 El modelo de la comunicación

4.2 Mensaje que debe transmitir el escaparate

4.3 El principio del umbral de percepción diferencial

4.4 El proceso de percepción

4.5 Introducción a la percepción sensitiva

4.6 Cómo captar la atención

4.7 Ejercicio de reflexión

4.8 Cuestionario: La percepción sensitiva

5 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.1 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.2 Situación dinámica y estática del cliente

5.3 Publicidad en el lugar de venta

5.4 Puntos fríos y calientes

5.5 Distribución de la mercancía

5.6 Cuestionario: Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

6 Comunicación y escaparatismo

6.1 Definición de escaparate

6.2 Definición de escaparatista

6.3 Principios de percepción visual en escaparatismo

6.4 Ejercicio de reflexión

6.5 Cuestionario: Comunicación y escaparatismo

7 Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

7.1 Elementos de ambientación

7.2 Revestimientos

7.3 Soportes

7.4 Perchas y exhibidores

7.5 Maniquíes, módulos, banderas y fondos

7.6 Displays

7.7 Fantasías, demos y platós

7.8 Señalizadores, captadores y cartelerías

7.9 Ejercicio de reflexión

7.10 Cuestionario: Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

8 Rotulación y serigrafía

8.1 Rotulación y serigrafía

8.2 La rotulación como imagen

8.3 Sistemas para rotular

8.4 Características y técnicas de la rotulación

8.5 Etiquetas

8.6 Anagramas y logotipos

8.7 Ejercicio de reflexión

8.8 Cuestionario: Rotulación y serigrafía

9 Localización exterior

9.1 La fachada

9.2 El toldo

9.3 La marquesina

9.4 El nombre del establecimiento

9.5 La acera como elemento publicitario

9.6 El hall de la tienda

9.7 El cierre y la puerta

9.8 Ejercicio de reflexión

9.9 Cuestionario: Localización exterior

10 Adecuación de la imagen del escaparate

10.1 Fases de análisis

10.2 Ámbito de influencia y público objetivo

10.3 Escaparatismo y competencia

10.4 Escaparatismo y segmentación del público objetivo

10.5 Ejercicio de reflexión

10.6 Cuestionario: Adecuación de la imagen del escaparate

11 Escaparatismo – presupuesto y programación

11.1 Introducción

11.2 Partidas presupuestarias

11.3 Métodos para presupuestar

11.4 Programa de exposición de productos

11.5 Ejercicio de reflexión

11.6 Cuestionario: Escaparatismo, presupuesto y programación

12 Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

12.1 Líneas, volúmenes y superficies

12.2 Planificación – La idea

12.3 Planificación – El dibujo y el plano

12.4 Planificación – Montaje y decorado

12.5 Objetivos funcionales del montaje de un escaparate

12.6 Principios de utilización y reutilización

12.7 Principios de montaje del escaparate

12.8 Medios – Elementos estructurales y herramientas de trabajo

12.9 Medios – Elementos de fijación

12.10 Medios – Pinturas

12.11 Medios – Ceras, betún, colas y telas

12.12 Cronograma del escaparate I

12.13 Cronograma del escaparate II

12.14 Ejercicio de reflexión

12.15 Cuestionario: Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

13 Ratios de control y stands

13.1 Ratios de control

13.2 Indicadores de atracción, convicción y efectividad

13.3 Técnicas para elaborar ratios de control

13.4 El stand

13.5 Ejercicio de reflexión

13.6 Cuestionario: Ratios de control y stands

14 El color

14.1 Introducción al color

14.2 La percepción del color

14.3 Cualidades del color

14.4 Clasificación de los colores

14.5 Armonía y contraste

14.6 La psicología del color

14.7 Criterios de selección de colores

14.8 Ejercicio de reflexión

14.9 Cuestionario: El color

15 La iluminación

15.1 La iluminación

15.2 Lámparas, sistemas y accesorios de iluminación

15.3 Aplicación de luz a un local

15.4 Sombras y color

15.5 Ejercicio de reflexión

15.6 Cuestionario: La iluminación

16 Tipos de clasificaciones

16.1 Escaparates según su ubicación

16.2 Escaparates según su estructura

16.3 Escaparates según su presentación

16.4 Escaparates según su función

16.5 Escaparates según su producto

16.6 Escaparates según su género

16.7 Ejercicio de reflexión

16.8 Cuestionario: Tipos de clasificaciones

17 El escaparate en establecimientos de alimentación

17.1 El escaparate en establecimientos de alimentación

17.2 El escaparate en panaderías y pastelerías

17.3 El escaparate en fruterías

17.4 El escaparate en pescaderías y carnicerías

17.5 Ejercicio de reflexión

17.6 Cuestionario: El escaparate en los establecimientos de alimentación

17.7 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Escaparatismo en relojería, joyería y bisutería
La elaboración del presente curso se basa en la profunda experiencia de profesionales del sector con amplia experiencia, así como en el conocimiento que poseen de las necesidades de los alumnos. En su diseño también han participado expertos del sector de la formación por lo que se incorpora al presente curso un método motivante que garantiza el éxito de la formación impartida aplicando técnicas eminentemente prácticas. Se estructura distribuyendo sus contenidos en capítulos, temas y apartados, además de contener un importante número de aplicaciones prácticas y cuestiones.

1 Principios básicos del escaparatismo

1.1 Introducción

1.2 Aspectos generales en la elaboración de un escaparate

1.3 Principios básicos en el montaje de un escaparate

1.4 Características fundamentales que debe reunir un escaparate

1.5 Principios de composición

1.6 Ejercicio de reflexión

1.7 Cuestionario: Principios básicos de escaparatismo

2 Objetivos Comerciales del Escaparate

2.1 Introducción

2.2 Misión del escaparate

2.3 Finalidad del escaparate

2.4 Ejercicio de reflexión

2.5 Cuestionario: Objetivos comerciales del escaparate

3 Historia del Escaparatismo

3.1 Definición y clasificación de necesidad

3.2 Orígenes

3.3 El pasado del escaparatismo

3.4 El presente del escaparatismo

3.5 Cuestionario: Historia del escaparatismo

4 La percepción sensitiva

4.1 El modelo de la comunicación

4.2 Mensaje que debe transmitir el escaparate

4.3 El principio del umbral de percepción diferencial

4.4 El proceso de percepción

4.5 Introducción a la percepción sensitiva

4.6 Cómo captar la atención

4.7 Ejercicio de reflexión

4.8 Cuestionario: La percepción sensitiva

5 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.1 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.2 Situación dinámica y estática del cliente

5.3 Publicidad en el lugar de venta

5.4 Puntos fríos y calientes

5.5 Distribución de la mercancía

5.6 Cuestionario: Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

6 Comunicación y escaparatismo

6.1 Definición de escaparate

6.2 Definición de escaparatista

6.3 Principios de percepción visual en escaparatismo

6.4 Ejercicio de reflexión

6.5 Cuestionario: Comunicación y escaparatismo

7 Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

7.1 Elementos de ambientación

7.2 Revestimientos

7.3 Soportes

7.4 Perchas y exhibidores

7.5 Maniquíes, módulos, banderas y fondos

7.6 Displays

7.7 Fantasías, demos y platós

7.8 Señalizadores, captadores y cartelerías

7.9 Ejercicio de reflexión

7.10 Cuestionario: Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

8 Rotulación y serigrafía

8.1 Rotulación y serigrafía

8.2 La rotulación como imagen

8.3 Sistemas para rotular

8.4 Características y técnicas de la rotulación

8.5 Etiquetas

8.6 Anagramas y logotipos

8.7 Ejercicio de reflexión

8.8 Cuestionario: Rotulación y serigrafía

9 Localización exterior

9.1 La fachada

9.2 El toldo

9.3 La marquesina

9.4 El nombre del establecimiento

9.5 La acera como elemento publicitario

9.6 El hall de la tienda

9.7 El cierre y la puerta

9.8 Ejercicio de reflexión

9.9 Cuestionario: Localización exterior

10 Adecuación de la imagen del escaparate

10.1 Fases de análisis

10.2 Ámbito de influencia y público objetivo

10.3 Escaparatismo y competencia

10.4 Escaparatismo y segmentación del público objetivo

10.5 Ejercicio de reflexión

10.6 Cuestionario: Adecuación de la imagen del escaparate

11 Escaparatismo – presupuesto y programación

11.1 Introducción

11.2 Partidas presupuestarias

11.3 Métodos para presupuestar

11.4 Programa de exposición de productos

11.5 Ejercicio de reflexión

11.6 Cuestionario: Escaparatismo, presupuesto y programación

12 Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

12.1 Líneas, volúmenes y superficies

12.2 Planificación – La idea

12.3 Planificación – El dibujo y el plano

12.4 Planificación – Montaje y decorado

12.5 Objetivos funcionales del montaje de un escaparate

12.6 Principios de utilización y reutilización

12.7 Principios de montaje del escaparate

12.8 Medios – Elementos estructurales y herramientas de trabajo

12.9 Medios – Elementos de fijación

12.10 Medios – Pinturas

12.11 Medios – Ceras, betún, colas y telas

12.12 Cronograma del escaparate I

12.13 Cronograma del escaparate II

12.14 Ejercicio de reflexión

12.15 Cuestionario: Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

13 Ratios de control y stands

13.1 Ratios de control

13.2 Indicadores de atracción, convicción y efectividad

13.3 Técnicas para elaborar ratios de control

13.4 El stand

13.5 Ejercicio de reflexión

13.6 Cuestionario: Ratios de control y stands

14 El color

14.1 Introducción al color

14.2 La percepción del color

14.3 Cualidades del color

14.4 Clasificación de los colores

14.5 Armonía y contraste

14.6 La psicología del color

14.7 Criterios de selección de colores

14.8 Ejercicio de reflexión

14.9 Cuestionario: El color

15 La iluminación

15.1 La iluminación

15.2 Lámparas, sistemas y accesorios de iluminación

15.3 Aplicación de luz a un local

15.4 Sombras y color

15.5 Ejercicio de reflexión

15.6 Cuestionario: La iluminación

16 Tipos de clasificaciones

16.1 Escaparates según su ubicación

16.2 Escaparates según su estructura

16.3 Escaparates según su presentación

16.4 Escaparates según su función

16.5 Escaparates según su producto

16.6 Escaparates según su género

16.7 Ejercicio de reflexión

16.8 Cuestionario: Tipos de clasificaciones

17 El escaparate en relojería, joyería y bisutería

17.1 El escaparate en relojería, joyería y bisutería

17.2 Ejercicio de reflexión

17.3 Cuestionario: El escaparate en relojería, joyería y bisutería

17.4 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Escaparatismo en tiendas de decoración (textil, muebles y complementos decorativos)
La elaboración del presente curso se basa en la profunda experiencia de profesionales del sector con amplia experiencia, así como en el conocimiento que poseen de las necesidades de los alumnos. En su diseño también han participado expertos del sector de la formación por lo que se incorpora al presente curso un método motivante que garantiza el éxito de la formación impartida aplicando técnicas eminentemente prácticas. Se estructura distribuyendo sus contenidos en capítulos, temas y apartados, además de contener un importante número de aplicaciones prácticas y cuestiones.

1 Principios básicos del escaparatismo

1.1 Introducción

1.2 Aspectos generales en la elaboración de un escaparate

1.3 Principios básicos en el montaje de un escaparate

1.4 Características fundamentales que debe reunir un escaparate

1.5 Principios de composición

1.6 Ejercicio de reflexión

1.7 Cuestionario: Principios básicos de escaparatismo

2 Objetivos Comerciales del Escaparate

2.1 Introducción

2.2 Misión del escaparate

2.3 Finalidad del escaparate

2.4 Ejercicio de reflexión

2.5 Cuestionario: Objetivos comerciales del escaparate

3 Historia del Escaparatismo

3.1 Definición y clasificación de necesidad

3.2 Orígenes

3.3 El pasado del escaparatismo

3.4 El presente del escaparatismo

3.5 Cuestionario: Historia del escaparatismo

4 La percepción sensitiva

4.1 El modelo de la comunicación

4.2 Mensaje que debe transmitir el escaparate

4.3 El principio del umbral de percepción diferencial

4.4 El proceso de percepción

4.5 Introducción a la percepción sensitiva

4.6 Cómo captar la atención

4.7 Ejercicio de reflexión

4.8 Cuestionario: La percepción sensitiva

5 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.1 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.2 Situación dinámica y estática del cliente

5.3 Publicidad en el lugar de venta

5.4 Puntos fríos y calientes

5.5 Distribución de la mercancía

5.6 Cuestionario: Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

6 Comunicación y escaparatismo

6.1 Definición de escaparate

6.2 Definición de escaparatista

6.3 Principios de percepción visual en escaparatismo

6.4 Ejercicio de reflexión

6.5 Cuestionario: Comunicación y escaparatismo

7 Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

7.1 Elementos de ambientación

7.2 Revestimientos

7.3 Soportes

7.4 Perchas y exhibidores

7.5 Maniquíes, módulos, banderas y fondos

7.6 Displays

7.7 Fantasías, demos y platós

7.8 Señalizadores, captadores y cartelerías

7.9 Ejercicio de reflexión

7.10 Cuestionario: Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

8 Rotulación y serigrafía

8.1 Rotulación y serigrafía

8.2 La rotulación como imagen

8.3 Sistemas para rotular

8.4 Características y técnicas de la rotulación

8.5 Etiquetas

8.6 Anagramas y logotipos

8.7 Ejercicio de reflexión

8.8 Cuestionario: Rotulación y serigrafía

9 Localización exterior

9.1 La fachada

9.2 El toldo

9.3 La marquesina

9.4 El nombre del establecimiento

9.5 La acera como elemento publicitario

9.6 El hall de la tienda

9.7 El cierre y la puerta

9.8 Ejercicio de reflexión

9.9 Cuestionario: Localización exterior

10 Adecuación de la imagen del escaparate

10.1 Fases de análisis

10.2 Ámbito de influencia y público objetivo

10.3 Escaparatismo y competencia

10.4 Escaparatismo y segmentación del público objetivo

10.5 Ejercicio de reflexión

10.6 Cuestionario: Adecuación de la imagen del escaparate

11 Escaparatismo – presupuesto y programación

11.1 Introducción

11.2 Partidas presupuestarias

11.3 Métodos para presupuestar

11.4 Programa de exposición de productos

11.5 Ejercicio de reflexión

11.6 Cuestionario: Escaparatismo, presupuesto y programación

12 Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

12.1 Líneas, volúmenes y superficies

12.2 Planificación – La idea

12.3 Planificación – El dibujo y el plano

12.4 Planificación – Montaje y decorado

12.5 Objetivos funcionales del montaje de un escaparate

12.6 Principios de utilización y reutilización

12.7 Principios de montaje del escaparate

12.8 Medios – Elementos estructurales y herramientas de trabajo

12.9 Medios – Elementos de fijación

12.10 Medios – Pinturas

12.11 Medios – Ceras, betún, colas y telas

12.12 Cronograma del escaparate I

12.13 Cronograma del escaparate II

12.14 Ejercicio de reflexión

12.15 Cuestionario: Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

13 Ratios de control y stands

13.1 Ratios de control

13.2 Indicadores de atracción, convicción y efectividad

13.3 Técnicas para elaborar ratios de control

13.4 El stand

13.5 Ejercicio de reflexión

13.6 Cuestionario: Ratios de control y stands

14 El color

14.1 Introducción al color

14.2 La percepción del color

14.3 Cualidades del color

14.4 Clasificación de los colores

14.5 Armonía y contraste

14.6 La psicología del color

14.7 Criterios de selección de colores

14.8 Ejercicio de reflexión

14.9 Cuestionario: El color

15 La iluminación

15.1 La iluminación

15.2 Lámparas, sistemas y accesorios de iluminación

15.3 Aplicación de luz a un local

15.4 Sombras y color

15.5 Ejercicio de reflexión

15.6 Cuestionario: La iluminación

16 Tipos de clasificaciones

16.1 Escaparates según su ubicación

16.2 Escaparates según su estructura

16.3 Escaparates según su presentación

16.4 Escaparates según su función

16.5 Escaparates según su producto

16.6 Escaparates según su género

16.7 Ejercicio de reflexión

16.8 Cuestionario: Tipos de clasificaciones

17 El escaparate en tiendas de decoración

17.1 El escaparate en las tiendas de ropa de hogar

17.2 El escaparate en las tiendas de tejido

17.3 El escaparate en las tiendas de muebles

17.4 El escaparate en las tiendas de complementos decorativos

17.5 Ejercicio de reflexión

17.6 Cuestionario: El escaparate en tiendas de decoración

17.7 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Escaparatismo en tiendas de imagen y sonido, informática y telefonía
La elaboración del presente curso se basa en la profunda experiencia de profesionales del sector con amplia experiencia, así como en el conocimiento que poseen de las necesidades de los alumnos. En su diseño también han participado expertos del sector de la formación por lo que se incorpora al presente curso un método motivante que garantiza el éxito de la formación impartida aplicando técnicas eminentemente prácticas. Se estructura distribuyendo sus contenidos en capítulos, temas y apartados, además de contener un importante número de aplicaciones prácticas y cuestiones.

1 Principios básicos del escaparatismo

1.1 Introducción

1.2 Aspectos generales en la elaboración de un escaparate

1.3 Principios básicos en el montaje de un escaparate

1.4 Características fundamentales que debe reunir un escaparate

1.5 Principios de composición

1.6 Ejercicio de reflexión

1.7 Cuestionario: Principios básicos de escaparatismo

2 Objetivos Comerciales del Escaparate

2.1 Introducción

2.2 Misión del escaparate

2.3 Finalidad del escaparate

2.4 Ejercicio de reflexión

2.5 Cuestionario: Objetivos comerciales del escaparate

3 Historia del Escaparatismo

3.1 Definición y clasificación de necesidad

3.2 Orígenes

3.3 El pasado del escaparatismo

3.4 El presente del escaparatismo

3.5 Cuestionario: Historia del escaparatismo

4 La percepción sensitiva

4.1 El modelo de la comunicación

4.2 Mensaje que debe transmitir el escaparate

4.3 El principio del umbral de percepción diferencial

4.4 El proceso de percepción

4.5 Introducción a la percepción sensitiva

4.6 Cómo captar la atención

4.7 Ejercicio de reflexión

4.8 Cuestionario: La percepción sensitiva

5 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.1 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.2 Situación dinámica y estática del cliente

5.3 Publicidad en el lugar de venta

5.4 Puntos fríos y calientes

5.5 Distribución de la mercancía

5.6 Cuestionario: Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

6 Comunicación y escaparatismo

6.1 Definición de escaparate

6.2 Definición de escaparatista

6.3 Principios de percepción visual en escaparatismo

6.4 Ejercicio de reflexión

6.5 Cuestionario: Comunicación y escaparatismo

7 Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

7.1 Elementos de ambientación

7.2 Revestimientos

7.3 Soportes

7.4 Perchas y exhibidores

7.5 Maniquíes, módulos, banderas y fondos

7.6 Displays

7.7 Fantasías, demos y platós

7.8 Señalizadores, captadores y cartelerías

7.9 Ejercicio de reflexión

7.10 Cuestionario: Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

8 Rotulación y serigrafía

8.1 Rotulación y serigrafía

8.2 La rotulación como imagen

8.3 Sistemas para rotular

8.4 Características y técnicas de la rotulación

8.5 Etiquetas

8.6 Anagramas y logotipos

8.7 Ejercicio de reflexión

8.8 Cuestionario: Rotulación y serigrafía

9 Localización exterior

9.1 La fachada

9.2 El toldo

9.3 La marquesina

9.4 El nombre del establecimiento

9.5 La acera como elemento publicitario

9.6 El hall de la tienda

9.7 El cierre y la puerta

9.8 Ejercicio de reflexión

9.9 Cuestionario: Localización exterior

10 Adecuación de la imagen del escaparate

10.1 Fases de análisis

10.2 Ámbito de influencia y público objetivo

10.3 Escaparatismo y competencia

10.4 Escaparatismo y segmentación del público objetivo

10.5 Ejercicio de reflexión

10.6 Cuestionario: Adecuación de la imagen del escaparate

11 Escaparatismo – presupuesto y programación

11.1 Introducción

11.2 Partidas presupuestarias

11.3 Métodos para presupuestar

11.4 Programa de exposición de productos

11.5 Ejercicio de reflexión

11.6 Cuestionario: Escaparatismo, presupuesto y programación

12 Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

12.1 Líneas, volúmenes y superficies

12.2 Planificación – La idea

12.3 Planificación – El dibujo y el plano

12.4 Planificación – Montaje y decorado

12.5 Objetivos funcionales del montaje de un escaparate

12.6 Principios de utilización y reutilización

12.7 Principios de montaje del escaparate

12.8 Medios – Elementos estructurales y herramientas de trabajo

12.9 Medios – Elementos de fijación

12.10 Medios – Pinturas

12.11 Medios – Ceras, betún, colas y telas

12.12 Cronograma del escaparate I

12.13 Cronograma del escaparate II

12.14 Ejercicio de reflexión

12.15 Cuestionario: Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

13 Ratios de control y stands

13.1 Ratios de control

13.2 Indicadores de atracción, convicción y efectividad

13.3 Técnicas para elaborar ratios de control

13.4 El stand

13.5 Ejercicio de reflexión

13.6 Cuestionario: Ratios de control y stands

14 El color

14.1 Introducción al color

14.2 La percepción del color

14.3 Cualidades del color

14.4 Clasificación de los colores

14.5 Armonía y contraste

14.6 La psicología del color

14.7 Criterios de selección de colores

14.8 Ejercicio de reflexión

14.9 Cuestionario: El color

15 La iluminación

15.1 La iluminación

15.2 Lámparas, sistemas y accesorios de iluminación

15.3 Aplicación de luz a un local

15.4 Sombras y color

15.5 Ejercicio de reflexión

15.6 Cuestionario: La iluminación

16 Tipos de clasificaciones

16.1 Escaparates según su ubicación

16.2 Escaparates según su estructura

16.3 Escaparates según su presentación

16.4 Escaparates según su función

16.5 Escaparates según su producto

16.6 Escaparates según su género

16.7 Ejercicio de reflexión

16.8 Cuestionario: Tipos de clasificaciones

17 El escaparate en tiendas de imagen y sonido, fotografía y telefonía

17.1 El escaparate en las tiendas de imagen y sonido

17.2 El escaparate en las tiendas de fotografía y telefonía

17.3 Ejercicio de reflexión

17.4 Cuestionario: Escaparatismo en tiendas de imagen, sonido y fotografía

17.5 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Escaparatismo en tiendas de ocio y regalos (deportes, juguetes, librerías, floristerías …
La elaboración del presente curso se basa en la profunda experiencia de profesionales del sector con amplia experiencia, así como en el conocimiento que poseen de las necesidades de los alumnos. En su diseño también han participado expertos del sector de la formación por lo que se incorpora al presente curso un método motivante que garantiza el éxito de la formación impartida aplicando técnicas eminentemente prácticas. Se estructura distribuyendo sus contenidos en capítulos, temas y apartados, además de contener un importante número de aplicaciones prácticas y cuestiones.

1 Principios básicos del escaparatismo

1.1 Introducción

1.2 Aspectos generales en la elaboración de un escaparate

1.3 Principios básicos en el montaje de un escaparate

1.4 Características fundamentales que debe reunir un escaparate

1.5 Principios de composición

1.6 Ejercicio de reflexión

1.7 Cuestionario: Principios básicos de escaparatismo

2 Objetivos Comerciales del Escaparate

2.1 Introducción

2.2 Misión del escaparate

2.3 Finalidad del escaparate

2.4 Ejercicio de reflexión

2.5 Cuestionario: Objetivos comerciales del escaparate

3 Historia del Escaparatismo

3.1 Definición y clasificación de necesidad

3.2 Orígenes

3.3 El pasado del escaparatismo

3.4 El presente del escaparatismo

3.5 Cuestionario: Historia del escaparatismo

4 La percepción sensitiva

4.1 El modelo de la comunicación

4.2 Mensaje que debe transmitir el escaparate

4.3 El principio del umbral de percepción diferencial

4.4 El proceso de percepción

4.5 Introducción a la percepción sensitiva

4.6 Cómo captar la atención

4.7 Ejercicio de reflexión

4.8 Cuestionario: La percepción sensitiva

5 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.1 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.2 Situación dinámica y estática del cliente

5.3 Publicidad en el lugar de venta

5.4 Puntos fríos y calientes

5.5 Distribución de la mercancía

5.6 Cuestionario: Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

6 Comunicación y escaparatismo

6.1 Definición de escaparate

6.2 Definición de escaparatista

6.3 Principios de percepción visual en escaparatismo

6.4 Ejercicio de reflexión

6.5 Cuestionario: Comunicación y escaparatismo

7 Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

7.1 Elementos de ambientación

7.2 Revestimientos

7.3 Soportes

7.4 Perchas y exhibidores

7.5 Maniquíes, módulos, banderas y fondos

7.6 Displays

7.7 Fantasías, demos y platós

7.8 Señalizadores, captadores y cartelerías

7.9 Ejercicio de reflexión

7.10 Cuestionario: Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

8 Rotulación y serigrafía

8.1 Rotulación y serigrafía

8.2 La rotulación como imagen

8.3 Sistemas para rotular

8.4 Características y técnicas de la rotulación

8.5 Etiquetas

8.6 Anagramas y logotipos

8.7 Ejercicio de reflexión

8.8 Cuestionario: Rotulación y serigrafía

9 Localización exterior

9.1 La fachada

9.2 El toldo

9.3 La marquesina

9.4 El nombre del establecimiento

9.5 La acera como elemento publicitario

9.6 El hall de la tienda

9.7 El cierre y la puerta

9.8 Ejercicio de reflexión

9.9 Cuestionario: Localización exterior

10 Adecuación de la imagen del escaparate

10.1 Fases de análisis

10.2 Ámbito de influencia y público objetivo

10.3 Escaparatismo y competencia

10.4 Escaparatismo y segmentación del público objetivo

10.5 Ejercicio de reflexión

10.6 Cuestionario: Adecuación de la imagen del escaparate

11 Escaparatismo – presupuesto y programación

11.1 Introducción

11.2 Partidas presupuestarias

11.3 Métodos para presupuestar

11.4 Programa de exposición de productos

11.5 Ejercicio de reflexión

11.6 Cuestionario: Escaparatismo, presupuesto y programación

12 Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

12.1 Líneas, volúmenes y superficies

12.2 Planificación – La idea

12.3 Planificación – El dibujo y el plano

12.4 Planificación – Montaje y decorado

12.5 Objetivos funcionales del montaje de un escaparate

12.6 Principios de utilización y reutilización

12.7 Principios de montaje del escaparate

12.8 Medios – Elementos estructurales y herramientas de trabajo

12.9 Medios – Elementos de fijación

12.10 Medios – Pinturas

12.11 Medios – Ceras, betún, colas y telas

12.12 Cronograma del escaparate I

12.13 Cronograma del escaparate II

12.14 Ejercicio de reflexión

12.15 Cuestionario: Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

13 Ratios de control y stands

13.1 Ratios de control

13.2 Indicadores de atracción, convicción y efectividad

13.3 Técnicas para elaborar ratios de control

13.4 El stand

13.5 Ejercicio de reflexión

13.6 Cuestionario: Ratios de control y stands

14 El color

14.1 Introducción al color

14.2 La percepción del color

14.3 Cualidades del color

14.4 Clasificación de los colores

14.5 Armonía y contraste

14.6 La psicología del color

14.7 Criterios de selección de colores

14.8 Ejercicio de reflexión

14.9 Cuestionario: El color

15 La iluminación

15.1 La iluminación

15.2 Lámparas, sistemas y accesorios de iluminación

15.3 Aplicación de luz a un local

15.4 Sombras y color

15.5 Ejercicio de reflexión

15.6 Cuestionario: La iluminación

16 Tipos de clasificaciones

16.1 Escaparates según su ubicación

16.2 Escaparates según su estructura

16.3 Escaparates según su presentación

16.4 Escaparates según su función

16.5 Escaparates según su producto

16.6 Escaparates según su género

16.7 Ejercicio de reflexión

16.8 Cuestionario: Tipos de clasificaciones

17 El escaparate en tiendas de ocio y regalos

17.1 El escaparate en las tiendas de deportes

17.2 El escaparate en las tiendas de juguetes

17.3 El escaparate en librerías

17.4 El escaparate en floristerías

17.5 El escaparate en perfumerías

17.6 Ejercicio de reflexión

17.7 Cuestionario: El escaparate en tiendas de ocio y regalos

17.8 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Escaparatismo en tiendas de ropa, calzado y complementos
La elaboración del presente curso se basa en la profunda experiencia de profesionales del sector con amplia experiencia, así como en el conocimiento que poseen de las necesidades de los alumnos. En su diseño también han participado expertos del sector de la formación por lo que se incorpora al presente curso un método motivante que garantiza el éxito de la formación impartida aplicando técnicas eminentemente prácticas. Se estructura distribuyendo sus contenidos en capítulos, temas y apartados, además de contener un importante número de aplicaciones prácticas y cuestiones.

1 Principios básicos del escaparatismo

1.1 Introducción

1.2 Aspectos generales en la elaboración de un escaparate

1.3 Principios básicos en el montaje de un escaparate

1.4 Características fundamentales que debe reunir un escaparate

1.5 Principios de composición

1.6 Ejercicio de reflexión

1.7 Cuestionario: Principios básicos de escaparatismo

2 Objetivos Comerciales del Escaparate

2.1 Introducción

2.2 Misión del escaparate

2.3 Finalidad del escaparate

2.4 Ejercicio de reflexión

2.5 Cuestionario: Objetivos comerciales del escaparate

3 Historia del Escaparatismo

3.1 Definición y clasificación de necesidad

3.2 Orígenes

3.3 El pasado del escaparatismo

3.4 El presente del escaparatismo

3.5 Cuestionario: Historia del escaparatismo

4 La percepción sensitiva

4.1 El modelo de la comunicación

4.2 Mensaje que debe transmitir el escaparate

4.3 El principio del umbral de percepción diferencial

4.4 El proceso de percepción

4.5 Introducción a la percepción sensitiva

4.6 Cómo captar la atención

4.7 Ejercicio de reflexión

4.8 Cuestionario: La percepción sensitiva

5 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.1 Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

5.2 Situación dinámica y estática del cliente

5.3 Publicidad en el lugar de venta

5.4 Puntos fríos y calientes

5.5 Distribución de la mercancía

5.6 Cuestionario: Principios básicos de la comunicación en el punto de venta

6 Comunicación y escaparatismo

6.1 Definición de escaparate

6.2 Definición de escaparatista

6.3 Principios de percepción visual en escaparatismo

6.4 Ejercicio de reflexión

6.5 Cuestionario: Comunicación y escaparatismo

7 Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

7.1 Elementos de ambientación

7.2 Revestimientos

7.3 Soportes

7.4 Perchas y exhibidores

7.5 Maniquíes, módulos, banderas y fondos

7.6 Displays

7.7 Fantasías, demos y platós

7.8 Señalizadores, captadores y cartelerías

7.9 Ejercicio de reflexión

7.10 Cuestionario: Elementos que intervienen en la animación de un escaparate

8 Rotulación y serigrafía

8.1 Rotulación y serigrafía

8.2 La rotulación como imagen

8.3 Sistemas para rotular

8.4 Características y técnicas de la rotulación

8.5 Etiquetas

8.6 Anagramas y logotipos

8.7 Ejercicio de reflexión

8.8 Cuestionario: Rotulación y serigrafía

9 Localización exterior

9.1 La fachada

9.2 El toldo

9.3 La marquesina

9.4 El nombre del establecimiento

9.5 La acera como elemento publicitario

9.6 El hall de la tienda

9.7 El cierre y la puerta

9.8 Ejercicio de reflexión

9.9 Cuestionario: Localización exterior

10 Adecuación de la imagen del escaparate

10.1 Fases de análisis

10.2 Ámbito de influencia y público objetivo

10.3 Escaparatismo y competencia

10.4 Escaparatismo y segmentación del público objetivo

10.5 Ejercicio de reflexión

10.6 Cuestionario: Adecuación de la imagen del escaparate

11 Escaparatismo – presupuesto y programación

11.1 Introducción

11.2 Partidas presupuestarias

11.3 Métodos para presupuestar

11.4 Programa de exposición de productos

11.5 Ejercicio de reflexión

11.6 Cuestionario: Escaparatismo, presupuesto y programación

12 Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

12.1 Líneas, volúmenes y superficies

12.2 Planificación – La idea

12.3 Planificación – El dibujo y el plano

12.4 Planificación – Montaje y decorado

12.5 Objetivos funcionales del montaje de un escaparate

12.6 Principios de utilización y reutilización

12.7 Principios de montaje del escaparate

12.8 Medios – Elementos estructurales y herramientas de trabajo

12.9 Medios – Elementos de fijación

12.10 Medios – Pinturas

12.11 Medios – Ceras, betún, colas y telas

12.12 Cronograma del escaparate I

12.13 Cronograma del escaparate II

12.14 Ejercicio de reflexión

12.15 Cuestionario: Principios básicos para el diseño y montaje de un escaparate

13 Ratios de control y stands

13.1 Ratios de control

13.2 Indicadores de atracción, convicción y efectividad

13.3 Técnicas para elaborar ratios de control

13.4 El stand

13.5 Ejercicio de reflexión

13.6 Cuestionario: Ratios de control y stands

14 El color

14.1 Introducción al color

14.2 La percepción del color

14.3 Cualidades del color

14.4 Clasificación de los colores

14.5 Armonía y contraste

14.6 La psicología del color

14.7 Criterios de selección de colores

14.8 Ejercicio de reflexión

14.9 Cuestionario: El color

15 La iluminación

15.1 La iluminación

15.2 Lámparas, sistemas y accesorios de iluminación

15.3 Aplicación de luz a un local

15.4 Sombras y color

15.5 Ejercicio de reflexión

15.6 Cuestionario: La iluminación

16 Tipos de clasificaciones

16.1 Escaparates según su ubicación

16.2 Escaparates según su estructura

16.3 Escaparates según su presentación

16.4 Escaparates según su función

16.5 Escaparates según su producto

16.6 Escaparates según su género

16.7 Ejercicio de reflexión

16.8 Cuestionario: Tipos de clasificaciones

17 El escaparate en tiendas de ropa, calzado y complementos

17.1 El escaparate en tiendas de ropa de confección

17.2 El escaparate en tiendas de ropa interior

17.3 El escaparate en tiendas de calzado

17.4 El escaparate en tiendas de complementos

17.5 Ejercicio de reflexión

17.6 Cuestionario: El escaparate en tiendas de ropa, calzado y complementos

17.7 Cuestionario: Cuestionario final

30h
Marketing en el punto de venta
Este curso aborda desde una perspectiva actual y práctica, las cuestiones de marketing en el punto de venta. A través del desarrollo equilibrado y secuencial de los diferentes tipos de contenidos incluidos se adquieren conocimientos y destrezas que le permitirán planificar, dirigir y ejecutar acciones de publicidad, promoción, relaciones públicas y merchandising en el establecimiento comercial, utilizando modernos métodos y sistemas.

1 Condicionantes del marketing

1.1 Qué es el marketing

1.2 El consumidor

1.3 La demanda

1.4 El comprador

1.5 El mercado – Segmentación

1.6 Marketing – mix

1.7 Cuestionario: Condicionantes del Marketing

2 Estudio de mercados

2.1 Universo y muestra

2.2 Selección del medio

2.3 Realización y conteo

2.4 Interpretación de la información

2.5 Parámetros estadísticos

2.6 Cuestionario: Estudio de mercados

3 El mercado

3.1 Concepto de producto

3.2 Cualidades de los productos

3.3 Importancia del conocimiento del producto

3.4 Clasificación de los productos

3.5 Ciclo de vida del producto

3.6 Reposicionamiento del producto

3.7 Obsolescencia planificada

3.8 Estacionalidad

3.9 Productos diferenciados y de competencia perfecta

3.10 Producto puro y producto añadido

3.11 Competencia directa y producto sustitutivo

3.12 La importancia de la marca

3.13 Gama y línea de producto

3.14 Cuestionario: El mercado

4 Política de productos

4.1 Línea y artículo

4.2 Estrategias de marca

4.3 Estrategias de empaquetamiento

4.4 Posicionamiento estratégico en el mercado

4.5 Políticas de marketing

4.6 Cuestionario: Política de productos

5 Política de precios

5.1 Fijación de precios

5.2 Política de precios y CVP

5.3 Tácticas de introducción de precios

5.4 Descuentos bonificaciones y rappels

5.5 Cuestionario: Política de precios

6 Política de distribución

6.1 Que es la distribución

6.2 Venta directa

6.3 Venta con intermediarios

6.4 Canales de distribución

6.5 Tipos de distribución

6.6 Selección del canal

6.7 Distribución física de mercancías

6.8 Cuestionario: Política de distribución

7 La comunicación

7.1 Naturaleza y definición

7.2 Tipos de comunicación

7.3 Elementos del proceso de la comunicación

7.4 El proceso de comunicación

7.5 Problemas de la comunicación

7.6 Personalidades de los actores de la comunicación

7.7 Interacción de caracteres

7.8 Comportamientos

7.9 Las comunicaciones

7.10 La comunicación en la venta

7.11 La comunicación oral

7.12 Características de la comunicación oral

7.13 Normas para la comunicación oral efectiva

7.14 Reglas para hablar bien en público

7.15 La comunicación no verbal o lenguaje del cuerpo

7.16 Cuestionario: La comunicación